2018年湖南省衡阳市中考语文试卷-答案

1、2018 年湖南省衡阳市中考语文试卷语文答案解析1 .【答案】panmi 廓 凝【解析】解析时注意同音字、形近字的区别与用法。可根据时义，语境和追根溯源来辨析， “河畔”的“畔”虽然是形声字，但读音已发生变化，不要简单推断为“ben” “安谧”的“谧”不要误读成“bi ”“轮廓”的“廓”的偏旁应是“厂”字框，而不是“厂”，“凝重”的“凝”应是两点水而不是三点水。【考点】识记汉字的字音、字形。2 .【答案】A【解析】A.巧夺天工：精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧，对象误用，B.美不胜收，美好的东西太多，一时接受不完（看不过来）， C 受益匪浅：指收获不小，有很大的收获，一般指意识形态方面。D

2、. 梦寐以求：睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。【考点】正确运用词语（包括成语）C【答案】3.误用多重否定，应去掉“不再”或BA. “发扬”与“水平”搭配不当，将“发扬”改成“发挥”； 【解析】C. 缺少主语去掉“在”或“使”。故选将“防止”改为“让”； D. 【考点】辨析并修改常见病句。（1） 恨别鸟惊心4.【 答案】2） 落红不是无情物（3） 直挂云帆济沧海（4）无可奈何花落去（劳其筋骨（ 5）苦其心志雪上空留马行处（ 6）山回路转不见君阿长（长妈妈）1 ）朝花夕拾5.【答案】（ B） （ 2）抓住材料“在床中间拨成一个大字' ”等语句可看出作品是朝花夕拾 ，文中描写的人1【解析

3、】（ 物是鲁迅的乳母阿长）五猖会表达工作者强烈谴责封建强权教育对孩子天性的扼杀，并未涉及对“正人君子”的嘴讽，有此（ 2 嘲讽的是鲁迅的另一篇文章藤野先生。 【考点】对名著故事情节和作者情感的把握，名著阅读。/ 1156 .【答案】（ 1 ）示例：我从“酒”字和谐流畅的线条中感受到中华书法的博大精深、中华文明的源远流长。（或我从“酒”字典雅的字体造型里仿佛倾听到了远古的呼唤，闻到了阵阵沁人心脾的酒香。 ）（ 2）示例：诗文名句：明月几时有，把酒问青天醉翁之意不在酒，在乎山水之间也故事：杯酒释兵权醉打蒋门神（ 3 ）示例：叔叔，酒驾不安全，也是违法行为，我帮你叫辆的士，好吗？【解析】 （ 1）

4、解答本题要综合汉字文化、书法文化、图画审美等方面，三种字体书写的 “酒” 字，流畅舒缓，由 “酒” 字可以联想到倒酒时液体流动的感觉，体会中国书法从字形上对字义的体现。图文转换。（ 2）与酒有关的故事，可以在课内寻找，也可以到名著、历史典故中搜集。（ 3 ）劝阻对象是自己的叔叔，措词在遵守礼貌尊敬原则的基础上，可以更加亲切、直接。能简洁说明理由，说清酒驾的危害以及解决的办法即可。【考点】语言表达连贯、得体，图文转换，文学常识。7 .【答案】A“错”， “盛”与“稀”前后对比说明诗人辞官归隐后，并不“”。结合“衣沾不足惜，但使愿无违”一句可以得出诗人安适的喜爱，对黑暗官场的厌恶，表达了自己不与世

5、俗同流合污的心愿。【考点】对诗歌内容的理解。8 .【答案】指诗人隐居躬耕，不与世俗同流合污的心愿。“但使愿无违”的“愿”是心愿、理想的意思，由此可知，解答本题需要回答全诗表达了诗人怎样的人生理想。本诗是陶渊明在彻底归隐田园后所作，借这首诗表达了自己立志归隐，“” 【考点】对诗词内容的把握。9 .【答案】 （ 1 ）特别征召（2）列举（罪状或过失）（3 ）认错（4）通“藏”，隐藏（2） 句意为：（3）句意为：让董宜磕头向公主谢罪， “谢”是“臧”是“隐藏”的意思。【解析】（1）句意为：后来被特别征召为洛阳县令。大声数说公主的过失。“数”是“列举”的意思。“道歉、认错”的意思。 （4） 句意为：隐

