培智七年级美工全册教案表格版

1、七年级美术教学进度表（2017学年度第二学期）周次日期课时教学内容12月16日1小制作第1课 灯笼2小制作第2课灯笼22月23日1临摹第3课 刮画»2临摹第4课 刮画»33月2日1剪贴第5课 小燕子2剪贴第6课 小燕子43月9日1剪贴第7课孔雀开屏（）2剪贴第8课孔雀开屏（二）53月16日1小制作第9课小猫咪（一）»2小制作第10课小猫咪（二）63月23日1小制作第11课生日贺卡（一）2小制作第12课生日贺卡（二）73月30日1描画第13课跳舞1剪贴第14课跳起欢乐的舞蹈84月6日1描画第15课开碰碰船2描画第16课骑木马94月13日1小制作第17课白鹅（一）&#

2、187;2小制作第18课白鹅（二）»104月20日1小制作第19课会动的小瓢虫2小制作第20课会动的小瓢虫114月27日1小制作第21课鳄鱼吃西瓜（一）2小制作第22课鳄鱼吃西瓜（二）125月4日1纸条编第23课金鱼（一）2纸条编第24课金鱼（二）135月11日1剪贴第25课剪贴（一）2剪贴第26课剪贴（二）»145月18日1纸条编第27课小鹿2纸条编第28课小鹿155月25日1临摹第29课蜗牛车（一）2临摹第30课蜗牛车（二）166月1日1整理作品2整理作品176月8日1临摹第31课公园的一角（一）2临摹第32课公园的一角（二）186月15日1临摹图形图案2临摹图形图案1

3、96月22日1复习考查2206月29日1复习考查，整理作品2216月8日1期末考试，整理作品课题1.灯笼学习领域手工课时1教学 目标知识与技能：学习剪贴的方法过程与方法：掌握仔细剪长条的方法情感、态度和价值观：培养学生的审美能力，仔细认真的品质重点剪长纸条难点皱纹纸比较软，不好剪，要很仔细认真剪才不会剪断教学 准备成品，剪力，固体胶，卡纸，皱纹纸教 学 过 程一、组织教学。(手指操)二、展示图片，引导学生观察，欣赏美丽的灯笼。兀宵节的时候我们会赏花灯猜灯 谜。让学生说一说除了元宵节，什么时候也会有灯笼。你们见过的灯笼是什么样子 的。教师总结。三、教师示范，如何手工制作灯笼(1)皱纹纸剪长条，不

4、能剪断(2)粘帖在卡纸上(3) 一排排皱纹纸粘帖好后，将卡纸围成一个圆柱，粘帖好(4)做一个灯笼的提手四、学生作业。每小组之间合作完成，一个同学剪，一个同学粘，合作完成一个灯 笼。教师巡回指导。五、讲评作品。表扬没有将皱纹纸剪短的作业，粘帖整齐的作业。板 书 设 计教学 反思课题2.灯笼学习领域手工课时2教学 目标知识与技能：学习剪贴的方法过程与方法：掌握仔细剪长条的方法情感、态度和价值观：培养学生的审美能力，仔细认真的品质重点剪长纸条难点皱纹纸比较软，不好剪，要很仔细认真剪才不会剪断教学 准备成品，剪力，固体胶，卡纸，皱纹纸教 学 过 程一、组织教学。(手指操)二、展示图片，引导学生观察，欣

5、赏美丽的灯笼。兀宵节的时候我们会赏花灯猜灯 谜。让学生说一说除了元宵节，什么时候也会有灯笼。你们见过的灯笼是什么样子 的。教师总结。三、教师小范，如何手工制作灯笼(1)皱纹纸剪长条，不能剪断(2)粘帖在卡纸上(3) 一排排皱纹纸粘帖好后，将卡纸围成一个圆柱，粘帖好(4)做一个灯笼的提手四、学生作业。每小组之间合作完成，一个同学剪，一个同学粘，合作完成一个灯 笼。教师巡回指导。五、讲评作品。表扬没有将皱纹纸剪短的作业，粘帖整齐的作业。板 书 设 计反思3.刮画学习领域绘画课时1教学知识与技能：学习用刮画笔刮出自己想画的 近程。法.刮掉里伊画出自己相画的目标情感、态度和价值观：培养学生的动手能力重

6、点大胆表现，体验新的创作材料难点能自如刮出想画的，不拘束教学 准备小范图、刮回纸教 学 过 程一、组织教学二、出示图片，引导学生观察。我们平时是在白纸上画，现在我们有一 个新的绘画材料。就是刮画纸，刮画纸是黑色的，我们可以用尖一点的 笔在刮画纸上面刮，刮画笔就跟我们的彩笔一样的，刮掉黑色就有彩色。 三、教师示范教学：(1)选廿个主题，准备回什么(2)用刮回笔来回(3)刮掉的黑色废屑，不能乱吹，用卫生纸擦干净四、学生作业，教师指导。重点放在 C类学生身上，鼓励学生大胆表现。给学生示 范刮，降低重难点难度。五、集体讲评。评比谁大胆表现了。线条是仔细肯定的。板 书 设 计教学 反思课题4.刮画学习领

