给高中生的第一节语文课

1、给高中生的第一节语文课献给我的教育梦同学们，你们好！进入高中和初中就大不相同，人生感受，在许多地方有豁然开朗的感觉。语文学习的范围也随着大大扩展，用红楼梦第五回中的对联来表达：世事洞明皆学问，人情练达即文章。作者原意是精通人情与世事才能在社会上立身安命。但从语文学习的角度来看，世事和人情都是你要留意的。世事洞明，要求我们睁开眼睛看世界看国家看社会“家事、国事、天下事、事事关心”，并能洞察辨析；人情练达要求我们明白人情世故，理解人性复杂，把握人物心理变化：这样才可以更好的阅读和表达。鲁迅的这句话，“无穷的远方，无数的人们，都和我有关”，这句话传达的这一份责任感与关怀心，也应当是高中所应该拥有的。

2、那么，我们就先来看看我们身边的状况吧！一名印度工程师所写令人忧虑，不阅读的中国人红遍网络。他说，或许不应过分苛责。但我只是忧虑，如果就此疏远了灵魂，未来的中国可能会为此付出代价。文如下：我在从飞往上海的飞机上。正是长途飞行中的睡眠时间，机舱已熄灯，我吃惊地发现，不睡觉玩iPad的，基本上都是中国人，而且他们基本上都是在打游戏或看电影，没见有人读书。这一幕情景一直停留在我的脑海里。其实在法兰克福机场候机时，我就注意到，德国乘客大部分是 在安静地阅读或工作。中国乘客大部分人要么在穿梭购物，要么在大声谈笑和比较价格。现在的中国人似乎有些不耐烦坐下来安静地读一本书。一次我和一位法国朋友一起在虹桥火车站

3、候车，这位第一次来中国的朋友突然问我：“为什么中国人都在打电话或玩手机，没有人看书？” 我一看，确实如此。人们都在打电话（大声谈话）、低头发短信、刷微博或打游戏。或喧嚣地忙碌，或孤独地忙碌，唯独缺少一种满足的安宁。据媒体报道，中国人年均读书0.7本，与韩国的人均7本，日本的40本，俄罗斯的55本相比，中国人的阅读量少得可怜。在中国各地中小城镇最繁荣的娱乐业就算麻将馆和网吧了，一个万多人的小镇，有几十个麻将馆五六家网吧是常事。中老年人参与到麻将，青年人上网，少年儿童看电视。中国人的娱乐生活几乎就浓缩为麻将、上网和看电视。 不管是在网吧，还是在大学的电脑室，我们可以看到，大多数都在玩游戏，少部分在

4、聊天。在网上和图书馆查阅资料或读书的学生少之又少。再看看各部门领导，一天忙于应付各种检查、应酬、饭局。读书已经变成了学者的专利，也许很多学者也不看书了。这确实让人担忧。 中国人不爱读书有四个方面的原因：一是国民文化素质偏低。二是从小没有养成阅读的良好习惯；三是'应试教育'，让孩子们没有时间和精力去读课外书；四是好书越来越少。日本管理大师大前研一的著作低智商社会意外地触动了中国人的敏感神经。他在书中说：在中国旅行时发现，城市遍街都是按摩店，而书店却寥寥无几，中国人均每天读书不足15分钟，人均阅读量只有日本的几十分之一，中国是典型的“低智商国家”，未来毫无希望成为发达国家！ 在这个

5、世界上有两个国家的人最爱读书，一个是以色列，另一个是匈牙利。以色列人均每年读书64本。当孩子稍稍懂事时，几乎每一个母亲都会严肃地告诉他：书里藏着的是智慧，这要比钱或钻石贵重得多，而智慧是任何人都抢不走的。犹太人是世界上唯一一个没有文盲的民族，就连犹太人的乞丐也是离不开书的。在犹太人眼里，爱好读书看报不仅是一种习惯，更是人所具有的一种美德。而另一个国家匈牙利，它的国土面积和人口都不足中国的百分之一，但却拥有近两万家图书馆，平均每500人就有一座图书馆，而我国平均45.9万人才拥有一所图书馆。匈牙利也是世界上读书风气最浓的国家，常年读书的人数达500万以上，占人口的1/4还多。知识就是力量，知识就