6、藏逃亡犯、死刑犯，【考点】文言实词的含义。2 / 1510 . 【答案】D【解析】A. “以”是“用”的意思；B. “以”是“把”的意思；C. “以”是“按”的意思；D. “以” 是“因为”的意思。例句“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”中的“以”是“因为”的意思，故选D 项。【考点】文言虚词的意义和用法。11 .【答案】 （ 1）将拿什么来治理天下呢？（ 2）只看见布做的被子覆盖着尸体，（董宣）的妻子和儿女相对而哭。12 .【答案】第一段表现了董宣秉公执法，不畏权贵的性格品质；第二段表现了他的廉洁的性格品质。第一段是详写，第二段是略写。（或者第一段以正面描写为主或正侧面描写相结合，第二段以

7、侧面描写为主。）【解析】 文章第一段写了董宜强杀犯罪的公主仆人，在皇帝面前大声列举公主的过错、宁死不肯给公主认错、光武帝给的赏赐全部分给下属官员这几件事。由上面这些事件，可以归纳出董宣的性格品质：秉公执法，不畏权贵，刚正不阿，廉洁奉公。第一段在表现董宣时，直接叙述他的事迹，属于直接描写；而第二段主要通过董宣死后别人的见闻来表现董宣的形象，属于侧面描写。【考点】对人物形象和表现手法的分析。13 . 【答案】逻辑雨后泥土散发清香的原因【解析】说明文的顺序有三种：时间顺序、空间顺序，逻辑顺序。文章先以“泥土的清香”引出“放线菌”，先说明放线菌的定义，然后说明泥土的清香是如何形成的，并进一步说明雨后泥

8、土的清香让人感受更明显的原因，之后再介绍放线菌的其他作用。因此这篇文章采用的是逻辑顺序。在说明放线菌的作用之前文章说明的是雨后泥土散发清香的原因。【考点】说明文的写作顺序及主要内容的把握。14 .【答案】主要运用了打比方的说明方法，生动形象地说明了放线菌菌丝丝状的特点。【解析】画线句运用了打比方的说明方法，把放线菌比作一棵树，一根草。作者借打比方的说明方法说明了放线菌看起来是丝状的特点。【考点】考查说明文说明方法的辨析及其作用。15 .【答案】（ 1）散发清香。（ 2）生产抗生素。（ 3 ）制造味精。（ 4）是研究生物发育、细胞分化的便利材料。【解析】解答这道题需要阅读全文，寻找相关段落，提炼

9、关键信息。抓住第段第一句“放线菌的作用当然不只是让人闻到清香，它也是生产抗生素的宝库” ，第段全段“放线菌的作用.分化的便利材料”。从这些句子中，就可以提炼出放线菌的作用了。【考点】本题探究生物发育题，需要阅读全有查对说明内容的理解概括。3 / 1516 . 【答案】C【解析】根据第段“放线菌渐渐枯死后，留下的这些抱子只要遇到合适的条件，又会发芽，长成一个个放线菌”可知，是“孢子”发芽。【考点】对文章内容的理解。17 . 【答案】信息时代（更）需要经典阅读。【解析】仔细分析本文的内容可知，文章的题目“信息时代更需经典阅读”即是本文的论点。【考点】本题考有提取中心论点。18 . 【答案】 （ 1

10、）网络信息较少受到社会理性的约束和过滤。（ 2）往往只是有个人色彩（“脾气” ） ，而不具有深厚时代文化内容。（ 3 ）让人得到的只有空虚的焦虑。第段第一句话通过比较网络信息和传统出版业得出，传统出版业更容易受社会理性的约束和过滤，而网络信息正好相反；另外也点明了网络上的东西不是个性，而是四处发泄的“脾气” ；第二句是说网络信息的杂乱很难让人产生知识和智慧，而只能让人得到空虚和焦虑。【考点】概括文章主要内容。19 . 【答案】举例论证，举出读四大名著的例子，具体有力地论证了“经典阅读，会在潜移默化中让人习惯珍贵的思维方式和价值观念”的观点。【解析】常用的论证方法道理论证、举例论证、对比论证、比

11、喻论证、引用论证等。从“比如读四大名著，孩子首先会为故事所吸引”一句可以看出，这一段运用了举例论证，列举了读四大名著的例子进行论证。本段的分论点在段首已经提出，所以列举读四大名著的例子是为了证明 “经典阅读，会在潜移默化中让人习得珍贵的思维方式和处价值观念”这个观点。【考点】论证方法及其作用。20 .【答案】开放性试题，言之有理即可，仅提供两个答题角度。（ 1）多阅读经典，不沉迷（或迷信）网络；（ 2）面对海量的网络信息，应懂得正确取舍。【解析】本题为开放性试题，解答时注意三个方面：一是结合自身的阅读经验；二是观点正确，符合文本论点；三是紧贴画线句内容展开陈述。【考点】针对文本内容，提出自己的

