(21套)七年级道德与法治下册(全册)同步练习课后作业汇总附答案

1、21 套)七年级道德与法治下册( 全册 ) 同步练习课后作业汇总附答案悄悄变化的我1. 青春期是人生发展的又一阶段, 是的过渡时期。()A. 从儿童期向少年期B. 从儿童期向青年期C. 从儿童期向成年期D. 从少年期向青年期2. 下列同学的变化不属于青春期生理变化的是()A. 李明身高迅速增长, 一个学期就长高了3 厘米B. 刘刚长出喉结、胡须C. 王菲的近视程度进一步加深, 迫使她不得不戴上厚厚的眼镜D.孙铁的声音开始变粗3. “人最不 容易留住的是漂亮的外表, 而品德、修养、才华才能使你的人生焕发出永久的光彩。”这句话强调的是()A. 人没有必要追求外在美B. 人没有必要追求内在美C. 一

2、个人更应追求外在美D.一个人更应追求内在美 4. 在青春期, 我们会产生许多成长的烦恼。下列对于青春期的烦恼认识不正确的是()A. 青春期存在矛盾心理是正常的B. 这些烦恼有时会使我们产生孤独、郁闷等情绪C. 我们应通过各种方式, 努力调控好心理矛盾D.青春期的烦恼是无法消除的5. 青少年往往会出现青春期的烦恼。当我们遇到烦恼时, 应该 ()A. 离家出走, 外面的世界更精彩B. 逃课上网, 回避烦恼C. 独立承受, 因为求助他人是怯懦的表现D.学习自我调节, 学会当自己的“心理保健医生”6. 对于下面漫画中小明的言行认识正确的是()这是青春期矛盾心理的表现小明产生了强烈的成人感 , 对成人的

3、意见有抵触情绪青春期的矛盾心理只会给我们带来消极的影响青春期的矛盾心理会为小明的成长提供契机A. B. C. D.7. 小敏被室友冤枉偷了钱, 从那以后她性情大变, 变得敏感多疑, 总是拒人于千里之外。在极度孤单苦闷之中, 她仿佛老了许多, 让人不敢相认。小敏这种心理状态, 在心理学上称为“闭锁心理”。下列能够帮助小敏摆脱“闭锁心理”的方法有 ()寻求心理医生的帮助我行我素, 增强自己的神秘感找朋友倾诉心中的苦闷通过改变生活环境的办法, 在新的环境中努力塑造一个全新的自我A. B. C. D.8. 欣赏下面漫画, 回答问题。(1) 漫画中的三名同学正处于人生发展的哪一阶段(2) 在这一阶段,

4、我们的身体会发生显著的变化, 主要表现在哪些方面?9. 进入中学以后, 小华的身高猛增, 可是体重却没有多大的变化, 原来结实健壮的身体也显得单薄起来。看着自己不太协调的体形, 小华十分苦恼, 甚至还影响了学习。如果你是小华的好朋友, 你会怎么帮助他呢?知能演练· 提升1.C 2.C 3.D4 .D 本题考查对青春期烦恼的认识。青春期的烦恼是有办法化解的,D 项的说法是错误的, 符合题意。5 .D 本题主要考查如何正确处理青春期的心理矛盾。A、 B、 C三项的做法都是错误的,D 项的做法是正确 的。6 .A 本题主要考查如何正确认识青春期的矛盾心理。青春期的矛盾心理有时让我们烦恼,

5、但也为我们的成长提供了契机, 没有认识到青春期矛盾心理的正面作用, 是不正确的。故选A项。7 .C 本题是复合式选择题, 解答时可采用排除法, 即首先找出错误的说法, 排除不选。的说法明显错误 , 排除。故选C项。8 . 答案 :(1) 漫画中的三名同学正处于青春期, 这是人一生中身体发生显著变化的时期。(2) 在这一时期, 我们的身体变化主要表现在三个方面 : 身体外形的变化, 身体内部器官的完善性机能的成熟。解析 : 根据图片中长痘痘、变声等现象, 判断出他们正处于青春期, 然后根据教材知识回答即可。9 . 答案 : 进入青春期以后, 人的身体会发生显著的变化。主要表现在三个方面: 身体外

6、形的变化, 内部器官的完善, 性机能发育成熟。因而小华的体形变化是很正常的。此外, 青春期不同的人身体的成长有着不同的韵律和节拍, 即使是同一个人, 其身体部位的发育速度和水平也是不一样的。所以小华大可不必为此烦恼。面对这样的变化, 一方面要增加营养, 加强锻炼; 另一方面要将自己的主要精力用在学习和有益的活动中, 烦恼自然就没有了。解析 : 类似小华的烦恼是青春期青少年经常会遇到的问题。要正确面对这样的问题, 首先需要对青春期身体变化的情况有所了解; 其次 , 还需要及时地调整自己的心态, 采取科学、合理的方法, 安排好自己的日常生活和学习。成长的不仅仅是身体1. 在青春期, 我们应该()知