6、是财富。一个崇尚读书学习的国家，当然会得到丰厚的回报。以色列人口稀少，但人才济济。建国虽短，但诺贝尔奖获得者就有8个。以色列环境恶劣，国土大部分是沙漠，而以色列却把自己的国土变成了绿洲，生产的粮食不但自己吃不完，还源源不断地出口到其他国家。而匈牙利，诺贝尔奖得主就有14位，涉及物理、化学、医学、经济、文学、和平等众多领域，若按人口比例计算，匈牙利是当之无愧的'诺奖大国'。他们的发明也非常多，可谓数不胜数，有小物件，也有尖端产品。一个区区小国，因爱读书而获得智慧和力量，靠着智慧和力量，将自己变成了让人不得不服的'大国'。 记得有一位学者说过：一个人的精神发育史，应

7、该是一个人的阅读史，而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平；一个社会到底是向上提升还是向下沉沦，就看阅读能植根多深，一个国家谁在看书，看哪些书，就决定了这个国家的未来。我坚信：阅读始终是知识的源泉。因此，我建议：多读几本好书吧！这篇文章，是对国人阅读贫乏的状况的警示！也许你看的书，远远高于国人平均数，也许你把小学初中老师布置的名著都看完了，但是你也许会发现，我们身边不少人的确是远离阅读的，他们的精神生活填充物是电视剧、麻将馆、酒店、按摩店。你千万不要为了给国人争光，拼命多看几本，以拉高国民阅读平均数，我想说的是你要找到阅读的快乐和意义，这才是持续阅读的动力。我们继续看中国的现

8、状在物质文明建设上，成绩显著，今天已经成为世界第二经济大国，无论是交通、通讯、建筑、生活水平，各方面都使我们感到了进步。但是，很多问题，也是触目惊心。1、环境破坏与污染，水污染，空气污染，土地污染等。2、官员（政府腐败）。在现行体制下，我们应对低效。3、信仰缺失与道德沦落（只要看看网络新闻，就知道我们必须看新闻联播才能支持活下去的信念。）4、缺乏创新精神，没有诺贝尔科学奖。有多少自主知识产权的产品？有多少影响人类的伟大发明？缺乏创造力已经成为制约中国经济结构升级、制约中国成为发达国家的重大隐患。5、食品安全问题频发。6、失业问题、通胀问题、暴力拆迁问题、房价问题、特权问题、城管问题我只能恭喜你

9、，在这么多问题的国度里，你能健康成长为一名青年！可是，我要问你，要通过学习和努力实现什么什么样的人生？你将来能够改变什么？对这些问题的思考，将会密切关系到你的语文学习。1、学语文，筑一座灵魂圣殿信仰问题，也是语文的首要问题。放眼古今中外，有哪些思想可以为我所用，可以净化我的灵魂，解决我的苦恼，指引我的奋斗，实现我的价值？古今中外，有哪些经典，需要亲近，可以获得丰富启示，汲取新鲜灵感，获得人生真谛，感悟历史规律？我们要仰视的哲人太多孔子；庄子；释迦摩尼；耶稣；苏格拉底；柏拉图；亚里士多德；哥白尼；牛顿；达尔文；培根；托马斯；伏尔泰；康德；华盛顿；史怀泽；特蕾莎修女；曼德拉；甘地；爱迪生；贝多芬；

10、托尔斯泰；苏轼；胡适；鲁迅我们要读的名著也有许多：诗经、莎士比亚戏剧、悲惨世界（雨果）、复活（列夫·托尔斯泰）、猎人笔记（屠格涅夫）、红楼梦（曹雪芹）、三国演义（罗贯中）、史记（司马迁）、契诃夫小说选、围城（钱钟书）、边城（沈从文）、雷雨（曹禺）、诗经、楚辞、李白诗选集、杜甫诗选集、苏轼诗选集名著太多，你可能看不完，这没关系，但是请你务必认真阅读每一期读者杂志！龙应台、毕淑敏、熊培云这几位作者的书，我也是特别推荐！布鲁克说：“能与现代人同行是好的，若能与过去有智慧的伟人同行也是有益的，这能使我们不受短暂生命的影响，只看生命中失意、绝望的地方。使我们走在人生路径上，有前例可循，也使我们

11、不断地学习谦卑，不断得到启发。康德说“在这个世界上，有两样东西值得我们仰望终生:一是我们头顶上璀璨 的星空，二是人们心中高尚的道德律。”星空因其寥廓而深邃，让我们仰望和敬畏;道德因其庄严而圣洁，值得我们一生坚守。在我看来，古今中外的哲人圣人和文化艺术经典 就是永不熄灭的星辰。追求知识、追求理性，追求真善美，才是最有价值的的人生！2、学语文，用理性重估价值你们小学教材中，存在着许多不真、不美、不善的作品，我们回头一看，吓一跳。今后我们面对各种文章，都要用心感受，理性评价。1、不真。李星华1943年在延安写下的文章十六年前的回忆，被选入了小学教材，文章中回忆16年前他父亲李大钊被捕的场景，说他父亲