12、见解。21 .【答案】腿有残疾的弟弟每天到广场上弹吉他，并把挣到的钱散发给周围的乞丐【解析】解答此题，首先要通读全文，把握关键语句，概括主要信息。如浏览全文可知文章中的主人公弟弟每天到广场上弹吉他。从文章第段“一进门，他立刻换了一副神情，急急地甩了风衣，脱下裤子，把左腿的义肢摘下来，疼得龇牙咧嘴，腿根的断处，已经磨得不堪人目”可知弟弟是残疾人。从文章第段“弟弟艰难地站起来，把琴盒里的钱散发给周围的乞丐们”可知弟弟每天挣的钱都散发给了这些乞丐。将4 / 15以上信息归纳概括即可。【考点】概括文章主要内容。22 .【答案】运用拟人的修辞手法，将琴盒里的钞票人格化，生动形象地写出了钞票在琴盒里的状态

13、，烘托了弟弟帮助别人后的兴奋与得意。【解析】题干明确要求要从修辞手法的角度进行赏析。从“悠闲地躺着”“一脸的得意”可以判断画线句子运用了拟人的修辞手法。而根据拟人这一修辞手法的普遍作用，以及上下文可判断，对钞票的拟人化其实是为了表现弟弟的精神风貌。由此可以推断出这句话主要是借写钞票烘托弟弟帮助别人后内心的得意之情。【考点】语句赏析。23 .【答案】示例：第三、四段设悬：为什么“弟弟”中午回来时长风衣上“布满了脚印”晚上回来时却“干干净净”；第八段解悬，原来弟弟挣钱是为了帮助乞丐，这样写能激发读者阅读兴趣，推动情节发展，突显人物形象，突出文章主题。【解析】首先要找到文中设置悬念的地方，所谓悬念，

14、即叙述过程中只说结果，而不说原因，引起读者对事件原因的探究，待后文恰当给以明示。这样做的目的就是激发读者的阅读兴趣，推动情节发展。如弟弟最初去的时候回来时风衣上“布满了脚印”，而晚上再回来时就“干干净净”了， 暗示他和乞丐们已经和解，而没有明示和解的方法，文章最后揭示，原来弟弟弹吉他挣钱是为了帮助乞丐们，人物形象瞬间高大，文章的主题也得以体现。【考点】对文章写法的把握和赏析。24 .【答案】B【解析】 “运用动作描写”错， “神采飞扬”不是动作描写，而是神态描写。【考点】对文章内容的理解。25 .【答案】审题指导：这是一道半命题作文题。首先要阅读材料，捕捉材料中的有用信息。 “欣赏”的是优秀的

15、、美好的事物情感或品质。写作的中心是“我”或者“我们”。如果选择以“我”为写作中心，以文明志，可以写自己的一种品质，一种思想，-种执着：如果选择“我们”，则是一个群体甚至一代青年人的统称空缺处就应该填写一代人或者一群人值得赞扬的共性。应注意短语的中心语是“我”或“我们，无论作文写的什么内容，一定应该以“我”或“我们”为文章表现核心。抓住这个材料内容的提示，我们可以欣赏一种品质，欣赏一件事，欣赏一种态度，欣赏一种人生理念。选材与立意：(1)选材：欣赏直面失败的我。生活不可能一直是一帆风顺的，面对生活中的磕磕绊绊，甚至是坎坷意 5 / 15外， 我们应当怎样面对，相信每个人都有自己的选择，每个人都

16、有自己战胜困难、直面失败的经历，把它写出来，欣赏曾经直面人生惨淡的自我。立意：成功就在于一个人的自信，要时常为自己竖起大拇指。我欣赏现在自信的我。选材：感谢他人的我。在我顿悟的时候，我又想起了古时孔子的不耻下问，活到老，学到老；伽利（2）略的“我们的知识是有限的"。那时，我深感惭愧， 久久陷于愧疚中，不能自拔。帮助我的，是我最敬爱”老师的这番话深深震撼了我，！的王老师，她拍着我的肩， 鼓励着我：“过去不能改变了， 你应该展望未来 使我走出了迷茫。我一直都非常 想感谢她对我的这些教诲。年浙江省初2018 立意：学会感谢别人。 感谢别人，是善待他人，也是善待自己的一种方式。中毕业升学考试

