三年级体育与健康理论课教案

1、三年级体育与健康理论课教案理论课1教学内容：1、讲解课堂常规2 、运动时的呼吸方法3 、奥运会简介教学目标：1、使学生了解体育课的课堂常规。2 、使学生掌握正确的呼吸方法和运动时的呼吸方法。3、让学生了解奥运会的知识 教学过程：师生问好，宣布课的内容。二、启发谈话：引由课题三、 教师讲解上体育课的基本要求。1、 不戴危害身体的东西：小刀、硬币、钥匙2、 要穿运动服和运动鞋。3、 生病要写请假条。4、 要爱护体育器材。 板书：运 动时的呼吸方法。 四、教师讲解呼吸方法1、 鼻呼吸2、 鼻吸口呼3、 口鼻同时呼吸注意：儿童不要过多的憋气。五、奥运会的简介 内容见附件六、小结课的内容。1、表扬优秀学

2、生。2、 师生再 见。理论课2教学内容：讲究仪表美、结合小学生日常行为规范的学教学目标：使学生了解什么是仪表和仪表美，知道怎样 从个人卫生、着装以及坐、立、走的姿势，语1言、行为举止等方面讲究仪表美，并让学生结合自己的生活实际，说说怎样讲究仪表美。教学重点：怎样做到仪表美 教学过程：一、导入新课：1 、组织查字典比赛，了解什么是仪表，导入新课。生示“仪表” 一词，组织学生查字典比赛，看谁最快说由“仪表” 一词的意思。 2、然后组织学生进行讨论：仪表重要不重要？要不要讲究仪表美？二、学习新课A 、讨论：作为一个现代社会的文明小学生，在讲究仪表美方面，要做到哪些基本要求？先小组讨论，然后组织交流，

3、交流后组织学生阅读课文，进一步体会要求：1、保持个人卫生；2 、服装整洁、美观、大方； 3、坐立走姿势要端正；4 、讲究语言美；5 、注意言行举止。B 、分小组说一说自己平时是怎样做到仪表美的，还有 哪些不足的？ 三、布置作业：仪表美主要表现在哪些方面？ 理论课3 教学内容： 运动后的饮食卫生 室内徒手操教学目标：1、使学生清楚了解运动后的饮食卫生的重要性。学会室内徒手操 教学过程：一、师生问好，宣布课的内容。二、启发谈话、引由课题板书：运动后的饮食卫生教师讲解运动后的饮食卫生2运动后要注意饮食卫生，保障身体健康。食物要新鲜、 多样，多吃蔬菜、水果。运动后，要洗手。由汗要擦身或洗澡。经过一段时

4、间的休息后再吃饭。 不要暴饮暴食，也不要用开水泡饭吃。学生讨论在平时运动中还有哪些行为是不卫生的习惯。室内徒手操 1、头部运动2、上肢运动3、下蹲运动4、扩胸运动 教法：老师示范、并讲解学生一起跟着学优秀学生上台演示小结课的内容，师生再见。理论课4教学内容：1、游泳卫生2 、室内徒手操教学目标：使学生初步了解游泳的卫生知识并且基本掌握。教学过程：师生问好，宣布课的内容。启发谈话，引由课题。板书，游泳卫生。教师讲解游泳卫生知识游泳锻炼对人体的影响：游泳使一项对人体非常有益的 水上活动。经常游泳既能锻炼身体，促进生长发育，增强体 质，又能培养克服困难的毅力和吃苦耐劳的意志。游泳卫生：、要注意水的卫

5、生 、下水前要做准备活动要注意安全注意：游泳后要用清洁的水或自来水冲洗全身，用毛巾 擦干，不要乱掏耳朵和用手揉擦眼睛，为预防眼结膜炎，适 当滴些氯酶素眼药水。四：附件：伟人毛主席的游泳趣事38、室内操5、体侧运动6、体转运动7、全身运动整理运动 教法：老师示范、并讲解学生一起跟着学优秀学生上台演示六、小结课的内容，师生再见。理论课5教学内容：1、肺的位置与功能 游戏：桌子球赛教学目标：让学生初步了解肺的位置与功能，并一部分人掌握。教学过程：师生问好，宣布课的内容。启发谈话，引由课题 板书：肺的位置与功能。教师讲解肺的位置与功能肺是身体与外界进行气体交换的器官肺在胸腔里分为左肺和右肺。儿童在平静