7、能演练提升发展独立思维A. C. 培养批判精神B. D. 开发创造潜力迷信崇拜权威2. 下列对于思维的独立性认识正确的是 思维的独立性是指善于独立思考()不人云亦云, 更不迷信权威思维的独立就是一味追求独特 思维的独立性就是善于用自己的头脑去思考, 决不盲从B. D. A. C. 3.著名数学家华罗庚说: “独立思考能力是科学研究和创造发明的一项必备才能。在历史上任何一个较重要的科学上的创造和发明, 都是和创造发明者独立、深入地看问题的方法分不开的。”这告诉我们 ()只要具备了独立思考能力就一定能有创造发明独立思考能力对于创造发明具有非常重要的作用 在创造发明中应该有自己独到的见解, 不人云亦

8、云只要追求独特就具备了独立思考能力A. B. C. D. 4. 思维的批判性有助于我们()发现问题提出问题从不同角度思考问题探索解决方案A. B. C. D. 5. 下列 对于批判性认识正确的是()批判能调动我们的经验批判能激发我们新的学习动机批判能使我们取得巨大的成功批判只需要有质疑的精神A. B. C. D. 6. 青春的创造多姿多彩。下列对于创造的认识正确的是()只有科学家才会有发明创造创造存在于我们每个人身上创造离不开实践社会实践是创造的源泉A. B. C. D. 7.2016 年8月 18 日 , 由中国 科协、教育部、科技部等共同主办的第31 届全国青少年科技创新大赛圆满落幕。本届

9、大赛最终评出青少年创新项目一等奖56 项、二等奖133 项、三等奖157 项。对此,我们应该()学习科学本领放飞 科学梦想充满科学好奇保持科学兴趣B. D. A. C. 8. 小明认为, 只要我处处追求独特, 就具有思维的独立性了。对此, 你是怎样理解的?9. 一道数学题, 自己的答案跟书本给出的标准答案不一样怎么办?大部分学生选择改正, 而成都高新区西芯小学一名9 岁男孩罗弋却通过联系生活实际, 推翻了所谓的正确答案。而在求证的过程中,家长发现这道题不仅考倒了电子科技大学、同济大学等高校的数学高材生, 更是作为两届奥赛的考题出现 , 其错误答案被出版社沿用5 年竟无人察觉。阅读以上材料请回答

10、: 罗弋在思维上主要具有什么精神?这种精神对于我们有什么意义? 10. 看我 72 变是中央电视台少儿频道一档综艺节目, 是中国第一档儿童创意表演节目。它以创意为内容、以想象力为核心、以肢体和道具为创意手段, 用诙谐幽默的造型语言讲述儿童对世界的理解。小明看了这档节目后觉得青春的创造也是多姿多彩的。请你回答:(1) 为什么说青春蕴含着伟大的创造力?(2) 为什么说青春的创造是多姿多彩的知能演练· 提升1 .A2 .D 本题主要考查对思维的独立性的认识。思维的独立并不等同于一味追求独特, 是错误的, 故选D 项。3 .B 观点都太绝对, 排除。故选B 项。4 .D5 .A 批判不仅需要

11、有批判的精神, 还需要有批判的勇气, 是错误的。故选A 项。6 .B 青春的创造是多姿多彩的。创造存在于我们生活的各个方面, 存在于我们每个人身上, 不仅仅是只有科学家才会有发明创造, 所以是错误的。故选B 项。7 .D8 . 答案 : 小明的观点是错误的。思维的独立并不等同于一味追求独特, 而是意味着不人云亦云, 有自己独到的见解, 同时接纳他人合理、正确的意见。9 . 答案 : 独立思维和批判精神。思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题, 并从不同角度思考问题 , 探索解决方案。批判能调动我们的经验, 激发我们新的学习动机, 促使我们解决问题, 改进现状。10 . 答案 :(1) 青春的

12、我们思想活跃, 感情奔放, 朝气蓬勃, 充满对未来的美好憧憬, 拥有改变自己、改变世界的创造潜力。(2) 青春的创造是多姿多彩的。创造存在于我们生活的各个方面, 存在于我们每个人身上。我们敢于打破常规, 追求生活的新奇与浪漫, 开创前人未走之路; 我们也会关注他人与社会, 看重创造的意义和价值, 做一名对国家和社会有用的创造者。男生女生知能演练提升1. 下列对于男生女生的生理性别特征认识正确的是到了青春期, 男生女生在生理方面的差异会更加明显现的青春期男生女生在生理方面没有什么差异受性别刻板印象的影响()男生女生的生理性别特征是青春期才出我们在接受自己生理性别的同时, 不要过于A. B. C.