7、域绘画课时2教学 目标知识与技能：学习用刮画笔刮出自己想画的 过程与方法：刮掉黑色，画出自己想画的 情感、态度和价值观：培养学生的动手能力重点大胆表现，体验新的创作材料难点能自如刮出想画的，不拘束教学 准备小范图、刮回纸教 学 过 程一、组织教学二、出示图片，引导学生观察。我们平时是在白纸上画，现在我们有一 个新的绘画材料。就是刮画纸，刮画纸是黑色的，我们可以用尖一点的 笔在刮画纸上面刮，刮画笔就跟我们的彩笔一样的，刮掉黑色就有彩色。 三、教师示范教学：(1)选廿个主题，准备回什么(2)用刮回笔来回(3)刮掉的黑色废屑，不能乱吹，用卫生纸擦干净四、学生作业，教师指导。重点放在 C类学生身上，鼓

8、励学生大胆表现。给学生示 范刮，降低重难点难度。五、集体讲评。评比谁大胆表现了。线条是仔细肯定的。板 书 设 计教学 反思课题5.燕子学习领域布贴画课时1教学 目标知识与技能：学生运用剪、粘帖的步骤，制作出燕子的布贴画过程与方法：要求位置贴得准备，并能保持画面的清洁情感、态度和价值观：培养学生的动手能力，培养学生认真仔细的习惯重点粘贴位置准确，保持纸面清洁难点剪小部分如嘴，要求剪得准备。拼贴时要注意先后顺序教学 准备本范图、卡纸，男力教 学 过 程一、组织教学二、出示图片，引导学生观察。分析燕子的外形特征。学生说一说燕子 的外形特征。三、教师示范教学：(1)首先将附页图形剪卜，要求剪平整(2)

9、剪卜图形，将图形进行拼摆(3)将剪卜的图形粘帖在卡纸上学生剪时强调慢慢剪，/、要慌，边缘线要求剪整齐。四、学生作业，教师指导。重点放在 C类学生身上，指导剪附页时，不 要剪断了，沿着轮廓剪。帮助 C类学生理解书上的范图，按照范图的样 子剪。五、集体讲评。评比谁剪贴的最平整，画面最干净。板 书 设 计教学 反思课题6.燕子学习领域布贴画课时2教学 目标知识与技能：学生运用剪、粘帖的步骤，制作出燕子的布贴画 过程与方法：学生运用剪、粘帖的步骤，制作出燕子的布贴画 情感、态度和价值观：学生运用剪、粘帖的步骤，制作出燕子的布贴画重点粘贴位置准确，保持纸面清洁难点剪小部分如嘴，要求剪得准备。拼贴时要注意

10、先后顺序教学 准备固体胶，卡纸教 学 过 程一、组织教学二、出示图片，引导学生观察。分析燕子的外形特征。学生说一说燕子 的外形特征。三、教师示范教学：(1)首先将附页图形剪卜，要求剪平整(2)剪卜图形，将图形进行拼摆(3)将剪卜的图形粘帖在卡纸上学生剪时强调慢慢剪，/、要慌，边缘线要求剪整齐。四、学生作业，教师指导。重点放在 C类学生身上，指导剪附页时，不 要剪断了，沿着轮廓剪。帮助 C类学生理解书上的范图，按照范图的样 子剪。五、集体讲评。评比谁剪贴的最平整，画面最干净。蹴 书7.孔雀开屏学习领域手工课时1设 叱 目标知识与技能：学生运用剪、粘帖的步骤，手工制作孔雀开屏 过程与方法：要求位置

11、贴得准备，并能保持画面的清洁 情感、态度和价值观：培养学生的动手能力重点先剪，再涂色画，最后粘帖反思剪贴整齐，涂色出孔雀的特点教学 准备小范图、彩笔教 学 过 程一、组织教学(歌曲导入)二、出示图片，引导学生观察。分析孔雀的外形特征。学生说一说孔雀 的外形特征。三、教师示范教学：(1)首先将附页图形剪卜，要求剪平整(2)将剪卜的图形进行拼摆(3)粘帖，保持回向清洁四、学生作业，教师指导。重点放在 C类学生身上，指导剪附页时，不要剪断了， 沿着轮廓剪。帮助 C类学生理解书上的范图，按照范图的样子剪。五、集体讲评。评比谁剪贴的最平整，画面最干净。板 书 设 计教学 反思课题8.孔雀开屏学习领域手工

12、课时2教学 目标知识与技能：学生运用剪、粘帖的步骤，手工制作孔雀开屏 过程与方法：要求位置贴得准备，并能保持画面的清洁 情感、态度和价值观：培养学生的动手能力重点先剪，再涂色画，最后粘帖难点剪贴整齐，涂色出孔雀的特点教学 准备示范图、彩笔教 学 过 程一、组织教学(歌曲导入)二、出示图片，引导学生观察。分析孔雀的外形特征。学生说一说孔雀 的外形特征。三、教师示范教学：(1)首先将附页图形剪卜，要求剪平整(2)将剪卜的图形进行拼摆(3)粘帖，保持回向清洁四、学生作业，教师指导。重点放在 C类学生身上，指导剪附页时，不要剪断了， 沿着轮廓剪。帮助 C类学生理解书上的范图，按照范图的样子剪。五、集体

