六年级中队活动课教案

1、六年级中队活动课教案【篇一：六年级少先队活动课教案 少先队知识我知道】六年级少先队活动课教案活动主题：少先队知识我知道活动目的：1 、通过本节主题队会，让学生认识少先队、认识队旗，对学生进行热爱少先队的教育，培养学生对少先队的崇敬之情。2 、懂得尊敬队旗、队徽，会唱队歌也是热爱少先队的表现。3 、让学生学会自尊、自爱、自立、自强，做一名合格的少先队员。4 、通过本节主题班会让学生明白做一个合格的少先队员必须从身边的小事做起，懂得爱国要先爱校、爱集体、爱我们的少先队。活动重点：少先队知识的夯实。活动难点：指导队员通过学习，规范自己的言行。活动准备：队旗、队徽、队歌及其他知识材料活动过程：（一）、

2、介绍少先队的发展史，营造气氛。（二）、教师讲解队旗、队徽知识（知识问答）一曲激动人心，荡气回肠的队歌。让我们精神抖擞，信心百倍！在它的鼓舞之下，我们像雏鹰一样在高空翱翔，像朝阳一样充满活力！下面请我讲讲关于少先队和队旗、队徽的知识。师：同学们！认识我们的少先队吗？下面就让我们一起来认识一下吧！1 、你知道队旗是由什么组成的吗？（五角星加火炬的红旗。五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。）2 、那队徽又是由什么组成的呢？（五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。）3 、我们少先队的目的又是什么呢？（团结教育少年儿童，听党的话，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学

3、、爱护公共财物，努力学习，锻炼身体，参与实践，培养能力，立志为建设中国特色社会主义现代化强国贡献力量，努力成长为社会主义现代化建设需要的合格人才，做共产主义事业的接班人。维护少年儿童的正当权益。）4 、我们的队歌叫什么名字你知道吗？（我们是共产主义接班人）5 、少先队的标志是什么？他代表什么含义呢？（红领巾。它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩戴它和爱护它，为它增添新的荣誉。）6 、红领巾的意义是什么你知道吗？（红领巾是少先队员的标志。它代表代红旗的一角，是革命先烈用鲜血染成的。红旗是革命胜利的旗帜。我们少先队员佩戴象征红旗一角的红领巾，就是要学习前辈为革命事业而奋斗的精神

4、，继承革命前辈的遗志，立志为建设社会主义的现代化强国贡献力量，做社会主义事业的接班人。我们少先队员佩带和爱护红领巾，就要为它增添新的荣誉。）（师：既然红领巾有这么重要的意义，那么我们是不是应该好好地把它佩戴好呢？）（是）7 、同学们知道红领巾的正确结法吗？将红领巾折好被在肩上，钝角对脊椎骨，右角放在左角下面，两角交叉。将右角经过左角前面拉到右边，左角不动。右角经左右两角交叉的空隙中拉出，右角恰绕过左角一圈。将右角从此圈中拉出，抽紧。（三）佩戴红领巾比赛我讲了这么多关于少先队的知识，不过我发现我们班还有部分同学红领巾佩戴不是很标准，那我们来个比赛吧！看看谁的红领巾戴得最好！（四）、继续知识问答8

5、 、同学们少先队队礼代表什么含义？你知道吗？少先队队礼表示人民的利益高于一切。9 、我们少先队的呼号是什么？（时刻准备着为共产 主 义事业而奋斗！）10、少先队的作风是什么？（诚实、勇敢、活泼、团结。）11 、我们少先队的入队誓词是什么？还记得吗？（我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产 党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产 主 义事业贡献力量！）12、让我们来简述敬队礼的要领吧？（右手五指并拢，手经胸前，一次到位，高额一拳，手与小臂成直线，手心向着左下前，拇指不要留缝隙，胳膊不要挡着脸，敬礼至少敬两秒。）13、少先队设有哪几个基层组织？（少先队可以以学校

