广西陆川县2015-2016学年高二语文上学期第六周周测试题

1、广西陆川县2015-2016学年高二语文上学期第六周周测试题（扫描版）高二年级2015年秋季期语文周测六（20151121）（一）文言文质席ng分）网读下面的文言文.完成I富，如过，字危伯.河同意成人心*少以碍觥见尊，耳垢氨玳埠同户量书，十年不止好蟀于肃胡，视日不注，置记底格.集岛力势.奉就与去作年王劭离幡国丈r果西进义者*天士库酬*苗强向铸军.打牛为将谈两求天下遗遑之其.找碑的必书百余点超为弋或山另H鲁士就J手，录上送货，*»而去.*#人苗之，獐M免死，坐除名,好于案，以裁找势势立于列闱而书之一般至常伸，就个夺马三帝，迁雅,不疝.蜀玉大力,标通it州*厩而史竹桂内，绛被玳枚为I三*

2、破而弊之.善桎书史.国王虎，与计懦*注五礼L开立二十年金国于,门度用县芋唯工乎学悔上二人，学it七十二人.就上点才羊粮不定度.情吵$坨高祖不的*弄堂之求，霭兴而上，川时皆以辽东为章.色尊货H在><TfL-t菽麦帝R“风晨*1.4&*，及五比七学.三林不克.悚才才喊，陆*”使*毕JMI*律全.达姓*育丈*,*藏离第,除大学悔士,岁案*必与._:k-*速L_.率去任，还至太平.战追诏行莅游.长吉箕无拧.#连罢之，静于河司.上凶粤生生整岂学廨甘it后或上就置不并统与要步相去百里声问者昆郁郁不再思片育由廿以4t其电时在趣4.施岫寿胞，X4人多照鑫盛.厘住S"乏酱邺.班下率

3、姓，出±4出处身上泰兀，做为克军所#.版供城无斤侬复投耳底.世史含毡与贼相h,悬力J&变,展闭门本辆足对在洋木，因比窄静而生，时年*十八.其后门人哲白宣息急生*唾君;。+事收*#*斯工，由是官吏K咛，著基枇把衩日十$*4合打通*1之十率/聚粒tiO"卡德善畀律于4r_串）.占：（节也自I懵书里5,有M就f4.下.琼文中照直看隹部分的断句.正磷的一%隹C3分）（>A于时和蟀金痣谷食般帮器嘛营用，我网不行里.与麦子相去百通南印新笔帮怖不得.fc/方自力蕾/以打其志/B.于时耕森/峥混答食贵/曜口道患糠及/不行炫与妻子蛹去百母再间而隹/郁郁不狮毒乃日为了贲以抒箕志，

4、c.于时解玄舞理吞食ir厩道息收授/不行篇，、贵于密去广百里声回做蛆,郁萍不相志乃白为/费以抨其之/D.于时春泡炉含跚黄，图密不行/域与妻于*去百里同可IH=福催不料施/乃自为赞/以打算总了,S-F剜对文中皿盒闭屠的相黄肉后的解弼不正嘀曲-硬是3分）<）A,救招帝王的史书.命。，用于任官督勤和令帔臣怫.秦仅时蜀:“诏”*楸爷将“教、B,大学是中国古代的国立大学，是国京餐高学府.同时也承粗了霭拿敕管迎的*施.C.射策是占化料等选土的钟方式，内容为华变转马射幡的本领，姑才犊食悔的手段.11后在帝大子所在鸵地方，当困献身也事齿生或动M之时，寺指夫子巡咛所知之地.&平列四庭文有美睁的娓括

5、和分析.不正第的一项是Q分）C）A,制炒支井理毅潜心鬻4L因为嘘豫帕捷被人陇道，与刘倬潜心读机十年不，出m他眼里邪常明亮有样r看太陌那不中生，池仅记帕力饱根强.13.刘修成也脱照.更也事明.JB明反被低则误.在国宝腐其散失左民间的书常时.惟饶遗H舞+黑取奖鼻，困此被除名，回妙家里，式讲学接桂力业.，C.刘恒忠言进滓，很有远见.开空年同，*悠帝援除了国子叩门以及此学叁学，刘炫前里奇上书.认为学校不授遵度除M抗夷企>我暝了她的远见.口.刘盛一舍不慎-终生玷污.因骗赏而被除名，后任大学中士.因品行隼F而常取；见戛上，被谟翅曲好的曷行.不被用,量就在寒冷和里次中死去.班级：姓名，座号，成纵星号&

