秋季六年级阅读1

1、说明文阅读特点和技巧阅读说明文，首先应在整体感知的基础上把握说明对象及其特征；然后在理解说明内容的同时，把握说明顺序，了解说明方法；再在比较、分析中体会说明语言的准确性。在具体答题时，要通过分析文章的段落层次，来把握文章的说明内容及说明顺序；分析说明方法及词语的作用，要体现出说明方法及词语所说明的知识。一、整体感知。就是通过快速的浏览把握文章的说明对象。说明文中的说明对象一般是在说明文的这几个地方表现的：文章的题目文章的开头一句话。文章中的一句话具体指出文章是从哪几个方面来说明文章要说明的对象。二、 研读品味。在粗读的基础上，这次阅读是要带着题目进行阅读的过程。这个过程有很多题目是基础题目，要

2、我们解决的是说明方法，说明文的语言和说明文中的文段在特定语境中的作用等几个方面的问题。（一）说明方法。常见的说明方法有列数字，举例子、作比较、打比方、下定义、分类别、列图表、摹状貌、作诠释等，前五种却是我们最常见的。我们要把他们把握住，不仅能区别他们是哪一种说明方法，而且还要把握这种说明方法的作用。1.常用的说明文方法及其作用举例子，具体说明 列数字，准确说明   打比方，生动说明 作比较，突出说明  下定义, 准确说明   2.如何区分作比较和打比方：作比较 说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物

3、和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。 打比方 利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻是一致的。（二）说明的语言。准确性是说明文语言的重要特点。（三）文段在语境中的作用主要表现为承上启下的过度作用、总起等。说明文阅读训练记叙文（第一课）猛醒阅读提示 “人之初，性本善”。具有同情心、慈爱心是中华民族传统美德；乐善好施、乐于助人是做人的根本。那么，

4、同情、帮助什么样的人，怎么帮助人？读读本文，你是否受到一些的启发。 一个乞丐来到一个庭院，向女主人乞讨。这个乞丐很可怜，他的右手连同整个手臂断掉了，空空的袖子晃荡着，让人看到很难过，碰上谁都会慷慨施舍的，可是女主人毫不客气地指着门前一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。”乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖。不愿意给就不给，何必捉弄人呢？” 女主人并不生气，俯身搬起砖来。她故意只用一只手搬了一趟说：“你看，并不是非要两只手才能干活的。我能干，你为什么不能干呢？” 乞丐怔住了，他用异样的目光看着妇人，尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动了两下，终于他俯下身，用他那惟一的一只手搬起砖来，

5、一次只能搬两块。他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得气喘如牛，脸上有很多灰尘，乱发被汗水濡湿了，歪贴在额头上。 妇人递给乞丐一条雪白毛巾。乞丐接过去，很仔细地把脸和脖子擦一遍，白毛巾变成了黑毛巾。 妇人有递给乞丐20元钱。乞丐接过钱，很感激地说：“谢谢你。” 妇人说：“你不用谢我，这是你自己凭力气挣工钱。”乞丐说：“我不会忘记你的，这条毛巾也留给我作纪念吧。”说完那人深深地鞠一躬，就上路了。 过了很多天，又有一个乞丐来到这庭院。那妇人把乞丐引到屋后，指着砖堆对他说：“把砖搬到屋前就给你20元钱。这位双手健全的乞丐却鄙夷地走开了，不知是不屑那20元还是别的什么。妇人的孩子不解地问母亲：“上次你叫

6、乞丐把砖从屋前搬到屋后，这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。你到底想把砖放在屋后，还是放在屋前？” 母亲对他说：“砖放在屋前和放在屋后都一样，可搬不搬对乞丐来说可就大不一样了。” 此后还来过几个乞丐，那堆砖也就在屋前屋后来回了几趟。 若干年后，一个很体面的人来到这个庭院。他西装革履，气度不凡，跟那些自信、自重的成功人士一模一样，美中不足的是，这人只有一只左手，后边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。 来人俯下身用一只独手拉住已经有些老态的女主人，说：“如果没有你，我还是个乞丐，可是现在，我是一家公司的董事长。” 独臂的董事长要把妇人连同一家人迁到城里去住，做城市人，过好日子。妇人说：“我们不能接受你的

7、照顾。” “为什么？” “因为我们一家人个个都有两只手。” 董事长伤心地坚持着：“妇人，你让我知道了什么叫人，什么是人格，那房子是你教育我应得的工钱！” 妇人终于笑了：“那你就把房子送给连一只手都没有的人吧。” 1、比一比，再组成词语 庭（    ） 毫（    ） 枚（    ） 喘（     ） 挺（    ） 豪（    ） 玫（  