6、为单位建立大队，大队下分中队，中队下设小队。）14、入队手续主要有什么？年满 6 周岁的儿童经教育和引导，自愿向学校大队部递交申请书；经学校大队部审查批准，填写队员登记表；参加入队仪式，进行入队宣誓；戴上红领巾。（同学们！让我们一起高歌吧！）（五）唱国歌（六）小组讨论（七）教师总结发言八、共唱队歌刚才我讲了很多关于少先队的知识，我们为拥有这样的组织而自豪，现在让我们来唱一遍队歌来祝福我们的少先队好吗？（合唱我们是共产主义的接班人）九、小队讨论如何爱队、爱国我们深深地为我们的少先队而骄傲！那我们小学生要怎样做才能爱队、爱国呢？（小组讨论总结）学生 1： 认真佩戴好红领巾，维护好少队队员的形象。学

7、生 2：要从身边的小事做起，不乱丢垃圾，要爱护花草。学生 3：要遵守学校的各项规章制度，要爱校。学生4：要有礼仪，要尊敬老师，要爱班集体。学生5：要好好学习，掌握更多的知识将来报效祖国。教师：对，同学们都说得很好！我们要好好学习长大后为祖国效力；要从现在开始做自己力所能及的事情，爱校园、爱周围的每一个人；遵守学校的各项规章制度，佩戴好红领巾，不做有损少先队的事情；从身边的小事做起，积极做对集体有意义的事情！十、中队长提出热爱少先队从我做起倡议书中队长：同学们热爱少先队要从每个人做起，从今天做起，让我们在这份：热爱少先队从我做起倡议书上留下我们浓墨重彩的一笔吧！十一、教师做总结发言结束活动课【篇

8、二：六年级少先队活动课教案】六年级标题： 好少年在我身边选题方向：培养明辨是非、学习先进意识设计理念：六年级阶段是人一生中继幼儿向儿童转折后的又一次重要的转折期。其标志是对现实有了自己的看法、态度和对待方式。在这阶段将实现由儿童向少年的转变。这时期的小学生，完全适应了学校里的学习生活，社会交往日益频繁，集体生活范围进一步扩大。他们认为自己在学校里是“大学生 ”，已长大成熟，能对重要事情做出“正确 ”判断，具有大本事，希望在各方面能得到大人的认可，因而会产生自以为是的情绪，骄傲自大，加之他们又缺乏独立活动的经验，心理尚不成熟，明辨是非能力也不够强，因而不能很好地控制和管理好自己，导致时不时的“犯

9、错 ”。在这阶段里，学生的模仿能力强，性格可塑性也很大，教师、集体、同伴的影响越来越直接，儿童的性格特点日益丰富并发展起来。同时又容易受社会上不良风气的熏染。为了增强学生的自制力和自我管理能力，顺利进入了一个新的自控性品质的稳定期，学校、教师、家长都有义务帮助学生明辨是非，树立正确的人生观。为此我根据这阶段学生不轻信吹捧、竞争意识增强、敬佩优秀同学的特点，选取了 “培养明辨是非，学习先进”为目标，以“好少年在我身边”作为本节队会的主题，让学生通过活动树立榜样、学习榜样。进而在以后的各项活动中，能严格要求自己，遵守纪律，以先进人物为榜样，来对照、检查、督促自己。活动目标：1 、通过寻找身边真实的

10、好人好事，使学生了解好少年 发现榜样。2 、通过讨论身边的好人好事，让学生明辨是非 树立榜样。3、通过活动，希望更多的“好少年 ”出现在我们的日常生活中 学习榜样 设计思路：1 、从学生“不轻信吹捧”的特点，让学生自己从现实生活中寻找心目中的好少年，以增强榜样的真实性和可学性。2、根据学生“ 竞争意识增强”的特点，让学生讨论为什么选*为好少年，进而让学生明辨是非，树立起公认的榜样。3 、根据学生“ 敬佩优秀同学”的特点，让学生用榜样的言行对照自己言行，寻找差距，提出改进措施，达成学习榜样的目标。，让学生在活动中明理，在活动中辩是非，在活动中学会做一个好少年。活动方法：情景体验、讨论、现场访谈。

11、活动准备：1 、小品表演一粒钉子（提前组织少数学生进行排练）；2 、收集在我身边好人好事；3 、雷锋叔叔望着我们笑、我们要做雷锋式的好少年。活动过程：一、队会程序中队长宣布：高家庄小学五年级中队“好少年在我身边”主题队会现在开始。各小队整队，报告人数。全体队员起立，出队旗，敬队礼。合唱队歌（齐唱后全体队员请坐）。二、队会过程（一）谈话引入“四好少年”主持：今天，我们在这里寻找身边的好少年，首先要知道什么样的人才是好少年呢？那就是“热爱祖国，理想远大。勤奋学习，追求上进。品德优良，团结友爱。体魄强健，活泼开朗”少年就是好少年。（二）寻找我身边的好少年1 、创设情境：播放音乐雷锋叔叔望着我们笑。主