17、（台州卷）试题卷亲爱的考生： 欢迎参加考试！请你认真审题，仔细答题，发挥最佳水平。答题时，请注意以下几点： 分钟。分，其中卷面书写5分。考试时间1201.全卷共6页，21小题。满分150 2.答案必须写在答题纸相应的位置上，写在试题卷、草稿纸上无效。3.答题前，请认真阅读答题纸上的“注意事项”，按规定答题。4.要求书写规范、工整，保持卷面整洁。一、积累（21分）1.读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。（4分）阳光，是一种可以听懂的语言。早晨，阳光以最明亮、最透彻的语言和树叶攀谈。绿色的叶子，立即在枝头。当阳光微笑 n y 抖,通体透亮，像一页页黄金锻打的箔片，（xu a 0） 兴奋得（ch

18、 m） ，着与草地上的鲜花对语，花朵便立即昂起头来，那些蜷缩在一起的忧郁的花瓣，也迅即伸展开来，像一只的耳朵只恭听教（hu 1）.古诗文名句默写。（12分）2.,可以为师矣。"（论语十二章）（1）子曰:o （陶渊明桃花源记）（2）阡陌交通，o （杜甫戏为六绝句之二）尔曹身与名俱灭，SC,霜刃未曾试。（贾岛剑客）（4） o （柳永蝶恋花）（5）衣带渐宽终不悔，o （苏轼水调歌头） （6）但愿人长久，”的 7 （）诗言志。王勃在送杜少府之任蜀州中写到，即使相隔千里，也要不失“，”的乐 豪迈与豁达；李白在行路难（其一）中写到，即使前途渺茫，也要不失“,观与自信；陆游在卜算子咏梅中写到，即使

19、饱受摧残，也要不失“,”的芬芳与坚贞。3 .文学常识填空。（3分） 庄子， （填思想流派）主要代表人物之一，他的作品闪烁着智慧的光芒；欧阳修，北宋文学家，,他在 （填作品名）中，抒写了与民同游琅哪的快乐； （填人名），印度文学家，曾获得诺贝尔文学奖，他在金色花中赞美了童真和母爱。4 .我国古代用干支和皇帝的年号纪年。下列选项中所用的纪年方法，与其它三项不同的一项是 （） 6 / 15（2分）A.庆历四年春（岳阳楼记） B.C.崇祯五年十二月（湖心亭看雪） D.二、阅读（56分）（一）名著阅读（8分）5.根据名著内容填空。（3分）元丰六年十月十二日夜（记承天寺夜游） 己亥之二月也（满井游记）名著

20、中有许多鲜活的孩子形象。那个自幼随母亲投奔外祖父，后来因为染坏了一匹布，竟被外祖父打得昏死过去的男孩是 （填人名）；那个因反抗表哥殴打，被舅妈关进红房子，后来去了洛伍德,学校的女孩是（填人名）；那个把蚊帐改制成渔网，曾在大夏天穿着棉袄棉裤，在油麻地小学空,地上走来走去的男孩是（填人名）。,6 .安徒生：“我用我的一切感情和思想来写童话，但是同时我也没有忘记成年人。”请你联系安徒生的这句话，说说下面文字蕴含了小王子的什么主题。再结合小王子的相关内容谈谈你 对这一主题的理解。（5分）如果你告诉大人：“我看见一幢漂亮的红砖房子，窗前摆着天竺葵，鸽子在屋顶栖息”他们 便无法想象这是一幢怎样的房子。你必

21、须对他们说：“我看见一幢值十万法郎的房子！”他们就会惊叹：“多漂亮的房子啊！ "（节选自小王子）.（二）文学作品阅读（15分） 阅读下面小说，完成 710题。 玉白菜李世营杨石头南山采石，采了半辈子，偶得一彩石，青白相间，纯净天然，状若白菜，稍经打磨便光 泽鲜亮。杨石头携带回家，视若珍宝，闲暇时常拿出把玩，取名“玉白菜”。有一日，杨石头老伴身体不舒服，到县城医院检查，医生说心脏异常，必须做一个大手术。手 术费和医药费算下来要好几万，这可愁坏了杨石头。儿女们都在外地打拼，杨石头不想给他们添麻烦，就惦记起自己的“玉白菜”来。杨石头带上“玉白菜”，找到县城石头坊的老板赵德茂，请他估个价。杨

22、石头和赵德茂并不陌 生，两人早年曾一起在南山采石场当石匠。后来杨石头听说赵德茂结识了不少大人物，承包南山采石场发了财，生意越做越大，从当地扩展到周边几个县。赵德茂托起“玉白菜”，先是一惊，接着微微一笑，看了两眼就随手樗在桌子上。“老杨，亏你干.了半辈子采石匠，这能算上品奇石？看在我们往日的情分上，你在难处急用钱，我给你顶码 价，五千。”杨石头的脸，立马羞成柿子红。他带着“玉白菜”悻悻返回医院，医生却给他一个好消息。杨 石头老伴的病情，经省城来的专家复诊，已确认并不需要做手术，采用普通治疗手段就能痊愈。 经过这场风波，老伴虽然没事，杨石头却有了心结。此后，那个“玉白菜”，他再没侍弄过。没想到两个