8、;  ） 端（     ） 2、给带点的字选择正确的读音。 乱发被汗水濡湿了（f  fà）  自信、自重（chón  zhòn）一模一样（mó  mú） 自己凭力气挣工钱（zhn  zhèn） 3、给短文加个恰当的题目。 4、选择下列带点词的意思 （1）这个乞丐很可怜： 1) 可爱； 2) 同情； 3) 使人同情。 （2）他用异样的目光看着妇人： 1) 不同样； 2) 特别的；

9、 3) 反常的。 （3）不知是不屑那20元还是别的什么： 1) 碎末； 2) 细小的； 3) 认为事物轻微而不肯做或不接受。 5、查字词典，理解下列词语 慷慨：                          气度不凡：           

10、60;                捉弄：                          美中不足：          &#

11、160;                6、读下面的句子，用带点的词造句。  不愿意给就不给，何必捉弄人呢？”                           

12、60;       并不是非要两只手才能干活的。                                      这位双手健全的乞丐却鄙夷地走开了，不知是不屑那

13、20元还是别的什么。                                                &#

14、160;            7、请用“   ”画出文中前后呼应的句子。 8、文中还有许多细节描写（一个动作，一个眼神等），如：“他的右手连同整个手臂断掉了，空空的袖子晃荡着”，请再找出两处以上，并读一读，体会其好处。 9、母亲对他说：“砖放在屋前和放在屋后都一样，可搬不搬对乞丐来说可就大不一样了。”为什么说搬不搬对乞丐来说可就大不一样了？          

15、60;                                                 

16、60;                                                 

17、60;                 10、读了本文，你觉得平时应该帮助哪些人？怎么帮助那些人？                            

18、60;                                                  &#

19、160;                                                  说

20、明文请你认识大白鲨1.全世界各地的海洋中生活着大约350种鲨鱼，它己在我们这个星球上生存了3亿多年。在所有的鲨鱼中，大白鲨个儿最大、最凶猛、最为矫健有力，没有任何海洋动物敢与大白鲨为敌。 2.生物学家认为，大白鲨可以长到7.61米长，寿命达20年。刚生下来的大白鲨幼鱼约1.06米，出生的当天就会自己捕食。雌大白鲨成年时长4.84米，体重达1360-2721千克。渔民因渔网被凶悍的大白鲨撞破扯烂而一无所获的事时有发生。 3.大白鲨是典型的肉食动物。幼小的大白鲨捕食鱼类，身体长到2.743.65米时，转而 捕食海洋中比鱼类个子大的海豹、海狮之类的哺乳动物。捕食时，大白鲨往往先在猎物四周慢吞吞地游来

21、游去兜圈子；然后悄然沉下海底，将身子隐蔽在礁石之间。觑准时机，猛然闪电般向上直扑猎物的腹部或尾部，刀锋似的利齿将猎物咬成几块，三口两口就把猎物吞进了肚里。 4.大白鲨的表皮覆盖着一排排叫做真皮齿的尖利鳞片，每个鳞片犹如一粒细小的利牙，鱼皮表面像砂纸那般粗硬。高速游动的大白鲨如果擦碰到人体，人的肌肤会被割划得皮开肉绽。 5.大白鲨的体温比周围水温高6。据科学测算，肌肉温度每提高5，肌肉的收缩力便增加2倍。这是大白鲨反应神速、肌肉爆发力强大的主要原因。 6.大白鲨的鼻孔上边有一系列感觉小孔，这些小孔能 (灵巧、灵敏、灵活)地探测到猎物发出的微弱电磁场，因此大白鲨能百发百中捕获猎物。通过鼻上小孔，大

22、白鲨还能依据地球电磁场，在漆黑一片的海底游动时丝毫不差地把准方向。大白鲨游动时，将上下颚收缩在鼻子下边，使头部成流线型，以减少水的阻力。 7.大白鲨是海洋生物链中必不可少的一环，它起着控制海洋中某些哺乳动物数量的作用，吃掉其中的老弱病残者，促进生存竞争。另外，大白鲨还吞食海洋中的动物尸体，清洁海洋。可惜的是，体态优美的大白鲨由于受到误解，被人类大量捕杀，数量急剧减少，现在已被世界动物保护组织列入了濒危动物名单。 1、文中横线处应选填括号中的 一词。 2、“大白鲨可以长到7.61米”中“可以”所表示的意思是： 3、文中画线句运用了 的修辞方法，其作用是 4、大白鲨捕食海豹、海狮之类的捕乳动物时，

23、先要沉下海底的原因是： （1） （2） 5、“可惜的是，体态优美的大白鲨由于受到误解”一句中所说的“受到误解”，具体是指 6、在说明大白鲨反应神速、肌肉爆发力强大的时候，运用 的说明方法。 7、针对大白鲨被捕杀的现象，谈谈你的看法。     记叙文（第二课）动物的智慧阅读提示 人是万物之灵，有无与伦比的智慧。人靠着自己的智慧，创造着越来越美好的生活，而且在着同时，人类也变得更加有智慧。那么，动物有智慧吗？读下面的文章，也许会对你有所启发。 猩猩福第一次违反园规是这样的：在一个非常暖和的日子，饲养员惊奇地发现，他的所有“孩子”动物园的猩猩们都呆在大象居所附近的大树上

