浙江省温州市十校联合体(温州中学等)2015届高三第一次月考语文试题 Word版含

1、（满分为150分，答题时间为150分钟；所以试题答案均得写在答题卷上。）一、语言文字运用（共28分，第7题10分，其余每小题3分）1下列词语中，加点的字注音全都正确的一组是A翘楚（qiáo） 辟谣（pì） 夺桂冠（guàn） 一语成谶（chàn）B谲诈（jué） 噱头（xué） 处方药（ch） 溘然长逝（kè）C感喟（kuì） 晦朔（shuò） 通缉令 （j） 如椽之笔（yuán）D便笺（qin） 炽热（chì） 消火栓（shun） 岁稔年丰（rn）【答案】B【解析】试题分析：夺桂冠g

2、un，一语成谶chèn，如椽chuán之笔，便笺jin。只有加强记忆，经常做正音练习，就能记住这些多音字的正确读音。常言道，世上无难事，只怕有心人。我们要做学习上的有心人，平时注意积累语音方面的知识，坚持多读、多问、多查、多练，并通过持之以恒的实践，力求在实际运用中理解和掌握多音字。本题中“翘”和“处”是常考多音字，“翘”意思是“举起，抬起，向上，特出”时读首，楚；意思是“一头向上仰起”时读尾巴。“处”作动词时读 设身地，融洽相；作名词时读所，好。考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。2下列句子中没有错别字的一句是A秀逸端庄符合传统审美的眼光，所以真正的旗

3、袍在剪裁设计上除了尽现中国女性的外在美态外，更是注重展现其秀外惠中的内在美。B青奥会开幕进入倒计时阶段，记者日前在南京采访时了解到，目前餐饮服务保障一切就序，监管部门正采取多项措施，力保青奥会食品安全。C与小时代3赤裸裸地张扬物质主义的“青春梦想”不同，后会无期是用看似散淡随性、实则觊觎名利之术，裱新着上世纪后期以来的陈腐的“青春叛逆”。D今年7月25日是中日甲午战争爆发120周年。前事不忘，后世之师，记住历史，不是延续仇恨，而是记住教训，知耻后勇，不再让历史的悲剧重演。【答案】C【解析】试题分析：秀外慧中：秀：秀丽；惠，通“慧”，聪明。即外表秀丽，内心聪慧。就绪：一切安排妥当，一切安排完成。

4、前事不忘，后事之师：比喻人们应当牢记以前的经验教训，作为今后行事的借鉴。正确书写汉字的方法：读准字音。有些字是由于读错了字音而将其写成了错别字。分析字形。对形似的字可通过区分形旁来识记。弄清词语的含义。即通过对词语意思的分析，进而判断该词语中是否有错别字。考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。3下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是A刚一入夏，蚂蚁就开始为遥远的冬天储备食物，以便在万物凋敝的冬季，同样可以丰衣足食。未雨绸缪，就这就蚂蚁的智慧。B您就别再难为这孩子了，他既然不肯讲，就一定有难言之隐的苦衷。C陆常有是一名小警察，不料被历史洪流卷入其中，从而为了救国救民一步步地成为

5、“翻戏党”的高手，黑白无间，险中求生。D万达广场效尤K11引入农场，增强购物中心独特的体验性，已成为购物中心在电商抢滩和同质化竞争中突围的关键，成为了购物中心招揽人气的新思路。【答案】A 考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。4下列句子中没有语病的一句是A以奇瑞、吉利、哈飞为代表的名族品牌，打破了“中国汽车工业不能自主开发轿车”“必须与外商合资”，冲击着洋品牌统治中国轿车市场的格局。B尽管日本多次表示要用一种新视角来看待中国的发展，但是旧有的对华思维仍在作祟，总有那么一些人抱着疑虑、戒备甚至敌视的心态看待中国的发展壮大。C由此可见，当时的设计者们不仅希望该过程中艺术活动是富有创

6、造性的，而且技术活动也是富有创造性的。D许多水果都有药用功效，如柠檬中含有柠檬酸、柠檬多酚及维生素C等成分就具有很强的抑制血小板聚集的作用。【答案】B【解析】试题分析：A“打破”缺宾语，可以在该分句后加“的神话”；C语序不当，将“不仅”移到“艺术活动”前；D句式杂糅，可以把“柠檬中含有柠檬酸”改为“柠檬中含有的柠檬酸”。 病句题解题技巧（1）找并列（一般用“和”“以及”“及”“与”等连接）  检查：a这几个概念是否相互包容；b各项能否与前后相关成分搭配。  句子有多层定语和多层状语时，可以考虑：a语序是否不当或；b是否产生歧义。（2）找介词  介词开头的句子，要检

7、查句子是否缺主语。   “与”、“和”、“对”、“对于”时，要考虑主客位置是否倒置。  句子有“关于”、“对于”、“对”，考虑是否混淆了三个词的用法。（3）看否定正反连用的词：句子中有“是否”、“能否”、“优劣”、“好坏”、“成败”等肯定与否定、正面与反面相叠的词时，要检查人一面或两面的搭配问题。“否定”词：要考虑是否误用多重否定。（4）看关联词联词与主语的位置是否颠倒， 关联词是否配套使用 分句间语意自然形成的关系，是否与关联词所表达的关系相符。（5）看谓语“是”、“成为”时，要考虑主语和宾语意义上是否一致。规律：谓语是“是”等词时，主语和宾