6、时每分钟呼吸三十多次，女生一般比男生每分钟多呼吸一至二次运动后呼 吸次数增加经常进行体育锻炼，可以增强肺的呼吸功能。四、桌上球赛。两人为一组，站在桌子的两侧对面而立，桌子中间放一 个乒乓球，听老师口令进行吹球，在一定区域内，如果由了 谁的一边区域则对方获胜。小结课的内容，宣布下课。理论课6教学内容： 胃的位置与功能。大球追小球。4教学目标：让学生初步了解胃的位置与功能，有一小部分人掌握。教学过程：师生问好，宣布课的内容和要求。启发谈话，引由课题板书：胃的位置与功能教师讲解胃的位置与功能胃位于左上腹，胃肠是接纳和消化食物的主要器官，它 的功能是消化食物。一个人得了胃病这与他自身的胃有一定的联系，

7、胃的种 类也有好多种。如牛的胃，它的消化系统比较好。四、游戏：大球追小球方法：从排头到排尾，排头拿一个大球，后面隔一到两 个位置拿一个小球，同时开始传递，看看大球能否追上小球， 追上为胜。五、小结课的内容，师生再见。理论课7教学内容：1、看谁跑得快2、夹球走 教学目标：教育学生应该积极参加体育锻炼提高速度素质。教学过程：师生问好，宣布课的内容与要求启发谈话，引由课题板书：看谁跑得快附件：刘翔等优秀运动员的介绍运用比较的方法，教师把本班全体学生 50米跑的成绩 列表作比较，排由跑得最快得前 6-10名学生，以说明速度 素质较好。速度分：1、反应速度：发令起跑2、动作速度：投掷的生于速度 3、周期

8、性运动的位移速度：50米跑。5用符号表示跑的成绩“：”分 秒 十秒九10 ” 9一分六秒五16 ” 5学生黑板演示游戏：夹球走方法：略 小结课的内容，师生再见。理论课8教学内容：1、运动与饮水2、游戏：人、枪、虎教学目标：运动过程中要用合理的饮水方法使运动前少喝水，运动中不喝水，运动后少量多次喝水。培养团结友爱的精神，加强文明礼貌教育。教学过程：一、师生问好，宣布课的内容与要求。二、启发谈话，引生课题 板书：运动与饮水三、教师提由问题：运动后想喝水吗？一次喝很多水肚子会舒服吗？运用讨论的方法，让学生进行讨论并回答。教师归纳总结，写由正确的饮水方法。 板书：正确的饮水方法： 1、 运动前少喝水2

9、、运动中不喝水3、运动后少量多次喝水教师提问：以后该怎么做？学生自回答。 游戏：人、枪、虎教师组织进行小结课的内容，师生再见。6理论课9教学内容：1、准备活动和整理活动2、素质练习教学目标：通过学习，使学生懂得剧烈运动前要做准备2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作法家原创7 / 29活动，结束时要做整理活动。教学过程：一、师生问好，宣布课的内容和要求。二、启发谈话，引生课题三、教师运用看图，让学生进行讨论1、学生自回答，教师小结。2、准备活动：、一般性准备活动：徒手操、慢跑。、专门性准备活动：后蹬跑，跨步跑。3、整理活动：放松舞蹈、放松操等。 素质练习互推、压肩等方法：两人一组练习