13、讲评。评比谁剪贴的最平整，画面最干净。板 书 设 计教学 反思课题9.小猫咪学习领域小制作课时1教学 目标知识与技能：学生通过剪、贴、挖，制作成玩具小猫咪过程与方法：掌握虚线是折线，沿实线剪的方法情感、态度和价值观：培养学生动手能力，激发学生制作小玩具的兴趣重点沿实线剪卜猫咪的身体难点挖剪小猫咪的尾巴，再向上折，使小猫咪的尾巴翘起来教学 准备成品，剪力，固体胶，彩笔教 学 过 程一、组织教学。(手指操)二、谜语导入：胡子不多两边翘，开口总说妙妙妙；黑夜巡逻眼似灯，厨房粮库它放哨。(小猫)展示图片，引导学生观察，欣赏可爱的小猫。引导学生观察分析小猫的外形特征。出示范例，引起学生制作的欲望，然后师

14、L起观察小制作。让学生说一说怎么制 作。教师最后总结。三、教师示范，如何手工制作玩具猫咪(1)将附页男卜,粘帖整齐在卡纸上(2)再把外形男平整，涂色(3)挖剪小猫咪的尾巴，要求学生把画阴影部分用剪刀挖个洞，然后按边缘剪下(4)将图形卜部向猫头反折，粘帖(5)最后按虚线折平，小猫咪完成四、学生作业。教师巡回指导。重点放在B、C类学生身上，重点指导他们剪贴。六、讲评作品。表扬没有将小猫咪外形剪短的同学，粘帖整齐的作业。板 书 设 计教学 反思这节课大部分学生都能完成小猫咪身体的剪贴。课题10.小猫咪学习领域小制作课时2教学 目标知识与技能：学生通过剪、贴、挖，制作成玩具小猫咪过程与方法：掌握虚线是

15、折线，沿实线剪的方法情感、态度和价值观：培养学生动手能力，激发学生制作小玩具的兴趣重点沿实线剪卜猫咪的身体难点挖剪小猫咪的尾巴，再向上折，使小猫咪的尾巴翘起来教学 准备成品，剪力，固体胶，彩笔教 学 过 程一、组织教学。(手指操)二、教师示范，如何手工制作玩具猫咪(1)将附页男卜,粘帖整齐在卡纸上(2)再把外形男平整，涂色，添回小猫咪的胡须(3)挖剪小猫咪的尾巴，要求学生把画阴影部分用剪刀挖个洞，然后按边缘剪下(4)将图形卜部向猫头反折，粘帖(5)最后按虚线折平三、学生作业。教师巡回指导。重点放在B、C类学生身上，重点指导他们剪贴。要求涂色均匀，正确涂上适当的颜色，添画小猫咪的胡须。剪贴好的同

16、学，指导学 生挖剪小猫咪的尾巴。四、讲评作品。表扬没有将小猫咪外形剪短的同学，粘帖整齐的作业。涂色颜色漂 亮的同学。讲评谁做的小制作猫咪最美观。板 书 设 计教学反思最后的刻小猫尾巴， A类学生是自己完成的， B类学生在老师的辅助下完成。课题11.生日贺卡学习领域小制作课时1教学 目标知识与技能：学生通过剪、贴、挖，制作成生日贺卡，过程与方法：掌握虚线是折线，沿实线剪的方法情感、态度和价值观：培养学生动手能力，通过送生日贺卡，表达自己的感情重点沿实线剪卜生日贺卡难点将猩猩的手粘帖在空白处，沿虚线折叠教学成品，男力，固体胶准备教 学 过 程一、组织教学。(手指操)二、谈话导入：提问：你们有没有送

17、过生日贺卡或者收到过生日贺卡？你送贺卡和收到贺卡的心情是怎么样的？我们在什么时候会送贺卡？鼓励学生多说，调动学生的情绪。展示美丽贺卡图片，引导学生欣赏。引导学生学生说一说你喜欢什么样的贺卡。出示范例，演示活动贺卡给学生看。 当打开贺卡时，一只雄狮会伸开双手向你祝贺。“祝你生日快乐”。引起学生制作的欲望，然后师L起观察小制作。让学生说一说怎么制作。教师最后总结。二、教师示范，如何手工制作活动贺卡(1)将附页男卜，粘帖整齐在卡纸上，要求男平整(2)再把剪下的两只手，分别贴在左右两辿。注意左右两辿的手，不要贴错(3)用彩笔写上祝福语，如生日快乐，您辛苦了等(4)将贺卡的反向回上美丽的花纹。四、学生作