12、持：同学们，歌中的故事似乎就发生在我们的身边，不信就请看小品一粒钉子： 李鑫：（背着书包，走进课室）啊，还没人来，今天我最早到啦！（坐在椅子上）哎呀，我的屁股，怎么回事？原来是一枚钉子，没人见，换一张椅子。刘丹：早上好，李鑫，你怎么了？心神恍惚的。李鑫：没、没什么事。刘丹：（坐在椅子上）哎呀，真痛！钉、钉子。（乘没人注意，换了一张椅子）班长：大家早上好！李鑫：班长，昨晚的那道数学题你做出来了吗？能教教我吗？班长：当然可以，呆会儿教你们。（坐在椅子上）哎哟，什么东西？是一粒钉子。（这时，李鑫，刘丹听了这话，都走了过来，不好意思的道歉。）班长：哦，没关系，椅子“长 ”钉子了，让我去拿把锤子来修一修

13、，然后再教大家做数学题。李鑫、刘丹：好，我来帮你。（小品结束）主持：我们中队也有不少的好少年，哪位同学能说说你身边的好少年是谁，并说说理由？学生交流课前收集的身边的好人好事：1 、捐款，2 、献花，3 、劳动，4 、学习主持：同学们的发言让我们深切地感受到：好少年其实哪儿也不缺，就在我们的身边。也许不同的时代对于好少年有不同的要求，好少年在不同的历史时期有不同的表现形式，但“热爱祖国，理想远大。勤奋学习，追求上进。品德优良，团结友爱。体魄强健，活泼开朗的主旨不变。讲故事他是这样捐花的一个十岁的小男孩，听说有一位见义勇为的叔叔受伤了，他悄悄地从家里拿了三百元钱，买了鲜花和水果等礼物，独自骑上摩托

14、车去看望叔叔，结果出了意外，摔伤了腿。听完这个故事，同学们有什么看法呢？我们请大家说一说！a ：精神可嘉b ：不应悄悄拿家里的钱，而且数量还不少c ：未成年人不能骑摩托车主持人：今天的“好少年在我身边”主题班会课虽然很快就结束了，但希望我们寻找榜样，学习榜样的行动并不因此而结束，希望我们每个同学都能以自己的实际行动不断争取做四好少年。下面就让我们以这首我们要做雷锋式的好少年，来结束这次主题班会吧！三、结束程序主持人：请辅导员老师讲话。辅导员：少先队员们，我们是祖国的未来，我们将肩负起建设祖国的重担，所以我们必须从小树立远大理想，树立正确的人生观。相信只要我们人人争做四好少年，我们的祖国一定会被

15、我们建设得更加繁荣富强。主持人：呼号（全体起立，举起右手）！辅导员：为共产主义事业而奋斗！队 员：时刻准备着！中队长：退队旗（敬队礼）！中队长：主题队会到此结束。【篇三：六年级少先队活动课教案】1.教师节礼赞活动目标：1 .通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识,了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。2 . 在了解的基础上，进一步树立尊敬老师的思想，以实际行动庆祝教师节。活动准备：谜语、知识抢答、故事、诗朗诵难忘老师的目光。活动过程：1 .谜语老师：同学们好，在上课之前老师要给大家猜一个谜语：秋高气爽节日到，落叶翩翩来祝贺。校园处处喜洋洋，辛勤园丁好快乐。（打一个节日）2 . 知识抢

16、答这节课老师为大家准备了一些有关教师节的知识竞猜题，以小组为单位进行比赛，每题10 分，积分最高胜出。（ 1 ）教师节是哪一年开始确立的？今年是第几个？（ 2）你们知道哪些伟大的人物他们的老师是谁？（ 3）人们常把教师比作什么？（春蚕、蜡烛、园丁、人类灵魂的工程师）三、用行动感谢老师1. 回忆曾经教过自己的老师，畅谈老师的教诲之恩。畅谈一下自己的收获，向老师们送去节日的祝福。2. 合唱歌曲我爱米兰。3. 写一则我与老师的故事，并进行交流。4. 亲手制作一份小礼物送给您的老师。2. 珍爱生命，健康成长活动目的：使学生学习安全知识，增强安全意识。认识到生命的可贵性，珍爱生命，健康成长。活动形式：中

