语言得体讲座

1、 有有一则民间故事，说到朱元璋称帝以后，从前的穷一则民间故事，说到朱元璋称帝以后，从前的穷朋友去找他叙旧，下面两段话说的是同一件事：朋友去找他叙旧，下面两段话说的是同一件事： 穷朋友穷朋友A A：我主万岁！当年微臣随驾扫荡芦洲府，打破我主万岁！当年微臣随驾扫荡芦洲府，打破罐州城，汤元帅在逃，拿住豆将军，红孩儿当关，多亏罐州城，汤元帅在逃，拿住豆将军，红孩儿当关，多亏菜将军。菜将军。 穷朋友穷朋友B B：我主万岁！还记得我吗？从前你我都替人家我主万岁！还记得我吗？从前你我都替人家看牛，有一天我们在芦花荡里，把偷来的豆子放在瓦罐看牛，有一天我们在芦花荡里，把偷来的豆子放在瓦罐里煮着。还没等煮熟，大

2、家就抢着吃，罐子都打破了，里煮着。还没等煮熟，大家就抢着吃，罐子都打破了，撒了一地的豆子，汤都泼在泥地里，你只顾从地上满把撒了一地的豆子，汤都泼在泥地里，你只顾从地上满把地抓豆子吃，不小心连红草叶子也送进嘴里，叶子梗在地抓豆子吃，不小心连红草叶子也送进嘴里，叶子梗在喉咙口，苦得你哭笑不得。还是我出的主意，叫你赶紧喉咙口，苦得你哭笑不得。还是我出的主意，叫你赶紧用青菜叶子，放在手上一拍吞下去，这才把红草叶子带用青菜叶子，放在手上一拍吞下去，这才把红草叶子带下肚子里去了下肚子里去了 大家猜猜结果会怎么样呢？大家猜猜结果会怎么样呢？语言表达如何得体语言表达如何得体考纲解析：考纲解析： “ “得体得体

3、”就是根据就是根据语境条件语境条件使用语言，使用语言，即符合外部语境的各种要求。即符合外部语境的各种要求。 场合、对象、目的等语境条件场合、对象、目的等语境条件变化会引变化会引起语言运用的变化，需要注意表达方式、交起语言运用的变化，需要注意表达方式、交际目的、场合、对象、手段的差异，同时还际目的、场合、对象、手段的差异，同时还要注意要注意敬辞、谦辞敬辞、谦辞的使用。注意掌握语言使的使用。注意掌握语言使用的分寸。用的分寸。 例例1 1、下列对联，、下列对联，最最适合适合祝贺老师祝贺老师7070岁岁寿辰寿辰的一的一联是（联是（ ）（）（20072007年浙江卷）年浙江卷）A A碧桃献岁宜家受福碧桃

4、献岁宜家受福, ,花甲逢春获寿延年。花甲逢春获寿延年。B B为学有宗古稀成庆为学有宗古稀成庆, ,诲人无倦恩重及门。诲人无倦恩重及门。C C乐道安贫音容宛在乐道安贫音容宛在, ,因材施教手泽犹存。因材施教手泽犹存。D D执掌教坛垂七十载执掌教坛垂七十载, ,栽培桃李满三千株。栽培桃李满三千株。 逻辑逻辑小结小结一、要注意对象一、要注意对象注意对象，即要注意说话人、听话人或注意对象，即要注意说话人、听话人或描写对象的描写对象的身份、地位、年龄和修养身份、地位、年龄和修养等等特征特征，做到言为心声，因人而异。，做到言为心声，因人而异。花甲重逢花甲重逢, ,增加三七岁月增加三七岁月; ;古稀双庆古稀

5、双庆, ,再多再多一度春秋。求这个对联所隐含的年龄？一度春秋。求这个对联所隐含的年龄？ 年龄年龄称谓称谓 （男子）（男子） 二十弱冠二十弱冠 三十而立三十而立 四十不惑四十不惑 五十知天命五十知天命 六十花甲六十花甲 七十古来稀七十古来稀 七十岁七十岁-八十岁耋八十岁耋 八十岁八十岁-九十岁耄九十岁耄 耄耋：老年、高龄耄耋：老年、高龄 一百期一百期( (q ) )颐颐 例例2、下列句子中，传统礼貌称谓使用正确的一句是、下列句子中，传统礼貌称谓使用正确的一句是A这是您这是您家母家母托我买的，您直接交给她老人家就行了。托我买的，您直接交给她老人家就行了。B令嫒令嫒这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心指

