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1、天津市七年级语文上期中考试模拟试卷及答案一、积累与运用(26分)1.下列加点字的注音全部正确的一项是()A.憔悴(cu 1)粗犷(ku ong)着落亿h do)竦峙(sh i)B.侍弄(sh 1)确凿亿ao)贮存(ch u)看护(k m)C.唱和(h目酝酿(ni mg)水藻亿do)澄1# ( ch eng)D.匿笑(n i收敛(li霎时(ch a)史军(y m)2.请选出下列词语中没有错别字的一项()A.披蓑戴笠拙拙逼人星/、掩饰淅淅沥沥B喜出望外锐不可当小心冀冀各得其所C.美/、胜收人声鼎沸知识渊搏人迹罕至D.呼朋引伴絮絮叨叨疲倦不堪混升-谈3、下列句子中没有语病的一项是()A.具备良好的心
2、理素质,是我们考试能否取得好成绩的条件之一。B.通过参加这次活动、使我对中国博大精深的书法艺术产生了浓厚的兴趣。C.据中国旅游研究院调查,今年春节期间参观博物馆的游客比例大概约为40.5%D.中国结不仅造型完美,应用广泛,而且形态、颜色都蕴含着强烈的传统文化气息4下面句子中的标点符号,使用不正确的一项是()A没有实力,信心不过是无源之水;没有信心,拼搏只能是无本之木。B雨果说:“一个有坚强心志的人,财产可以被人掠夺,勇气却不会被人剥夺。”C转基因技术的迅猛发展,是给人类带来了福祉,还是给人类埋下了隐患?D上海迪士尼乐园的设计方案,融入了海洋、森林、高山、沙漠等六大元素。5、下列对观沧海这首诗的
3、理解和分析,不正确的一项是()东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。 幸甚至哉,歌以咏志。A、“东临碣石,以观沧海”开篇点题,交代观察的方位地点及观察对象。B诗中海洋摹其形,绘其神,力求表现海洋包容万物波澜壮阔的特征。C全许虚写、实写结合,最能反映作者博大胸怀的当是实写大海的句子。D、诗人借景抒情,把大海的壮阔景象和自己的雄心壮志巧妙地融合在一起。阅读从百草园到三味书屋选段,完成6-8题不必说碧绿的菜畦,光滑的石并栏,高大的皂美树,紫红的桑棋;也不必说鸣蝉在树叶 里,肥胖的黄蜂 在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然
4、从草间直 向云霄里去了。 单是周围的短短的泥墙根一带 ,就有无限趣味。油蛉在这里 ,蟋蟀们在这里弹琴。翻开 断科来,有时会遇见蝶蚣;还有斑螫,倘若用手指按住它的脊梁,便会拍的一声,从后窍喷出一 阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有拥肿的根。有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常技它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小需期珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑棋要好得远。6.文中横线处所填词语最恰当的一项是()B.长吟伏飞低唱A.低唱停窜长吟D.低唱停飞长吟C长吟伏窜低唱7 .下列对本
5、选段中运用的修辞手法判断最恰当的一项是()A.比喻夸张拟人B排比比喻夸张D.比喻排比拟人C排比对偶夸张8 .下列对本选段的内容分析有误的一项是()A.两个“不必说”与后面的“单是”相呼应,略写短短的泥墙根一带,详写对百草园的总体印象。8 . “泥墙根一带”作者写了四件童年趣事:找蝶蚣,按斑螫,拔何首乌根,摘覆盆子。C对拔何首乌根的描写既表现出“我”的好奇心,又表现出百草园的神秘感。D.选段从视觉、听觉、味觉和触觉等角度对百草园进行了描写。阅读陈太丘与友期行回答 9-11题陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去