13、 D. 2. 心理学家曾经做过一个有趣的实验: 把男女中学生按照性别分成两组进行劳动, 结果发现两个小组的纪律非常涣散, 劳动效率低下。后来将男女学生混合在一起分成两个小组, 结果发现情况大为改观 , 两组的劳动热情明显高涨, 学生们不但互相帮助, 还开展了劳动竞赛, 大大提高了劳动效率。这就是所谓的“异性效应”。由此可见, 男女同学正常交往()可以优势互补, 共同提高有利于增强集体的凝聚力可以相互影响, 相互促进, 使身心健康发展 不利于学习成绩的提高A. B. C. D. 3. 我们鼓励男女同学在一起学习、交流, 是因为男女同学()思考问题的方式不一样动手的能力有差异 各有优势和不足优势互

14、补, 取长补短A. B. C. D. 4. 一般情况下, 女同学学习比较认真、仔细, 男同学则好动、粗心。有的老师在确定学习小组时, 往往把男女同学搭配起来, 取得了很好的效果。这说明()男女同学一起学习可以提高学习效率学习小组是一种好的学习方式男女同学各有优势和不足 , 可以取长补短男女同学交往都是正常的A. B. C. D.5. 在有的班级里, 男女同学之间的关系不融洽, 有的达到“水火不容”的地步。很显然这是不对的 ,可有的同学认为男女同学之间就应该这样。你认为, 这种关系()是正常的, 应禁止异性同学的交往会妨碍男女同学的学习进步会给同学们的情绪和行为带来影响是一种不正常的关系, 不利

15、于同学们的身心健康A. B. C. D. 6.仔细观察右面的漫画 , 下列说法正确的是()男女有别, 不能交往男女尽管有别, 但应该交往异性同学之间是不可能成为朋友的 漫画中的做法限制了男女生的正常交往, 不利于他们健康成长A. B. C. D. 7. 小丽上了初中以后, 学习越来越吃力, 她觉得女生处处都不如男生。对此认识正确的是()男生女生各自拥有自身的性别优势我们不应因自己某一方面的欠缺而自卑我们应该欣赏对方的优势, 不断完善自己我们要认识到自己性别的优势A. B. C. D. 8. 男孩·女孩男孩是本巨著, 记着一生的英勇潇洒;女孩是首小诗,载着无比的温文尔雅。男孩像块坚石,

16、大风大浪撩过石块依存;女孩像颗星星,无际黑暗难掩星光点点。男孩爱穿一身仔装外出兜风,女孩爱撑一把花伞雨中散步;男孩把试卷丢一边大喊轻松快乐,女孩小心翼翼把错题订正;男孩爱骑快车满街穿梭显威风 ,女孩爱叽叽喳喳走马观花看闹市。如今的男孩、女孩呀各撑半边天。(1) 男生女生在生活中各有怎样的优势和特点(2) 人生路上, 男生女生应该如何共度青春9. 某校“创建幸福班集体 , 争做阳光男生、优雅女生”评选活动在全校拉开帷幕。本次活动围绕“阳光男生正直、自信、青春、阳光、健康 , 优雅女生温柔、善良、孝顺、端庄、健康”的主题 , 要求各班在校园礼仪、生活礼仪、社会礼仪、技能竞赛、文体活动、社会实践、青

17、年志愿者活动等多个层面对学生进行综合评价, 在月底评选出学校“阳光男生”十佳和“优雅女生”十佳。假如你参与了这次活动, 请回答下列问题:(1) 这一活动的意义有哪些?(2) 假如你是一位女生( 男生 ), 你心目中的“阳光男生”( “优雅女生”) 的基本标准是怎样的?你讨厌的男生(女生 )又存在哪些缺点?我欣赏这样的男生:;我不喜欢这样的男生:;我欣赏这样的女生:;我不喜欢这样的女生:。知能演练· 提升1 .D 到了青春期, 男生女生在生理方面的差异会更加明显, 是正确的, 是错误的; 男生女生的生理性别特征是与生俱来的, 是错误的; 性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的

18、发挥 , 我们在接受自己生理性别的同时, 不要过于受性别刻板印象的影响, 是正确的。故选D 项。2 .A 3.D 4.C5.B 本题主要考查的是对于异性同学交往的认识。男女同学之间的关系不融洽, 有的达到“水火不容”的地步 , 这是不正确的。没有认识到异性同学交往的好处, 是错误的。故选B 项。6 .D7 .D 小丽没有认识到自己的性别优势, 是不正确的; 都是对男生女生性别特征的正确认识。故选D项。8 . 答案 :(1) 例如 : 男生坚强、勇敢, 富有责任感, 在女生遇到困难的时候, 愿意挺身而出, 帮助女生解决她们所不能解决的问题; 女生温柔、细腻, 善于关心他人, 乐于奉献。(2) 男

19、生女生不仅要认识自己的性别优势, 而且要发现对方的优势, 相互取长补短, 应相互理解相互帮助, 相互学习, 共同进步。9 . 答案 :(1) 这一活动的举行, 能让我们明白“优雅女生”“阳光男生”对于我们成长的重要意义 ,更让我们有了去做“优雅女生”“阳光男生”的信心与决心 , 也更有益于形成团结上进的班集体。(2) 例如 : 欣赏的男生: 开朗 , 勇敢刚强, 不拘小节, 不计较小是非, 爱运动 , 好问 , 爱创新。不喜欢的男生: 鲁莽粗暴, 任性倔强, 逞强好胜, 粗枝大叶, 没耐心 , 不细心。欣赏的女生: 善解人意, 富有同情心, 勤奋刻苦, 专心 , 责任感强, 认真踏实, 耐心