6、#163;'n（1）答案.7.把文中丽线的斫翻译成现代汉语。10分炫以为辽东不可伏，作抚夷论以讽角，当时莫有悟者.（5分）译文：二一：二.:,丁盘女故社谏丸，多百林戊好枉传当世,为执政所R,由是官选不通.（5分）译文，11函覆下面的文字,完成（5二题.（25分）阅览室里的拾荒人,W：、X3八.；1J.Cqj,4,一个周末的午后，知了在外面的大树上悠闲地杜着嚏子直胃，洁净的阅免室品，挨我?事正津津有味地翻阅着的书报，&盒军挈的翻书声与男笃刷网的书写声比赵彼代，替个阅览学臬得更加外*.这处阅宽支的管理员H晚华，三十多岁，一身洁白工作尿白领的笑冷上,两彩眸子明亮有神.面对瞅前这种浪郴

7、的书各氛国，脸上要出锯美的微笑,“请问，这里有正手间吗？”一声苍老的为同打欢了阅真室的平挣.随声曳去：广见一位拾荒老人局住不安地站在门口,古例色的脸上沟里纵，一身臭似高中生的校服，牙渍血由，手又提着两个熨料袋，其中一个衰子几乎装满了饮料抗和豆拉罐*-“在必壁.”会华走出来，微笑着用手拉着右侧，心里嘀咕遭拾丸人到图书馆上扁所'呵呵,现今升版了！”拾箫,老人小心鼻鼻地杷手中的皇科袋我到门口的一个角落，快速走进隔壁洗手间他并没有去方便,而是用手臂轻轻扰开水龙头，伸出邺双满是老堇、祖发不堪的手水龙关提了又援，浣了又洗.看到这一幕.院华钎了一口气，戒备的心&渐渐济数，捡菰人_边儿着手上的

8、水,一边走进阅览空书走济基的东西，把手洗干净再者力”他像是自言自语，又像是对觉华说，唯恐会花林他这样的“另类”龙之门外晚华救笑着把老人迎进阅览室.捡完人屏住吸、见手窥脚地在书架上挑了几本杂志森几张报纸,虔诚地捧在手中，轻杯落座，乐机似渴地读了起来.读者们似乎没有人注意到他的到来坐在老人时面的一位戢看湿镜的青隼鼻属突"动丁一下，抬眼一方J於了被眉头，悄梢移到了另一张书桌.老人歉疚地看了他一眼,嘘续阅读，这时，似乎好多人的鼻翼林在粮动.有人索牲用多播住了嘴已.从各人的面益袅情上正以看出,他们心中依乎不约而同比支出庭同；这是什么味儿？时嘛像匕背一样射向拾荒老人.一-'>、?-

9、见此情景,老人二话没说，我直向卫生间走去.只见他更新洗松了双手，用水龙头的水尽情冲洗他那近乎光光的史殖，狗起清水吸进日中,牲口三遍然后捡起衣襟，把头放擦干立新0列原来的阅篁位置.这时，有个退*老干部模样的老人站了起来，一脸乌云瓶走出了阅览文，外招呼晓华有事要说:.晓华故笑着吸了出去."晓华同志，这是阅览室，是一尘不染的地方，你看，捡破好的都进来了，旋得里面恶臭沙大，妖本能生得住吗？我快把他诂出去！”.晓华显出为难人情对不起，只臭是读者，都是我们的瓜务对机，我实在没有权力让这使大蒂离开啊.您老另换个座位好吗？”说着，就向老干部座位才向走去。老干部模样的人鄙夷了晓华一艰，立即收拾了书报,