6、导，我这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感谢您。们全家都很感谢您。C我们家家教很严，我们家家教很严，令尊令尊常常告诫我们，到社会上要常常告诫我们，到社会上要清清白白做人。清清白白做人。D令郎令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马维妙维肖、栩不愧是丹青世家子弟，他画的马维妙维肖、栩栩如生。栩如生。 小结小结二、要注意谦词和敬辞二、要注意谦词和敬辞 你还知道哪些谦辞和敬辞你还知道哪些谦辞和敬辞要点梳理要点梳理1、谦词敬语、谦词敬语正确使用谦词敬语。尊称的词语只能用于称对方，正确使用谦词敬语。尊称的词语只能用于称对方，而谦称的词语只能用于称呼己方。而谦称的词语只能用于称呼己方。 口诀口诀:

7、“家大家大”、“舍小舍小”、“令外人令外人”。(1)对人称自己的长辈和年长的平辈时用对人称自己的长辈和年长的平辈时用“家家”。如、。如、家严家严(父父)家慈家慈(母母)、家叔、家叔、家兄家兄等。等。(2)对人称比自己辈分低或年纪小的亲属时用对人称比自己辈分低或年纪小的亲属时用“舍舍”。如如舍弟、舍妹、舍侄舍弟、舍妹、舍侄等。等。(3)称呼对方的亲属或有关系的人时用称呼对方的亲属或有关系的人时用“令令”。如。如令令尊、令堂、令郎、令爱尊、令堂、令郎、令爱等。等。常见的敬辞有：常见的敬辞有：贵贵庚庚(问人年龄问人年龄)、大大作（称对方的著作）、作（称对方的著作）、惠惠赠（指对方赠与财物）赠（指对方

8、赠与财物）垂垂青（称别人对自己的重视）、青（称别人对自己的重视）、高高足（称呼别人的学生）、足（称呼别人的学生）、 敬敬谢不敏（表示推辞做某事的客气话）、谢不敏（表示推辞做某事的客气话）、拜拜托（指托对方办事情）、托（指托对方办事情）、雅雅正（把自己的诗文书画等送给别人时，表示请正（把自己的诗文书画等送给别人时，表示请对方指教）对方指教）笨鸟先飞：用于自谦。笨鸟先飞：用于自谦。抛砖引玉：用于自谦。抛砖引玉：用于自谦。蓬荜生辉：用于自谦。蓬荜生辉：用于自谦。略尽绵薄：用于年长者的自谦。略尽绵薄：用于年长者的自谦。不耻下问：用于夸赞别人谦虚好学。不耻下问：用于夸赞别人谦虚好学。鼎力相助：用于对他人

9、的帮助表示感谢。鼎力相助：用于对他人的帮助表示感谢。部分易误用谦敬成语部分易误用谦敬成语记记一一记记笨鸟先飞：笨鸟先飞：抛砖引玉：抛砖引玉：蓬荜生辉：蓬荜生辉：略尽绵薄：略尽绵薄：不耻下问：不耻下问：鼎力相助：鼎力相助：想一想想一想例例3 3、下列标语与所张贴的下列标语与所张贴的场所场所协调一致的一组是协调一致的一组是 A、考场门口：失败乃成功之母、考场门口：失败乃成功之母B、卷烟场车间：严禁吸烟、卷烟场车间：严禁吸烟C、某市交叉路口标语牌：多拉快跑，争分夺秒、某市交叉路口标语牌：多拉快跑，争分夺秒D、火葬场门口：把经济搞上去，人口降下来、火葬场门口：把经济搞上去，人口降下来E、医院门口：宾到