23、月后，赵德茂竟主动上门，还带来两瓶三十年的陈酿，一句一个“杨哥”，直喊得杨石头脑袋发蒙。赵德茂问起“玉白菜”，说上次没看仔细， 还想再过过眼。拿到“玉白菜”，赵德茂掏出放大镜， 从色泽到纹理仔细端详了好久。“杨哥，这石头虽不是绝佳上品，但也是个好看的玩意儿，成色不错。而且玉白菜，就是遇百财，招财纳宝寓意好啊！我想买来送给一位新交的朋友，他 名字里正好有个玉字。五万，怎么样？ ”7 / 15杨石头拿过“玉白菜”，沉吟不语。赵德茂有点急了：“价格你还可以抬，但看在往日的情分上， 可一定得卖给我！ ”突然，杨石头的手机响了。接通电话，他先是三个“哦”，接着是三个“好”。 挂了电话，杨石头 拿出旱烟袋

24、，燃上一袋，吧嗒吧嗒抽了几分钟。“怎么样啊，兄弟？ ”迎着赵德茂乞求的眼神，杨石头像 .是下定了决心。他磕磕烟灰，把旱烟袋往腰间一别，说： “上品 也好，普通石头也罢，我决定不卖了。”赵德茂失望而去。 三天后，杨石头独自一人带着“玉白菜”坐车去了县城，费了一番周折，找到县长的办公室。县长？开了门，一见杨石头，又惊又喜地说：“爹，您咋来了？ ”杨石头不言语，大步进屋，取出“玉白菜”，双手捧着放到办公桌上。 屋里沙发上坐着的赵德茂，？脸色霎时变得通红，他偷偷瞄了一眼放在脚边的袋子，里面是一份没来得及送出的厚礼。原来三天前杨石头接的那通电话，就是小儿子杨玉洁打来的。儿子被组织上安排到家乡任职，特地

25、？打电话向父亲报告喜讯。窗外一抹阳光洒进屋子，照得“玉白菜”熠 熠生辉。如今的“玉白菜”，上面比三天前多了两行醒 ？目小字：清白坚贞，两袖清风。那字迹， 熟悉的人一看就知道， 是杨石头刻碑常用的魏碑体。“儿子，得守住这八个字啊。”抽着旱烟的杨石头心里默默念叨着， 笼在头上的那一片旱烟雾， 久久？不散。（选自2017年微型小说年选， 有改动）7.请根据小说主要情节填空。（2分）1） （杨石头拒绝赵德茂高杨石头偶得彩石并取名“玉白菜” 价购买“玉白菜”（2） 8 .结合语境，品味文中画线的句子，回答括号内的问题。（5分）（1）赵德茂托起“玉白菜”，先是一惊，接着微微一笑，看了两眼就随手樗在桌子上。

26、（句中加点词有什.么作用？） （2分）,（2）挂了电话，杨石头拿出旱烟袋，燃上一袋，吧嗒吧嗒抽了几分钟。（这个句子写出了杨石头怎样的心理？请简要分析。）（3分）9 .第段中写“赵德茂结识了不少大人物”这一内容，有什么作用？请简要回答。（3分）,10 .小说为什么以“玉白菜”为标题？请结合全文进行探究。（5分）（三）非文学作品阅读（13分） 阅读下面文章，完成 1114题。写给下一代的信黎加厚一个周末，我们家谈到了新生一代的未来。于是，我提笔写下了这封给孩子未来的信： 孩子，看到你甜蜜的笑容，我们仿佛看到了你美好的未来。我要告诉你，你真幸运，未来我们国 家将发生许许多多新的变化，这些变化将会改变

27、你们这一代人的命运。1956年，美国科学家提出人工智能的概念，探索用计算机模拟人的智能，让机器像人一样认知、思考、学习和工作。进入21世纪后，人工智能发展的速度超越了所有人的想象。人工智能将大大提高社会生产力，改变我们每一个人的生活。在你成长的每一天，都会看到我们身边发生的巨大变化，你未来看到的，我们这一代人根本想象不出来，就像我们的上一代人，根本无法想象现在上街买菜扫码付钱的生活情境。 8 / 15年后，也就是你读大学的时候，人工智能的普及将导致整个社会制牛津大学最近的一项研究显示，20造业、服务业的大量工作被机器人和智能系统替代，社会各行业对人才的需求从知识技能型转向创造设计。现在许多传统