8、语应该都表示同一事物或同类事物，或都表示行为活动。句子谓语是“避免”“预防”、“防止”、“忌”、“仿造”等词时，可考虑句子是否把意思说反了。看代词（可考虑代词是否指代不明）（6）看数量词  句子中有数量词或数量词加名词“的”、“和”、“或”，要检查a是否搭配不当b语序失当或歧义。  缩小、减少、降低等词语同倍数相搭配注意搭配不当。缩小、减少、降低等词语同倍数相搭配，是不符合逻辑的，这类词语往往同百分数或分数相搭配。如减少了三分之二，降低了百分之五十，缩小了三个百分点等。  和集体概念的名词在一起时，考虑是否搭配。看谦敬词（要考虑是否用错对象）。考点：辨析并修改病句

9、。能力层级为表达运用E。5下面这段文字中划线的这句结论是从哪些方面推导出来的？请用几个短语简要概括，总字数不要超过15个字。（3分）钓鱼岛在日本染指之前并非“无主地”，中国早在明朝就发现和命名了钓鱼岛，发现意味着先占，先占即取得领土主权，这就是国际法则的“先占”原则。专家查阅相关资料发现，明朝已经将钓鱼岛纳入国家版图，一些使臣的笔记里还标明了中国渔民在钓鱼岛周围海域的航线。明以后的历代政府更是采取了开发、利用、管辖和保卫等措施，对钓鱼岛行使主权以有效统治。可以肯定，日本关于钓鱼岛主权的主张是站不住脚的。【答案】国际法则（先占原则）；文献资料（纳入版图）；行使主权（有效统治）【解析】试题分析：注

10、意题干中“哪些方面”的提示，意思接近即可。压缩语段提取材料信息时一定要理清何人（对象）在什么地方什么时候做了什么事，事情的经过怎样，结果怎样。以尽可能少的语言表达尽可能丰富的材料内容，方法上：首先要找出重要的语段或语句，其次是对照答题要点逐一搜寻、概括。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E6冰心的名句“雨后的青山，好像泪洗过的良心”，把具象的青山比作抽象的良心，这种比喻独特新奇，巧妙精致。请你选择“秋雨”“阳光”两个具象事物中的一个为本体，仿照冰心的写法，拟写一个比喻句。（3分）【答案】示例：绵绵的秋雨，正如天涯游子无尽的乡愁。冬日午后的阳光，仿佛母亲的爱，让

11、人从心底感到温暖。 考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。7阅读下面文字，任选一小题，按要求完成微写作。（10分）火车、地铁、公交车内的“低头族”越来越多，尤其是包括学生在内的青年人，上车后很快拿出手机，不管路程长短，不论坐着还是站着，人人都眼睛盯着屏幕（1）请根据上述材料进行合理想象，写一段文字，描述火车、地铁或公交车等场所的这种场景，不少于150字。（2）请以“低头族，你错过了”开头，写一段文字，表达面对这种情景时你内心的感受，不少于150字。（3）请从“关注健康”的角度，写一段文字，劝说同龄人“拒做低头族”，不少于150字。【答案】示例：（1）地铁进站了，屏蔽门在我面前徐徐打

12、开，没有任何意外，映入眼帘的是满满一车厢低着脑袋的人，每个人的眼睛都直勾勾地盯着闪亮的手机屏幕。“不好意思，请让一让。”站在车门口的小伙不情愿地按下暂停键，往车厢深处走了两步，好像对我打断他的手机游戏不满。放眼四周，只见人们都沉迷于手中的“小小世界”，或浏览新闻，或看影视剧，或刷微博微信。有人正发手机语音，有人不时扑哧一乐，有人在屏幕上舞动着手指我到站了，车厢中的“低头族”们还沉浸在手机带来的欢娱中。地铁门即将关闭的一刹，一个低头族才抓着手机夺门而出（2）低头族，你错过了太多太多。漫长火车旅程上的你们选择了低头，也就选择了错过。你们错过了那晴日阳光斜射在车窗映出的缤纷色彩，你们错过了那雨天水珠

13、打湿玻璃流下的一道道灵动痕迹。你们错过了那游子归乡路上深切企盼的眼神，错过了那进城务工青年坚定的目光。我为你们感到惋惜，因为在你们屏幕上愤怒的小鸟撞击小猪的那刻，或许就会有一个美好的瞬间与你擦肩而过，而它们本会温暖你的心灵。抬起头来吧！这是一节充满爱与温情的车厢，这是一个能让你温暖，让你感动的世界。（3）青年朋友，当你们在火车、地铁、公交车内贪图那方寸屏幕带来的片刻欢娱时，可知对身心健康造成了多大的损害！从生理上讲，长期低头的姿势会对你的颈椎造成伤害，且在摇晃的车厢中盯着那一方小小的荧屏，也会对你的视力造成不良的影响。从心理上来讲，当你专注于手机屏幕，便阻断了同外界的交流，将自己封闭起来。长此

14、以往，你将加深对手机的依赖而使社交能力减弱。让我们“拒做低头族”，多看看窗外的美景，多观察一下周围的人吧！让我们的身心健康成长！评分标准：（1）内容6分，想象合理，描写有点有面，有特定氛围。表达4分，要求文通字顺，层次清楚。（2）内容6分，情感真实，感受具体。表达4分，要求文通字顺，层次清楚，语言得体。（3）内容6分，理由合理、充分或深入。表达4分，要求文通字顺，层次清楚，语言得体。【解析】试题分析：第1小题要求描述青年人上车后都低着头看手机的场景，注意点面结合（由一个或几个，到一群或一类），氛围特定（冷漠、封闭、凝滞；寂静）顺序合理（或以时间为序，或以空间为序）表达方式（多种方式综合运用，突

