16年学业水平测试模拟试题语文2及参考答案

1、2016 年江苏省中等职业学校学业水平考试语文试卷考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求1本试卷共8 页，包含第卷选择题（第1 20 题，共20 题）、第卷非选择题（第2128 题，共8 题）。本卷满分为100 分，考试时间为90 分钟。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。2答题前，请务必将自己的姓名、考试证号用0.5 毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置。3作答选择题（第1 20 题），必须用2B 铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。作答非选择题，必须用0.5 毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答

2、一律无效。第卷选择题（ 50 分）一、基础知识及语言运用（本大题共6 小题，每小题 2 分，共 12 分。在下列每小题中，选出一个正确答案，将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑）1下列词语中，加点字注音有错误的一组是（）A 敕造（ chì） 槲寄生（ hú）锲而不舍（ qi è）长歌当哭（ dàng）B 炽热（ zhì） 汗涔涔（ cén）层峦叠嶂（ lu án）百舸争流（ k）C 孱头（ càn） 潭柘寺（ zhè）煊赫一时（ xun）昙花一现（ t án）D 茗烟（ míng） 文绉

3、绉（ zhòu）锱铢必较（ z）间或一轮（ ji àn）2下列句子中，书写有错误的一项是（）A 商人可以拿着它走遍天涯，到任何地方兑现和流通。B 它沐浴在温暖的阳光下，陶醉在这个世界的欢愉之中。C 但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辩得出。D 那乌鸦也在笔直的树枝间，缩着头，铁铸一般站着。3下列句子中，标点符号使用有误的一项是（）A 诗经里说：“螟蛉有子，蜾蠃负之。 ”B 但北大的匿名壁报文学从此减少，几至绝了迹。C 放的是他自己糊的蜈蚣（我们那里叫“百脚”），是用染了色的绢糊的。D 也许有人会问：我们人类怎么样呢？是否也要遵循伯格曼法则呢？4下列句子中，没有语病的一项是（）A 父

4、亲是一个绝顶聪明的智者。B 在哲学领域里，没有一条真理是能够不引起争论和怀疑的。C 许多港督都曾对港督府进行过大规模装修、扩建和改建。D 由于众人慢慢劝解，使得黛玉止住了哭，拜见了外祖母。5下列各句使用的修辞手法，判断错误的一项是（）A 那河畔的金柳，是夕阳中的新娘。 （拟人）B 可他们为什么不把轮子作为交通工具呢？只有一种解释， 那就是驮兽比轮子更优越。（设问）C 惨象 , 已使我目不忍视了；流言 , 尤使我耳不忍闻。（对偶）D 北方的秋雨，也似乎比南方下得奇，下得有味，下的更像样。 （排比）6下列作品、作家、国别、文体，对应有错误的一项是（）A 小树林中的泉水康·帕乌斯托夫斯基俄

5、国散文B 假如给我三天光明海伦·凯勒美国散文C 茶馆老舍中国小说D 在马克思墓前的讲话恩格斯德国悼词二、阅读理解（本大题共 3 题，10 小题，每小题3 分，共 30 分。在下列每小题中，选出一个正确答案，将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑）（一）在艺术创作中， 往往有一个重复和变化的问题。只有重复而无变化， 作品就必然单调枯燥；只有变化而无重复，就容易陷于散漫零乱。在有“持续性”的作品中，这一问题特别重要。我所谓“持续性” ，有些是时间的持续；有些是空间转移的持续，由于作品或者观赏者由一个空间逐步转入另一空间，同时也具有时间的持续性， 所以又有时间、空间的综合的持续。音乐就是一种时

6、间持续的艺术创作。我们往往可以听到在一首歌曲或乐曲从头到尾持续的过程中，总有一些重复的乐句、乐段或者完全相同，或者略有变化。作者通过这些重复而取得整首乐曲的统一性。（选自梁思成千篇一律与千变万化 ）7选文第段中，对“持续性”的理解，错误的一项是（）A 时间上的持续。B 空间转移上的持续。C 作品或观赏者的持续。D 时间、空间的综合的持续。8选文第段是全文的“纲” ，主要包含三个意思，其中不正确的一项是（）A 艺术创作既要有重复，又要有变化。B 作品的“持续性”包含三种类型。C 在有“持续性”的作品中，重复和变化特别重要。D 以音乐为例，说明有“持续性”的作品都是重复和变化的统一。9关于选文第段