28、的、热门的职业到那时已经不存在了，你童11%型，蓝领和白领劳动者的数量将减少至 90% 年在学校学习的许多东西早就没用了，你会面临很多新兴的行业、新 的技术带来的机会和挑战。级层次：5我在资料中看到国外一位专家分析了机器和人类的特点，他把人和机器的思维由低到高分成数据、信息、知识、智慧、想象力，并预测机器替代人类劳动的时间（见文中图表）。.图表：人与机器的关系变化 年代，那时你已经上幼儿园，人工智能无人驾驶飞机和无人驾驶汽 车可能上市；到本世纪 20到本世纪年代，那时你已经大学毕业，同声传译、速记员、银行柜台 的出纳和会计等工作已经由人工智能和机器40人替代了。到那时，教育也会发生很大变化。机

29、器能够处理的部分将减少学习时间，降低考试难度，要求学生知道、了解即可；更多的时间和教学内容将转向培养学生的创造力、动手实践等只有人类才具有的那些能力上面。孩子，面对一个崭新的世界，你们这一代人的学习方式会发生变化。再过几年，你就上幼儿园了。要记住，上幼儿园不是超前学习小学数学、英语、汉语拼音，而是在游戏和玩耍中引发热爱学习的兴趣、好世纪是“创感时代”。培奇心，养成良好的学习习惯。记得丹尼尔平克在全新思维一书中 预测，21养下一代的设计感、故事感、交响感、共情感、娱乐感、意义感十分重要，未来属于 具有创新思维的人。亲爱的孩子，在你的人生路上，要学会学习，终身学习。不仅要学会与人相 处，还要学会与

30、机器和人年，联合国教科文组织提出教育四大支柱：学会求知，学会做事，学会共处，学会做人。1996工智能相处。面对未来科技和社会的发展，我把教育四大支柱的顺序倒 过来，改编成人工智能时代的“教育四大支柱”，供你参考。学会做人：在人工智能时代，你要具备作为人的生存与发展的能力。不仅要重视做人的知识技能的学习，更要重视人工智能无法替代的只有人类才具有的能力的培养。培养正确的情感态度价值观，做到自尊自信自立自强， 充分发挥潜能，发展个性和特长，提高综合素养，培养创新精神，永远充满好奇心和想象力。孩子，想一想未来，那时候人们见面会用“你是人还是人工智能”打招呼。你该如何回答？学会共处： 你的成长是在社会环

31、境中与大家一起学习和生活，要学会与他人一起合作共处，更要重视学会与人工智能和其他新兴技术和谐共处。未来社会的发展不是简单地用机器替代人的重复性劳动，而是机器和人类各自发挥自己的长处。机器更擅长做人类做不到的事情，人类应该做机器无法做的事情。人和 机器相互补短，共同发展。学会做事：你一出生，就生活在信息化的新型时代，需 要学习掌握并能娴熟地运用信息技术高效率地软件，特别是利用人工智能技术来帮助你的学习 APP做事。要学会充分利用计算机、云计算、移动终端和和生活，这对你的全面发展至关重要。 学会求知：我们从自己的人生经历中深深体会到，必须要学会如何学习。人生道路很漫长， 学校学习9 / 15到的东

32、西只是很少很少的一部分，在你未来的生活工作中，会遇到很多未知的东西，需要掌握越来越多的现在还没有发明出来的新兴技术，这真的需要一个人终身不断学习。我们期望你从小就养成良好的学习习 惯，要热爱学习，主动学习，善于学习，高效学习，与人工智能共同学习。 亲爱的孩子，未来的几十年，我们将陪伴你成长。你要加油，朝着人工智能时代“教育四大支柱” 的方向努力，并且长期坚持，就一定能够适应新时代的发展变化，在未来拥有自己喜欢的工作， 获得幸福的 生活。 期，有删改）2018年第1 （选自人民教育 311.请用简洁的语言概括这 篇文章的主要内容。（分）.阅读文中图表，请简要说明图表中人与机器的关系变化的特点。（

33、3分）12. 3分）下列对文章内容的理解，与原文相符合的一项是（） （13. 20年后人工智能的普及将导致全社会的失业人数大大增加。A.牛津大学最近一项研究显示，.作者认为新生一代的学习方式会发生变化，学习小学数学、英语、汉语拼音将不再重要。B .在信息化的新型时代，人的全面发展要重视利用人工智能技术来帮助自己的学习和生活。C.在未来的生活工作中， 越来越多需要掌握的现在未发明的新兴技术，是在学校学不到的。D.在人工智能时代的“教育四大支柱”中，作者为什么把“学会做人”排在首位？请结合全文内容回答。14分）（4.（四）古诗阅读（4分）阅读下面两首古诗，完成 15题。雨喜项安朱 ,眠。 夜雨疏窗