18、业。教师巡回指导。重点放在B、C类学生身上，重点指导他们剪贴。七、讲评作品。表扬没有将贺卡外形剪短的同学，粘帖整齐的作业。板 书 设 计教学 反思这节课学生都能剪贴完狮子贺卡，孙奥同学和李小刚同学进步很大。课题12.生日贺卡学习领域小制作课时2教学 目标知识与技能：学生通过剪、贴、挖，制作成生日贺卡，过程与方法：掌握虚线是折线，沿实线剪的方法情感、态度和价值观：培养学生动手能力，通过送生日贺卡，表达自己的感情重点沿实线剪卜生日贺卡难点将猩猩的手粘帖在空白处，沿虚线折叠教学 准备成品，男力，固体胶教 学 过 程一、组织教学。(手指操)一、教师小范，如何手工制作活动贺卡(1)将附页男卜，粘帖整齐在

19、卡纸上，要求男平整(2)再把剪下的两只手，分别贴在左右两辿。注意左右两辿的手，不要贴错(3)用彩笔写上祝福语，如生日快乐，您辛苦了等(4)将贺卡的反向回上美丽的花纹。三、学生作业。教师巡回指导。重点放在B、C类学生身上，重点指导他们剪贴。剪贴好的同学，指导学生沿虚线折，这是难点，教师先演示折一边，学生再折另一 边。要求折叠整齐。四、讲评作品。表扬没有将贺卡外形剪短的同学，粘帖整齐的作业。比一比谁画的 贺卡最漂凫，回向最整洁。板 书 设 计教学 反思粘帖狮子的手和折的这个动作学生掌握不好，老师是一边做示范，另一边让学生尝 试。有的同学仍然不会，老师再帮助他。课题13.跳舞学习领域绘画课时1教学

20、目标知识与技能：学生初步了解人体结构过程与方法：学会用虚线描画后，再涂上颜色 情感、态度和价值观：培养学生审美能力重点初步了解人体结构难点仔细认真体会人体动态线条教学 准备示范图、彩笔教 学 过 程一、组织教学二、出示少数民族人民跳舞图片，引导学生欣赏观察。让学生说一说最 喜欢哪一个，并请同学上来模仿这个动作，达到了解这些动作的特点。三、教师示范教学：(1)用笔先描画人物的外形轮廓(2)再描细小部分(3)最后涂色四、学生作业，教师指导。重点放在 C类学生身上，鼓励学生大胆动手五、集体讲评。评比谁描的最认真仔细。线条是仔细的需肯定。板 书 设 计教学 反思大部分学生都画的很好，颜色也加入了自己的

21、想法，衣服更有民族特色了。只有李 小刚同学涂色不能根据画面来，虽然完成了作品，但不美观。课题14.上学去学习领域绘画课时1教学 目标知识与技能：学生初步了解人体结构过程与方法：学会用虚线描画后，再涂上颜色 情感、态度和价值观：培养学生审美能力重点了解上学的意义是一件快乐的事情，初步了解人体结构难点因人物线条较多，很复杂，所以描画时必须看清楚教学 准备示范图、彩笔教 学 过 程一、组织教学二、歌曲导入：上学歌，学生愉快的唱歌，开始本课内容。引导学生说 一说自己是怎么上学的，上学路上有哪些趣事。渗透上学不能迟到，路 上注意安全。三、教师示范教学：(1)用笔先描画人物的外形轮廓(2)再描细小部分(3

22、)最后涂色四、学生作业，教师指导。重点放在 C类学生身上，鼓励学生大胆表现。给学生示 范刮，降低重难点难度。五、集体讲评。评比谁大胆表现了。线条是仔细肯定的。板 书 设 计教学 反思学生边听歌边回，多重感官刺激，学生很喜欢。回的时候反向更专心，要播放与课 题相关的歌曲，效果更佳。课题15.开碰碰船学习领域绘画课时1教学 目标知识与技能：学生初步了解人体结构过程与方法：学会用虚线描画后，再涂上颜色 情感、态度和价值观：培养学生审美能力重点初步了解人体结构难点仔细认真体会人体动态线条教学 准备示范图、彩笔教 学 过 程一、组织教学二、出示碰碰船的图片，激发学生兴趣。提问：谁坐过碰碰船，让学生 自己

23、回答，然后说一说坐碰碰船的经历，鼓励学生多说多表达。教师说一说自己坐碰碰船的经历，引起学生共鸣。出示示范图，引导学生观察，说出人物、碰碰船的各个部分结构，让学 生指 指。三、教师示范教学：(1)用笔先描画人物的外形轮廓(2)再描细小部分(3)最后涂色四、学生作业，教师指导。重点放在 C类学生身上，鼓励学生大胆动手五、集体讲评。评比谁描的最认真仔细。线条是仔细的需肯定。板 书 设 计教学 反思大部分学生都画的很好，颜色也加入了自己的想法，衣服更有民族特色了。只有李 小刚同学涂色不能根据画面来，虽然完成了作品，但不美观。课题16.骑木马学习领域绘画课时1教学 目标知识与技能：学生初步了解人体结构过