7、之间的写作思路，下面说法正确的一项是（）A 由总到分B由分到总C 由此及彼D逐层深入10综合全文来看，下面关于作者的观点说法正确的一项是（）A 否定“重复”，因为它会导致作品单调枯燥。B 否定“变化”，因为它会使作品陷于散漫凌乱。C 既肯定重复，又重视变化，在艺术创作中可以随心所欲，任意使用。D 艺术创作应以重复与变化的统一而取胜。（二）我来到这个世界为的是看太阳，和蔚蓝色的原野。我来到这个世界为的是看太阳，和连绵的群山。我来到这个世界为的是看大海，和百花盛开的峡谷。我与世界面对面签订了和约。我是世界的真主。我战胜了冷漠无言的忘川，我创造了自己的理想。我每时每刻都充满了启示，我时时刻刻都在歌唱

8、。我的理想来自苦难，但我因此而受人喜爱。试问天下谁能与我的歌声媲美?无人、无人媲美。我来到这个世界为的是看太阳，而一旦天光熄灭，我也仍将歌唱 我要歌颂太阳直到人生的最后时光 !（巴尔蒙特我来到这个世界为的是看太阳）11下面各项中，属于本诗使用的艺术手法的一项是（）A双关排比B象征复沓C夸张对比D抒情渲染12下列对“太阳”这一意象的理解，不正确的一项是（）A“太阳”是诗人反复歌颂的对象，承载着诗人满满的热爱。B“太阳”其实就是宇宙中的一个星体，同月亮、星星一样，只是这里诗人选择的是太阳。C看“太阳”是作者为生命寻找的一个理由，表达诗人对“太阳”的一片深情。D“太阳”意味着一个崭新的富有生机的世界

9、，代表着光明、希望、爱等生命中一切崇高美好的事物。13诗人宣称“我是世界的真主” ，对其原因分析不正确的一项是（A因为“我战胜了冷漠无言的忘川” 。B因为“我创造了自己的理想” 。C因为“我每时每刻都充满了启示” 。D因为“谁能与我的歌声媲美” ，诗人歌唱得好。（三）周朴园不觉地望望柜上的相片，又望侍萍。半晌。周朴园 （忽然严厉地）你来干什么？鲁侍萍不是我要来的。周朴园谁指使你来的？鲁侍萍 （悲愤）命，不公平的命指使我来的！周朴园 （冷冷地）三十年的工夫你还是找到这儿来了。鲁侍萍 （怨愤）我没有找你，我没有找你，我以为你早死了。我今天没想到到这儿来，这是天要我在这儿又碰见你。周朴园你可以冷静点

10、。 现在你我都是有子女的人。 如果你觉得心里有委屈， 这么大年纪，我们先可以不必哭哭啼啼的。（选自曹禺雷雨）14关于雷雨，下面说法有错误的一项是（）A 主要围绕周、鲁两家由于血缘纠葛和命运巧合而造成的矛盾冲突展开情节。B反映了正在酝酿着一场大变动的20 世纪 20 年代中国社会现实。C 周萍、鲁大海、鲁四凤都为梅侍萍所生。D 主人公周朴园与年轻时的恋人重逢，家人团聚，这是一部喜剧。15文中画线句子的潜台词分析不正确的是（）A 你来干什么？（是来敲诈的吗？）B谁指使你来的？（是不是有人在背后给你出主意？）C三十年的工夫你还是找到这儿来了。 （你可真能耐啊！还是忘不了“讨债” ！）D这么大年纪，我

11、们先可以不必哭哭啼啼的。 （别哭！当心哭坏了身子！一家人聚在一起多不容易啊！）16下面对鲁侍萍性格的分析，不正确的一项是（）A “悲愤”表明她性格不只是软弱，更有对周朴园的不满。B “我以为你早死了” ，说明她已看透伪君子的真面目，恨之入骨。C 说“命”说“天” ，表明她对自己悲惨遭遇的根源有了深刻的认识。D 是一个受侮辱、被损害的旧中国劳动妇女形象。三、古代诗文阅读（本题共4 小题，每小题 2 分，共 8 分。请在下列每小题中，选出一个正确答案，将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑）17下列句子中没有通假字的一项是（）A相逢何必曾相识B.生非异也C爱而不见D.浩浩乎如冯虚御风18下列各句中，翻

12、译有错误的一项是（）A 君子博学而日参省乎己。翻译：君子广泛地学习，并且每天对自己检查、省察。B 纵一苇之所如。译文：任凭一片苇叶随风漂去。C 赤也为之小，孰能为之大？译文：如果公西华（赤）只能做一个诸侯的小相，那么谁能做大事呢？D 师者，所以传道受业解惑也。译文：老师，是靠他来传授道理、教授学业、解释疑难问题的。19下列表述中，有错误的一项是（）A 师说的作者是唐代的韩愈。B 琵琶行中“行”是古代诗歌的一种体裁。C 辛弃疾是北宋豪放派词最具代表性的人物之一。D六国论的作者苏洵与他的两个儿子苏轼、苏辙都是“唐宋八大家”之一。20下列关于课文的表述，有错误的一项是（）A 念奴娇·赤壁怀