6、。”友人便怒:“非人哉!与人期行, 相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。” 友人惭,下车引之。元方入门不顾。9 .下列句中加点词语解释不正确的一项是()A.相查而去(委屈)10 友人惭(惭愧)c.下车弓!之(拉,牵拉)D.元方入门不顾,(回头看)10.下列句子是省略句的一项是()A.陈太丘与友期行,期日中。B.待君久不至,已去。C.君与家君期日中。D.友人惭,下车引之。11.下列对选文的理解和分析,不正确的一项是()A.面对友人责骂自己的父亲,元方针锋相对地反驳友人,指出对方的无信、无礼,有理有据。表现了元方年纪虽小 ,但明白事理、聪慧过人。B. “友
7、人惭,下车引之”,说明友人已经意识到自己的错误 ,并对自己的言行感到后悔。“下车引之”说明友人想对元方表示友好,以示悔意。C. “入门不顾”表现出元方率直、方正的个性。D.文章详写了陈太丘等友人的过程,略写了元方与友人的对话。(1)杨花落尽子规啼, 。(2)潮平两岸阔,。(3) ,小桥流水人家。(4) ,影入平羌江水流。(5)正是江南好风景, 。(6)遥怜故园菊,。(7) ,受降城外月如霜。(8)古诗文中有很多关于交友的名言警句,比如“海内存知己, ”就是 非常著名的一句。二、阅读理解(一)阅读下面文言文,回答 13-15题。郑燮,号板桥,清乾隆元年进士,以画竹、兰为长。曾任范县令,爱民如子。
8、室无贿赂,案无 留牍。公之余辄与文士畅饮咏诗,至有忘其为长吏者。迁潍县,值 岁荒,人相食,燮开仓赈济。或阻之,燮日:“此何时,若辗转申报,民岂得活乎 去任之日,父老沿途送之。13.解释文中加点词语的含义(2分)(1)值岁荒,人相食,食:(2)或阻之之:?上有谴,我任之。”即发谷与民,活万余人。14 .请将文中画线的句子翻译成现代汉语。(2分)去任之日,父老沿途送之。15 .请概括说说选文中的郑板桥是一个怎样的人。(3分)16 19稻村先生唐辛子下午2点多的时候,我的日本邻居稻村先生提着两只大口袋,来按响了我家的门铃一我回了中国两个星期, 这两个星期中的邮件报刊,都请稻村先生帮忙每天从我家门口的
9、邮筒里取出,整理在那两只大口袋里我家门口的邮筒实在太小了,而我订阅的报刊杂志又多,若没人每天帮忙取邮件的话,恐怕两天下来,邮筒就会爆满到再也塞不进东西。我接过稻村先生递过来的两只大口袋,感谢他帮了我的大忙,并送上从中国带来的茶叶点心表达我的一份谢意。稻村先生开心地收下了,用英语对我说:“Thanks!”在我的日本邻居中, 稻村先生是极为热情开朗的一位:身体矫健,晒得有些黑红的脸显得很健康。大概是肤色和性格的缘故,稻村先生身体里似乎潜伏着西班牙人的气质。这令他和其他日本邻居的含蓄相比,显得有些与众不同。年过六十的稻村先生,在退休前一直从事葡萄酒的销售工作,曾多年常驻欧洲各地,因此不仅说得一口漂亮
10、流利的英语,还弹得一手好吉他。 我们这个住宅小区的地势, 是一个缓缓上升的斜坡,我家在斜坡的中上方,而稻村先生的房子, 则在斜坡的中下方, 并且正对着我家二楼的阳台。夏天的时候,我站在阳台上可以看到稻村先生和他的“烧烤家宴”:他和家人朋友一起,在自己家的露台上烧烤,边喝酒边弹吉他,唱一些不知所云的歌那完全不像一个六十五岁的退休老头儿的生活,倒像是一位十五六岁的少年在挥霍年华的模样。我很少看到稻村太太,大部分时间都只看到稻村先生在他家的院子里忙忙碌碌热 爱旅游的稻村太太经常和好友们一起结伴远行,而退休后爱上园艺的稻村先生则在自家的院里院外种满鲜花。“喝着葡萄酒,欣赏自己种下的玫瑰,人生最高境界。