24、。后来人们发现，与猩猩馆相邻的锅炉房的门被打开了。 开始，管理员以为这只是偶然的事情，但谁知，福一而再、再而三地犯规。一次，它从馆舍的通气窗爬出屋，逃到外面的干水沟里。第二次，福抠锅炉房的门下边，把门抠开了一条小缝，然后从这小缝里伸过去一根小棍，拨拉开门锁，把门打开了。又一天，管理员发现福的牙缝里有什么东西在闪闪发光，原来福藏了一小段开锁的铁丝在嘴里。 1968年，福的无法无天成了当地报纸的头版头条。但那时，福的所作所为没能引起研究动物智力专家们的注意。那个时候，学者们在专心致志于教类人猿使用人类的语言。19世纪60年代，在两位心理学家的努力下，一只叫华斯尔的雌性黑猩猩学会了使用130种手语。

25、这引起了科学界关于动物智能的激烈争论，科学家们不能确定，当华斯尔看到一只在池塘里的天鹅时所做手语的确切含义。它到底是想到用一种语言来描绘水禽呢？还仅仅是发出一种信号，这信号只是为了说明自己面前的景象。 几年过去了，科学家们还在争论着关于动物语言和思维的问题。动物真的能思想吗？除了教动物使用人类的语言外，还有什么更好的办法去研究动物的智能呢？但是，专家们发现动物的确能做很多经过思维考虑的事情，当然目前来说，这只是人们按照自己的思维方式所设想的事情。比如： 猩猩的交易。田纳西大学的人类学者米洛教猩猩查特克使用手语。查特克明白如果它作些诸如打扫房间的杂事就能得到钱硬币，用这些钱它可以买些好吃的，或者

26、乘米洛的汽车去兜风。查特克还懂如通货膨胀、假币等更为复杂的经济概念。米洛把扑克牌当作纸币，查特克就把原来的一张“钱”撕成两半，以使自己的钱增值，他还会将薄金属片作成“假币”。 除此之外，查特克还懂得一些节约、分享的道德修养概念，这真让那些生性吝啬的人甘拜下风。米洛给查特克一些葡萄，它最初的反应是把葡萄抓到手里，但后来也许是想起了关于分享的教导，于是它递给米洛一根葡萄枝。 聪明的鲸鱼。有一头叫做洛基的雄性逆戟鲸，它的太太生下了一头小鲸。小鲸生病了，管理员把它从池里捞起来治疗，当人们想把它放回水池中的时候，装鲸鱼的捕捞机器在距水面只有一公尺左右的地方卡住了。小鲸在空中情况危急，但工作人员无法够到它

27、，也没法修理机器。正在这紧急时刻，洛基从水中游来，稳稳地呆在小鲸身下，让工作人员站在它身上，去解救小鲸。 狡猾的伎俩。一天，动物园里饲养员扔给猩猩米拉梯一只橙子。米拉梯没有转身跟着橙子跑动，饲养员以为这只橙子一定是滚到什么猩猩无法够到的角落里去了，于是他又扔给米拉梯另一只橙子。米拉梯得到了这只橙子，慢慢吞吞地转身走开，饲养员看见它手里藏着第一只橙子。另一头猩猩特瓦注意到了这一情况。第二天，饲养员又来给猩猩们分橙子。特瓦看着饲养员的眼睛，就好象没有拿到橙子，“你没有拿到橙子吗？”特瓦镇静地看着饲养员，伸出了手。饲养员给特瓦第二个橙子，橙子刚一出手，就看见特瓦的脚下藏着第一只橙子。 鹦鹉的幽默。一

28、只叫做玛瑞的非洲鹦鹉很喜欢和主人开玩笑，玛瑞的伙伴是一只亚马逊鹦鹉，叫；帕哥。一天，主人拿来一只母鸡，举起了手中的刀，玛瑞马上很害怕地叫起来：“不哦，不要！帕哥！”主人忍住笑，说：“不，这不是帕哥。”并把帕哥带到玛瑞面前，叫它看看帕哥一切都好，玛瑞发出一阵带着失望声调的笑，叫：“哦，不。”随后这笑变成了一阵抑制不住的大笑。 是鹦鹉看到同伴就要死去，感到好笑吗？还是它懂得主人的反应，想和主人开一个玩笑？不管怎样，鹦鹉玛瑞显得能从主人的反应中幽默下。 智慧是什么？假如生命意味着永存，那么，智慧则意味着能够保持永存。海龟的脑子只有豆粒那么大，单它却是这世界上最古老的动物之一，它甚至战胜了巨大的恐龙。

29、人，应该看到，周围的动物们能够生存，就一定有其生存下去的理由。 1、写两个下列词语近义词。 教导（    ）（    ）激烈（    ）（    ）镇静（   ）（    ） 2、造句。 是还是               