10、怒气冲冲地打算离去.“您别走，我走，我走就是”老人情绪有些激动，险上有筋暴出，情怨地说.咬着老人躅闲而去的身影，晚华发出一位叹息.老干部又就回阅览室，老花眼镜下，一刻得胜回朝的衰情.大约过了一个多小时，孙荒人老人接了一件刚刚洗过的上衣，肩上打着一个沆句句的国筑箱世人不注意的叶候，把纸箱放在了阅览或门口，倒退了几步，用衣襟擦着湍美满脸的汗*-,晚华后尖，赶祭出来与老人说洋.老人指着旧城箱说我脏，阅克宝没有我的优五，劳为给它安排个彼曼吧.”说完，辉挥手消逝在人流率流中.晓华不知道纸箱里面究竟是什么东西，正要开箱查看，这时，老干寿模样的人信步赶了过来大声或到别动别动，现代社会人心叵测，因心理不平街而

11、仇视社会的过激行为比比空是读者的生命和图书馆的安全要蓄，这里面说不定有定时并算呢，还是慎豆为好J、经他这么一说，晓华一时也不知如何是好，呆呆地站在那里.!还是老干部平后经阵多.有者临障不慌的宏伟干晚.他欣孙地城上老花就，狗出手机.线打了一通电话，动员在室阅览人员安全撤离.一阵小笛划破小城的宁耕寸嗡而至，刑警奉、防爆本、消恭奉、救护奉、新闻关访车”依次摆开阵势，片或线周边群众与过往行人迅速械需.在撤高的人华中，有个顽皮的小男者到人们都在看那个旧纸箱、好*地电了过去.“别动，危险!”人们一阵惊哼.小另孩子哪里肯听平已从蛾轴，构出一本小儿书金响，这么多小人书南！”人们一窿#然.大树上的知了也像宾揖用

12、一样，藏在树叶间笑个不停；嗤金下列对作品有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）（答索好LM格）A.小说中的晓华是一个责任心很强的人物，地对工作仔细认真，对人热情,对谟者一视乒仁，能及时解决读者阅览中存在的实际问题'B.“坐在老人对面的一位戴着眼烧的青年抬眼一看，缴了皱眉头，悄悌移到了另一张书案”，表现了他与底层群众为伍的耻辱感.C.老干部“掏出手机,拨打了一通电话，动员在室阅览人员安全撤离”，这段描写表现了他的社会货任感，同时推动了故事情节的发展.D.小说描写“刑警车、防爆车、消防车、救护车、新闻采访车依次摆开阵势”的场面，表现了职能部门对人民生命高度负责的态度.E.小说以严肃的

13、笔法开潴,以戏谑的手法结尾，蓼造了拾荒老人;、晓华,干部模样的人普人物形象,使读者在诙谐与阳默中产生遐思。（Z）作品中的拾荒老人有哪些性格持征？请简要分析.（6分）.答：一W-一.I作品开头和结尾都写到知了的叫声,这样写有什么好处,请海要分析（6分）答这管小说有哪些创作意图？结合全文，谈谈你的看法.（8分）高二语文补充作业十四（2015.11.20周五）答案1.ac（宋代说书由小说、评总国经和说公案四大类构成.表述不当，原文为“宋代说书主要分为小说、讲史.说疑和谟公案四大类.,皮当还有其他类药）2.B（对宋代评史目的的表述不当,饼史面向大众,井*为统治科提供.号和倩普从.文，历,历代的得失成败

14、从来就是过去政招'思想案和史学家所重视的,为的.向的统治者H供政冶上的叁舟和借基”这井莽济史的目的）9.C（剜自盘地伴随着起伏佚宕的情节接受了历史触宜,分析不当,原文说“这卦枚程对大冬我听众来说，并非一开0IH觉的13.CL刚慎自用.形容十分国执日信,不多虐用人的意凫岐文心所欲自己的心总想天干什么就干什么褒义我行我素第容不管人次怎样说,仍旧按JR自己平索的一套去做，中住）14.B（A搭配不当.成为时通雄人员衰示沉震哀悼对我家属我示深知的他同c«B不明,身穿红色喜庆BR装的是陆般一人还是麻教一家？D不合避梅.答语不同时照应胃个问句）16.D（这一个说明性语及,主要说了我国常用的