11、”稻村先生说。日本人喜欢鲜花,每一户人家的院墙都一年四季鲜花朵朵,但这其中惟有稻村先生家的花开得最好最美,品种也最多。爱上种花的稻村先生不久便自学成才考了一个园艺师执照。我知道这件事,是因为有一天在我回家时,收到一封来自稻村先生的报价单稻村先生通过那份报价单告诉我:他可以以极优惠的价格,每年一次帮我修剪我家院围的树枝,甚至包括我家门前的那棵大松树。对此我真是求之不得, 地上的杂草我可以自己拔,矮一点的树木我也可以自己剪,唯独那棵大松树令我头疼尽管我一直自认也算是条“女汉子”,但“女汉子”害怕爬树。而稻村先生不一样。 他穿上白色的工作服, 腰间别满各色修剪工具,几步一蹿地就爬到大松树的顶部了我站
12、在下面仰脸张望,手心冒汗,双腿发抖。一边杞人忧天地祈愿着稻村先生千万不要掉下来,一边内心也生出一丝敬畏:我们中国人一旦年过四十, 就说自己“老了老了”,而我眼前这位花甲之年的日本人,却还能如此生龙活虎地蹿上树。我以为会爬树的稻村先生无疑极为健康,但事实正好相反。在递给我两大袋邮件,并接过我从中国带来的土产之后,稻村先生告诉我说他将要离开一段时间。“也许是小别,也许是永别。”稻村先生笑着说。因为他被查出身体里有两处癌细胞正在扩散,必须住进医院 去做手术。“已经到了中期,所以它们需要修剪一下。”稻村先生在说这句话时,做了个修剪的手势,语气轻松得仿佛在谈论他栽培的玫瑰。我看了看稻村先生的笑脸,也回报
13、他一个轻松的微笑,说: “知道了,您尽量早点回 来,我家的松树,每年都在等着您来修剪呢。”16 .阅读全文,简要概括稻村先生的性格特点。(3分)17 .本文多处运用了对比的写作手法,请举一个例子。(4分)18.下面对文章的理解和分析,不正例.的两项是()()(4分)A.稻村先生身体里似乎潜伏着含蓄的气质,令他和其他日本邻居相比, 显得有些与众不同。B. “喝着葡萄酒,欣赏自己种下的玫瑰,人生最高境界”这句话,体现出稻村先生的生 活态度。C.文中综合运用肖像、语言、动作、心理等描写方法,生动形象地刻画了稻村先生这个 形象。D.“语气轻松得仿佛在谈论他栽培的玫瑰”,这句话体现出他对自己病情的乐观与
14、洒脱。E.文中的稻村先生对“我”的热心帮助,表现了日本人民的友好情谊。19.结合全文,分析第段在文章中的作用。(4分)20、综合性学习(有朋自远方来)互联网丰富和改变了现代人的交友方式,多种多样的网络交友方式有利也有弊,就此问题说说你的观点。“铁如意,指挥倜傥,一座皆惊;金叵罗,颠倒淋漓意,千杯未醉啼”我疑心这是极好的文章,因为读到这里,他总是微笑起来,而且将头仰起,摇着,向后面拗过去,拗过去。以上文段中读书的老先生给作者留下了深刻的印象,他是 ,这段文字出自(作者)的散文集。该散文集中的 一文,饱含了作者对一位潦倒同乡旧友的思念和同情;另一文五猖会记述了作者儿时盼望观看 的急切、兴奋的心情。
15、22、作文在现实生活中,从平凡人物身上,我们也时常可以感受到善与美的震撼。请以人们对他或她的称谓为题,例如 老王”或 我的老爸”,写一篇文章,展现你身边平凡人物的光彩。除诗歌外,文体不限。不少于 600字。参考答案1C 2D 3D 4D 5c 6D 7c 8c 9A 10B 11D 12略13 . (1)吃(2)他,指郑燮(2分)14 .(郑板桥)离任的时候,当地百姓沿途送他。(2分)15 .郑板桥是一个有才、清廉、爱民的好官。(3分)16 .热情开朗,乐于助人,乐观(每点 1分,意思对即可,共 3分)17 .对比:(1)稻村先生的热情开朗和其他日本邻居的含蓄等。18 .A C(每一个2分,共4分)19 .在结构上,总结前文;内容上,体现了对稻村先生身体健康的祝愿,并表现出与稻 村先生的情谊,升华了文章主题。(第一点1分,第二点3分,意思对即可,共 4分)20、示例禾1上借助网络的虚拟性,可使双方能
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