15、出描写）。第2小题要表达对“车厢内青年人都低头看手机”场景的感受，特定开头（“低头族，你错过了”）突出重点错过内容：车内外风景、人际交流、现实生活、世态风情、独立思考自己感受：遗憾、惋惜、担忧、不解；表达方式（重点运用表达方式中的抒情）。第3小题要劝说同龄人“关注健康”，“拒做低头族”要明确目的（劝说为了健康拒做低头族）；理由合理、充分/深入（围绕“健康”谈危害），身体：影响视力、引发白内障、危害颈椎、肌肉僵硬、面部松垂、手指肌腱炎；心理：逃避现实沉溺虚无、手机上瘾强烈依赖、产生隔阂情感危机表达方式（以“议论”表达方式为主）。考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。二、现

16、代文阅读（共28分，其中选择题每小题3分）（一）阅读下面的文字，完成810题。（9分）据英国自然杂志在线近日报道，美国国家航空航天局（NAA）定于9月6日向月球发射一台“吸尘器”。这架轨道飞行器将对月球表面的稀薄大气和尘埃进行采集分析，并完成月地激光传输实验的任务。该任务或预示NAA未来建造行星际宇宙飞船的一种新模式。该任务名为月球大气与尘埃环境探测器（LADEE），定于当地时间9月6日从位于弗吉尼亚州沿岸的瓦勒普斯航天发射场发射。这是继去年“月球重力双子星”（RAIL）项目结束以来，又一次向月球轨道派出新任务。项目总耗资263亿美元，属于美国前总统乔治布什属意的“重返月球”计划的一部分。尽管

17、目前NAA已决意不再送宇航员上月球，但LADEE项目有别于NAA通常的做法它不是以往送上月球轨道专供探月使用的一次性用品，而是能够担当起其他太空任务的飞行器，同时借鉴了商业卫星的部分概念，是模块化的，模块间可以互换或按需定制。譬如说，改换一下配置，它也可用于检测太阳，甚至是登陆小行星。NAA一名项目前任工程主管指出，新设计为他们节省了一半的开支。自然站文章则认为，LADEE任务可能预示着NAA未来建造星际宇宙飞船的新模式。在此次任务中，LADEE项目的尘埃传感器同时被用来找出月球地平线上曙暮辉现象形成的原因，将观测月尘微粒对光造成的影响，为该神秘辉光的形成拿出直接证据；而其他仪器将负责寻找由月

18、岩释放出的硅、镁等元素，甚至是彗星沉积在月球上的甲烷、二氧化碳气体等。项目团队人员指出，究竟是什么漂浮在月球上空以及它们是如何到达那里的，一直都是谜团，而自阿波罗登月计划执行以来，这些问题从未真正得到过解释。这些有黏性的粗糙尘埃当年曾几乎拖垮登月所用的设备，弄破了保存月岩石样本的密封箱，而此次将是为那些谜题提供答案的绝佳契机。 而此次由LADEE执行的另一项重要测试，则是地月间高速激光传输实验。这是由NAA设计的一种全新激光通信终端，将在星际空间传送宽带数据。稍早时间NAA曾将传世名画蒙娜丽莎的图像输送到月球侦察轨道器上，这是人类首次利用激光在星际间进行图像数据传输，但速率还很低。据称LADE

19、E将能使传输速率猛增，为日后的星际间高带宽通信埋下伏笔。 （选自人民日报2013年09月07日，第8 版）8下列不属于LADEE此行肩负的主要任务的一项是A采集分析月球表面的大气和尘埃。B对月地间高速率激光传输进行测试。C建立NAA未来建造星际宇宙飞船的新模式。D寻找月球上曙暮辉现象形成的原因。9下列说法不符合原文意思的一项是ANAA于9月6日向月球发射了一台名为LADEE的“吸尘器”。B模块化的LADEE经过改换配置，也可用于检测太阳，甚至能登陆小行星。CLADEE将为解答月球上空有黏性的粗糙尘埃究竟是什么提供契机。D稍早时间NAA曾将传世名画蒙娜丽莎的图像输送到LADEE上。10请根据原文

20、内容，概述LADEE项目对未来的意义。（3分）【答案】8C 9D10LADEE项目预示着NAA未来建造星际宇宙飞船的新模式。LADEE项目将能使传输速率猛增，为日后的星际间高带宽通信埋下伏笔。【解析】8试题分析：LADEE任务只是“可能预示着NAA未来建造星际宇宙飞船的新模式”，这是外界的推测，而非LADEE此行肩负的主要任务。论述类文章往往围绕某一新知识、新理论展开，因此文中出现贯穿全篇的重要概念（词语）也就顺理成章了。通读全文后，要对该词语（概念）的内涵、外延准确把握，与原文有关语句逐项比对备选项，以免出现偷换概念、以偏概全、范围失当等问题。考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C