30、60;                              除了还有                    

31、60;                       3、缩句。 （1）装鲸鱼的捕捞机器在距水面只有一公尺左右的地方卡住了。                       &

32、#160;                                          （2）一只叫做玛瑞的非洲灰鹦鹉很喜欢和主人开玩笑。     

33、60;                                                 

34、60;          4、扩句。 （1）洛基从水中游来。                                      &#

35、160;                           （2）人，应该看到。                      &#

36、160;                                           5、照样写词语。（八个） 慢慢吞吞：    &

37、#160;                                                     &#

38、160;                                                    

39、0;         6、根据要求写成语。（越多越好） 形容注意力集中：                                     &#

40、160;            形容情况危急：                                      

41、;             形容害怕：                                     

42、0;                  形容佩服：                               

43、0;                        7、“1968年，福的无法无天成了当地报纸的头版头条。但那时，福的所作所为没能引起研究动物智力专家们的注意。”这两句文中所起的作用是：               &#

44、160;       8、给文章所讲的前两件事也加上小标题：            、                9、文章采用           

45、0;的方法说明了“动物的智慧”。 10像“智慧是什么？”这样的带问号的句字在文章中还有几处，想一想，它们说明语气上的作用。然后用横线画出文中其它地方具有类似形式和作用的句子。 11、文章认为智慧是什么？读了之后你明白了吗？                                &#

46、160;                                 12动物有智慧吗？结合你的课外阅读所得谈谈你的看法。能举例更好。            

47、0;                                                 

48、0;                                                  

49、60;                                                  &#

50、160;                               13、文章中“聪明的鲸鱼”这个小标题似乎太笼统。因为鹦鹉、猩猩同样也是聪明的，你能给它换一个小标题吗？说明文昆虫的“鼻子”触角 古代流传过这样一个有趣的故事：秦朝灭亡后，楚汉相争，刘邦节节胜利，项羽步步败退，一直被逼到乌江边，项羽

51、在江边看到由无数蚂蚁麋集而成的六个大字：“霸王自刎乌江”，以为蚂蚁代表了天意，于是拔剑自刎身亡。 其实哪有什么天意啊，这只不过是刘邦手下足智多谋的军师张良所施的小计!张良算计着项羽必定要退到乌江，便事先派人用蜜糖水在江边写了六个大字，引来了无数的蚂蚁在字迹上吃糖，鲁莽的项羽果然上了当。 蚂蚁怎么会知道江边有蜜糖吃呢?这全凭着它头上长的两个小“犄角”触角!我们知道，昆虫头上都长着触角，只是不同种类的昆虫有着不同形态的触角而已。就拿我们常见的昆虫触角的形态来吧：蟋蟀的触角像一簇 ；蝴蝶的触角像两个 ；白蚁的触角像一串 ；苍蝇的触角像多芒的 ；而蛾子的触角则像一片小 。 形形色色的昆虫触角虽然很不起

52、眼，却在昆虫的生活中起着相当重要的作用。例如蝴蝶的聚会、蜜蜂的采蜜、蚂蚁的麇集、苍蝇的逐臭等现象，无一不是依靠触角的作用。触角就是昆虫灵敏的“鼻子”。 触角为什么能闻到气味呢?原来触角上分布着许许多多能辨别气味的嗅觉器。据动物学家研究，蜂王的每个触角上有2000多个嗅觉器，工蜂有6000多个，雄蜂有3000多个；雄金龟子的每个触角上有40000多个嗅觉器昆虫的嗅觉器如此之多，难怪昆虫的触角要比人的鼻子灵敏亿万倍啊! 触角除了有嗅觉功能外，有的还具有触觉、听觉等功能。像蟑螂，如果你在它探头探脑觅食时，轻轻地碰一下它那细长的触角，它便会立即逃掉；雄蚊子凭着触角，能听到雌蚊子发出的营营声，找到雌蚊子

53、在哪里呼唤；水中生活的仰泳蜻蜓用触角来平衡身体；水龟虫则用触角来帮助呼吸 仿生学家们也因此受到启迪。他们模拟触角的特点，制造出现代化的精密仪器。如装置在宇宙飞船座舱里的一种仪器，能及时发出警报，以避免事故的发生。看来，昆虫小小的触角里大有学问啊! 1、本文说明的对象 。题目中“鼻子”上引号表示 2、开头为什么要讲述“霸王自刎乌江”的故事？ 3、在第段的横线上依次选填恰当的词语： 、 、 、 、 A、小麦穗 B、小鼓槌 C、小胡子 D、小小的羽毛 E、念珠 4、第段主要运用了 、 的说明方法，说明了 5、第段加点词“有的”不能去掉的理由是什么？ 6、第段省略号省略的内容是 7、第段“因此爱到启迪