24、程与方法：学会用虚线描画后，再涂上颜色 情感、态度和价值观：培养学生审美能力重点初步了解人体结构难点仔细认真体会人体动态线条教学 准备示范图、彩笔教 学 过 程一、组织教学二、出示木马的图片，激发学生兴趣。提问：谁骑过木马，让学生自己 回答，然后说一说骑木马的经历，鼓励学生多说多表达。教师说一说自己骑木马的经历，引起学生共鸣。出示示范图，引导学生观察，说出人物、木马的各个部分结构，让学生 指指。三、教师示范教学：(1)用笔先描画人物的外形轮廓(2)再描细小部分(3)最后涂色四、学生作业，教师指导。重点放在 C类学生身上，鼓励学生大胆动手五、集体讲评。评比谁描的最认真仔细。线条是仔细的需肯定。板

25、 书 设 计教学 反思大部分学生都画的很好，颜色也加入了自己的想法，衣服更有民族特色了。只有李 小刚同学涂色不能根据画面来，虽然完成了作品，但不美观。课题17.白鹅学习领域小制作课时1教学 目标知识与技能：学生通过画、剪、贴、制作成白鹅玩具 过程与方法：掌握虚线是折线，沿实线剪对称翅膀的方法 情感、态度和价值观：培养学生动手能力重点掌握白鹅颈的长度和翅膀的位置难点剪对称翅膀，粘帖白鹅头部教学 准备成品，男力，固体胶教 学 过 程一、组织教学。(手指操三只小白鹅)二、展示成品，激发学生兴趣。展示图片，欣赏美丽的天鹅，引导学生说一说大鹅 的外形特征。三、教师示范，如何手工制作白鹅(1) 一张白纸上

26、回上蓝色的湖水，男卜来围成一个圈。(2)将纸对折，剪对称图形翅膀(3)添回上嘴巴眼睛四、学生作业。教师巡回指导。重点放在B、C类学生身上，重点指导他们剪贴。剪贴好的同学，指导学生剪贴画，这是难点，教师先演示画，学生再剪。要求粘帖 白鹅的翅膀，身体。四、讲评作品。表扬粘帖白鹅的颈部粘帖准确的同学，粘帖整齐的作业。比一比谁 白鹅最漂亮，画面最整洁。板 书 设 计教学 反思学生用了教师的示范作品，学生按照示范作品做，效果不错课题18.白鹅学习领域小制作课时2教学 目标知识与技能：学生通过画、剪、贴、制作成白鹅玩具 过程与方法：掌握虚线是折线，沿实线剪对称翅膀的方法 情感、态度和价值观：培养学生动手能

27、力重点掌握白鹅颈的长度和翅膀的位置难点剪对称翅膀，粘帖白鹅头部教学 准备成品，男力，固体胶教 学 过 程一、组织教学。(手指操三只小白鹅)二、展示成品，激发学生兴趣。展示图片，欣赏美丽的天鹅，引导学生说一说大鹅 的外形特征。三、教师示范，如何手工制作白鹅(1) 一张白纸上回上蓝色的湖水，男卜来围成一个圈。(2)将纸对折，剪对称图形翅膀(3)添回上嘴巴眼睛四、学生作业。教师巡回指导。重点放在B、C类学生身上，重点指导他们剪贴。剪贴好的同学，指导学生剪贴画，这是难点，教师先演示画，学生再剪。要求粘帖 白鹅的翅膀，身体。五、讲评作品。表扬粘帖白鹅的颈部粘帖准确的同学，粘帖整齐的作业。比一比谁 白鹅最

28、漂亮，画面最整洁。板 书 设 计教学 反思学生用了教师的示范作品，学生按照示范作品做，效果不错课题19.会动的小瓢虫学习领域小制作课时1教学 目标知识与技能：学生通过剪、贴、挖，制作成玩具小瓢虫过程与方法：掌握虚线是折线，沿实线剪的方法情感、态度和价值观：培养学生动手能力，激发学生制作小玩具的兴趣重点沿实线剪卜瓢虫的身体难点粘帖折瓢虫的脚，而且做的能动教学 准备成品，剪力，固体胶，彩笔教 学 过 程一、组织教学。(手指操)二、示范成品，演示给学生玩，捏捏放放，瓢虫的脚会前后移动。播放图片，引导 学生观察瓢虫的身体特点。三、教师示范，如何手工制作瓢虫。播放微课视频(1)将附页剪下，注意瓢虫的脚，

29、沿实线剪(2)沿虚线折，实线男开(3)将图形粘帖在瓢虫卜面(5)调整，使瓢虫能移动四、学生作业。边看视频边做。教师巡回指导。重点放在B、C类学生身上，剪贴好瓢虫的身体。四、讲评作品。板书设计教学 反思最后的折瓢虫脚，A类学生是自己完成的， B类学生在老师的辅助下完成。课题20.会动的小瓢虫学习领域小制作课时1教学 目标知识与技能：学生通过剪、贴、挖，制作成玩具小瓢虫过程与方法：掌握虚线是折线，沿实线剪的方法情感、态度和价值观：培养学生动手能力，激发学生制作小玩具的兴趣重点沿实线剪卜瓢虫的身体难点粘帖折瓢虫的脚，而且做的能动教学 准备成品，剪力，固体胶，彩笔教 学 过 程一、组织教学。(手指操)