15、捕履方法爆炸法.从横线18的文字可以看出.这肿方接主要父干扰上升/H.从而改变苞云的正常生成，横线后面的文字为使一些云迅速长成甯於:在备选的四个选M中从“地公云中云的消散机会-与横线后面的使云清迅速长成雨沟不合.B抑制也云的产生”与横线前面的文京不合.因为雷云巳产生b浦或云中云滴间磁井的机会.耳螳后面的文意不合.）16.天上的北斗也移形定位定出了24H令的大体时间它都兀然不勃（写出1旬的2分.“由2旬的4分,可出3句蛤5分.只要语索连货，话自表达简明、痕叩可）17.示例，用彩由父亲、在父亲肩上的裁子愈柒子手状的心序气域蛆成.2分人物遗笈夸张,表情开心M2分）备号“父爱的伯大与深沉二（2分）（意

16、思对即可,序可以倒.造句没有男1词汇和语法幡设的视为逸句.就四若家一4 .D（正。标点为词IV查起答食曷贵般籍道息，教及不行.烧与妻子相去百里,声问断能,加修不博志.乃自为费.以抒其志.）5 .C（射1T以经术为内®主饿者提出同81,爻成人选舞其一，次上修的魂目作答.）6 .CC陶场奋废除了0子BJ门以及州学县学不恰当.这位是唐文帝时候的）7 .刘炫认为江东不帼攻伐,作抚克论来汉深这件当时没有人认识明白.以为“派莫各1分句意2分）（2）外短性情急*而又争I好胜,乂发自大自多喜欢轻俊当世之士,我执政者所M不起,因此仕途不通达收遂."矜伐"丑"迷"

17、各1分.被动句式1分句套1分）/【骨文】qit字光伯河间圣城人少隼”此田为见筑我做人稀见.A住都的向埠，©*-+*n.明名肓神,大气却不电，他的惧化能力Gflhat有做他与他也比.直诏鲁作”工一起史,又身达杜尔士修史文、历注.我授手及内得里”取务.务”华”森请JL上A全国立买依失A艮向的书筹州*于是伪逸了一百¥事,才的通山，X今史记）¥，»最后*则才府4典食为叁.后A#人检卷他,锻比*«京*一*也因此就名,屹到家工以青学校收为量大于#JI膏视死本就召见也.*他川了京*，立又倒令他伸奉用上相务,他*京施比不到任.曷王大力，将他上附具送桂上川.没盲

18、3久他他分域曾了停工，让他拿着共Bunji.不攵就出，让他主+校方书籍等聿.等到蜀王被废，刘斌与鼻儒们一把修定五礼，开立二十年，鱼帝废除国于四门以及州学其学，只设太学博士二人，学生七十二人.刘炫向JL带上书，认为学校不应核废除，情双力常感切，隋文病没有采纳.升宜末年，国家兴盛，朝廷内外都有收取辽东的老田邦斌认为辽东不能攻枝，作抚夷论来讽球这件事，当时没有人认识明白.等到大业末年三次攻伐都没有取胜，财炫的话才得到证实,1一.隋炀升施但，牛弘召引刘炫修订法律政令.柏达推弃刘坟，说他学识渊得又有文采，段考试名列才茅，被投于大学博士.一年多以后，因品行卑下而再取，旧到长平奉JL帝诏令珂行曹主见鱼上.因

19、有人说他没有好的国行，隋场亭也就没有用刘斌，刘炊能曰到了河间老家.这个时候，鼻族蜂起，械食价格事派，妊书中的大逍理无法传珞，教化传授无法选行-刘炫与妻子儿,相圮百工，啬他断靖，心中苦田茹又不得名.于是1已做了一篇瞥切装好发内心的感慨.:立败在方同邱城.林金断跑.他的门人大多承随丧成可作刘煌穷苦!f乏，就别灯用邯堤下面向都守索要刘煌，郡守方才选出了他交给条底.没有多久，盗魔检官军所攻破，划炊加做又没才依徐，又投奔到景城县城.长史认为刘址普为或有关索，害府发生变攻，就不成他进城,这时馔的夜非京东冷，于是在索冷和优彼中先去时年六十八岁其后他的门人给他加循号叫“宣德先生”.：'司蚊性情息躁而又争强好胜，又爱自大自咨，喜欢轻慢当世之士被执城者所E不起，因此仕途不通达顺遂.他的著作有春秋述议四十卷,尚书述议二十卷，毛诗述议）四十卷，以及其他著作都流传子世.？'1L答C管3分，答E给2分，答A给1分借B、D不争分（A"能及时解决工者句JR中存在的实际问题”夸大其辞