54、”中“此”指代 ；“启迪”具体表现为 8、仿生学家们模拟触角的特点，制造出现代化的精密仪器，请根据触角的特点，具体描述中在我们生产或生活中的运用。 记叙文（第三课）暴风之夜的“美人鱼”阅读提示 “美人鱼”，这个美丽而浪漫的名字，曾经使许多人产生过美好的幻想。其实，“美人鱼”的确存在。不过，它不是人，而是一种珍稀动物。它同我国的大熊猫、东北虎一样需要人类的保护。读读短文，想想短文讲了一件什么事，它使你想到了什么。 “美人鱼”在人类的传说中是一种具有鱼尾的美丽生物，它妩媚、善良，常常在浩瀚的大海上为所爱的情人凄婉高歌事实上“美人鱼”就是生活在大西洋及印度洋海域的海牛，也有人称它为“倪艮”。 39岁

55、的西班牙海洋动物学家凯特被关在海船里。这艘海船本来是帮助凯特来这“美人鱼”岛研究“美人鱼”的。可前两天，船长肖兹克突然与臭名昭著的专门偷猎珍稀动物和钻法律空子的非蒙尔公司的季克联系，合谋捕捉“美人鱼”。在他们收网的时候，凯特用香水机智地搭救了海牛，结果被他们关了起来。 这个晚上，两艘船上的水手们在甲板上喝酒、玩闹，凯特却闷在船舱里想着怎样制止肖兹克的行动。谁也没有想到一场灾难正渐渐逼近他们。 深夜，凯特忽然被一阵剧烈的颠簸惊醒，她马上意识到“淘斯特”号遇上了海上风暴。凯特拼命砸着舱门，混乱中有人给她打开了门，大概怕她无法逃生。凯特冲上甲板，只见海上乌云密布，狂风大作，空中电闪雷鸣，暴雨倾盆而下

56、，两艘船在大海中上下颠簸，就像两片树叶微不足道，而更可怕的是风暴的势头越来越大，显然，两艘船误闯进了风暴的漩涡！ “淘斯特”号上，肖兹克和四个船员乱成了一锅粥，他们不知道哪里是风暴的中心，哪里是风暴的边缘。只能凭经验顺着浪头满舵前进，不料船头的浪却越来越高，已达3米以上。 正在这危急时刻，凯特好象听见了一阵歌声，她心头一惊，以为是自己的幻觉，但歌声却绵延不断，并且似曾相识。在海涛声中，一阵飘渺的歌声婉转凄凉，若隐若现，仿佛一位痴情的少女在等待夜归的情郎。凯特猛然醒悟了那是海牛在歌唱！凯特脑中电光一闪，神话传说中“美人鱼”能预测风暴，它会将海船引领向安全海域。凯特立刻跑向驾驶舱，朝着掌舵的肖兹克

57、喊道：“你听！是它们！是海牛”肖兹克一脸疑问。凯特顾不上给他解释，抢着打开探照灯，在海面上仔细地寻找着。船越过几个波峰后，所有人都惊呆了。他们看见，在距船200米左右的地方，有一群黑压压的动物在海中随波浪起伏游泳。 肖兹克命令船加速驶近。这果然是一群海牛，大约有十几头，正努力往一个方向游去，边游还边回头张望着渔船，仿佛在招呼他们快去。 凯特大叫道：“跟着它们走！跟着它们走！” 肖兹克似乎明白了什么，立刻命令船员道：“全舵前进，跟着海牛！”并向季克也发出了尾随的信号。 在波涛汹涌的海面，海牛们在前边游着，两艘船在后面跟着，他们似乎胸有成竹，不紧不快，优哉游哉，随着波浪一起一伏，仿佛在海水中冲浪那

58、是怎样的一派景象啊！凯特暗暗感慨造物主真是公平，即使是万物之灵的人类在特定时候竟也不如表面看来愚钝无知的动物。       也不知过了几个小时，海面上的光线越来越明亮，海面也越来越平静。终于，凯特说：“你知道吗？希腊神话中，人们历来就说美人鱼可以给亲近它的人带来好运，也会让亲近它的人变得更美丽”肖兹克久久没有说话，只是转头喊道：“转舵，返航！”1、给下列字加上拼音。 颠簸（       ）   漩涡（    

59、0;  ）  痴情（       ）  预测（       ） 2、用横线划出文中的比喻句。 3、用波浪线划出描写“美人鱼”在海洋中向前游的句子。 4、将下列带点的词语换个说法。 （1）它常常在浩瀚的大海上为所爱的情人凄婉高歌。（   ） （2）在波涛汹涌的海面，海牛们在前边游着。（    ） 5、写几个描写雨的成语。     

60、                                                  

61、           6、将下列句子中带点的部分用成语形容。 （1）正在这危急时刻。（       ） （2）凯特猛然醒悟（        ） （3）船越过几个波峰后，所有人都惊呆了。（       ） 7、将下列句子带点部分换成歇后语。 （1）肖兹克和四个船员乱成了一锅粥。（  