20、, 细心。不喜欢的女生: 矜持胆小, 优柔寡断, 情感脆弱, 易自责 , 小气。知能演练提升2. “记得当时年纪小 , 你爱谈天我爱笑, 并肩坐在桃树下, 风在林梢鸟儿在叫。”青春的校园总是洋溢着浓浓的同学情谊, 这句诗情画意的话告诉我们()A. 异性同学之间不会有真正的友谊B. 异性同学之间不可能有正常交往C. 要珍爱青春年华和纯真美好情感D.异性交往就一定会出现早恋现象3. 最近小亮比较烦, 因为他的目光总是落在班里右前方的一个漂亮而优秀的女孩身上。小亮的情况是()A. 男生早恋女生, 不正常现象B. 正常的青春期心理萌动C. 青春期的不良心理, 应立即停止与女生谈话和交往D.心理不健康的

21、表现4. 小萌和同学小刚互相关心、互相帮助, 关系很好, 而且经 常一同进出教室。于是班上开始有人悄悄议论他俩“早恋”, 小 萌知道后心里非常苦恼和困惑。对此, 你认为 ()异性交往要举止得体男女生之间要少说话, 保持一定的距离与异性交往是我们成长的一个重要方面与异性交往有百害而无一利A. B. C. D. 5. 七年级女生小刘收到一封男同学表示爱慕的信。小刘理智的做法应该是()A. 将信交给自己的好友处理B. 置之不理,再也不和该男同学交往C. 坦然接受,回信表示愿意交往D.坦诚交流,表示愿意保持纯洁的同学友谊 5.一位作家告诉自己上中学的儿子: “世间万物各有时节 , 过早地成熟, 就会过

22、早地凋谢。”你和班上的那名女同学既然都生活在春天, 就不应该去做在秋天才能做的事。这告诉我们()男女同学之间的情感需要慎重对待、理智处理男女同学最好不要交往我们要使自己的情感变得更加成熟男女同学交往不利于身心健康A. B. C. D.6. 下列属于不正常男女交往的有()小明热衷于交异性朋友, 闹得同学情绪很不稳定, 不能安心学习小丽和一个男生很要好, 经常陪着这个男生去网吧打游戏小燕发现班长小强一直在帮助有残疾的同学, 决心向小强学习小晶“爱”上了帅气的体育委员 , 给他写了一封表达爱慕的信B. D. A. C. 7. 你认为老师、父母反对青少年早恋的原因是我们是未成年人, 正处于学习知识的黄

23、金时期, 应把精力放在学习上我们还没有能力承担相应的责任世间万物各有时节, 我们既然是在春天, 就不要去做秋天的事我们的生理和心理还没有完全成熟A. B. C. D. 8.这学期 , 班里转来了一名帅气的男生, 小丽悄悄地喜欢上了他, 为此她整天心神不宁。她把自己的心事告诉了妈妈, 妈妈没有责备她, 只让她用一个月的时间找出那名男生的十个缺点。一个星期过去了 , 小丽什么缺点也没有发现, 她觉得他是那么完美。又一个星期过去了, 小丽终于发现了他的一个缺点。慢慢地, 小丽发现他并不像自己想象的那么完美, 她在失望的同时更感到了内心的轻松。小丽的心又恢复了往日的平静。阅读以上材料, 请回答 :(1

24、) 对于小丽出现的对于异性朦胧的情感, 你是怎样认识的?(2) 如果你遇到这种情况, 你会怎样做?(3) 小丽的做法对我们有什么启示9.一项调查表明, 近年来在中学生中“写情书”现象较常见 , 一些同学精心制作“情书”。他们有的用印有漂亮图案的信纸, 画上一支“丘比特箭”来表达爱意 ; 也有的用彩笔画上一颗心来表达对对方的情意。即使平时写字歪歪扭扭的同学这时候也写得特别工整。“情书”内容不是流行的爱情歌词 , 便是表达爱慕的美词佳句。阅读以上材料, 并结合所学知识简要回答下列问题:(1) 以上材料反映的是一种什么现象?(2) 有人认为青少年中出现的“早恋”是真正的爱情 , 你是怎样认识的?知能

25、演练· 提升1.C 2.B3 .D 本题主要考查对异性交往的正确认识。与异性交往是我们成长的一个重要方面, 也是对我们的考验。异性之间的友谊, 可能让人敏感、遭到质疑, 但只要内心坦荡、言谈得当、举止得体, 这份友谊就会成为我们青春美好的见证, 是正确的。故选D项。4 .D 面对生活中出现的朦胧的情感, 我们应该慎重对待, 理智处理。A、 B、 C三项的做法都是不正确的。5 .C6 .D 本题是逆向选择题, 的做法都是错误的, 符合题意。故选D项。7 .D 本题旨在考查对青春期出现的情感问题的正确认识和把握。青春期产生对异性的好感是正常的 , 但是处于青春期的我们身心发育不成熟, 不