21、。9试题分析：D选项将“月球侦察轨道器”与“月球大气与尘埃环境探测器”混为一谈。解答时要注意：要整体理解文章的内容，准确把握作者的观点态度等内容，尤其是对选文中心句的理解；要将题目材料信息带入选文比对理解，看看有没有偷换概念、范围缩小、混淆关系、轻重范围失当等问题。考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。10试题分析：答对1点1分，两点给3分，注意审题：对未来的意义。归纳文章局部的内容要点，首先，应明确归纳的思维步骤。通常情况下，可以分为以下四步：一是通读原文，知其大意；二是审清题干，明确要求；三是找出对应，分析要点；四是组织语言，加以概括。其次，掌握归纳的技巧。掌握了归纳内容要点的

22、步骤还不足以应对较为复杂的试题，考生还要学会如何归纳。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。（二）阅读下面的文字，完成11-15题。（19分）醉意的境界单士兵又被贬谪，临近不惑之年，命途却还如此多舛，这让欧阳修内心有些压抑不住的忧伤。在汴京的大殿前，他兀立良久，对着静默的雕梁玉砌，悲叹：此际一别，何时得还？滁州在哪里？离汴京有多远？欧阳修不知道。此刻，溢满胸怀的落魄失意，正如潮水一般，一次次漫过。透过岁月依稀斑驳的影子，他看到了自己的身世浮沉。四岁时父亲亡故，是母亲用荻草秆在泥地上教他认字，才有了日后袍笏加身的荣耀，才有了“文章名冠天下”的美誉，然而，现在却又以言获罪。不是近

23、“不惑”了吗？难道是自己越活越糊涂了？心里还是很委屈，委屈到想大醉一场，不再醒来。人有时很奇怪，瘦削的肩头能扛起盛名与地位，却撑不起污名与委屈。忘记委屈，也许不难，不就有许多隐逸之士，或是亲近自然，或是沽酒买醉，忘却烦忧吗？就像陶潜，悠然饮于南山，还有阮籍、刘伶，常于竹林下，酣歌纵酒，忘怀避世。特别是那个李白，失意地离开长安后，游山玩水，饮酒作诗，不亦乐哉！天更显阴沉了，大风乍起，皇家的亭台楼阁，在北宋的风沙中若隐似无。终于，欧阳修还是抬起了头，是该走了。这时，他反倒有了些坚定，略带解嘲意味地自语道：范仲淹不是早已走了吗？他决定不再去想什么寒窗十年、悬梁刺股了。反正，学成文武艺，是要卖与帝王家

24、的。这普天之下，哪里又不是皇土呢？耳畔，传来了一声雁唳。振振长衫，撩抚一下长须，欧阳修骑上了那匹瘦马。东京渐远，滁州在望，一片青山绿水，比东京要美多了。在溪边喝一口泉水，水很清冽，山很秀丽。这让他更清醒了，处江湖之远，摆脱宦海纠葛，在这里，更要经邦济世。“我见青山多妩媚，料青山见我应如是。”做不好这地方父母官，岂不枉负了这一方山青水绿？处理政务之余，欧阳太守常与官员们去看明丽多姿的山水。歇脚时，会在亭中品茶。有一次，他看到老百姓喝不起热茶，只能喝溪涧泉水时，便将品香茶改为饮泉水，召集幕僚们议事，也用泉水招待。与民同乐方为乐，能做到这些，这太守让“滁人爱公若父母”也就不足为奇了。最后连出家人智仙

25、也被感动，专门修建个亭子，做太守闲看山水之用。这亭子，太守谓之醉翁亭。历史漫漫风尘湮灭了太多陈年遗踪。当初，又有谁会想到，就是这一方亭台，竟然会成为后人公认的“天下第一亭”呢。的确，太守文章写得好，使“滁之山水得欧公之文而愈光”。不过，千古醉翁亭，恐怕还在于其笼罩着一种不朽的醉意，千年来，从未飘散，历久弥浓。这醉意，不会诱人避世沉沦，反而催人醒世勃发；这醉意，让人明白，这世间真正值得沉醉的，不是美酒，不是仕途，而是山水，而是黎民苍生的喜忧。带着这份独特的“醉意”，此后，他在扬州，施行“宽简之政”，那“文章太守”做得更是没话说。一个人，有再多的委屈，历史也是不会陪你哭泣的，它只会记得你的贡献。往

26、事越千年，如今欧阳修从历史幽暗的一隅走出来，闪光的，不只是锦绣诗文，还有为官善治。著文倡道，见心明志，说到底，不是在纸上，而是用于现实。就像欧阳太守说，“醉能同其乐，醒能述以文” 。这里的“文”，说的可不只是诗酒文章，更大的指归是：以生命入世，推动历史的车轮。现在，我们还真得感谢北宋庆历五年的贬谪事件。要不然，庆历六年，中国文坛上又怎么可能同时诞生醉翁亭记与岳阳楼记这样的千古雄文呢？这边厢，欧阳太守醉于山水，与民同乐；那边厢，范仲淹吁叹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。真可谓，生死一知己。欧阳太守在人生的起伏颠折中，自责自求，亲历亲为，不就是将范氏“忧乐”蕴含的至高境界，收归于“醉意”两字之