62、;    ） （2）肖兹克一脸疑问。（       ） 8、联系上下文理解画线词语的意思。 （1）两艘船在大海中上下颠簸，就像两片树叶微不足道。                              

63、60;                                       （2）凯特脑中电光一闪。         &#

64、160;                                  9、凯特是一个什么样的人？              

65、                                                   

66、;                                         10、这篇短文给了你什么样的启示？       

67、;                                                  

68、0;                                                  

69、60;                                                 

70、60;     11、终于，凯特说：“你知道吗？希腊神话中，人们历来就说美人鱼可以给亲近它的人带来好运，也会让亲近它的人变得更美丽”就这句话谈谈你的看法。                                  

71、0;                               12、“肖兹克久久没有说话”，他在想什么呢？                

72、0;                                                 13、你认为季克会

73、改邪归正吗？为什么？                                                 &

74、#160;                                                  

75、                              说明文白蚁   常言说：“千里之堤，溃于蚁穴。”1998年长江流域遭遇特大洪水，一些堤坝出现“管涌”就是蚁害所致。当然，这里所说的“蚁”不是普通的蚂蚁，而是土白蚁。土白蚁行踪诡秘，为害隐蔽。外表看来完好无损的河堤土坝很可

76、能已经遭受严重破坏。如荆江大堤上飞驰的小吉普竟然全车陷落在土坝中，至于行人、水牛跌入坝中“陷阱”的情形更是屡见不鲜了。那么，小小的白蚁为什么能掏空千里之堤，使之毁于一旦呢？    1 科学研究的结果告诉我们，我国的白蚁大体上可分为三类：“木栖性白蚁、栖性白蚁和土木两栖性白蚁。 2 破坏堤坝的白蚁主要是土栖性白蚁，却专在土中筑巢的一类白蚁。 3 一个成年蚁巢内的几百万只白蚁在一起过着“有组织、有纪律”的群体生活。 4 白蚁的社会有严格的分工：蚁王、蚁后专门繁殖后代；兵蚁负责安全保卫；工蚁数量最多，从事筑巢、觅食等基本劳动。 5 土白蚁的巢穴在地下可深达2米，主巢大约12立方米

77、，主巢周围的副巢多达百余个，巢穴之间有四通八达的蚁道相连。 6 由于土白蚁不断在堤坝内分群、蚕食、筑巢，使得堤坝中蚁巢星罗棋布。 7 一旦汛期来临，水位高涨，水流溢入蚁道、蚁穴，就会出现堤坝管涌、渗漏和滑坡等险情。8如果不及时排除，则会堤崩坝垮，出现灾难性后果。    土白蚁对人类而言是一种有害昆虫。土白蚁蚁群庞大，繁殖迅速，习性隐蔽，破坏力强，要彻底消除它的危害并非易事。近年来，科学工作者已在这个领域取得了多项研究成果，“千里之堤，固若金汤”的远景必将成为现实。    1 由8句话组成的第二段可分两个层次，这两个层次均分在 句与 句之间。 2 请简要分

78、析第2 段中第 7 句与 3 - 6 的关系。 答： 3上文的说明顺序是（ ）的逻辑顺序。4上文采用的说明方法有 ？ 5再给这篇短文加一个标题: 6末段的“固若金汤”是什么意思？这个成语用得是否恰当，请简要谈谈你的看法。 答： 7结合对第2段中加点词作用的分析，谈谈上文语言的主要特色。  答： 记叙文（第四课）德国小学生的“绿色记事本” 阅读提示 头上的蓝天，脚下的大地，是我们人类共同的家园。我们做的每一件事，哪怕是微不足道的事，对整个地球，整个人类都会产生影响。我们应该怎样从我做起，从身边做起，从小事做起呢？读读下面的文章，你会受到启发的。 法兰克福一名6岁的一年级新生小奥茨刚刚到

79、学校注册报到，就领到了一套教科书和一册看上去有点特别的绿色封皮的“绿色记事本”。老师告诉孩子们：这不是一本供写字或做作业的练习本，也不是一册一般的日记本，更不是一本普通画册。 绿色记事本的封面一片翠绿，上面印有森林、草原、草地和田野，就像在德国高速公路两旁常见到的风景一样。老师还告诉孩子们：绿色记事本是用“再生纸”制成的，原料是废纸和垃圾，因而用不着耗费大量木材而这又意味着不必砍伐宝贵的森林。 一个星期下来，小奥茨的绿色记事本上就有了如下的记录： ·星期一  我为一种濒临灭绝的灰鹤捐了1马克的零用钱，受到了老师的表扬。 ·星期二  晚