26、能独立承担因情感问题产生的责任, 所以我们应该正确把握青春期的情感, 把主要精力放在学习上。观点都正确, 答案选D项。8 .答案 :(1) 相遇青春, 我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感, 这是青春成长中的正常现象。(2) 依据自己的想法写出, 内容健康向上即可。(3) 面对生活中可能出现的朦胧的情感, 我们应该慎重对待, 理智处理。9. 答案 :(1) 中学生早恋现象。(2) 在与异性交往的过程中, 我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦, 也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实, 这并不是真正的爱情。爱情是一种高尚的情感。爱情既意味着欣赏与尊重, 更需要责任和能力。面对生活中可能出现

27、的朦胧的情感, 我们应该慎重对待, 理智处理。青春飞扬知能演练提升1. 下列语句可以作为青春的祝福语的是()青春是奔腾的河流, 我们要在奔腾的河流中快乐地成长珍惜我们青春的分分秒秒青春是一首动人的歌, 我们每个人都是跳动的音符让我们在青春中放飞希望, 在青春中收获希望A. B. C. D. 2.对于青春, 下列认识正确的是()青春的我们拥有无尽的遐想面对青春, 每个人都有同样的理想 青春的探索需要自信青春的探索需要自强A. B. C. D. 3. 青春是美好的。我们拥有青春, 但是我们不可以()A. 每天都站在新的起跑线上, 迎接新的挑战B. 尽情放飞自己的梦想, 并努力追寻C. 不怕失败,

28、相信一切可以从头再来D.尽情地享受生活,无所顾忌4. 低估自己、消极无为并不是美德, 而是一种罪恶。人们之所以不能发掘自身的巨大潜能, 很大原因是因为缺乏()A. 自大B. 自理C. 自信 D.自卑5. 某运动员在世界游泳锦标赛100 米自由泳比赛夺冠后说: “第一次参加世界大赛非常紧张 , 之前的外训对我非常重要, 教练给我灌输了非常强大的信心, 一直激励着我, 让我一场一场去拼 , 跟高手去对决。”运动员的话说明的品质是 ()A. 自尊B. 自负C. 自立 D.自信6. “天行健 , 君子以自强不息。”“眼前多少难甘事 , 自古男儿当自强。”这些话告诉我们的道理是()A. 我们要有自强不息

29、的精神B. 我们要努力培养自立能力C. 告别依赖, 遇事自主D.自强精神表现在方方面面7. 下列词语中能够体现自强精神的有()志存高远, 执着追求知难而退, 得过且过勇于开拓, 积极进取破罐子破摔, 自毁长城A. B. C. D. 8. “蓝图不可能一蹴而就 , 梦想不可能一夜成真, 人间万事出艰辛。”面对挫折当自强 , 下列属于自强表现的是()A. 算了吧, 知难而退才明智B. 试一试, 勇敢地接受挑战C. 放弃吧, 反正都会失败D.能行吗?这不是我擅长的9. 漫画毫无用处中的男生主要缺乏一种什么品质?这种品质对我们有何意义?毫无用处 10. 为了增强同学们自信自强的意志品质, 某校七年级(

30、2) 班召开了一次以“和谐新时代 , 当自信自强”为主题的班会。假如你是该班的一 名学生 , 请你参与以下活动:(1) 请你收集关于自信自强方面的名言。( 至少两则)(2) 围绕本次班会的主题, 请你设计两种活动形式。(3) 关于自信自强, 请谈谈你的认识。知能演练· 提升1 .D 赞美、讴歌了青春的美好, 引 导我们珍惜青春时光, 贡献青春力量, 都可作为青春的祝福语 , 全部符合题意。故选D 项。2 .C 面对青春, 每个人会有不同的憧憬, 形成不同的理想, 是错误的。故选C项。3 .D 青春更多的是梦想、是激情、是幸福, 而这种幸福是需要我们仔细体味的。正因为青春是美好的 ,

31、所以需要我们更加珍惜, 开创出属于自己的灿烂人生。4 .C 5.D 6.A 7.D 8.B9. 答案 : 自信。青春的探索需要自信。自信让我们充满激情。有了自信, 我们才能怀着坚定的信心和希望 , 开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达, 有信心尝试与坚持, 能够展现优势与才华 , 激发潜能与活力, 获得更多的实践机会与创造可能。10. 答案 :(1) 例如 : 天行健 , 君子以自强不息。有志者事竟成,破釜沉舟, 百二秦关终属楚; 苦心人天不负 , 卧薪尝胆, 三千越甲可吞吴。我们应该有恒心, 尤其要有自信心。我们必须相信我们的天赋是用来做某种事情的, 无论代价多大, 这种事情必须做

32、到。(2) 可设计一场讲自信自强的故事比赛, 也可设计一场以“和谐新时代 , 当自信自强”为主题的演讲比赛。(3) 自信让我们充满激情。有了自信, 我们才能怀着坚定的信心和希望, 开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达, 有信心尝试与坚持, 能够展现优势与才华, 激发潜能与活力, 获得更多的实践机会与创造可能。自强可以让我们更自信。我们的每一点进步, 都是成长的足迹, 印记着我们克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我的努力。相信自己, 勇敢尝试, 不断进步, 才能体验成功带来的自信。自强 , 让青春奋进的步伐永不停息。不断克服自己的弱点, 战胜自己、超越自己, 是自强的重要内容。自强, 要靠