34、不堪听，独坐寒斋万感生。一犁春雨润新田，小犊还宫老存今夜故人江上宿，村酿，夜灯儿女说丰年。如何禁得打篷声？笑摘园蔬漉1 ）:母牛。漉：滤。存（z注释分）415.这两首写了 “雨”的诗歌，表达的情感有什么不同？请结合诗歌内容进行分析。（分）（五）文言文阅读（16题。阅读下面文言文，完成 1619义猫 宣鼎北清有某翁者，救死 恤生，利人爱物，人皆仰之。然厄于命，家中落拓。有饥猫倾侧将毙，翁睹之恻然，伺之。自此猫不他往，恋恋依翁侧。翁每饭必食以腥，即外出，必嘱家人尽心爱养。,已尽。猫更无从得食，嗷嗷于侧。小女子责之曰：是年秋涝，粒米无收。翁家乏食，借贷无门，典质“人尚无食，汝欲食耶？汝不念平日养育恩

35、勤，何以报德，而反嗷嗷取憎耶？ ” 猫呦然似诺，一跃登屋去。也，上缀宝珠二十余，光明圆正，值千金。翁惊讶失色，未几，猫衔一物掷翁怀中，视之，妇 女旧抹额曰：“猫虽通灵，但窃取之物，污我品行，且恐失物之家，冤及婢仆，性命攸关，奈何？ ” 其妻女曰：“翁言虽是，但井上之李岂无主者廉士尚且取之所谓饥不择食也。况此物自至，必天 神怜翁，假手以济，岂尽,狸奴度岁，暗访物主，明告其故而归之，似亦无伤。 ”翁不得已， 姑从之。力耶？姑先质资/ 1015次年遍访，无失物家。乃赎珠而货之，缘是起家。（选自夜雨秋灯录，有删改）典质：典当。抹额：妇女束在额前的巾饰，一般多饰以刺绣或珠玉。狸奴：猫的别称。注释口质资：

36、这里指抵押宝珠换钱。8分）16.解释下列各组加点的词。（以腥设酒杀鸡作食（桃花源记）（1）【食】翁每饭必食.尽 然志犹未已（隆中对）（2）【已】借贷无门，典质已.数言欲亡（陈涉世家）而归之广故（3）【故】明告其故.一狼得骨止，一狼仍从（狼）（4）【从】翁不得已，姑从之.,分）”给文中画线文字断句。（限断三处）（317.用“/者廉士尚且取 之所谓饥不 择食也但井上之李 岂无 主18.用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）有饥猫倾侧将毙，翁睹之恻然，伺之。 19 .文中老翁因卖了宝珠而起家。你如何评价老翁卖掉宝珠这一行为？请结合文章内容回答。（3分）三、作文（68分）20 .针对下面材料中小文的说

37、法，请你以同学的身份，在他的QQ空间上写一段话， 发表你的看法。要求观点明确，理由充分，表达得体，100字左右。（8分）小文很想代表学校参加台州市首届“成语听写大赛”，花了不少时间去准备，结果却在学校的选拔赛中落选，只能当一名替补队员。他在 QQ空间发了一条消息：“花了这么多时间，才当个替 补队员，有什么劲，我才不去呢。”21 .阅读下面文字，按要求作文。（60分）“你都上中学了，怎么还这么幼稚！ ”大人说。“我本来就是个孩子啊”我心想。“别以为自己是个初中生了，就什么事都能做！”大人说。“可我已经长大了呀”我心想。在我们的成长过程中，像这样的情况往往有不少。对此， 你有哪些联想与思考？请你写

38、一篇文章，可以讲述经历，也可以阐述观点，还可以 要求： （ 1 ）自拟题目。（ 2）明确文体，但不得写成诗歌。（ 3）不少于600 字。 （ 4）文中不得出现个人信息，如地名、校名、人名等。11 / 152018 年浙江省初中毕业升学考试（台州卷）语文参考答案及评分标准书写（ 5 分）（ 1 ）卷面整洁，书写规范、清楚，即可得满分。（ 2）卷面虽有修改痕迹，但仍保持整洁、规范，也可得满分。（ 3 ）书写潦草，涂改过多过乱，卷面不整洁，酌情扣分。一、积累（ 21 分）1 .颤 炫 耀 诲评分标准：共4 分。每字1 分。2 . （ 1）温故而知新（2）鸡犬相闻（3）不废江河万古流（4）十年磨一剑（