10、，教师讲解，学生练习。 小结课 的内容，师生再见。理论课10教学内容：烟酒对人的危害教学目标：让学生知道烟里含有大量的尼古丁，对人的 健康危害大。让学生知道过量的酒对人的脑肝胃都有伤害作 用。使学生懂得中小学生绝对不能吸烟、喝酒。教学重点：吸烟、喝酒对人体的危害教学过程： 一、导入新课：让学生看漫画：吸烟 =坟墓，让学生发表观后感，此导 入新课。二、学习新课：1 、分小组说一说吸烟的危害2 、看一看烟对人类的危害3 、说一个实验结果。4、议一议看了以后的感想。 5、 分小组说一说酒对人的危害。6、听老师讲一讲为什么不要喝酒抽烟。三：学生讨论：家里的哪些人有吸烟行为？你应该怎么样去阻制他们这种不

11、良的行为习惯。四、作业：烟酒对人体有哪些危害？50 米迎面接力跑11学习内容：1复习广播操2、50米迎面接力跑学习目标：运动参与：使学生喜欢上体育课，能积极主 动的进行各种方式的锻炼。运动技能：明确1-4节广播操的动作要领，并能熟练做好；在接力跑中学会迎面接棒动作，做由引棒、接棒的姿势。身体健康：督促学生养成正确的跑步姿势。心理健康：体验与同伴合作的快乐，能够充分地展现自 我和积极的学习态度。社会适应：形成团结合作精神、和谐的人际关系。教学重点：握棒的姿势学习步骤：一、开始准备部分 教师整队，重新组合排队。2分 提由室外课 的课堂常规要求。1分体育委员复习一次整队，其余学生努力配合。2分复习立

12、正、稍息、向右看齐。并请学生示范，说由各个 动作要领。4分二、复习14节广播操15分1、请同学们说说各节操的名称。2、学生演示一遍。3 、教师重点讲述第二节操，示范前4拍的手臂摆动动作及脚步的移动位置，学生模仿练习。4、两人为一组，通过互查，提高动作质量。不随地吐痰12教学目标：1.使学生懂得不能随地吐痰及其原因。2.学生能够明白在不同情况下，要吐痰时应该怎么做， 养成不随地吐痰的好习惯。教学重点难点：吐痰的危害及在平时生活中，因该如何注意自己的行为，养成不随地吐痰 的好习惯。 教学过程： 一、导入新课：同学们，当我们在美丽的花店或者在豪华美丽的展览厅 里，突然发现在地上有一堆浓痰，那么此时此

13、刻你的心情会 怎么样呢？老师，父母们也经常告诉我们不要随地吐痰，那 么你们知道为什么不能随地吐痰吗？吐痰又有些什么害处 呢？下面我们就来学习“不随地吐痰”。二、学习新课：1.为什么不能随地吐痰？因为痰里很多细菌和病毒， 能传播白喉、脑膜炎、麻疹、 感冒、肺结核等多种疾病，所以不因该随地吐痰。而且随地吐痰会弄脏环境，是一种不卫生、不文明、违 反公共道德的不良行为。A.不卫生 B.不文明 C.违反公德有细菌、病毒影响市容自私自利传播疾病怎么办？影响形象损人不利己2.那么我们有了痰A. 咽到肚子里去B.吐到痰盂里C.吐到墙角里D.吐到地上，用脚踏掉 E.吐到废纸里，扔进垃圾筒答案是原因：痰里有细菌和

14、病毒，咽到肚子里，对人体不利。 吐到墙角里，更加提供了其滋生的环境。吐到地上用脚踏掉，不但没有把细菌病毒杀死，反而会 把细菌和病毒到到更多的地方。三、巩固新知：1 .组织学生到讲台上把不乱吃零食的原因详细地、声音 洪亮地、流利地、复述一遍，看看谁表现的最好！锻炼学生 发言的能力。2 .讨论感冒有痰要怎么办？/打喷嚏的正确方法应该是怎样的？ 3.组织学生表演，吐痰给人们带来的不便。9板书设计： 人为什么要吐痰？为什么不能随地吐痰？有了痰怎么办？ 智力极限我们爱整洁13教学目标：1.教育学生初步懂得什么叫整洁，人和环境为什么要整 洁。2.培养学生爱整洁的良好习惯。教学重点难点：在平时生活中如何做才