12、明知道很危险，但是一直坚守职责，不愿撤离，直到有一天，反动军警包围了住宅，他父亲镇静地带着他躲在了一间僻静的小房间去，手里还握着一只闪亮的手枪。这个描写，让我们觉得李大钊同志面对危险，沉着勇敢，有共产党人的牺牲精神和斗争精神。可是，某些资料表明李大钊被捕地点是苏联大使馆。2、不美。小学五年级上册梅花魂：外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便用保险刀轻轻刮去污迹，又用细绸子

13、慢慢抹净。看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕的呢？外祖父说话，是很奇怪的！一点都不合情合理，这哪里像外祖父！3、不善。小学课文灯光：这一仗，我们消灭了敌人的一个整编师。战斗结束后，我们把郝副营长埋在茂密的沙柳丛里。这位年轻的战友不惜自己的性命，为了让孩子们能够在电灯底下学习，他自己却没有来得及见一见电灯。作者似乎认为牺牲生命和杀戮同胞是“让孩子们能够在电灯底下学习”的条件，这不禁让人毛骨悚然、不寒而栗！可是小说雨花石葬提供了不同的观点。一个战斗英雄，到处作报告，用雨花石代替敌人，叙说他如何击毙数十敌人，可是暮年，他的同乡兄弟从台湾回来，见面相拥痛哭。这位台湾老兵

14、哭诉，当年和他一起被抓壮丁的好几十位同乡都殒命战场，只有他一人保命，才能暮年回乡。从此之后，英雄把雨花石扔到一边，并郁郁而终。这位英雄晚年为战场生涯而悔悟。这写出了对生命应有的态度，是敬畏。同样，对于毛泽东的名著：“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采； 唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄， 成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣， 数风流人物，还看今朝。”我们也可以换个角度，理性评价。比如，思考：毛泽东为什么认为秦始皇是英雄？这样的观点，合理不合理？这样我们对作品的理解就更深一层了。3、学语文，让幸福能力提升语文与精神共生，我们可以通过语文学习，装扮生活，提升幸福。下面我将几首古诗，看看

15、读这些诗可以给我们带来什么。（1）给快乐一个理由：人生飘忽百年内，且需酣畅万古情。 李白（2）给苦难一个解脱：六月二十日夜渡海（苏轼）参横斗转欲三更，苦雨终风也解晴。云散月明谁点缀？天容海色本澄清。空余鲁叟乘桴意，粗识轩辕奏乐声。九死南荒吾不恨，兹游奇绝冠平生。（3）给行为一种诗意：客中过上元节熊亨瀚大地春如海，男儿国是家。龙灯花鼓夜，长剑走天涯。（4）给人生一种顿悟：悟道偈宋 孚上座忆着当年未悟时，一声号角一声悲。而今枕上无闲梦，大小梅花一样香。4、学语文，绣花功夫细传神读：玩味语言，把握结构，明析手法，深探意蕴。写：形、事、情、理、典才思敏捷，妙笔生花。积累知识：字音、字形、成语、文言等。

16、这些都需要细心耐心，细细积累，细细训练，积少成多！在语言品味上，要提倡细致入微，仔细品评。（1）让学生分析这一句：行者休于树，负者歌于途。（醉翁亭记）为什么不是“行者歌”“负者休”？（2）醉花阴·薄雾浓云愁永昼薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。如何品味这最后一句话的艺术妙处？（3）林黛玉进贾府中王熙凤、贾宝玉、林黛玉三个主要人物外貌和语言的分析。5、学语文，养成习惯好发展养成读书思考、做笔记的习惯养成回答问题的好习惯：能从多个角度、多个层面回答，言之有据，条理清楚。养成写文章的好习惯：要有素材积累习惯、创新意识和谋篇布局的习惯。生活随处都是语文学习的现场，做一个有心人。比如关注一些新鲜的词语、广告语等等。6、学语文，青春跨越气如虹庄子逍遥游当中的大鹏鸟，抟扶摇而上者九万里，然后飞赴南溟。熊培云说：“自由在高处。”苏辙上枢密韩太