13、古上片咏赤壁，写壮景；下片怀周瑜，抒感慨。B 静女刻画了聪明、活泼、可爱的男青年和憨厚、痴情的女青年形象。C 旅夜书怀抒写了杜甫暮年漂泊的凄苦情怀，体现了杜诗沉郁悲壮的风格。D青玉案·元夕描写了一个自甘寂寞、独立不移、性格孤介的女性形象。第卷非选择题（ 50 分）四、古代诗文默写（本题共5 小题，每小题 2 分，共 10 分。请写在答题卡上的指定位置，在其他位置作答一律无效）21空山新雨后，天气晚来秋。，。（王维山居秋暝）22人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。，。（李白将进酒）23骐骥一跃，不能十步；，。（荀子劝学）24不忍登高临远，。（柳永八声甘州）25李煜虞美人中以江水喻愁绪的句子

14、是：？。五、综合实践与应用（本大题共2 小题， 10 分。请写在答题卡上的指定位置，在其他位置作答一律无效）班级举行 “走进家乡” 语文综合实践活动， 王明和他的同学将参加活动并完成下列任务。26王明和同学们要去访问家乡博物馆张馆长， 请他介绍家乡的历史变迁。 为了更好地记录有关信息，王明到学校信息中心借一支“美的”牌录音笔。请你替王明同学向信息中心的张老师写一张借条。要求：格式规范，内容完整。 （ 6 分）27王明和他的同学根据与张馆长约定的时间， 准时来到张馆长办公室。 经过初步交流，张馆长决定带王明和他的同学到博物馆参观， 先从各种展品中了解家乡的过去与现在。请你写下王明同学和张馆长的对

15、话。两个回合即可。（4 分）六、写作（ 30 分。请写在答题卡上的指定位置，在其他位置作答一律无效）28. 阅读下面的材料，按要求写作。离别时挥手流泪，重逢时拥抱落泪；失败时伤感流泪，成功时兴奋落泪；被误解时委屈流泪， 受肯定鼓舞时感动落泪。 谁没有流过泪？风雨波折是成长，擦干眼泪，我们依然坚强。请你以“那一次，我流泪了”为题，写一段叙述文字，250 字左右。2016 年江苏省中等职业学校学业水平考试语文参考答案一、基础知识及语言运用（本大题共6 小题，每小题 2 分，共 12 分）1.B2.C3.B4.B5.A6.C二、阅读理解（本大题共3 题， 10 小题，每小题 3 分，共 30 分）7

16、.C8.D9.A10.D11.B12.B13.D 14.D15.D16.C三、古代诗文阅读（本题共4 小题，每小题 2 分，共 8 分）17.A 18.B 19.C 20.B四、古代诗文默写（本题共5 小题，每小题 2 分，共 10 分）21. 明月松间照 清泉石上流22. 天生我材必有用 千金散尽还复来23. 驽马十驾 功在不舍24. 望故乡渺邈 归思难收25. 问君能有几多愁 恰似一江春水向东流【评分标准】每一空错 1 字扣 0.5 分，错 2 字及以上不得分。五、综合实践与应用（本大题共 2 小题计 10 分）26. 示例借 条今借到学校信息中心张老师的 “美的”牌录音笔壹支，用于班级综

17、合实践活动采访，预计 4 月 10 日归还。××班级：王明4月 2日【评分标准】标题“借条” 1 分。正文写明所借何物、数量（数字大写） 、归还时间三个要素， 3 分；缺损信息或数字没大写的每项扣 1 分。落款， 2 分；如果有残缺或顺序不当，扣 1 分。27. 示例王明：张馆长，您好！今天我和同学们想向您了解一下我们家乡的历史和现状。张馆长：同学们，大家好！非常欢迎你们来到博物馆参观，我也愿意帮助大家。王明：谢谢张馆长。 我和同学们想先到博物馆参观，大家好从感性上对家乡有所认识。张馆长：好的。我现在和同学们到博物馆里的展厅去参观。【评分标准】完成1 个回合，基本上围绕题目谈话，得2 分；完成两个回合，基本上围绕题目谈话，得3 分；完成两个回合，紧密围绕题目谈话，得4 分。六、写作（ 30 分）28. 阅读下面的材料，按要求写作。【写作提示】简单叙述“流泪”的经过，表达对人生的些许感悟。有叙有议，还要有情感的抒发。【评分标准】按四类标准评分