33、坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。1. 上网厌学逃学辍学赌博偷窃抢劫 , 中学生小林的这一堕落过程告诉我们()应行己有耻要杜绝不良诱惑勿以恶小而为之自觉抵制生活中的不良行为A. B. C. D. 2. 下列行为属于不可为的是()小东参与抢劫 小哲经常参与赌博、寻衅滋事、打架斗殴小青利用假期时间去帮助小区里的张爷爷小江多次拨打“119”谎报火情A. B. C. D. 3. 反思下图所示“公共场所不良行为调查统计结果”, 我们应该()遵守社会公德维护公共秩序在公共场所应有所为, 有所不为知廉耻, 懂荣辱A. B. C. D. 4. 下面漫画给我们的启示是()我们的周围还存在不良诱惑增强自控能力A

34、. C. 要学会自律和“慎独”, 自觉抵制不良诱惑要磨砺坚强意志违反法律的事情坚决不能做B. D. 5. 据调查显示, 目前我国超过四分之三的未成年人拥有手机。课间休息、睡前、上学放学路上、做作业时是未成年人使用手机上网的主要时间, 聊天、玩游戏、听音乐、看视频是未成年人使用手机上网的主要活动。下列关于未成年人使用手机的态度, 不正确的是()A. 要合理把握使用手机上网的时间, 从事有益于身心的活动B. 使用手机有百害而无一利, 应拒绝使用C. 在使用手机上网时, 应有所为, 有所不为D.增强自控力, 避免上网成瘾6. 下列对于“止于至善”理解正确的是()“止于至善”是人的一种精神境界“止于至

35、善”是一种向往美好、永不言弃的精神状态“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯 “止于至善”是一种“虽不能至 , 心向往之”的实践过程A. B. C. D. 7. 唐太宗“以人为镜 , 可以明得失”的感慨启示我们要 ()经常照镜子不断完善自我汲取榜样的力量检视自身的不足B. D. A. C. 8.2017 年“感动中国”人物颁奖盛典于 2017 年2月8日在央视一套播出。“火海救人英雄”王锋获奖。颁奖词 : 面对一千度的烈焰, 没有犹豫, 没有退缩, 用生命助人火海逃生。小巷中带血的脚印, 刻下你的无私和无畏, 高贵的灵魂浴火涅槃, 在人们的心中永生。人物事迹: 王锋 , 38 岁 , 河南省南

36、阳市方城县广阳镇古城村人。2016 年 5 月 18 日凌晨 , 南阳市卧龙区西华村一栋民宅突发大火 , 浓烟迅速吞没了整栋楼房。租住在一楼的王锋发现火情后, 义无反顾地三次冲入火场救人,20 多位邻居无一伤亡。第三次从火场出来时, 王锋已快被烧成了“炭人” , 浑身都是黑的, 神智已不清醒。从住处到邻近的张衡路口, 大约五六十米的距离, 一路上都留下了他血染的脚印。阅读以上材料, 请你完成以下内容:(1) 请举出一个你所尊敬的榜样, 仿照上面的格式, 写出颁奖词和人物事迹。(2) 榜样的作用是什么?知能演练· 提升1.D2.B “行己有耻”要求我们树立底线意识 , 触碰道德底线的事

37、情不做, 违反法律的事情坚决不做。中的行为都是违反法律的事情, 应该坚决不做, 故正确答案是B 项。3.C 4.C 5.B 6.D 7.B8. 答案 :(1) 依据自己的实际情况写出即可。(2) 榜样不仅是一面镜子, 而且是一面旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度, 激发我们对人生道路和人生理想的思考, 给予我们自我完善的力量。善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量, 我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。青春的情绪知能演练提升1. 下面对于情绪的认识正确的是()情绪只有喜、怒、哀、惧四种情绪是复杂多样的基本情绪有喜、怒、哀、惧等 害羞、焦虑、厌恶和内疚等属于复杂情绪A. B. C

38、. D. 2. 下面四幅图画所对应的人的基本情绪是()A. 喜、哀、乐、怒B. 哀、恐、喜、怒C. 喜、怒、哀、惧D. 惧、喜、怒、哀3. 小张在日记里写道: “放学时 , 铃声是悦耳的; 考试时 , 铃声是紧张的; 思考时 , 铃声是刺耳的。”这说明()我们的情绪受多方面因素的影响随着周围情况的变化, 我们的情绪也可能发生变化任何时候都会产生不同情绪不同的情境会产生不同的情绪A. B. C. D. 4. 我国著名乒乓球运动员张怡宁, 无论比赛多么紧张, 她总能冷静面对, 结果往往使对手在急躁、紧张中败下阵来。这说明()A. 人的情绪主要是通过各种表情表现出来的B. 对运动员来说, 心理素质越