15、算整洁，培养学2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作法家原创11 / 29生爱整洁的良好习惯。教学过程： 一、导入新课：现在同学们已经是二年级的同学了，很多事情已不要爸 爸妈妈帮忙了，能告诉大家，你每天起床后都做了些什么吗？ 很多同学都很能干，学会料理自己的事情了。那你会整理自 己的房间、打扫教室卫生并保持他们的整洁清洁吗？二、学习新课：1 .询问学生每天都几点起床，是否按时起床？对。我们 都要按时起床，不睡懒觉，这样我们才有精力和时间来管理 和打扫自己的卫生。通过询问了解学生在家的卫生情况。2 .再看看学生在学校是否真正做到了爱整洁。当你看到地面上有纸屑的时候，你会怎么样呢？你是否

16、经常打扫班级的卫生，你又是如何打扫的呢？通过以上，了解学生的整洁情况。3.保持整洁与我们的身心健康在干净整洁的环境里我们会感到很开心。干净整洁的环境有利于我们的身心健康。4.我们要学会保持整洁环境使同学们知道，良好的环境，不单需要我们经常的打扫， 同时更需要我们精心的维护，只有这样我们才能有一个良好 舒适的学习和生活环境，我们才能够在开心快乐的环境下， 健康成长。三、巩固新知：1 .组织学生自己在学了这节课后，打算今后对自己在整洁方面要怎样做，谈谈自己的打算和感想，讲给同学们听。2 .两人一组，相互谈谈你的打算。3 .老师总结学生的发言，给学生一个合理的安排自己整洁的良好序列。板书设计：按时起

17、床：穿衣，刷洗 在家里整理房间：叠、铺、抻、抹我们宇爱整洁打扫教室卫生：开窗、撒水、擦黑板、扫地、 在学校 抹桌椅保护校园环境：不乱丢，不践踏换牙的卫生14教学目标：1.使学生知道人的一生有两副牙，乳牙和恒牙。恒牙是永久牙。2.使学生知道换牙的卫生， 知道怎样保护牙齿。3.培养学生养成良好的卫生习惯。教学重点难点：描述牙齿的重要作用和牙齿不健全所带来的不便；引导启发总结学生回答的关于牙齿的保护方法。教学过程： 一、导入新课：猜谜语：兄弟生来白，队伍排整齐。饭菜全切碎，活儿干得快。你若猜不由，张口他就来。2.请同学们看看自己的牙齿，发现了些什么？总结讲述我们从67个月开始到两岁左右长由乳牙，到

18、12岁左右又 长由恒牙。二、学习新课：1 .同学们，你们能不能说说我们的牙齿的作用？2 . 了解牙齿，了解我们的乳牙和恒牙。113 .既然恒牙和我们这么密切又对我们这么重要，那么我们要怎么来保护它呢？4 . 不要咬硬东西。咬硬东西，一是不得力，因为牙还 没有长牢，容易造成牙齿错位，影响咀嚼和美观。不要用手抠和用舌头舔。在牙刚长曲时，有点痒，如 果用手抠或者用舌头舔，很容易造成牙齿的松动和变形，长 得会七扭八歪，形成畸形。要注意牙齿的卫生。三、巩固新知：1 .组织学生表演牙齿和蛀牙的节目。2 .组织学生到黑板前面来复述牙齿包括的种类和保护牙齿的方法板书设计：猜一猜牙齿的类型和种类保护牙齿的方法智

19、力极限小表演 课后总结睡眠好，身体好15教学目标：1.让学生懂得按时作息的好处，每天能保证10小时。2.使学生掌握正确的睡觉姿势，养成早睡早起的好习惯。教学重点难点：启发引导学生，学生自己说生，应当怎样睡眠 教学过程： 一、导入新课：在我们学校里，同学们你们都几点睡觉，几点起床？算一算，你们每天都睡了几小时？二、学习新课：121. 睡前不要做：a.不要吃得太饱b.不要贺浓茶c. 不要看惊险电视节目，不要听恐怖故事d.要用温水洗脚2.谁时要：a.盖的被子要根据季节和天气而适当b.保持室内空气流通c.不要蒙头睡觉3.卧如弓：睡眠的姿势很重要，你们知道我们的的心脏长在人体胸部的左边还是右边呢？当然是

