学高中语文专题珍爱生命陨落与升华说书人课后训练讲义

1、说书人一、基础巩固1. 下列加点字的注音全都正确的一项是 ( A. 师陀 . (tuó板凳 . (dèn笸 . 箩(b李逵 . (kuíB. 喽 . 啰(lóu台衔 . (xián吹嘘 . (x莽 . 夫(mnC. 喑 . 哑(yn卑陋 . (lòu灵柩 . (jiù玉墀 . (xD. 蝙 . 蝠(pin阡 . 陌(qin折 . 扇(zhé咳 . 嗽(ké解析 :A 项,“笸”应读“p”;C 项,“墀”应读“chí”;D 项,“蝙”应读“bin”。答案 :B2. 下列各句中 , 书写正确无误的一

2、项是 ( A. 他用折扇打、刺、砍、劈 , 说到关结处把惊堂木一拍 , 听书的每次给他一个或两个制钱。B. 当这些声音一个跟着一个以它们宏大的为人熟悉的声调响过之后 , 摊肆全被收去 , 庙里安静下来 , 在黑暗中只有说书人和他的听客。C. 我感到一阵失望 , 城皇庙原先我们看来多么热闹 , 现在又如何荒凉 ; 它的大殿原先在我们心目中是 多么雄伟 , 现在却又如何卑陋。D. 上午 9时许 , 由于雾气太重 , 笔者看到 ,50米远处的红绿灯已是漠糊不清 , 出行车辆纷纷开启雾灯 缓慢行驶。解析 :A 项,“关结”应为“关节”。 C 项,“城皇庙”应为“城隍庙”。 D 项,“漠糊不清”应为 “

3、模糊不清”。答案 :B3. 下列各句中 , 加点词语使用正确的一项是 ( A. 阳春三月 , 天津艺博会迎来了越来越多的游客 , 一位年逾花甲的老人在广场上表演说书艺术 , 引来 无数行人侧目而视. 。B. 文艺演出现场 , 身着盛装的表演者光着脚 , 一边跳着傣族舞 , 一边向人们泼水致意 , 在场群众纷纷拍手称快. 。C. 近年来 , 随着人们生活水平逐渐提高 , 鲜花绿草点坠的空中楼阁. 成为越来越多都市人们的选择。D. 那是春天的一个傍晚 , 我沿着水边的沙滩漫不经意. 地溜达。旱草和水草都已经蓬勃起来 , 河川里 满眼都是盎然生机 , 野艾、苦蒿、薄荷和鱼腹草的气味混和着弥漫在空气里

4、 , 风轻柔而又湿润。 解析 :A 项,“侧目而视”形容畏惧或愤恨不满的神情 , 易误解为尊敬。此处属于褒贬误用。 B 项,“拍手称快”形容非常高兴 , 多指正义得到伸张或事情的结局使人感到满意。此处望文生义。 C 项,“空中楼阁”多用来比喻虚幻的事物或脱离实际的理论、计划等。句中使用望文生义。 答案 :D4. 下列句子中没有语病的一项是 ( A. 最近 , 电信被曝出存在重大漏洞。通过该漏洞 , 不法黑客可以查询上亿用户信息 , 涉及姓名、证件 号、余额 , 并可以进行任意金额充值、销户、换卡等。B. 利辛女子“犬口救子”诈捐一事曝光以来引起了社会热议 , 不少专家和网友谴责这种行为是在透

5、支社会的善意。社会上存在的这种诈捐现象 , 慈善法 (草案 规定将依法查处。C. 奥斯卡金像奖正式名称是“电影艺术与科学学院奖”,设立于 1928年。该奖由美国电影艺术与 科学学院颁发 , 旨在为了鼓励优秀电影的创作与发展 , 半个多世纪来一直享有盛誉。D. 从刀耕火种到声色犬马 , 从茹毛饮血到锦衣玉食 , 文明程度越高 , 人们的需求就越复杂 , 越多元 , 越 精细。因此 , 我们只要考察一个时代的生活细节 , 便可一叶知秋。解析 :A 项,“涉及姓名、证件号、余额”句缺主语和宾语中心语 , 可改为“信息涉及姓名、证件 号、余额等方面”;“进行”后缺宾语中心语 , 可在句子末尾加上“操作

