2021年中考语文专项复习名著知识朝花夕拾练习(含参考答案)

1、中考语文专项复习名著知识：朝花夕拾一.朝花夕拾复习要点1 .朝花夕拾是一部 散文 集，写于1926年，最初 在 莽原 上发表时名为 旧事重提 。作者是鲁迅，他是我 国现代伟大的的无产阶级文学家、思想家、革命家。2 .在朝花夕拾的10篇文章中包括狗、猫、鼠，阿长 与山海经，二十四孝图，五猖会，无常，从百草园到三 味书屋，父亲的病，琐记，藤野先生，范爱农 等散文。（补充：散文10篇，外加一篇小引，一篇后记）3 .作者在朝花夕拾中全用第 一 人称叙事。4 .朝花夕拾是鲁迅创作的以回忆童年和青少年时期生活 为主的散文集，共收入10篇散文。5 .朝花夕拾题目意义：“ 早晨的花晚上拾起 ”，意即： “从记

2、忆中抄出来的意思”。是“ 鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活的经历与体验描绘了 清末民初的生活画面。6、狗猫鼠一一在这篇文章里，鲁迅先生清算猫的罪行 有：第一， 猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了，才吃下去； 第二， 它与狮虎同族，却天生一副媚态 ；第三，它老在配合时嗥叫，令人心烦；第四，它吃了我小时候心爱的一只小隐鼠。虽然后来证实并非猫所害,但我对猫是不会产生好感的，何况它后来确实吃了小兔子!狗猫鼠 中，猫是的象征，的化身。（补充：这篇文章主要通过对猫和鼠的一些秉性，行为的描写来 比喻某些人。鲁迅先生在文中阐述他仇猫一一即不喜欢猫的原因。 其实这些原因与一类人的行为，性格很相像，例如写猫

3、捕食到比自己 弱小的动物就尽情玩弄，直到玩厌了，才吃掉，就像某些人，抓住了 别人的弱点或不足之处，就想尽办法慢慢地折磨别人，好像如果不折 磨够，就不甘心一样，如果别人犯了什么错，受到批评，说不定那种 人就会在某个角落里偷偷地奸笑。）7、阿长与山海经一一阿长是鲁迅小时候的保姆。记述儿时 与阿长相处的情景，描写了长妈妈 善良、朴实、迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格；对她寻购赠送自己渴求已久的绘图山海经之情，充满了 尊敬和感激之情。文章用深情的语言，表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。8、二十四孝图一一所谓二十四孝图主要目的是宣扬封建 的孝道。鲁迅先生从自己小时阅读二十四孝图的感受入手，最反

4、感“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”，最不可思议的是“卧冰求鲤 ”，形象地揭露了 封建孝道的虚伪和残酷。指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“以不情为伦纪， 诬蔑了古人，教坏了后人”。9、五猖会五猖会是一个 迎神 赛会。记述儿时盼望 观看迎神赛会的 急切，兴奋 的心情，和被父亲强迫背诵鉴略 的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童天性的压 制和摧残。表现了父亲对儿童心理的 无知和隔膜，暗示着 对封建思想习俗的不合理的 批判。10、无常一一描述儿时在乡间迎神会和喜剧舞台上所见的“无 常”形象，说明“无常”这个“鬼而人，理而情”爽直而公正的形 象受到民众的喜爱，是因为人间没有公正，恶人

5、得不到恶报，而“公 正的裁判是在阴间二文章在夹叙夹议中，对打着“公理”、“正义” 旗号的“正人君子”予以辛辣的嘲讽。11、从百草园到三味书屋一一描述了儿时在家中百草园得到 的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活，揭示 儿童广阔的生活趣味 与束缚儿童天性的封建书塾教育的尖锐矛盾， 表达了应让儿童健 康活泼地成长的合理要求。12、父亲的病一一文章重点回忆儿时为父亲延医治病的情景， 描述了 陈莲河 等“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现， 揭示了 这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。13、琐记一一鲁迅在这篇文章里主要 回忆了自己离开绍 兴去南京求学的过程。作品描述了当时的 江南水师学堂

6、和矿 务铁路学堂 的种种弊端和求知的艰难，批评了洋务派办学的“乌 烟瘴气”。作者记述了最初接触进化论的兴奋心情和如饥如渴地阅读 天演论的情景，表现出探求真理的强烈欲望。14、藤野先生一一记录作者在日本留学时期的学习生活，叙 述在仙台医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过。作者 突出地记述了日本老师藤野先生的 严谨、正直、热诚、没有民族偏 见的高尚品格，表达了对藤野先生深情的怀念。15、范爱农一一追叙作者在日留学时和回国后与范爱农接触的 几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛 亥革命后又备受打击迫害的遭遇，表现了对旧民主革命的失望和对 这位正直倔强的爱国者的同情和悼念

7、。人物形象类题朝花夕拾中出现的四个主要人物，是作者的 保姆、恩师、朋 友和父亲 。16、长妈妈一一.这是鲁迅在朝花夕拾中用了相当多的笔墨 一个人。因为社会的影响，“长妈妈”保留了许多迂腐的习俗，如在新 年的早晨要吃福橘，喜欢切切察察，喜欢告状，还盲目地对“长毛” 的故事妄加评论，甚至还踩死了 “我”喜爱的隐鼠。她有可爱的一 面。目不识丁的她居然为鲁迅买回了他一直都渴望得到的山海经， 从长妈妈身上，我们看到鲁迅对底层劳动人民的感情：他既揭示他们 身上愚昧麻木的一面，也歌颂他们身上美好善良的一面。17、藤野先生一一在藤野先生中，鲁迅日本的医学导师藤野 先生是一位穿着不拘小节的人，但藤野先生对工作是极其认真的, 他把“我”的讲义都用红笔添改过了；血管移了一点位置也要指出。 这个对比手法，写出了藤野先生的高贵品质，写出了鲁迅对他的景仰。 另外，藤野先生对中国留学生孜孜不倦的教诲及对学生的一视同仁， 这与日本学生对中国学生的轻蔑态度形成了鲜明的对比，体现出藤野 先生是个真正的君子。18、范爱农一一 一位 觉醒的知识分子 ，但是无法在黑暗 社会立足。他无法与狂人一样，最终与这个社会妥协，也无法像N先 生一样忘却，所以他的内心痛苦、悲凉，我们和鲁迅先生一样，疑心 他是自杀的。19、父亲一一父亲曾让童年鲁迅困惑