30、二、示范成品，演示给学生玩，捏捏放放，瓢虫的脚会前后移动。播放图片，引导 学生观察瓢虫的身体特点。三、教师示范，如何手工制作瓢虫。播放微课视频(1)将附页剪下，注意瓢虫的脚，沿实线剪(2)沿虚线折，实线男开(3)将图形粘帖在瓢虫卜面(5)调整，使瓢虫能移动四、学生作业。边看视频边做。教师巡回指导。重点放在B、C类学生身上，剪贴好瓢虫的身体。五、讲评作品。板 书 设 计教学 反思最后的折瓢虫脚，A类学生是自己完成的， B类学生在老师的辅助下完成。课题21.鳄鱼吃西瓜学习领域小制作课时1教学 目标知识与技能：学生通过剪、贴、挖，制作成玩具鳄鱼吃西瓜过程与方法：掌握虚线是折线，沿实线剪的方法情感、态

31、度和价值观：培养学生动手能力，激发学生制作小玩具的兴趣重点沿实线剪卜鳄鱼的附页难点粘帖折鳄鱼的身体，而且做的能动教学 准备成品，剪力，固体胶，彩笔教 学 过 程一、组织教学。(手指操)二、示范成品，演示给学生玩，捏捏放放，鳄鱼吃西瓜前后移动。播放图片，引导学生观察鳄鱼的身体特点。说一说鳄鱼的身体特点。三、教师示范，如何手工制作鳄鱼。播放微课视频(1)将附页剪下，注意鳄鱼的身体，沿实线剪(2)沿虚线折，实线男开(3)将图形粘帖在鳄鱼身体里(5)调整，使鳄鱼能移动四、学生作业。边看视频边做。教师巡回指导。重点放在B、C类学生身上，剪贴好瓢虫的身体。四、讲评作品。板 书 设 计教学 反思最后的折鳄鱼

32、身体，粘贴鳄鱼的嘴巴鳄鱼的，A类学生是自己完成的，B类学生在老师的辅助下完成。课题22.鳄鱼吃西瓜学习领域小制作课时2教学 目标知识与技能：学生通过剪、贴、挖，制作成玩具鳄鱼吃西瓜过程与方法：掌握虚线是折线，沿实线剪的方法情感、态度和价值观：培养学生动手能力，激发学生制作小玩具的兴趣重点沿实线剪卜鳄鱼的附页难点粘帖折鳄鱼的身体，而且做的能动教学 准备成品，剪力，固体胶，彩笔教 学 过 程一、组织教学。(手指操)二、示范成品，演示给学生玩，捏捏放放，鳄鱼吃西瓜前后移动。播放图片，引导学生观察鳄鱼的身体特点。说一说鳄鱼的身体特点。三、教师示范，如何手工制作鳄鱼。播放微课视频(1)将附页剪下，注意鳄

33、鱼的身体，沿实线剪(2)沿虚线折，实线男开(3)将图形粘帖在鳄鱼身体里(5)调整，使鳄鱼能移动四、学生作业。边看视频边做。教师巡回指导。重点放在B、C类学生身上，剪贴好瓢虫的身体。四、讲评作品。板 书 设 计教学 反思最后的折鳄鱼身体，粘贴鳄鱼的嘴巴鳄鱼的，A类学生是自己完成的，B类学生在老师的辅助下完成。课题23.金鱼学习领域纸条编课时1教学知识与技能：要求学生学会用两根纸条，米用直线交叉的方法来编织金鱼的技能目标过程与方法：编、剪、贴步骤完成作业情感、态度和价值观：培养学生的双手协调能力，培养学生耐心细致的品质。重点裁剪好小纸条，用直线交叉的方法难点交叉编好，粘贴教学 准备范例、男力、固体

34、胶教 学 过 程一、组织教学二、猜谜语。凸眼睛，阔嘴巴，尾巴反比身子大；碧绿水草衬着它，真俗-朵大红花。激发学生兴趣，引导学生欣赏美丽的金鱼的特点，让学生说一说美丽的金鱼。三、出示示范作品，引导学生观察。木范作品中的夜景后圆圆明亮的月亮，房子，树，院子，草地。四、教师小范(1)描回出位景的各个部分，再剪下来(2)将剪好的各个部分进行拼摆(3)粘帖在作业本上五、学生作业，教师指导。重点放在C类学生身上，指导他们先剪大的轮廓，再慢慢剪掉多余的部分，降低难度。六、讲评作业讲评谁剪贴的平整板 书 设 计教学 反思课题24.金鱼学习领域纸条编课时1教学知识与技能：要求学生学会用两根纸条，米用直线交叉的方

35、法来编织金鱼的技能目标过程与方法：编、剪、贴步骤完成作业情感、态度和价值观：培养学生的双手协调能力，培养学生耐心细致的品质。重点裁剪好小纸条，用直线交叉的方法难点交叉编好，粘贴教学 准备范例、男力、固体胶教 学 过 程一、组织教学二、猜谜语。凸眼睛，阔嘴巴，尾巴反比身子大；碧绿水草衬着它，真像激发学生兴趣，引导学生欣赏美丽的夜景的特点，让学生说一说美丽的夜景。三、出示示范作品，引导学生观察。示范作品中的夜景有圆圆明亮的月亮，房子，树，院子，草地。四、教师小范(1)描回出位景的各个部分，再剪下来(2)将剪好的各个部分进行拼摆(3)粘帖在作业本上五、学生作业，教师指导。重点放在C类学生身上，指导他