39、5）为伊消得人憔悴（ 6 ）千里共婵娟（7）海内存知已，天涯若比邻长风破浪会有时，直挂云帆济沧海零落成泥碾作尘，只有香如故评分标准：共12 分。每空1 分，有错别字、漏字、增字不得分。3 . 道家 醉翁亭记泰戈尔评分标准：共3 分。每空1 分。4 .D评分标准：共2 分。二、阅读（56 分）（一）名著阅读（8 分）5 .阿廖沙（阿列克谢或列克谢）简爱 桑桑评分标准：共3 分。每空1 分。6 . 【示例】这段文字讽刺了大人们总是忽略真正美好的东西，热衷于权势、金钱、虚荣、职务等；赞美了孩子的童心与真诚。如介绍朋友的时候，大人关心的是他的年龄、家庭情况等，而孩子们关心的是他嗓子怎么样，喜欢什么等。

40、如国王是一个权力幻想狂，他最关心的是别人尊重他的权威，而小王子只是想看看落日。如爱慕虚荣的人让小王子为他鼓掌，要享受被崇拜的快乐；而小王子只为好玩、有趣才做这样的事。如商人忙于占有更多的星星，成为富翁，却没有时间遐想做梦；而小王子认为星星不属于任何人，认为给花浇水、疏通火山这样的事才有益。如地理学家认为自己的工作应该寸步不离办公室，并记录下勘探人员的口述；而小王子认为大海、江河、 城市、山脉、沙漠本身才有趣。评分标准：共 5 分。 写出主题3 分 （仅从 “讽刺大人” “赞美孩子”中的一个方面来回答，得 2 分） ，结合书中内容回答2 分（只需结合一个情节即可）。意对即可。（二）文学作品阅读（

41、15 分）12 / 152 ） 杨石头把 “玉白菜”送给儿子7.（ 1 ） 杨石头想把 “玉白菜”卖给赵德茂来给老伴治病（ 分。意对即可。1 评分标准：共2 分。每空） “惊”写出了赵德茂发现“玉白菜”是一块上品奇石时的惊喜， “笑”和“撂”写出了赵德茂掩饰自 18. （ 己的惊喜，想压低玉石价格的心理，写出了他的不讲情谊、唯利是图。分。意对即可。评分标准：共2）这个句子写出了杨石头内心的犹豫： 是把 “玉白菜”卖给出高价但人品不好的赵德茂，还是送给刚回（ 2 来当县长的儿子。分。意对即可。评分标准：共 3 一方面写出了赵德茂是一个靠攀附权贵来谋利的商人，另一方面为下文写赵德茂到县长办公室送礼

42、这一9. 情节作铺垫。分。意对即可。分，答出两方面给评分标准： 共 3 分。 答出一方面给23 本题分层赋分。10. 分） ： 思维比较肤浅，只关注标题的单一作用，没有写到标题的含义。第一层（1 1 】 “玉白菜”是贯穿全文的线索（小说的情节围绕“玉白菜”展开） 。 【示例 分） ：既能关注标题在情节上的作用，又能阐述标题的含义，但思维不够深入、全面。第二层（23】“玉白菜”是贯穿全文的线索。“玉白菜”具有“青白相间，纯净天然，状若白菜”的特点，寓2【示例意做人要清清白白。分）：既能关注标题在情节上的作用，又能结合小说主题阐述标题的含义，思维深入、全5第三层（4面。“玉白菜”是贯穿全文的线索。

43、“玉白菜”隐含着小说的主题。文中的赵德茂认为“玉白菜”【示例 3】 ，两袖清风”想用高价买来送人谋利；而杨石头认为“玉白菜”代表做人要“清白坚贞，寓意“招财纳宝”， 决定送给当县长的儿子，勉励他做个好官。小说以此为标题，表达对为官清廉的美好期盼。3,给2，给分。按层级给分。意思基本同于【示例1】 1 分； 意思基本同于【示例2】 5 评分标准：共 意对即可。】 ，给54分。分；意思基本同于【示例 3 13分）（三）非文学作品阅读（文章写了人工智能将大大改变社会生活，教育和学习方式也将发生很大变化，提出人工智能时代的“教 11. 育四大支柱” 。 评分标准：共3 分，每点1 分。意对即可。12. 随着时代的发展，人类劳动从低层次思维到高层次思维将逐步被机器替代。评分标准：共3 分。意对即可。13. C评分标准：共3 分。14. 人工智能时代，社会对人才的需求将从知识技能型转向创造设计型（未来属于具有创新思维的人） 。作 13 / 15为人的生