39、好, 技术水平越高C. 不同的情绪, 决定着体育比赛的名次D.不同的情绪对人正常水平的发挥产生不同的影响5. 下列对于青春期的情绪特点认识正确的是()A. 青春期的情绪没有什么特点B. 青春期的情绪特点体现了青春的活力C. 青春期只有正面情绪D.青春期只有负面情绪6. 丽丽活泼大方, 能说会道, 多次在演讲比赛中获奖。可是前不久她代表学校到市里参赛却失利了,她觉得自己很没用, 整天被抑郁的情绪淹没,长时间不能摆脱。你觉得丽丽这时体现的情绪特点是()A. 情绪的细腻性B. 情绪的顽固性C. 情绪的闭锁性D. 情绪的表现性7. 面对期末考试, 一些同学往往会产生紧张、焦虑等情绪。对此认识正确的是(

40、)这些都属于负面情绪我们要善于激发正面的情绪感受我们应该正确面对这些情绪在考试中只要紧张就一定考不好A. B. C. D. 8. 漫画欣赏(1) 观察漫画, 说说人的情绪的基本类型有哪些。(2) 漫画中两名同学的不同反应说明情绪的作用有哪些9. 期中考试后, 老师正在给同学们发试卷。成绩优秀的刘刚从老师手中接过考了80 分的试卷, 无精打采 , 神情沮丧; 中等成绩的郑涛拿到考了80 分的试卷, 兴高采烈, 神采飞扬, “再努力 , 会考得更好” ; 李阳考了30 分 , 趴在桌子上掉眼泪, “真丢人 , 回家还得挨训! ”阅读以上材料, 请回答 :(1) 面对试卷, 这三名同学分别表现出怎样

41、的情绪?(2) 都是考了80 分 , 为什么刘刚和郑涛表现出的情绪是不同的10.(1) 在下列情境中, 你会产生什么感受?请按自己的真实感受填写下表。情境当时的情绪表现产生该情绪的原因得到自己喜欢的礼物听到别人说自己的坏话获悉明天老师将带大家去郊游爸爸把我正看得着迷的电视节目关了考试取得了好成绩上课不专心, 受到老师的批评(2) 结合填写内容, 谈谈你的认识。知能演练· 提升1.B 人的情绪是复杂多样的, 喜、怒、哀、惧是常见的几种基本情绪, 害羞、焦虑、厌恶和内疚等属于复杂情绪, 是错误的, 故正确答案是B 项。2 .C3 .D 的说法太绝对, 是不正确的, 故选 D项。4 .D

42、本题主要考查我们对情绪作用的认识。情绪的作用非常神奇, 影响着我们的观念和行动。它可能激励我们克服困难、努力向上, 也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。D 项的说法是正确的。5 .B 青春期既有正面情绪 , 也有负面情绪,C、 D两项是错误的; 进入青春期, 随着身体发育的加快和生活经验的不断丰富, 我们的情绪也发生着变化, 表现出青春期的特点,A 项是错误的; 青春期的情绪特点体现了青春的活力,B 项是正确的。6 .B 本题主要考查对青春期情绪特点的认识。丽丽整天被抑郁的情绪淹没, 长时间不能摆脱, 说明丽丽的情绪体验具有顽固性, 所以 B 项是正确的。7 .A 面对考试, 一些同学产

43、生紧张、焦虑等负面情绪是正常的, 但我们应积极面对, 善于激发正面的情绪感受, 是正确的; 的说法太绝对, 是错误的。故正确答案是A项。8 . 答案 :(1) 喜、怒、哀、惧。(2) 情绪的作用非常神奇, 影响着我们的观念和行动。它可能激励我们克服困难、努力向上, 也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。9 .答案 :(1) 刘刚无精打采, 神情沮丧; 郑涛兴高采烈, 神采飞扬; 李阳担心、害怕。(2) 人的情绪受多方面因素的影响, 如对某件事情的预期、周围的舆论氛围等。成绩优秀的刘刚和中等成绩的郑涛显然对成绩的预期是不一样的。同样都是80 分 , 对于刘刚来说没有达到自己的预期 , 对于郑

44、涛来说可能超出了自己的预期, 所以两人表现出不同的情绪反应是正常的。10 .答案 :(1) 示例 :情境当时的情绪表现产生该情绪的原因得到自己喜欢的礼物高兴感受到朋友的关怀听到别人说自己的坏话愤怒被别人诋毁获悉明天老师将带大家去郊游兴奋改变环境, 放松心情爸爸把我正看得着迷的电视节目关了气愤兴趣爱好受到压制考试取得了好成绩惊喜自己的努力得到回报上课不专心, 受到老师的批评伤心后悔没按照老师的要求做(2) 在生活中, 我们每个人都可能遭遇不同的事情、处于不同的情境中, 自然也会产生各种各样的情绪。正是这些丰富多样的情绪构成了我们多姿多彩的生活。解析 : 本题以情境模拟的形式让我们感受情绪的复杂多

45、样, 同时体会到事情不同、情境不同, 情绪也不同。情绪的管理知能演练提升1. “让悲伤变成快乐 , 让自卑换上新装, 即使是在最绝望的时候, 你依然看到希望的曙光”这表明()A. 人的情绪是复杂多样的B. 人不会产生负面情绪C. 要做自己情绪的主人D.人无法驾驭自己的情绪2. “适当的悲伤可以表示感 情的深切, 过度的伤心却可以证明智慧的欠缺。”这句话的意思是()A. 悲伤是一种不良的情绪B. 情绪需要调节C. 我们只能悲伤, 不能伤心D.只有愚蠢的人才会悲伤 3.右面漫画中人物的做法告诉我们()情绪是可以调节的要做自己情绪的主人要培养强烈的好奇心要时刻保持乐观的生活态度A. B. C. D.