10、如归、医院门口：宾到如归 例例4:4:新新中国总理周恩来中国总理周恩来, ,在一次在一次外事活动外事活动中中, ,美国一位官员美国一位官员不太友好不太友好地对周恩来问地对周恩来问:“:“你你们中国人怎么在我们美国人面前总是们中国人怎么在我们美国人面前总是低着头走低着头走路路?”?”周恩来总理周恩来总理微笑微笑地地说说:“ :“ _ _ ”那位官员那位官员只好只好没趣没趣地离开了。地离开了。 那是那是因为你们正走在下坡路上因为你们正走在下坡路上, ,而我而我们正走在上坡路上。们正走在上坡路上。例例5 5 法院法院在审理一案件时，需传证人罪犯的妻子到在审理一案件时，需传证人罪犯的妻子到庭。审判员说

11、哪句话才比较得体？（庭。审判员说哪句话才比较得体？（ ）A A、传证人、传证人XXXXXX到庭到庭 B B、把罪犯、把罪犯XXXXXX的老婆带上来。的老婆带上来。C C、传证人、传证人XXXXXX到这里来到这里来 DD、叫罪犯、叫罪犯XXXXXX的妻子来。的妻子来。 法庭是个庄严神圣的地方，庭审是个法庭是个庄严神圣的地方，庭审是个严肃的场合，应用规范的法律语言。严肃的场合，应用规范的法律语言。A小结小结三、要注意适应场合三、要注意适应场合场合不同了，用语也必须随之变化。场合不同了，用语也必须随之变化。具体场合具体场合欢庆的场合欢庆的场合:悲伤的场合悲伤的场合:庄重的场合庄重的场合:工作的场合工

12、作的场合:日常的场合日常的场合:娱乐的场合娱乐的场合:外交的场合外交的场合:材料材料4请客请客明确目的明确目的例例5 5、（、（20072007四川卷）下面是一段口语交际四川卷）下面是一段口语交际的情景，请用简明、得体的语言的情景，请用简明、得体的语言反驳反驳其其错误言论。错误言论。 有人随地吐痰，别人批评他：有人随地吐痰，别人批评他：“随地随地吐痰不卫生。吐痰不卫生。”他貌似有理地说：他貌似有理地说：“有痰有痰不吐更不卫生。不吐更不卫生。 四、要注意表达目的四、要注意表达目的根据表达目的的不同，做到有的放矢，准根据表达目的的不同，做到有的放矢，准确得体。确得体。小结小结例例6 6、根据语言环

13、境，用、根据语言环境，用口语口语方式方式转述转述下面书面材料的内下面书面材料的内容。容。(4(4分分) )材料：材料：徐凡，男，江苏南京人，东方大学文学院教授。徐凡，男，江苏南京人，东方大学文学院教授。 系我国红学界后起之秀，系我国红学界后起之秀， 尤以考证作者身世见长。尤以考证作者身世见长。 专著专著曹雪芹家世考曹雪芹家世考、大观园人物论大观园人物论、 导读导读（获优秀教育图书奖）在海内外享有盛誉。（获优秀教育图书奖）在海内外享有盛誉。要求：要求：内容适当。内容适当。表达得体。表达得体。符合口语特点。符合口语特点。将转述的话写在相应的横线上。将转述的话写在相应的横线上。学校邀请徐凡与学生座谈

14、时，你以文学社成员的身份学校邀请徐凡与学生座谈时，你以文学社成员的身份向同学们介绍说：向同学们介绍说：“徐凡徐凡”后应加称呼，不能介绍性别。后应加称呼，不能介绍性别。 “系系”、“后起之秀后起之秀”必须转换，可以转换为必须转换，可以转换为“是是”、“研究专家研究专家”等。等。 “作者身世作者身世”应转换为应转换为“曹雪芹的身世曹雪芹的身世”或或“红楼梦红楼梦作者身世作者身世”，“尤以尤以见长见长”用用“尤其尤其在在方面有专长方面有专长”一类句子来转换。一类句子来转换。 括号中的内容括号中的内容必须转换到句中表述。必须转换到句中表述。五、要注意转述得体五、要注意转述得体转述时，叙述的角度变了，时