20、左边了，那么我们睡觉时应当 向左边还是右边，或者是平躺着睡？那么原因又是什么呢？身体向左侧弯曲，像弓箭一样，“卧如弓” 三、巩固新知：1.组织学生自己给自己评价一下，我们在平时生活中都做到了吗？ 2.请学生到讲台，发表一下，今后我们打算怎样来睡眠？ 3.总结该课使学生知道：睡眠是恢复和的最好休息方法，是的重要时刻。每天我们要睡足小时，养成、的好习惯。板书设计：睡前不要做：a.不要吃得太饱 b.不要贺浓茶c. 不要看惊险电视节目，不要听恐怖故事d.要用温水洗脚谁时要：a.盖的被子要根据季节和天气而适当b.保持室内空气流通c.不要蒙头睡觉卧如弓：13预防蛔虫病16教学目标：1.让学生了解蛔虫病的一

21、般症状，以及蛔虫病引起的各 种疾病，知道蛔虫对人体健康的危害。2.教育学生讲究日常卫生，懂得预防蛔虫病的方法。教学重点难点：蛔虫病的危害及蛔虫病产生的过程和预防的方法措施。教学过程： 一、导入新课：有的小朋友一日三餐吃的不少，可就是面黄肌瘦，还时常喊肚子痛，你们知道这是为什么吗？二、学习新课：1.什么叫蛔虫病：蛔虫：是生活在肠道内的一种寄生虫。寄生虫：寄生在别的动物或植物体内或体表的动物叫寄 生虫，如跳搔，虱子，蛔虫，血吸虫，小麦吸冲等。蛔虫病：于蛔虫在肠道内引起的各种病，我们就称之为蛔虫病。2.蛔虫病才症状：面黄肌瘦，经常肚子疼，严重时还会并发胆道蛔虫，肠梗阻，腹膜炎等急重症。3.蛔虫的繁殖

22、过程：蛔虫在人体排卵后，随粪便排由体外，进入泥土，有的 粘在瓜果，蔬菜上，我们吃了带蛔虫卵的东西后，其就进入 我们的血管，在血管长大后，进入小肠吸收人体营养。4.预防方法：勤剪指甲，不玩泥巴，饭前便后要洗手，喝开水，吃熟 菜，生吃的瓜果一定要洗干净。因此我们一定要把好病从口 入这一关。三、巩固新知：1 .组织学生用自己的语言介绍蛔虫的循环繁殖过程。2 .请一到两名学生到讲台，做小老师，说说对于在蛔虫病的预防方面，你打算如何来做？3.总结该课：首先学生自己自评，然后老师再对学生进行客观合理的评价。板书 设 计：蛔虫：14寄生虫： 蛔虫病： 蛔虫病的症状：蛔虫的循环繁殖过程：蛔虫病的预防：关键要把

23、好病从口入这一关。勤剪指甲，不玩泥巴，饭前便后要洗手，喝开水，吃熟 菜，生吃的瓜果一定要洗干净。xx 年龄组视力低下检由率及增长情况小学生初中生高中生xx 年视力低下检由率比xx年增加二、近视眼的成因? 遗传因素？环境因素？视距近的因素? 连续用眼时间过长的因素？学习环境不良的因素? 观看电视，使用电脑方法不当的因素？ 其它因素？胎内期的影响。153 、学生自我体会，教师巡视。4 、整体做4个把拍，教师针对体侧运动难点以及学生 由现的问题做重点强调。5、学生再一次自我体会，教师继续巡视。6、个别表演、展示。 7、整体练习，教师小结。（二）游戏：1 、教师讲解游戏规则。2 、学生遵守比赛规则，愉