46、 4. “喜伤心 , 怒伤肝 , 思伤脾 , 忧伤肺 , 恐伤肾”的说法告诉我们 ()表达情绪要适时、适度, 学会对自己的情绪负责不要表达任何情绪, 以免伤害身心健康要学会调节和控制情绪, 保持乐观积极的心态情绪是无法调节的, 应顺其自然A. B. C. D. 5. 张芸被推荐参加学校“中华情·经典诵读”展评活动。随着活动日期的临近 , 她越来越紧张。下列想法、做法不利于她调节情绪的是()A. 珍惜这次锻炼机会, 尽自己的努力做好就行B. 我一定不能出错, 否则同学们会嘲笑我C. 向师长或好朋友诉说自己的焦虑, 寻求他们的帮助D.听音乐、做运动、做深呼吸, 进行自我调控6. 人的情绪

47、不起于事件, 而起于对事件的看法。小丽与迎面走来的同学打招呼, 结果同学不理她。“太傲慢了吧 ! ”小丽一下子郁闷了 , 但转念一想: “也许是他没看见我。”小丽的心情瞬间就好了起来。这种调控情绪的方法是()A. 改变认知评价B. 转移注意C. 合理宣泄D. 放松训练7. 临近考试, 越来越多的同学感觉焦虑紧张, 对这种情绪, 我们应该主动调节。你认为以下调节方法可取的是()A. 小黄把书撕掉, 以排除焦虑8. 小李每天坚持到运动场跑步9. 小强用上课看漫画的方法来缓解学习压力D.小赵每晚都玩网络游戏到深夜 8. 当心情不舒畅时, 你可以选个阳光明媚的日子, 去登山 , 感受“一览众山小”的豪

48、迈 ; 你也可以去游湖 , 领略碧波绿水的清凉; 你还可以去山谷, 体味“此地别无他人”的静谧。这种调节情绪的方法是 ()A. 转移注意B. 合理宣泄C. 改变认识D. 改变认知评价9.800 米长跑测试结束了, 一向要强的小萍同学没及格, 心里很难过, 午饭也不去吃。而小玉则兴奋地对小萍说: “我妈妈早说了 , 只要我通过了, 就请我吃大餐。”阅读以上材料, 请回答 : 我们 为什么要以恰当的方式表达自己的情绪?10. 在中国网球公开赛上, 李娜迎战俄罗斯名将佩特洛娃。此前李娜在与佩特洛娃的6 场比赛中全部败北 , 第 7 次与佩特洛娃隔网而对, 她没有丝毫的气馁, 最终她以6 2 赢得胜利

49、。比赛期间, 脾气暴躁的李娜曾像以往一样冲着看台上的团队嚷嚷, 李娜的教练卡洛斯, 只是做出了冷静一点的手势, 李娜就立刻收起了怒气, 平静了下来。显然, 卡洛斯可以帮助李娜控制自己的情绪 , 让她在场上避免较大的起伏, 而这正是李娜的弱点。赛后 , 李娜说 : “我对她 （ 佩特洛娃） 的历史战绩不是很好, 可能是我以前把她想象得太强大了吧而且以前自己输给她的比赛也是自己的失误太多了, 今天的比赛打得很顺利, 心态上并没有太大的波动 , 打得很稳定, 正常发挥出了自己的水平。”结合材料, 谈谈李娜最终赢得比赛体现了教材中的哪些道理。知能演练· 提升1.C 本题考查正确对待自己的各种

50、情绪体验。A项本身正确, 但材料未体现; 情绪有正面和负面之分 ,B 项错误 ; 情绪是可以调节的, 我们应善于调节情绪, 做情绪的主人,D 项错误 ,C 项正确。2.B 情绪有正面和负面之分, 对人产生的影响也不同, 过度的伤心会危害人的身心健康, 所以我们要学会调节情绪。3.C 本题考查的知识点是如何调节情绪, 主要考查分析漫画的能力。从漫画中的文字与人的表情可以看出漫画中的人有积极乐观的生活态度, 善于调 节情绪 , 做自己情绪的主人, 由此判断正确 ; 与题意不符。故选C 项。4.A 本题考查情绪的管理。错误, “不要表达任何情绪”会伤害身心健康 ; 错误 , 情绪是可以调节的 , 人应该学会管理自己的情绪。答案选A项。5.B6.A 本题考查的知识点是调节情绪。材料中小丽经过理智地思考和分析, 转换看问题的角度, 使心情发生了积极的变化, 属于改变认知评价。7.B 面对考前的一些负面情绪, 小李正确运用了