15、间、地点、转述时，叙述的角度变了，时间、地点、称谓都要随之变化。称谓都要随之变化。 小结小结1 1、看清对象、看清对象2 2、掌握谦敬、掌握谦敬3 3、注意场合、注意场合4 4、明确目的、明确目的5 5、转述得体、转述得体1、（、（2007四川卷）下面是一段口语交际的情景，四川卷）下面是一段口语交际的情景，请用简明、得体的语言请用简明、得体的语言反驳反驳其错误言论。其错误言论。 有人上公交车不排队，有人上公交车不排队，往往前挤。别人批评他：前挤。别人批评他：“不不要挤嘛，讲一点儿社会公德。要挤嘛，讲一点儿社会公德。”他嬉皮笑脸地回答：他嬉皮笑脸地回答：“我这是发扬雷锋的我这是发扬雷锋的钉钉子精

16、神，一要有钻劲，二要有挤子精神，一要有钻劲，二要有挤劲。劲。” 人家雷锋挤的是时间，钻的是技术；而你人家雷锋挤的是时间，钻的是技术；而你挤的是车子，钻的是空子！挤的是车子，钻的是空子！请你把挤劲钻劲用在学习和工作上，不要请你把挤劲钻劲用在学习和工作上，不要用它来损人利己！用它来损人利己！ 2 2、(2008(2008全国卷全国卷) )水库中学星星文学社请作家杨笑水库中学星星文学社请作家杨笑天来做报告。下面是张田甜社长开场白中的一个天来做报告。下面是张田甜社长开场白中的一个片段，其中有四处不得体，请你找出来并进行修片段，其中有四处不得体，请你找出来并进行修改。改。 今天我们很荣幸地邀请到著名作家

17、杨笑天先今天我们很荣幸地邀请到著名作家杨笑天先生来作报告，前几天，我们两位已把大家的作品生来作报告，前几天，我们两位已把大家的作品送给杨先生，他也都拜读了，下面杨先生会针对送给杨先生，他也都拜读了，下面杨先生会针对我们大作中存在的问题进行具体指导。我们大作中存在的问题进行具体指导。（1）将）将“两位两位”删去。或改为删去。或改为“二人二人”、“两两人人”、“两个两个”；（2）“他他”改为改为“杨先生杨先生”；（3）“拜读拜读”改为改为“看看”；（4）“大作大作”改为改为“作品作品”。 3 3、(2008(2008全国卷全国卷) )下面是一封下面是一封求求职信的主要内容，职信的主要内容，其中有四

18、处用词不当，请找出来并加以修改。其中有四处用词不当，请找出来并加以修改。 日前惠顾你社网站，得知招聘编辑的消息，日前惠顾你社网站，得知招聘编辑的消息，我决定应聘。我是广天学院新闻专业我决定应聘。我是广天学院新闻专业20082008届本届本科毕业生，学习成绩优秀，身体健康，表达能科毕业生，学习成绩优秀，身体健康，表达能力强。现寄上我的相关资料，如有意向，可尽力强。现寄上我的相关资料，如有意向，可尽快与我洽谈。快与我洽谈。（1）“惠顾惠顾”改为改为“浏览浏览”（2）“你你”改为改为“贵贵”（3）“可尽快可尽快”改为改为“请请”（4）“洽谈洽谈”改为改为“联系联系” 4 4、(2011(2011湖南

19、卷湖南卷) )下面是某校校庆前夕，四位校友下面是某校校庆前夕，四位校友发给联络办老师的短信，其中语言表达得体的一发给联络办老师的短信，其中语言表达得体的一项是项是A A获悉母校华诞，甚喜，届时定拨冗出席庆典，获悉母校华诞，甚喜，届时定拨冗出席庆典，特此通知。特此通知。B B因事务繁忙，恐难以按时光临母校参与庆典，因事务繁忙，恐难以按时光临母校参与庆典，深表歉意。深表歉意。C C虽身体欠安，但一定准时前往母校列席庆典，虽身体欠安，但一定准时前往母校列席庆典，谨此奉告。谨此奉告。D D因航班取消，故不能及时赶到母校参加庆典，因航班取消，故不能及时赶到母校参加庆典，敬请谅解。敬请谅解。 5 5、(2012(2012湖南卷湖南卷) )下列选项是四则下列选项是四则“遗失启事遗失启事”的主要内容，其中表达通顺、得体的一项是的主要内容，其中表达通顺、得体的一项是A A