27、上吗？这样充溢着入世精神的醉意，不就是世间最高境界的醉意吗！11请简要分析文章第四段中画线句子的作用。（4分）12作者为什么说“我们还真得感谢北宋庆历五年的贬谪事件”？（4分）13本文是如何一步步展现欧阳修“醉意”境界的？请结合文章的思路作答。（6分）14欧阳修的“醉意”是一种怎样的境界？你如何评价这种境界？请结合生活实际简要分析。（5分）【答案】11渲染了悲壮的氛围，暗示人物惆怅黯然的心理，并含蓄地点出黑暗社会现实；（2分）为下文欧阳修的离京与在贬谪地的成就做铺垫。（2分）12因为这一事件，其后的第二年，中国文坛同时诞生了醉翁亭记和岳阳楼记两篇千古雄文；（2分）因为这一事件让我们看到了欧阳修

28、与范仲淹的伟大襟怀。（2分）13先写欧阳修被贬所受的委屈，为下文展示其“醉意”境界张本。（形成反差对比）写欧阳修在滁州所做贡献，从而阐释“醉意”的境界内涵。阐释“醉意”境界的精神实质入世精神。（6分）14“醉意”是一种不会诱人避世沉沦，反而催人醒世勃发的精神；醉于山水却能与民同苦、与民同乐的境界。这是一种积极乐观的人生态度。人生总会遇到很多的委屈与不公，与其消极避世，还不如勇敢面对，在新的领域、新的征途中创造更高的价值。【解析】11试题分析：回答本问题，先通读全文，然后从结构和内容两个方面去分析它们的作用。回答此类题的前提是细读全文，抓住关键再品味。从字眼、意思、意境等方面来考虑他们的相同之处

29、，题目有时会很明确地指定了阅读范围，所以也要注意题干要求。考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。12试题分析：解答这类题的方法是：分析文章标题。题目是文章的窗口，透过它，可以窥见文章的中心。有的文章题目概括了文章的主要内容，透过它，不难探寻其中心思想；有的题目巧妙地暗示中心，分析其喻意，便可归纳出中心；有的题目直接揭示了文章的中心；至于那些题目仅仅表明记叙的对象、范围或线索的，我们还可以从其他方面入手。研究文章的开头结尾（特别是结尾）。“开篇点题”与“画龙点睛”是写文章常用的手法。前者多半是采用议论抒情为主的表达方法，抓住这些带有概括性的关键语句，有助于分

30、析归纳中心。后者是抓住结尾处具有深刻含意的句子，是归纳中心的一个有效的方法。分析文章中议论抒情的语句。一般地说，记叙文中插入议论抒情是为了更鲜明地表现中心思想，增强文章的感染力。因此。抓住文中画龙点睛的议论抒情句，可以很顺利地找到全文的中心。如果我们找出文中的议论抒情句，作者的创作意图也就明白地显示出来了。考点：概括作品主题。能力层级为分析综合C。13试题分析：回答本问题：通读全文，理解文章内容，不要求面面俱到，只要能就某两方面进行探究，论述，即可根据合理程度和论述情况酌情给分。回答此类题的前提是对文章内容有准确的理解，尤其要注意两点：是尽可能用原文的词语作归纳。是防止要点遗漏，要点遗漏，答案

31、不完整。防止方法：是对相关文字作层次分析；是注意按分值踩点得分，如分值为8分的题要点一般不能少于四个，4分题一般不能少于两个。考点：分析作品结构。能力层级为分析综合C。14试题分析：先理解每一段话的大意，然后对内容进行归纳，然后再注意表述的角度。回答此类题的前提是对文章内容有准确的理解，尤其要注意两点：是尽可能用原文的词语作归纳。是防止要点遗漏，要点遗漏，答案不完整。防止方法：是对相关文字作层次分析；是注意按分值踩点得分，如分值为8分的题要点一般不能少于四个，4分题一般不能少于两个。考点：从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神。能力层级为探究F。三、古代诗文阅读（共34分，其中选

32、择题每小题3分）（一）阅读下面的文言文，完成1519题。（20分）醉书斋记清·郑日奎于堂左洁一室，为书斋，明窗素壁，泊如也。设几二，一陈笔墨，一置香炉茗碗之属。竹床一，坐以之；木榻一，卧以之。书架书筲各四，古今籍在焉。琴磬尘尾诸什物，亦杂置左右。甫晨起，即科头，拂案上尘，注水砚中，研磨及丹铅，饱饮墨以俟。随意抽书一帙，据坐批阅之。倾至会心处，则朱墨淋漓渍纸上，字大半为之隐。有时或歌或叹，或笑或泣，或怒骂，或闷欲绝，或大叫称快，或咄咄诧异，或卧而思、起而狂走。家人瞷见者，悉骇愕，罔测所指，乃窃相议，俟稍定，始散去。婢子送酒茗来，都不省取，或误触之，倾湿书册，辄怒而责，后乃不复持至。逾时

33、或犹未食，无敢前请者。惟内子时映帘窥余，得间始进，曰：“日午矣，可以饭乎？”余应诺。内子出，复忘之矣。羹炙皆寒，更温以俟者数四。及就食，仍夹一册与俱，且啖且阅，羹炙虽寒，或且变味，亦不觉也。至或误以双箸乱点所阅书，良久始悟非笔，而内子及婢辈罔不窃笑者。夜坐漏常午，顾童侍，无人在侧，俄而鼾震左右，起视之，皆烂漫睡地上矣。客或访余者，刺已入，值余方校书，不遽见。客伺久，辄大怒诟，或索取原刺，余亦不知也。盖余性既严急家中人启事不以时即叱出而事之急缓不更问一故仓卒不得白而家中盐米诸琐物皆内子主之颇有序。余是以无所顾虑，而嗜益僻。他日忽自悔，谋立誓戒之，商于内子，内子笑曰：“君无效刘伶断饮法，只赚余酒脯