17、队会活动准备：课件、小品课外活动消防知识问答题活动过程：1. 主持人讲话：当一片绿叶悄然钻出地面，当呱呱落地的婴儿发出第一声啼哭,这就是生命! 生命是万绿丛中的绚丽花朵,生命是滔滔江河中的逆水之舟。生命诚可贵,人的生命只有一次。拥有健全的身心是我们学习、生活的基础, 拥有健全的身心也是我们人生的最大的幸福。因此我们应该要珍爱生命、注意安全。2. 看小品课外活动。同学们，看了小品后你觉得他们做的对吗？错在哪里？就是这一把玩具刀，戳伤了同学，落了个终身遗憾，真可惜！因此，在平时的课外活动中，我们可得随时注意安全了呀。3. 在学校里，我们究竟应该在哪些方面注意安全呢？下面我们做几个选择题。（ 1 ）

18、下课了，不能干什么（）a 打球 b 追赶打闹c 跳绳（ 2） 哪些东西不准带进校门（ ）a 皮球 b 三角尺 c 利器 d 易燃物。（ 3）哪种行为不对（ ） a 跳高，跳远b 攀越围墙滑楼梯 c 翻单杠 ，荡秋千。（ 4）上下楼怎样行（）： a 靠右行 b 靠左行 c 左右都可以。4. 安全知识小问答。（1）室内装修装饰不宜采用什么材料（易燃，可燃材料）（2）电器线路破旧应该怎么样？（及时修理更换）（3）电路保险丝烧断，用铜钱代替对吗？（不对）（4）发现火灾怎么办？（赶快拨打119）（5）携带易燃物品乘公共汽车？（错）（6）在任何情况下都要保持疏散道畅通（对）（7）消防栓竖在路边碍脚，埋在底

19、下行吗？（不行）（8）火灾袭来时，应该怎么样做？（迅速疏散，逃生）（9）乘坐汽车时，手和头能往外伸吗？（不能）（10） 外出野炊，怎样做才能离开？（扑灭明火）（11） 发现有人煤气中毒，我们应该怎么样做？（关阀，开窗，将病人拖到室外）（12） 小孩外出游泳时，要不要大人带（要）（13） 万一身上着火了，该怎么办？（就地打滚或用厚衣物覆盖，压灭火苗）（14） 跳高跳远时，在什么地方最安全？（沙坑里）（15） 假如发了洪水，该往什么地方逃（高处）5. 主持人小结：生命是珍贵的，而更珍贵的是学会热爱和珍惜生命。请担负起自己的责任来，不是单活着就算了，还要活着热烈而起劲。苦难是一笔财富，要知道，只有实

20、实在在的体验苦难，体验失败，体验等待，人才能真正变的充实起来，坚强起来。人生有限，要做的事还很多，不要再任凭生命去流逝和伤感了，把该属于我们的生命好好活完吧！6. 老师小结：今天的珍爱生命，健康成长主题班会活动开展的比较成功，我们是 21 世纪的主人，是祖国的未来，民族的希望。希望大家在今后的日子里能够时时牢记安全知识，牢固树立安全意识。只有这样，我们才能健康地成长。3. 校园安全活动目的：结合学校安全文明教育的主题，对学生进行安全文明教育，学习安全知识，学习文明行为，同时在活动过程中渗透感恩教育，感恩每一位关爱自己的人。活动准备：安全知识，关于安全方面的事例。活动过程：一导入。主持人：各位同

21、学：校园安全爱心主题会现在开始。二关于校园安全（例举一些文明和不文明的现象）。1 同学们，你们看，碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地遨游。你们听，蔚蓝的天空下，鸟儿在欢快地歌唱。每当清晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的梦想。当我迈着轻快的步伐来到学校。我们知道新的一天开始了。2 校园就像一个家，安全文明靠大家。平时走路不奔跑，课间休息不骂人、不打闹。3 上下楼梯靠右走，楼梯拥挤等一下。这是我们少先队员要牢记的，因为平平安安最重要。4 请同学们谈谈自己在学校关于安全文明的感受。5 还有很多同学想说，那请你和同桌的同学说一说自己因为一些不文明行为而受伤的过程或看到别人受伤的情景，好吗？三