36、们先剪大的轮廓，再慢慢剪掉多余的部分，降低难度。六、讲评作业讲评谁剪贴的平整板 书 设 计教学 反思课题25.夜景学习领域剪贴课时1教学知识与技能：要求学生运用废旧物(挂历)制作剪贴画，使学生知道制作的基本方目标法，提高动手、动脑能力过程与方法：要求先回外形，冉男贴平整，完整回向。情感、态度和价值观：培养学生的动手能力，培养学生耐心细致的品质。重点完整剪下各个图形难点画出外形，剪贴平整教学 准备范例、男力、固体胶教 学 过 程一、组织教学二、出示图片。激发学生兴趣，引导学生欣赏美肥的夜景的特点，让学生说一说美 丽的夜景。三、出示示范作品，引导学生观察。示范作品中的夜景有圆圆明亮的月亮，房子，树

37、，院子，草地。四、教师示范(1)描回出位景的各个部分，再剪下来(2)将剪好的各个部分进行拼摆(3)粘帖在作业本上五、学生作业，教师指导。重点放在B, C类学生身上，指导他们先剪大的轮廓，再慢慢剪掉多余的部分，降低难度。六、讲评作业讲评谁剪贴的平整板 书 设 计教学 反思课题25.夜景学习领域剪贴课时1教学知识与技能：要求学生运用废旧物(挂历)制作剪贴画，使学生知道制作的基本方目标法，提高动手、动脑能力过程与方法：要求先回外形，冉男贴平整，完整回向。情感、态度和价值观：培养学生的动手能力，培养学生耐心细致的品质。重点完整剪下各个图形难点画出外形，剪贴平整教学 准备范例、男力、固体胶教 学 过 程

38、一、组织教学二、出示图片。激发学生兴趣，引导学生欣赏美肥的夜景的特点，让学生说一说美 丽的夜景。三、出示示范作品，引导学生观察。示范作品中的夜景有圆圆明亮的月亮，房子，树，院子，草地。四、教师示范(1)描回出位景的各个部分，再剪下来(2)将剪好的各个部分进行拼摆(3)粘帖在作业本上五、学生作业，教师指导。重点放在B, C类学生身上，指导他们先剪大的轮廓，再慢慢剪掉多余的部分，降低难度。六、讲评作业讲评谁剪贴的平整板 书 设 计教学 反思课题27.小鹿学习领域纸条编课时1教学知识与技能：要求学生学会用四根纸条，米用直线交叉的方法来编织小鹿的技能目标过程与方法：编、剪、贴步骤完成作业情感、态度和价

39、值观：培养学生的双手协调能力，培养学生耐心细致的品质。重点裁剪好小纸条，用直线交叉的方法难点交叉编好，粘贴教学 准备范例、男力、固体胶教 学 过 程一、组织教学二、猜谜语。头长两棵树，身开白色花。性情最温驯，跑路赛过马。(小鹿)激发学生兴趣，引导学生了解美丽的小鹿的特点，让学生说一说小鹿的特点。鹿头上有一对鹿角，颈长长的，鹿脚又细又长，由L条短尾巴。三、出示示范作品，引导学生观察。激发学生学习兴趣。四、教师示范(1)编织小鹿身体，将三根纸条搭好。(2)向卜折2的两头，压住(3)粘帖在作业本上五、学生作业，教师指导。重点放在C类学生身上，指导他们进行简单编织，再慢慢剪掉多余的部分，降低难度。六、

40、讲评作业讲评谁编织的平整板 书 设 计教学 反思课题28.小鹿学习领域纸条编课时1教学知识与技能：要求学生学会用四根纸条，米用直线交叉的方法来编织小鹿的技能目标过程与方法：编、剪、贴步骤完成作业情感、态度和价值观：培养学生的双手协调能力，培养学生耐心细致的品质。重点裁剪好小纸条，用直线交叉的方法难点交叉编好，粘贴教学 准备范例、男力、固体胶教 学 过 程一、组织教学二、猜谜语。头长两棵树，身开白色花。性情最温驯，跑路赛过马。(小鹿)激发学生兴趣，引导学生了解美丽的小鹿的特点，让学生说一说小鹿的特点。鹿头上有一对鹿角，颈长长的，鹿脚又细又长，由L条短尾巴。四、出示示范作品，引导学生观察。激发学生

41、学习兴趣。四、教师示范(1)编织小鹿身体，将三根纸条搭好。(2)向卜折2的两头，压住(3)粘帖在作业本上五、学生作业，教师指导。重点放在C类学生身上，指导他们进行简单编织，再慢慢剪掉多余的部分，降低难度。六、讲评作业讲评谁编织的平整板 书 设 计教学 反思课题29.玩具一蜗牛车学习领域临摹课时1教学 目标知识与技能：学生运用学过的圆形、椭圆形、弧线等临摹玩具一一蜗牛车。过程与方法：掌握弧线的画法，物体比例协调。情感、态度和价值观：培养学生手脑能力，激发学生热爱绘画重点掌握弧线、圆形、椭圆形的画法难点能画上蜗牛车中的小区域细节并能均匀涂色教学 准备彩笔教 学 过 程一、组织教学。(手指操)二、谜