6、”。 B 项 , 中途易辙。可在 “社会上存在的这种诈捐现象”前加上“针对”一词。 C 项,“旨在”与“为了”重复 , 去掉“为 了”。答案 :D二、阅读鉴赏阅读下面的文字 , 完成第 58题。期 待师 陀在这条街上 , 我忽然想起徐立刚的父亲徐大爷同徐立刚的母亲徐大娘了。徐立刚是我少时的游伴 , 据说早已在外面一个无人知道的地方被枪杀了。我站在他们家门前想敲门。好几回我伸出手又缩回来 , 忍不住去看街上。 云霞的反光更淡下去 ; 猪仍旧在寻觅食物 ; 孩子早已跑过 ; 卖煤油的木鱼声越来越急 , 越响越远。街上没有人了。“砰 , 砰”终于我敲门 , 随后 , 一阵更深的静寂。门闩响着 , 门

7、呻吟着开了。步履艰难的两 位老人出现在门前。“哦 , 马叔敖真的是你吗?”两个老人同时喊。“进来 , 进来 , 别站在外面。你怎么不先捎个信 来。”我没有方法说明他们多快活。他们说着同时奔出来 , 鸡被惊吓得满院子跑 , 他们也顾不得管 了。我们全坐下来。“听说你也一直没在家 , 这些年你都在什么地方 ? 你看见过立刚没有 ? 接到过他的信没有?”她 的老眼游移不定地转动着 , 随即加上一句。说着她站起来 , 一件别的事情分明又引动她了。“你又”徐大爷可怜地瞧着他的老伴 , 从他的神色上 , 又很容易看出他在向她乞求。徐大娘干脆回答他:“你别管。又不是你一个人认得字。”“可你这是干什么呀 ?

8、你这是?”在绝望中 , 老头子的声音差不多变成了呜咽。现在我仔细地观 察徐大爷 , 徐大爷也老得多了 , 比起徐大娘 , 我要说他更老了。他的眼睛也就更加下陷 , 在昏暗中看 去像两个洞 ; 头发更少更白 , 皱纹同样在他脸上生了根 , 可是比他的老伴徐大娘更瘦 , 更干枯 , 更惨淡 ; 衣服是破旧的 , 要不是徐大娘催逼 , 穿上后决不会想到换的 ; 纽扣自然是早晨忘记了 , 上面的两 颗没有扣上。精神上的负担给人的影响有多大呀 , 徐大爷在我对面几乎始终没有作声 , 眼睛茫然向 空中瞅着 , 慢吞吞地吸着烟。烟早就灭了 , 可是他并没有注意。徐大娘可不理他 , 一直朝里边去了。一会儿 ,

9、 徐大娘回到凳上 , 手里拿个布包 , 一个一层一层用 布严密包起来的包裹。“这是立刚的信,”她说 , 一面把布包打开。徐大娘小心翼翼地将布包打开 , 剥开一层又是一层。最后有几封被弄污、被摸破的旧信从里头 露出来了 , 人很容易看出好几年来她都谨慎地保存着 , 郑重地锁在柜子里 , 每遇见识字的她就拿出来 , 它们曾经被无数的手摸过 , 无数次被打开过。“你看这一封,”她从其中拣出一封顶龌龊的。“他怎么说?”我忍着苦痛把信接过来。这一封是从一个煤矿上寄来的 , 虽然我很不情愿 , 也只得存着为了满 足一个母亲的心情从信封里抽出信纸 , 慢慢地读着 , 生怕漏了一个字这些信的内容徐大娘大概早已

10、记熟了 , 只要看信封上的记号她就准知道里面说什么了 , 但是她 的老眼仍旧毫不瞬转地盯着我 , 留心听每一个字 , 好像要把它们捉住。很可能 , 这些字在她听去一遍 比一遍新鲜。于是第二封 , 从湖北一所监狱里寄来的。“好几年前头,”她叹息说,“他蓦地里写了这封信 , 教家里给他兑钱。”第三封 , 最后的没有发信地址的一封我念着 , 手不住地抖着 , 这简直就是一封哎“他为什么说不回来了呢?”徐大娘怀疑地问我,“一千个好不如一个好 , 外面再好总没有家里 好。”大家都不作声。她的目光转到别处 , 望着空中 , 泪源源滚到老皱的脸上来。她哽咽着 , 颤巍巍地 举起手去擦眼泪。难言的悲恸 , 强

11、迫我走开。我的眼睛转向旁边 , 看见桌子在我进来之前已经抹光 , 桌面上整齐地 摆着四双筷子 , 先前我没有注意。这当然不是给我摆的。“你们有客吗 , 徐大爷?”我低声问 , 打算作为告辞的理由。徐大爷始终沉浸在他自己的哀愁中 , 不可知的思想中 , 或幻梦中。“没有 , 没有客。”老人抬起头来懵懂地瞅着我 , 后来终于明白我的意思 , 翘翘下巴指着筷子 , 用几乎听不见的干哑 声音说 :“那一双是我外甥女的 , 她来住几天。这一双是是她给他放的。”请想想两个老人的惊慌吧 , 当我终于硬着头皮站起来向他们告辞的时候。天不知几时黑下来了。我穿过天井 , 热泪突然滚到脸上 , 两个老人从后面追上来