80、上我迷迷糊糊地睡着了，忘了关灯，结果白白浪费了大量的电，真不应该！ ·星期三  上图画课时，我因画得不够好而连撕了3张白纸，其实我是完全可以画得再小心些的。老师说，造一吨纸不仅要消耗木材，而且还要消耗大量的水。想到这些，我感到惭愧。 ·星期四  我发现妈妈只为了洗我的2件内衣就开动洗衣机，不仅浪费水，而且也浪费了电。后来妈妈接受了我的建议，以后不再每天都开洗衣机，而且等衣服积得多些再洗。 ·星期五  哥哥是个赛车手，但当他得知开赛车会排放大量污染环境的有毒废气后，他和几个也爱开赛车的朋友们竟然想出了一个弥

81、补的办法每年每人额外种20棵树！哥哥真聪明！他和他的朋友们真是好样的！ ·星期六  爸爸带我上超市购物。原计划他开车去，后来听了我的话改乘公交车去，这样既可以节约开车需要的汽油，也可减少汽车废气的排放量。 ·星期日  轮到我去丢垃圾，但我发现我家的垃圾袋里的垃圾还没有分类，于是我不顾臭味，耐心地将垃圾分类后再丢入垃圾箱，为的是方便环卫工人处理。 老师向全班同学朗读了小奥茨的“环保周记”，又说几乎所有的小朋友都写得不错，因而要求大家在课后互相传阅。尽管小奥茨开始时有点洋洋得意，但在传阅了其他同学的“环保周记”后，便再也不敢翘尾巴了。他还

82、真诚地对老师说，他的邻桌小当娜比自己“更聪明”她竟然成功地设计出一种煮鸡蛋可节约约三分之一能源的新方法：将生鸡蛋置入少量冷水里煮，待水一开即可切断电源，而利用余热是完全可以把鸡蛋最后煮熟的。小奥茨一开始并不相信，待回家后实验了一次才心服口服了。有趣的是，现在全班同学在家煮鸡蛋时都采用了“当娜煮蛋法”，连一些老师在做了实验后也连连夸这是个节约电费的好方法。而另一名叫费格的小朋友更是别出心裁地设计了一种“环保收支薄”他与他父亲经过一番商量讨论后制定了每周用电量和用水量的“限额”，要是这一周超了，下一周必须节约一点以作“补偿”。在他的“环保收支薄”里，留下了这么几个字：本周已超额用了28度电，故我和

83、弟弟都保证下周只收看3天的电视并停止玩电子游戏。这样自觉地严于律己，着实让大人们也肃然起敬。                   （摘自新民晚报2002年1月1日）1、下面的字加一笔，组成另一个字，再组词。 例：木 本（根   本）   代    （       ）   

84、;  去   （       ） 竞   （       ）   心    （       ）     月   （       ） 2、照样子写4组字。 人从众  木林森 

85、0;                                                 3、比一比，再组词。 惭（   

86、60;   ）  拉（       ）  原（       ）  费（       ） 渐（       ）  垃（       ）  源（   &#

87、160;   ）  废（       ） 4、写出下列词语的近义词 普通（        ）  消耗（        ）  弥补（       ） 心腹口服（       

88、;   ）    洋洋得意（          ） 5、写出下列词语的反义词 普通（   ） 表扬（   ） 节约（   ） 真诚（   ） 相信（   ）得意（    ） 6、根据字典义项解释词语（划去不当的） 濒临： 1) 接近，将，临； 2) 水边； 3) 靠近。 别出心裁： 1)

89、分离； 2) 分辨； 3) 分类； 4) 另外的； 5) 不要。 肃然起敬： 1) 恭敬； 2) 严正，认真。 7、用带点的词造句。 这不是一本供写字或做作业的练习本，也不是一册一般的日记本，更不是一本普通画册。                                &#

90、160;                                                  &

91、#160;                                     有趣的是，现在全班同学在家煮鸡蛋时都采用了“当娜煮蛋法”，连一些老师在做了实验后也连连夸这是个节约电费的好方法。    

92、60;                                                 

93、60;           8、根据下面的话，设计“绿色记事本”的封面。 绿色记事本的封面一片翠绿，上面印有森林、草原、草地和田野，就像在德国高速公路两旁常见到的风景一样。                      9、根据文章内容，请你也写两则“绿色”笔记         &#

94、160;                                                 &#

95、160;                                                  &

96、#160;                                                  

97、                                                   

98、;                                                  

99、0;                                                 

100、0;                                说明文：生物的“技术”   信鸽为什么能够准确无误地回归老家?虽然信鸽为人们服务已历时二千余年，但是人们直到最近才能开始回答这个问题。   前不久，有一个外国科学家带着五只鸽子，到离家很远的地