34、，补五脏劳耶？吾亦惟坐视君沉湎耳，不能赞成君谋。”余怅然久之， 因思余于书，诚不异伶于酒，正恐旋誓且旋畔；且为文字饮，不犹愈于红裙耶？遂笑应之曰：“如卿言，亦复佳。”乃不复立戒，而采其语意，以名吾斋曰“醉 书”。（选自续古文观止，有删改）【注】科头：不戴帽子。瞷（jiàn）：窥视。刺：名帖。刘伶断饮：刘伶或酒管书刘伶传载，刘伶曾求其妻具酒肉立誓戒酒，誓后依然嗜酒如故。15对下列句子中相应词语的解释，不正确的一项是 A甫晨起，即科头             

35、  甫：刚刚B惟内子时映帘窥余，得间始进         间：缝隙C客伺久，辄大怒诟              诟：责骂D吾亦惟坐视君沉湎耳，不能赞成君谋赞：帮助16下列各组句子中，加点的虚词的意义和用法都相同的一组是 A者： 而内子及婢辈罔不窃笑者 客有吹洞箫者B以：竹床一，坐以之      退论书策以舒其愤C且：且为文字饮，不犹愈于红

36、裙耶？   且燕赵处秦革灭殆尽之际D之：余怅然久之              不知将军宽之至此也17下列对原文内容的分析和概括，不正确的一项是 A文章描绘了书斋主人为了读书常常置酒茶、饭食、睡眠和家人、宾客于脑后等痴醉后的状态，展示了一个嗜书如命的书痴形象，表现了作者自得其乐、自我陶醉的心态。 B作者夫人主持家务，井然有序，客观上“纵容”了丈夫的“醉书”习性：当作者对这种习性悔而思改时，她幽默地表示反对，可见她对丈夫的“醉书”也持几分赞赏的态度。C作者本打算戒除“醉

37、书”的习性，考虑到积习难改，最终还是找了个借口自我安慰，顺其自然了。D作者不仅嗜书，而且嗜酒，后来他本想戒酒，但妻子认为他和刘伶一样根本无法将酒戒掉，于是他打消了戒酒之念，而且将书斋命名为“醉书”。18用斜线（/）给对文中加波浪线的句子断句。（3分）盖 余 性 既 严 急 家 中 人 启 事 不 以 时 即 叱 出 而 事 之 急 缓 不 更 问 一 故 仓 卒 不 得 白 而 家 中 盐 米 诸 琐 物 皆 内 子 主 之 颇 有 序19把文中画线的句子翻译成现代汉语。（8 分）（1）悉骇愕，罔测所指，乃窃相议，俟稍定，始散去。（4分）（2）因思余于书，诚不异伶于酒，正恐旋誓且旋畔（4分）【

38、答案】15B 16C17D18盖 余 性 既 严 急/ 家 中 人 启 事 不 以 时/ 即 叱 出 /而 事 之 急 缓 不 更 问/ 一 故 仓 卒 不 得 白/ 而 家 中 盐 米 诸 琐 物 皆 内 子 主 之/ 颇 有 序19（1）都感到害怕惊讶，猜不出我是什么意思，于是偷偷地议论，等到我渐渐平静下来，才散开离去。（2）于是想到我对书，确实同刘伶对酒没有差别，正担心刚发誓随即就要违背。【解析】15试题分析：这里的“间”，解释为“机会，时机”。文言实词绝大部分是一词多义，采用逐词逐句排除的方法答题虽然可行，但费时太多，不可取。在大致理解文意的基础上，结合上下文推断其义，可收事半功倍之效

39、。考点：理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。16试题分析：A助词，表陈述语气/助词，定语后置的标志。B介词，用/连词，表目的，来。C均作连词，况且。D音节助词，无义/代词，我。因为高考虚词的考查多采用课内外相结合的方式，课内的例句多是一些较典型的用法，应是考生熟知的，所以我们只要知道课内例句中虚词的用法，将它代入另一句中去检验，就可以推断用法是否相同。考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。17试题分析：作者并没有嗜酒，只是个书痴。此类题一般以选择题的形式考查，选项按原文顺序，依次对内容进行分析、概括，其中一个错误项的错误设置有隐蔽性和迷惑性，它往往在大体

40、正确的前提下设置一些与原文时间、地点、人物及事件不符的内容、词语。做题时要仔细推敲，认真比对。此类题目选择肢中设错类型可分为信息错位、错解词语、强加因果（或因果倒置）、无中生有、颠倒是非将文中未然的信息说成必然等。解题时考生应审准题干，依文索义，正确分析。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。18试题分析：文言文断句的基本方法：弄通文意断句。给文言文断句，首先要阅读全文，了解文意，这是断句的先决条件，如果想当然地断下去，就容易发生错断。通读全文，搞清属于什么文体，写了什么内容，想表达什么意思。要注意文言文单音词占多数的特点，应抓住几个关键的字词翻译，以理解文段大意。利用对话标