22、 . 生活中的不文明现象1. 在日常生活中，像这样的警示牌还有很多很多，它时时刻刻提醒着我们注意安全，同学们可要留心观察呀！2. 但并不是每个地方都有警示牌来提醒我们，在没有警示牌的地方，我们更应该细心观察，加倍小心，尽量避免受伤。3. 像这种情况，我们班发生过吗？a 用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。b 在教室里互相追赶。4. 在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全？5. 现在轻松十分钟，我们来个安全知识问答。答对就得一颗星。（ 1 ）同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是（）a 原谅同学或报告老师，让老师处理。b 记恨在心，事后叫人一起教训对方。c 据情节给予报复

23、。d 叫家长到学校来教训对方。（ 2）在预防饮食安全方面做的不妥当的是（）a 购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。b 餐具要卫生，要有自己的专用餐具。c 在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的“路边摊 ”。d 养成良好的个人卫生。（ 3）乘车时较为安全的行为是（）a 在道路中间拦车。b 上车时争先恐后。c 车辆行驶时，头、手不伸出窗外。d 不乘坐无牌、无证车。（ 4）遇到别人打架时（）a 上前围观，给自己认识的人加油、帮忙。b 不管他c 去劝阻 d 告诉老师（ 5）遇到火灾时，拨打（）a 110 b 119 c 120 d 121（ 6）在道路上行走时（）a 和同学边走边打闹

24、。b 要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边走。c 行走时东张西望，边走边看书或做其他事情。d 为赶时间与机动车辆抢行。6. 判断：7. 1 ）使用刀具时，互相比划、打闹。8. 2）用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。9. 3）用手或金属制品去接触插头底部。10. 4）当不慎摔倒时，身体尽量往前，保护自己的头部。11. 5）用沙子或泥土打仗。12. 6）下雨天，在湿的地面上奔跑。四、结尾。1 .对于我们每个人来说，安全是如此重要，只有在安全和文明这片沃土的培育下，幸福之花才会绽放在你的生命旅程中。希望我们将安全牢记心中，将文明常伴左右。2 播放歌曲祝你平安。3 . 我们的国庆节活动目标：1. 通过

25、观看录像、亲身体验等方式，感受人们欢度国庆的喜悦心情。2. 选择自己喜欢的方式（唱歌、跳舞、写诗、画画等）表达对祖国妈妈的热爱。3. 知道我国的国名及国庆节的由来，为自己是中国人而自豪。4. 学习收集有关资料。活动准备：1. 师生共同搜集人们欢度国庆的图文资料，如阅兵式、文艺演出等。2. 教师准备有关国庆节来历和庆祝活动相关资料（开国大典和十一庆典、 “五十 ”国庆大阅兵的录像）。3. 教师准备祖国风光录像。（包括长城、故宫、长江、黄河、天安门等祖国著名风光及各族人民载歌载舞的录像。）4. 指导学生细心观察国庆节来临之际周围生活环境的变化，如街上布置的花坛，建筑物上或学校、单位门前庆国庆的标语

26、、灯饰，电视里呈现的天安门广场上的花坛等。活动过程：1 .活动导入师播放课件（伴随着优美的背景音乐，一个漂亮的大蛋糕出现在画面上，红红的蜡烛燃烧着，象是在欢快的舞蹈? 旁边堆满了各种各样的生日礼物），引导学生说说看到这个大蛋糕，想到了什么？（学生自由答：想到自己过生日，爸爸妈妈送自己生日礼物，同学们为自己唱歌等。）2. 了解国庆节由来（ 1 ）我们每个人都有自己的生日，我们的祖国妈妈也有自己的生日。今天，我们就来召开一个盛大的“生日庆祝会”，给祖国妈妈庆祝生日。关于祖国妈妈的生日，你们知道些什么？（引导学生说出自己已有经验中的知识，学生可能会说出祖国的生日是国庆节，是10 月 1 日等一些简单的常识，也有可能说不出。教师在上课时注意关注学生的即时反应，科学地