12、 , 直把我送出大 门。两个老人继续留在门口 , 许久许久 , 他们中间的一个徐大爷在暗中叹了口气 ; 他们中间的另 一个徐大娘说城门这时候大概落了锁了。一九四一年十月四日(选自果园城记 , 有删改 5. 文中画线的句子所描写的环境有何特点 ? 其作用是什么 ? 请简要分析。解析 :第一问 , 关于环境特点要抓住形象分析。光线暗淡、猪觅食、木鱼声远、街上没人 , 这些都写 出了环境的荒凉寂静。第二问 , 可考虑环境描写对小说人物形象、主旨情感、情节发展等方面的作 用。参考答案 :特点 :幽暗、寂静、荒凉 , 没有生机。作用 :奠定了全文凄清悲凉的情感基调 ; 暗示两位老6; 他们中间的另一个徐

13、大娘说城门这时候大概落了 ? 解析 :本题要从徐大爷和徐大娘对儿子结局的不同看法入手思考。文中徐大爷因早知道儿子的结局 , 所以衰老得更快 , 本句中的叹气正说明了这点。徐大娘则还对儿子回家抱有一丝希望。她说城门这 时候大概落了锁了 , 正是牵挂儿子不能回家的证明。参考答案 :徐大爷明知儿子已死 , 对生活近乎绝望 , 但把这份痛苦深深掩埋在自己的心里 , 欺骗着老 伴 , 让老伴带着期待的念头活着。徐大娘天天担心城门落锁以致儿子回来不能立即回家 , 可以看到7? 有什么作用 ? , 应结合全文内容理解。文中出现的不同人物形象 (徐大爷、 徐大娘、“我”都有不同的期待。可从三人的不同心理入手展

14、开分析。第二问 , 可从人物心理、 情节结构和主旨情感等方面考虑。参考答案 :“期待”有这样几层含义 :徐大娘期待知道立刚的下落 , 期待孩子早日回家 ; 徐大爷期待 徐大娘不要再纠结于弄清孩子的下落 , 期待“我”不要言明实情 , 对老伴一直“欺待”;“我”期待 两个老人能有一个幸福的晚年生活。作用:“期待”是两位老人的心理活动 , 交代了二老痛失爱子 精神孤愁的悲惨命运;“期待”与“欺待”制造波澜, 推动着小说情节发展;“期待”中体现母爱的 8, 师陀的小说单纯而又复杂。请结合这篇小说的内容探究这句话的具体 解析 :单纯主要指人物形象、情节结构、环境三方面。复杂主要指情感主旨方面。参考答案

15、 :自然环境比较简约 , 小城街上幽暗寂静 , 但是这寂静的环境渲染出凄清悲凉的氛围 , 暗 示了人物悲惨的命运。小说人物看似只有三个:“我”、徐大娘和徐大爷 , 暗线中尚未正面出场 的人物徐立刚至关重要 , 是期待的焦点 , 他的牺牲控诉着这个黑暗的社会。小说情节看似单一而 平淡 , 却感受到一段辛酸而又复杂的情感 :一对老夫妻对已身亡孩子的绝望的等待 , 徐大爷知情却隐 瞒 , 徐大娘不知情而期盼。作者将等不到求不得的痛苦、死的悲哀和白发人送黑发人的苦痛交织在 一起 , 凸显了作者人性的善良与互相关怀的温馨。三、语言表达9. 把下列句子依次填入文段的横线处 , 使上下文衔接连贯。 (只写序号 师陀文笔纤细 , 叙述简约 , 笔锋蘸满了感情 , 善于表现人物的心理状态。他的作品虽然缺乏强烈 的时代精神 , , , 跃然纸上。早期作品较多取材于农村 , , 。有些 作品虽然对旧社会进行了揭露与控诉 , 。以后逐渐转向描写城市的中层社会对卑微小人物的同情但对于社会黑暗现象的揭露与憎恶具有浓郁的乡土气息但未能深入地发掘社会黑暗的根源解析 :根据关联词“虽然”,判断或排在首位 , 但此处要突出其优点 , 故排在首位。由“取材 于农村”判断第三、四处横线应填 , 最后一处横线应填。那么第二处横线只能填。答案 :10. 阅读下面这则寓言 , 用一句话概括其寓意。 (不超过 2