41、志断句。常以“曰”“云”“言”为标志，两人对话，一般在第一次问答写出人名，以后就只用“曰”而把主语省略。遇到对话时，应根据上下文判断出问者、答者，明辨句读。借助文言虚词断句。古人的文章没有标点符号，为了明辨句读，虚词就成了重要的标志。尤其是一些语气词和连词的前后往往是该断句的地方。文言文，多用虚词来表达语气或感情。考点：理解文中的句子。能力层级为理解B。19试题分析：准确翻译文言句子的方法：要在语境中理解句子。无论何种句子，都不能脱离语境去理解，要注意作者的基本观点和感情倾向。要做到“字不离词，词不离句，句不离篇”。要注意词类活用、通假字这些文言现象，对这些文言现象的正确理解和把握，是翻译好文

42、言文语句的前提。对句子中难懂的地方，不能采取忽略或笼统翻译的办法去逃避，而应该前后推导，认真理解。要善于调动已学知识进行比较，辨析异同。特别是对一词多义、古代文化知识的积累，有助于我们把握文言词语在句子中的具体用法和含义。（1）采分点：悉、罔、所指、窃、俟、始；（2）采分点：因、诚、旋、畔。考点：翻译文中的句子。能力层级为理解B。【参考译文】在堂屋左侧收拾干净一间屋子作为书斋，明亮的窗户，洁白的墙壁，很安静。摆放了两个几案，一个放笔墨，一个放置香炉茶碗竿。一张竹床，用来坐；一张木榻，用来躺卧。还摆放了书架和书筒各四个，古今的书籍都存放在里边。琴、磬和麈尾等各种什物，也都交错摆放在旁边。 早晨刚

43、起床，就不戴帽子拂去几案上的灰尘，把水倒进砚台里面，研磨好墨和丹砂、铅粉，将笔蘸饱满做好准备。随意抽出一卷书，靠坐在案边读起来。一会儿读到自己有领悟的地方，就提笔在纸上尽情批注，书上的字迹大半因此而看不清楚了。有时候唱起歌来，有时候发出感叹；有时候大笑，有时候哭泣；有时候生气痛骂，有时候郁闷得要死；有时候大声叫嚷口称痛快，有时候连连惊叹感到诧异；有时候躺着静静思考，有时候起身一阵乱跑。看见这样情景的仆人都感到害怕惊讶，猜不出我是什么意思，于是偷偷地议论，等到我渐渐平静下来，才散开离去。婢女送来酒和茶，都记不得端来喝。有时候不小心碰到，打翻后弄湿了书本，就很生气地责骂，后来就不再端来了。有时候过

44、了时间我还没有吃饭，也没有人敢上前请我去吃。只有妻子有时通过过门帘观察我，找到间隙才走进来，说：“时间已经是正午了，可以吃饭了吗?”我答应了。妻子出去后，又忘掉了。汤、肉都凉了，多次拿去重新加热等着我去吃。等到去吃饭仍然带着一本书一道前往，边吃边看，汤和肉即使凉了，或者味道都快变了，也不察觉。甚至有时误用一双筷子在读的书上乱点画，过了许久才醒悟过来不是笔，妻子及婢女们没有不偷着笑的。晚上坐着读书常常到午夜，回头看仆人，没有人在旁边，一会儿身边鼾声震响，起身一看，他们都散乱地睡在地上了。有客人前来看 望我，名帖送进来后，碰上我正在较举书籍，没有立即出去见面。客人等久了，就非常生气责骂起来，或者要

45、回他的名帖，我也不知道。大概是因为我的性格严厉急躁，家里的人禀告事情时间不恰当，就大声呵斥并把他赶出去，而事情的紧急舒缓不再追问，因此匆忙之中没能告诉我。家里的盐米等琐碎事务，都是妻子掌管，很有秩序，因此我没有什么顾忌和忧虑，读书的嗜好越来越怪僻。有一天我忽然自己悔悟了，打算发誓戒掉它，就同妻子商量。妻子笑着说：“你不会是仿效刘伶戒酒的方法，只不过是要骗得我的酒肉，弥补五脏的辛劳吧?我也只能坐看着你沉湎在书中，不能够帮助你实现你的打算。”我很失望，不高兴了很久，于是想到我对书，确实同刘伶对酒没有区别，正担心刚发誓随即就要违背；况且我嗜好的是文字，不仍然比沉溺于女色好吗?于是笑着回答她说：“像你

46、说的那样也是很好的，只是做李白和周太常的妻子不容易啊!”于是不再立即戒除，而是采用她的语意来为我的书斋起名，叫做“醉书斋”。（二）阅读下面的诗歌，完成20-21题。（8分） 沧浪静吟（宋）苏舜钦独绕虚亭步石矼，静中情味世无双。山蝉带响穿疏户，野蔓盘青入破窗。二子逢时犹死饿，三闾遭逐便沉江。我今饱食高眠外，唯恨澄醪不满缸。【注】苏舜钦（1008-1048），北宋著名诗人。屡次上书朝廷，议论时政得失。庆历四年（1044），因“稍侵权贵”，被捕入狱，革职为民。退居苏州，筑沧浪亭，自号沧浪翁。有苏学士文集。此诗写于苏州沧浪亭闲居时期。矼（gng）：石桥。二子：指伯夷和叔齐，商末孤竹君之二子。二人互让君

