七年级语文下期末模拟试卷

1、-1 -/ 11七年级语文下期末模拟试卷题号-一-二二三四五总分分数一、语文知识积累与运用(共分). .给下列加点字注音，根据拼音写汉字(分)叱4) )风云1(1( ) ) 日粗0( ( ) )自怨自艾( () )伫( ( ) )立枸杞( () ). .找出下列词语中的错别字，用横线标出，并在下面方格内用正楷字写 出正确的。(分)沤心沥血相得益章挑畔 横度F列词语解释有误的一项是：()(分)不能自已：已：已经翩跹：形容舞姿的轻盈人迹罕至：罕：稀少亘古：自古以来鲜为人知：鲜：少璀璨：形容珠玉等光彩鲜明. .无动于衷：衷：内心矫健：强壮有力根据课文填空：(错漏字均不得分，共分)() 夜来南丰起，_

2、() 大漠孤烟直，_()木兰诗中互文见义，表现战争残酷的句子是： _。() 予独爱莲之_ ，_ ，中通外直，不蔓不枝() 江山如此多娇，_()再别康桥一诗中，呼应第一节，反复表露诗人对康桥依恋之情的句子是： _ ，_ 。我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方，用 _()-2 - / 11把我周围的一切连接起来， _，她马上成为我终身的朋友. .本学期推荐名著是西游记，你读了吗？请从师徒四人中挑选你喜爱的人物，完成下面的知识卡片：(分)分类：西游记人物 编号：人物姓名：性格特点：_相关故事：. .有一位同学为校广播站写了一则消息，交稿前他请你做些修改。(分)

3、为了活泼同学们的课余生活，加强同学之间、师生之间的情感交流，我校最 近组织了艺术节活动。同学们踊跃参与，认真准备，各逞其能。艺术节内容丰富，节 目形式多样， 有歌舞、合唱、朗诵、相声、小品等。活动中，大家增进了友谊，锻 炼了能力。艺术节后，同学们又精神饱满地投入到紧张的学习之中。()找出本消息的导语，在文中用区分导语和主体部分。()句子中有词语搭配不当，可将“ _ ”改为“_ ”()句子中，词语“各逞其能”使用不当，应改为“ _()句子中有词语并列不当，应删去“ _ ”. .中国是诗歌的王国，这学期同学们又学了不少诗歌 成果，我校准备举行七年级赛诗会。()请你为赛诗会确定一个主题，使之有明确的

4、范围。()假如你是主持人，请写一段简要的开场白。(分) 三、现代文阅读（分）、综合性学习（分）为了展示、交流大家诵读诗歌的（分）-3 - / 11（一）阅读下面文段，完成 题（共 分）不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有象人形

5、的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根象人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳下来罢，都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！. .从段中找出能够突出春季和夏季景物特点的句子，写在下面。（分）. .选段的景物描写，既抓住了特点，又符合儿童的心理，请以文中划线句为例说

6、明（分）. .段中的“Ade”是德语，意思是“别了”或“再见”，多用在儿童告别时的口语中。 想一想，作者为什么用“Ade”而不直接用“别了”或“再见”呢？（分）. .本文是一篇回忆童年生活的散文，节选文字哪些地方引起了你的兴趣， 激起了你的共鸣？为什么?（分）-4 - / 11（二）阅读下面文段，完成 题（共 分）自碑亭再往北，地势高峻，由此上至祭堂前平台，全部砌以宽大的石阶。石阶以 小平台划分为段，每段余步至余步不等，共级。石阶尽处，就是宽米、深米的大平台， 中央则矗立着陵园的主体建筑祭殿。平台是全陵的制高点，这里视野开阔，气象万 千，既便近观，又宜远眺。当阳光灿烂时，远处方山如屏，秦淮似带

7、；近处村舍相望， 田圃纵横，道路津梁，行人车马，无不纤细入微，仿佛眼前展开了一轴工笔长卷。而当 日出日没之际，在晨烟夕雾的迷蒙中，城犹潜蛇，山若伏鳖，馆阁楼台，隐约参错，远 峰近树，依稀可辨，人们又好象面对着大幅的泼墨山水。无论是春夏秋冬、风霜雨雪， 大自然都要向人们展示它那的奇妙景色。. .从括号中选出恰当的词语填在文中、处。（分）._（突然忽然居然陡然固然）._（变化无穷变幻无穷变化莫测变幻无奇）. .在这段文字中，涉及了哪些说明对象？（分）. .对于本段的理解，下列说法错误的一项是（）（分）本段主要介绍了站在中山陵的平台上所看到的美丽景色。. .本段综合运用了描写和说明的表达方式。. .

8、本段主要运用的说明方法是列数字和摹状貌。. .本段的主要参观顺序是由南往北。. .文段第二句中“每段步至步不等”原本为“每段余步至余步不等”，改动后好在哪里?谈谈你的看法。（分）（三）阅读下面文章，完成 题（共 分）你也能做总统-5 - / 11刘燕敏有个叫布罗迪的英国教师，在整理阁楼上的旧物时，发现了一叠练习册，它们是皮 特金幼儿园（）班位孩子的春季作文，题目叫：“未来我是_”。他本以为这些东西，在德军空袭伦敦时，在学校里被炸飞了。没想到，它们竟安然 地躺在自己家里，并且一躺就是五十年。布罗迪顺便翻了几本，很快被孩子们千奇百怪的自我设计迷住了。比如：有个叫彼 得的小家伙说，未来的他是海军大臣

9、，因为有一次他在海中游泳，喝了升海水，都没被 淹死；还有一个说，自己将来必定是法国的总统，因为他能背出个法国城市的名字，而 同班的其他同学最多的只能背出个；最让人称奇的，是一个叫戴维的小盲童，他认为， 将来他必定是英国的一个内阁大臣，因为在英国还没有一个盲人进入过内阁。总之，个 孩子都在作文中描绘了自己的未来。有当驯狗师的，有当领航员的，有做王妃的，五花 八门，应有尽有。布罗迪读着这些作文，突然有一种冲动 一一何不把这些本子重新发到同学们手中， 让他们看看现在的自己是否实现了年前的梦想。当地一家报纸得知他的这一想法，为他发了一则启事。没几天，书信便向布罗迪飞 来。他们中间有商人、学者和政府官员，更多的是没有身份的，他们都表示，很想知道 儿时的梦想，并且很想得到那本作文簿，布罗迪按地址一一给他们寄去。一年后，布罗迪身边仅剩下那个戴维的作文本没人索要。他想，他也许是死了。毕 竟年了，年间是什么事都会发生的。就在布罗迪准备把这个本子送给一家私人收藏馆时，他收到内阁教育大臣布伦克特的一封信。他在信中说：那个叫戴维的就是我，感谢您还 为我们