101、方放飞，它们都准确地回了家。后来，这位科学家在每一只鸽子的翅膀下系上一小块磁石。到同一地点去放飞，结果五只鸽子只有一只飞回了家，其余的都没有能够飞回来。这个实验说明，鸽子甲能够从陌生的地方飞回来，是乙它是依靠地球磁场的磁力线来定向的，丙在它的翅膀下系上一块磁石，扰乱了它对地球磁场“感觉”，以致迷失了方向。丁原来鸽子竟是一位掌握地球磁场的飞行家，它掌握了这种“技术”，因而赢得了“信使”的美名。   其实，在自然界中掌握物理技术的生物不在少数。   我国云南省的大理，有一个蝴蝶泉，相传每年四月二十五日，总有数不清的蝴蝶从四面八方前来聚会，构成一幅奇妙绚丽的图

102、景。这样多的蝴蝶，为什么能够聚在一起?据科学家最近的研究，蝴蝶之间是通过无线电联系的，蝴蝶头部的一对触角就是天线。蝴蝶放出的电磁波，能传播得很远，它的同类用触角收到这“无线电话”以后，就会确定对方在什么地方，而前去聚会。    蝙蝠的体内有超声波发射器(甲)超声波，用来(乙)周围空间，(丙)被探索物的方向和距离，(丁)出它是什么。这种超声波发射器的灵敏度和可靠度，超过人类目前能够制造同类仪器。蝙蝠喜欢捕食夜蛾，但是夜蛾却时常能逃避它的袭击，因为夜蛾身上装有微弱的超声波接收器，能够接收到蝙蝠发射的超声波。   响尾蛇能感觉到红外线的辐射。某些深海的鱼类好像

103、一架精确的电压、电流计，灵敏度几乎达到几亿分之一安培。   随着研究的深入，人们越来越多地发现各种生物所掌握的“技术”奥秘。“仿生学”这门新兴的科学就这样诞生了。   人们已经开始记录鱼类和鸟兽发出的超声波，在捕鱼和狩猎时，把超声波放出来，使鱼和鸟兽自投罗网。发送使鸟类惊恐的超声波的器具，目前已经出现在飞机场上，用以吓走干扰飞行的鸟群，也可以用来代替“稻草人”惊吓害鸟，守卫果实和庄稼。人们从各种生物的磁学、电学、超声波、无线电通讯等“装置”中，将能找到进一步提高人类制造的同类装置的灵敏度和可靠度，找到减少能量消耗和缩小体积的途径。大自然为我们的科学研究作

104、了多么好的安排！   1、在第二段的甲乙丙丁处填入最恰当的一项虚词。    A、所以 因为 只有 才 B、所以 因为 一旦 就    C、如果 由于 只要 就 D、如果 由于 只有 才    2、第二段所用的说明方法有哪三种？    3、第三段在全文结构上起什么作用？    4、大理蝴蝶泉，相传每年四月二十五日，总有数不清的蝴蝶从四面八方前来聚会，这是为什么？    5、在第五段的（甲）（乙）（丙）（丁）处填入最恰当的一项动词。( )  

105、0; A、发射 摸清 确定 辨别 B、放射 确定 辨别 探索    C、发射 探索 确定 辨别 D、放射 辨别 探索 确定    6、本文在介绍生物的“技术”时，举了哪些例子？    7、请用“/”直接在文中划分层次。    8、简要说明作者的写作思路。 记叙文（第五课） 阅读提示 西红柿，餐桌上的第一佳肴，色艳形美，营养丰富，既可以生食，又可以熟吃。就这么一种水果，却有三百多年被作为一种观赏植物，看的人多，没人敢吃。然后又为它是属于蔬菜，还是属于水果而打官司。读读下面的文章，看看是怎么回事。 西红柿怎样从南美洲来

106、到欧洲，传说不一。在1554年左右，有一位名叫俄罗拉答利的英国公爵到南美洲旅行，见到这种色艳形美的佳果，将之带回大不列颠，作为礼物献给伊丽莎白女王，种植在英国的御花园中。因此，西红柿曾作为一种观赏植物，被称为“爱情苹果”。 虽称“爱情苹果”，并没有人敢吃它，因为它同有毒的颠茄有很近的亲缘关系，本身又有一股臭味，人们常警告那些嘴谗者不可误食，所以在一段时间内无人敢问津。最早敢于吃西红柿的，据说是一位名叫罗伯特·吉本·约翰逊的人，他站在法庭前的台阶上当众吃了一个，从而使西红柿成了食品的一员。此事发生在大约一百多年前。 1895年，美国商人从印度群岛运来一批西红柿。按美国当时的法律，输入水果是免交进口税的，而进口蔬菜则必须缴纳10%的关税。纽约港的关税官认定西红柿是蔬菜。理由是：它要进入厨房，经过烹制，成为人们餐桌上的佳肴。商人则认为应属于水果，据理力争：西红柿有丰富的果汁，这是一般蔬菜所不具备的；它又可以生食，同一般蔬菜也不一样，形状色泽也都应当属于水果范畴。双方为此争执不下，最后只好把它作为被告，送进美国高等法院，接受审判。 经过审理，法院一致判决：“正像黄瓜、大豆和豌豆一样，西红柿