47、位，先后都逃到周国。武王灭商后，他们耻食周粟，饿死于首阳山。澄醪（láo）：清醇美酒。20本诗颔联寓情于景，林中的蝉儿穿过了空疏的门户，野生的藤萝长进了破旧的窗里，在静谧甚至破败的景象中蕴含着作者 的心境。（2分）21本诗题为“沧浪静吟”，请分析全诗是如何围绕一个“静”字展开的。（6分）【答案】20孤独、落寞21首联叙事抒情，诗人独自闲步沧浪，环境安静，心情平静，“静”得举世无二。（2分） 颔联化静为动，以动写静。那小山上树林里的蝉儿，边叫边飞，穿过了空疏的门户；那野生的藤蔓，绿油油的，曲屈盘绕，偷偷地伸进了破旧的窗子里。这种“动”，更渲染了小花园中的静。（2分） 后两联用典抒情，古

48、代正直而有骨气的人都难逃不幸，自己却可以幸运地饱食终日，高卧无忧，以美酒消遣。这是自嘲，表面上说自己生活平静自适，实则内心充满牢骚和愤恨。【解析】20试题分析：此类题目一定要找出含蓄却富有深意的关键词来推断，想象作者的情感。透过关键词“空疏”，“ 破旧”去理解，然后通过想象可以体会出作者对访客的盼望和欣喜之情。鉴赏古代诗歌作者情感，有下面几项逐项落实。理解词句的意思。要牢固地树立结合具体的语境来理解词义的观念；把握诗歌的结构层次。一首诗多半是有几层意思组合而成的，即使是绝句、律诗这样的短诗，我们仍可以将其分成几个层次（一般是两句一个层次），分解以后再进行综合，就容易准确地理解诗意，把握诗人的情

49、感。分层后，还应琢磨一下层与层之间诗意是如何转换的，即如何过渡衔接的；掌握诗歌常用的修辞方法和表达技巧；体味诗歌所描绘的意境，体会诗人所抒发的情感。考点：评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。21试题分析：鉴赏诗歌的表达技巧，有下面几项逐项落实。掌握常用的表现手法，表现手法，也就是艺术手法，即表达技巧，作家、艺术家在创作中所运用的各种具体的表现方法。表现手法从广义上来讲也就是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式。分析文学作品的表现手法应从以下四方面考虑：表达方式叙事，议论，描写（细节、动静、虚实、正侧、白描、场景），抒情（直抒胸臆、间接抒情）；修辞手

50、法比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问和反问等；写作手法渲染、烘托、对比、衬托、象征、联想、想象、比兴、化用典故、托物言志、借古讽今以及情景关系（触景生情、以情驭景、情景交融）；结构技巧抑扬、卒章显志。理解各类手法的特点。考点：鉴赏文学作品的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。【附赏析】苏舜钦（一OO八一O四八），字子美，梓州铜山（今四川省中江县南）人。由范仲淹推荐入朝当官。他的岳父杜衍是朝中大臣，想改革政治，反对者为了打击杜衍，便对苏舜钦加以诬陷，于是他被贬离朝，退居苏州沧浪亭。这首诗是他闲居沧浪亭时写的。题为“静吟”，全诗也环绕一个“静”字，极力描写环境的静和心情的静；实际上却是不能平静的

51、，诗中就隐隐流露出他愤恨的情绪。诗的开头便说，独自一个人在沧浪亭里闲步，绕过那虚空的亭子，走到小石桥（矼）上；这里多么安静啊，这种平静的心情和滋味，在人世间可以说是独一无二的。何以见得呢？接下去就进一步具体地描写环境的静。 第二联说，那小山上树林里的蝉儿，边叫边飞，穿过了空疏的门户；野生的藤蔓，绿油油的，曲屈盘绕，它的藤条已经伸入到破窗子里面了。这种环境的确够幽静的了，而这种“静”，却是用“动”来表现的。六朝梁代王籍有这样的名句：“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。”就是说，在林子里因为有蝉的叫声，有鸟的鸣声，便更显得幽静，这种感受是很真切的，诗歌中常用这种化动为静的手法。这里的“山蝉带响”，也正是用蝉

52、声来烘托环境的幽静。在诗歌的表现手法中，还有一种化静为动的写法，六朝宋代谢灵运的名句说，“白雪抱幽石，绿筱（筱竹）媚清涟”，将白雪、绿竹这种静物，说成象人一样能抱、能媚（讨人喜欢），带有感情色彩。这里是把藤萝写成能动的，它偷偷地伸进了破旧的窗子里。这也是化静为动，又因为这种“动”，更渲染了小花园中的安静。第三联引了两个典故，用来和自己的情况相比，想说明自已心情的平静。“二子逢时犹死饿”，写的是伯夷和叔齐的事。伯夷和叔齐反对周武王伐商王纣，在周武王灭亡了商朝后，二人发誓不吃周粟，逃到首阳山，后来饿死在那里。一般都认为周朝开国时是个好的时代，二人遇到这个好时代，却执意不食而饿死。“三闾遭逐便沉江”，写的是三闾大夫屈原的事。屈原被人造谣中伤，放逐到今湖南湘江流域一带，后来自投汩罗江而死。这里的意思是说，我与历史上的这三个人不同：虽然我和屈原一样受人毁谤而被贬逐，但我不投江而死；虽然我和伯夷、叔齐一样，遇到“好时代”，但我不会死于饥饿。我的心情是很平静的，是这样打发日子的：我现在每天吃得饱饱的，把枕头垫得高高的，成天睡大觉，除此之外，每天还要喝大量的清酒（澄醪），只恨这些酒不满缸（可盛十升的酒器）罢了。这最后一联，用夸张的说法，说明自己饱食终日，无所用心，静得很。其实，不平