24、快游戏。三、舒缓身心：1 、组织学生放松，要求放松积极、认真。 2、组织学 生收拾好器材，然后总结下课。四、课下练习：复习三四两节这节操有八个八拍，内容可能有点多，但是通过动作示范和勤加练习，学生对各个动作有了一个大概的认识，能跟 着老师将动作完成，在以后的教学众多复习，效果会更好第十一课 学习广播操第五节体转运动 33教学目标：1 、本课以学习新的节次为主，同时要复习好上次课所 学的广播操。力争把所学内容达到熟练程度。2 、培养学生热爱体育，团结互助，积极进取的精神。 重 点：学习第五节：体转运动难 点：做操的熟练程度和动作到位程度。课 时:2课时31课 型：新授课 教 具：录音机一台 教学

25、过程：一、导入与热身：1 、课堂常规：体育委员整队，师生问好，宣布上课内容。2、队列：原地转发，齐步走练习。3、游戏：猜拳击掌；热身操预备节一一第三、四节4、放松活动。二、体验与观察：学习广播操1 、教师完整示范一遍第五节操体转运动。学生认真观看体会。2 、教师详细讲解体转运动的每一拍具体动作要领并示范，学生边看示范边练习。3 、学生自我体会，教师巡视。4 、整体做4个把拍，教师针对体转运动难点以及学生由现的问题做重点强调。 5、学生再一次自我体会，教师继 续巡视。6、个别表演、展示。 7、整体练习，教师小结。（二）游戏：1 、教师讲解游戏规则。2 、学生遵守比赛规则，愉快游戏。三、舒缓身心：

26、1 、组织学生放松，要求放松积极、认真。 2、组织学 生收拾好器材，然后总结下课。32四、课下练习：继续复习第三、五节。这节操有八个八拍，内容可能有点多，但是通过动作示 范和勤加练习，学生对各个动作有了一个大概的认识，能跟 着老师将动作完成，在以后的教学众多复习，效果会更好第十二课 学习广播操第六节腹背运动 35教学目标：1 、本课以学习新的节次为主，同时要复习好上次课所 学的广播操。力争把所学内容达到熟练程度。2 、培养学生热爱体育，团结互助，积极进取的精神。 重 点：学习第六节：腹背运动难 点：做操的熟练程度和动作到位程度。课 时:2课时 课 型：新授课 教具：录音机一台 教学过程:一、导

27、入与热身：1 、课堂常规：体育委员整队，师生问好，宣布上课内 容。2、队列：原地转发，齐步走练习。4、放松活动。 二、 体验与观察 学习广播操1 、教师完整示范一遍第六节操腹背运动。学生认真观 看体会。2 、教师详细讲解腹背运动的每一拍具体动作要领并示 范，学生边看示范边练习。333 、学生自我体会，教师巡视。4 、整体做4个把拍，教师针对腹背运动难点以及学生 由现的问题做重点强调。5、学生再一次自我体会，教师继续巡视。6、个别表演、展示。 7、整体练习，教师小结。 （二）游戏：1 、教师讲解游戏规则。2 、学生遵守比赛规则，愉快游戏。三、舒缓身心：1 、组织学生放松，要求放松积极、认真。 2

28、、组织学 生收拾好器材，然后总结下课。四、课下练习：继续复习第三、五、六节。这节操有八个八拍，内容可能有点多，但是通过动作示范和勤加练习，学生对各个动作有了一个大概的认识，能跟 着老师将动作完成，在以后的教学众多复习，效果会更好第十三课学习广播操第七节跳跃运动 37教学目标：1 、本课以学习新的节次为主，同时要复习好上次课所 学的广播操。力争把所学内容达到熟练程度。2 、培养学生热爱体育，团结互助，积极进取的精神。 重 点：学习第七节：跳跃运动难 点：做操的熟练程度和动作到位程度。课 时:2课时 课 型：新授课 教具：录音机一台 教学过程：一、导入与热身：1 、课堂常规：体育委员整队，师生问好

