六年级语文综合检测试卷

1、石空镇六年级语文综合检测试卷姓名得分一、看拼音写汉字，并把加横线的字按音序排列（5+3）me ngl（ng z 1 x u nli u l a n ji an pu ku i w/ujiagyng qu d n su o l i h e i z a o ga o 里 6 yin（）（ ） （）（_L（）二、把下列成语补充完整，并按要求分类，每组再补写两个（4 + 4）负（）请罪南辕北（）大义（）然（）空万里视死如（）如狼似（）对（）弹琴大雨（）盆（1）形容天气的、（2）来源于古代寓言、历史故事的。、（3）带有动物名称的、（4）表现人物优秀品质的 三、选词填空：（3）2维持保持保护渔夫起早贪黑地

2、干，还（）不了一家人的生活。他始终（）着艰苦朴素的优良作风。对集体财产，我们要注意（）1安静宁静平静寂静老师来了，教室里立刻（）下来。海上有一轮明月，照着（）的海面。他头往后仰着，冰冷发青的脸上显出 死的（）。四、选择加点字的正确意义，将正确答案的序号填在括号里。（3）（2） “透”：A.显露 B.喘 C.穿透 D.伸出 E.暗地告诉F.稍 稍轻松G.达到饱满的、充分的程度他忙得气也不透一口。（）小姑娘的脸白里透红。（）窗子里透出光来。（）它的根往土里钻，它的芽往地面透。（）天气坏透了。（）谁都以为该透一口气了，可是（）五、找出每组适当的答案，在下面画一条横线：（2）1、剪刀对布匹 锯子对 （

3、1 ）水泥 （2 ）木材 （3 ）椅子 （4 ）砖头2、花卉对公园 化石对 （1 ）商店 （2 ）礼堂 （3 ）博物院（4 ）图 书馆3、鸟蛋对雏鸟种子对（1 ）树木（2 ）花朵（3 ）幼芽（4 ）树根4、声音对耳朵味道对（1 ）香甜（2 ） 口腔（3 ）牙齿（4 ）舌头六、同学们，古诗词是我国灿烂的文化瑰宝，在六年的学习中，你一定学会了很多首古诗词，试试看，你能根据要求把古诗词写正确吗？ （6）（1）春天的一个夜晚，一位久别家乡的人，望着皎洁的月光不禁想起了家乡，于是吟起诗来 , 。（2）明代著名的政治家诗人于谦曾经写过一首 石灰吟表现自己高尚的情操，你知道这首诗中表现诗人高尚情操的诗句吗？

4、，（3）母爱是世界上最伟大的爱，做儿女的怎么能够报答得了母亲的爱呢？这使我们想起了两句诗 , 。（4）夏天你去赏荷花，满池的荷花映入眼帘，此时此刻美景无法用语言表达，于是你想起了两句诗恰如其分地把这种美的感受表现了出来：。（5）有的同学不认真学习，不知道珍惜时间老师就语重心长地说：（6）陆游是一位伟大的爱国诗人，相信你课后一定读过陆游的示儿以外的爱国诗吧，写出两句来好吗？，七、按要求完成句子练习。（6分）1、今天的风真大， 。（把句子补充完整）2、月球一定会成为人类的另一个家园。（改成反问句）3、肖邦满怀悲愤，离开自己的祖国。（改成双重否定句）4、我们走到天涯海角。我们不会忘记恩师的教诲。（用

5、关联词连接两句话）5、淘气的云雀津津乐道的，是飞行中看到的好风景。（1分）仿写句子：6、在春节文艺晚会上，我看到了精彩的节目和动人的歌声。（1分）修改：八、按要求把下列内容补充完整(18题各1分，9题3分，共11分)(1)长歌行中劝戒人们珍惜时光的诗是：(2)七步诗中抒发曹植内心悲愤的诗句是：(3)闻官军收河南河北中作者遂生返乡的遐想的诗句是：(4) , 绝知此事要躬行。(5) ,不能十步；弩马十驾，o(6) ,朽木不折；，金石可镂。(7) ,谁持彩练当空舞？(8)螳螂捕蝉，。(9)在六年级下学期，我们阅读了许多名篇。、«是古代寓言；是安徒生写的一篇童话，你知道的他的童话还有；

6、71;» 一文是水浒传中的一个精彩片断；还有三国演义中的；西游记中的都给我留下了深刻的印象。其中我最喜欢一课，因为九、阅读短文，完成题目(23分)(一)()的天空中挂着一轮()的圆月，下面是海边的沙地，都种着()的()的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项()银圈，手()一柄钢叉，向一匹猫尽力()去。那猜却将身一()， 反从他的胯下逃走了。(1)按课文填空。(2)(2)这段文字中的第一句描写 ,第二句话描写人物的 和。 (2)(3)从这段描写中，我体会到 (二)他要感谢那只手(1)感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿， 希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的

7、内容是：他想感谢的东西。(2)孩子们高兴地在白纸上描画起来。 女教师猜想这些贫民区的孩子们想要 感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。(3)当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。(4)是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。 孩子们也纷纷猜测。一个说:这准是上帝的手。”另一个说： 是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”(5)女教师走到小道格拉斯一个皮肤棕黑色 又瘦又小 头发卷曲的孩子桌前 弯腰低头问他能告诉我你画的是谁的手吗(6)这是你的手 老师 孩子小声答道(7)她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走 一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲

8、体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。（8）我们每个人都有要感谢的，其中（）有物质上的给予，（）还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种 给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的 所能，给予别人。1、联系上下文理解下列词语的意思。（2分）微不足道：迷惑不解：2、给第（5）、（6）自然段加上标点符号。（4分）3、第（7）自然段中说： 可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义 ”，这里的 非凡的意义”指的是（不超过20个字）（2分）4、在第（8）自然段中的括号里填上恰当的关联词。（1分）5、从全文看，第（7）自然段的记叙顺序是（）；第（8）自然段的作用是（）。（2分）6、这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点，这就是 （2 介）7、假如给你一个同样的主题 我想感谢的东西，请你画一画，你会画什么？请你用文字说明画是什么？为什么？ （ 4分）十习 作（30分）（一）、小练笔（5分）要求数字50100之间小明的爸爸在广州做生意，已经两年没有回家探望住在中宁的父母了，小明问 爸爸：我们什么时候去看望爷爷奶奶呀？ "爸爸说：我每个月都汇钱过去, 现在，你爷爷奶奶吃得好，穿得好，又有保姆照顾，我