42、语导入：背着包袱不肯丢，骨头长在肉外头；行动迟缓有拖拉，碰到困难就缩头。(蜗牛)展示图片蜗牛，引导学生观察，欣赏可爱的小蜗牛。播放视频，科普关于蜗牛的知 识，蜗牛的眼睛长在触角上。引导学生观察分析蜗牛的外形特征。展示蜗牛车的图 片展示给学生欣赏，让学生了解蜗牛车的外形，激发学生的学习兴趣。出示范例，引起学生绘画的欲望，然后师L起观察，玩具车的身体由圆形组成， 钟面是圆形，轮子是圆的，背上的珠子是圆形，头是呈椭圆形。让学生说一说。教 师最后总结。二、教师示范，如何画蜗牛车(1)画两个同心圆(2)上半圆画七个小圆形，卜半圆画两个轮子。(3)回蜗牛头，嘴巴，还用两个触角，触角上回眼睛(4)画钟面、指

43、针和旁边的小草(5)涂色四、点学生上台，让学生按照教师示范步骤来画蜗牛车，让学生多尝试，掌握画蜗 牛车的方法。八、讲评作品。表扬比例合适，线条流畅的同学。板 书 设 计教学 反思这节课导入花了很长时间，学生看视频了解蜗牛的知识，很感兴趣。学生上台画， 教师及时指正，画的不好的地方及时改。课题30.玩具一蜗牛车学习领域临摹课时2教学 目标知识与技能：学生运用学过的圆形、椭圆形、弧线等临摹玩具一一蜗牛车。过程与方法：掌握弧线的画法，物体比例协调。情感、态度和价值观：培养学生手脑能力，激发学生热爱绘画重点掌握弧线、圆形、椭圆形的画法难点能画上蜗牛车中的小区域细节并能均匀涂色教学 准备彩笔教 学 过

44、程一、组织教学。(手指操)二、谜语导入：背着包袱不肯丢，骨头长在肉外头；行动迟缓有拖拉，碰到困难就缩头。(蜗牛)展示图片蜗牛，引导学生观察，欣赏可爱的小蜗牛。播放视频，科普关于蜗牛的知 识，蜗牛的眼睛长在触角上。引导学生观察分析蜗牛的外形特征。展示蜗牛车的图 片展示给学生欣赏，让学生了解蜗牛车的外形，激发学生的学习兴趣。出示范例，引起学生绘画的欲望，然后师L起观察，玩具车的身体由圆形组成， 钟面是圆形，轮子是圆的，背上的珠子是圆形，头是呈椭圆形。让学生说一说。教 师最后总结。二、教师示范，如何画蜗牛车(1)画两个同心圆(2)上半圆画七个小圆形，卜半圆画两个轮子。(3)回蜗牛头，嘴巴，还用两个触

45、角，触角上回眼睛(4)画钟面、指针和旁边的小草(5)涂色四、学生作业，教师指导。重点放在C类学生身上，指导他们用弧线画大的轮廓。五、讲评作品。表扬比例合适，线条流畅的同学。板 书 设 计教学 反思这节课导入花了很长时间，学生看视频了解蜗牛的知识，很感兴趣。学生上台画， 教师及时指正，画的不好的地方及时改。最后学生都画的不错。课题31.公园的一角学习领域临摹课时1教学 目标知识与技能：学生运用学过的圆形、长方形、梯形、三角形、弧线临摹公园里的亭 子、桥、树等风景的技能。过程与方法：掌握弧线的画法，物体比例协调。情感、态度和价值观：培养学生手脑能力，激发学生热爱绘画重点掌握弧线、圆形、椭圆形、梯形

46、的画法难点掌握亭子、桥的各个部分的比例教学 准备彩笔教 学 过 程一、组织教学。(手指操)二、1.展示图片，学生欣赏美丽的公园图片，让学生说一说公园里有什么，亭子、 桥、树、花等。欣赏卜亭子的顶的形状是三角形，拱桥是弧线。2.出示示范图，让学生欣赏并分析亭子、桥、树的外形特征：亭子：亭子的顶是三角形的，亭子下方有四根柱子支撑，台阶部分是梯形。二、教师示范，如何画公园的一角(1)简单勾回出学子、桥、树、水的位置(2)仔细画出各个部分，亭子、桥、树、水(3)涂色四、点学生上台，让学生按照教师示范步骤来画蜗牛车，让学生多尝试，掌握画公 园一角的方法。边画边说，发展学生的语言。九、讲评作品。表扬比例合适，线条流畅的同学。板 书 设 计教学反思这节课导入花了很长时间，学生看图片了解公园一角的知识，很感兴趣。学生上台 画，教师及时指正，画的不好的地方及时改。课题32.公园的一角学习领域临摹课时2教学 目标知识与技能：学生运用学过的圆形、长方形、梯形、三角形、弧线临摹公园里的