29、，宣布上课内 容。342 、队列：原地转发，齐步走练习。3、游戏：猜拳击掌；热身操预备节一一第五、六节4、放松活动。二、体验与观察：学习广播操1 、教师完整示范一遍第七节操跳跃运动。学生认真观 看体会。2 、教师详细讲解跳跃运动的每一拍具体动作要领并示 范，学生边看示范边练习。3 、学生自我体会，教师巡视。4 、整体做4个把拍，教师针对体转运动难点以及学生 由现的问题做重点强调。 5、学生再一次自我体会，教师继 续巡视。6、个别表演、展示。 7、整体练习，教师小结。（二）游戏：1 、教师讲解游戏规则。2 、学生遵守比赛规则，愉快游戏。三、舒缓身心：1 、组织学生放松，要求放松积极、认真。 2、

30、组织学 生收拾好器材，然后总结下课。 四、课下练习：复习第五、 六、七节。这节操有八个八拍，内容可能有点多，但是通过动作示 范和勤加练习，学生对各个动作有了一个大概的认识，能跟 着老师将动作完成，在以后的教学众多复习，效果会更好35理论课1教学内容：1、讲解课堂常规2 、运动时的呼吸方法3 、奥运会简介教学目标：1、使学生了解体育课的课堂常规。2 、使学生掌握正确的呼吸方法和运动时的呼吸方法。3、让学生了解奥运会的知识教学过程：师生问好，宣布课的内容。二、启发谈话：引由课题三、 教师讲解上体育课的基本要求。1、 不戴危害身体的东西：小刀、硬币、钥匙2、 要穿运动服和运动鞋。3、 生病要写请假条

31、。4、 要爱护体育器材。 板书：运 动时的呼吸方法。 四、教师讲解呼吸方法1、 鼻呼吸2、鼻吸口呼3、口鼻同时呼吸注意：儿童不要过多的憋气。五、奥运会的简介 内容见附件六、小结课的内容。1、表扬优秀学生。2、 师生再 见。理论课2教学内容：讲究仪表美、结合小学生日常行为规范的学习教学目标：使学生了解什么是仪表和仪表美，知道怎样 从个人卫生、着装以及坐、立、走的姿势，语1言、行为举止等方面讲究仪表美，并让学生结合自己的生活实际，说说怎样讲究仪表美。教学重点：怎样做到仪表美 教学过程：一、导入新课：1 、组织查字典比赛，了解什么是仪表，导入新课。生示“仪表” 一词，组织学生查字典比赛，看谁最快说由

32、“仪表” 一词的意思。2、然后组织学生进行讨论：仪表重要不重要？要不要讲究仪表美？二、学习新课A 、讨论：作为一个现代社会的文明小学生，在讲究仪表美方面，要做到哪些基本要求？先小组讨论，然后组织交流，交流后组织学生阅读课文，进一步体会要求：1、保持个人卫生；2 、服装整洁、美观、大方； 3、坐立走姿势要端正；4 、讲究语言美；5 、注意言行举止。B 、分小组说一说自己平时是怎样做到仪表美的，还有 哪些不足的？ 三、布置作业：仪表美主要表现在哪些方面？ 理论课3 教学内容： 运动后的饮食卫生 室内徒手操 教学目标：1、使学生清楚了解运动后的饮食卫生的重 要性。学会室内徒手操 教学过程：一、师生问好，宣布课的内容。二、启发谈话、引由课题板书：运动后的饮食卫生教师讲解运动后的饮食卫生2运动后要注意饮食卫生，保障身体健康。食物要新鲜、 多样，多吃蔬菜、水果。运动后，要洗手。由汗要擦身或洗澡。经过一段时间的休息后再吃饭。 不要暴饮暴食，也不要用开水泡饭吃。学生讨论在平时运动中还有哪些行为是不卫生的习惯。室内徒手操1、头部运动2、上肢运动3、下蹲运动4、扩胸运动 教法：老师示范、并讲解学生一起跟着学优秀学生上台演示小结课的内容，师生再见。理论课4教学内容：1、游泳卫生2 、室内徒手操教学目标：使学生初步了解游泳