《白鹅》PPT课件

1、13 13 白白 鹅鹅丰子恺丰子恺 (1898(18981975)1975)著名画家、艺术教育家，著名画家、艺术教育家，我国美育教育的先驱者。我国美育教育的先驱者。 头颈头颈 郑郑 重重厉声厉声京剧京剧三三 餐餐倘倘 若若 饮饮 水水 侍侍 候候脾气脾气蹲蹲 着着供供 养养邻邻 近近jngzhngljcntngynshpdngngln引吭高歌引吭高歌狂吠狂吠一丝不苟一丝不苟窥伺窥伺叫叫 嚣嚣奢奢 侈侈 敏敏 捷捷hngfiguku sxiosh chmn jiju净角净角篱笆篱笆l ba 即将即将 郑重郑重 高傲高傲 譬如譬如 奢侈奢侈窥伺窥伺 傲慢傲慢 偶然偶然 责备责备 颇像颇像左顾右盼左

2、顾右盼 引吭大叫引吭大叫 一丝不苟一丝不苟局促不安局促不安 大模大样大模大样 从容不迫从容不迫供养不周供养不周 不胜其烦不胜其烦 三眼一板三眼一板扬长而去扬长而去 空空如也空空如也 昂首大叫昂首大叫词语解释词语解释 左顾右盼：左顾右盼：“顾顾”和和“盼盼”都是看的意思。课文都是看的意思。课文指鹅来到了一个陌生的环境，东看看，西看看，指鹅来到了一个陌生的环境，东看看，西看看，一点儿也不拘谨。一点儿也不拘谨。 引吭高歌：引吭高歌：“吭吭”是喉咙的意思。这个词是说鹅是喉咙的意思。这个词是说鹅伸着脖子敞开喉咙大叫。伸着脖子敞开喉咙大叫。 局促不安：形容拘谨、不自然、不安定的样子。局促不安：形容拘谨、不

3、自然、不安定的样子。本文指鸭子的步态急促，很不自然。本文指鸭子的步态急促，很不自然。 三眼一板：比喻言行有分寸、有条理、这里指鹅三眼一板：比喻言行有分寸、有条理、这里指鹅的吃法刻板，从不改变。的吃法刻板，从不改变。 一丝不苟：形容办事认真，连最细微的地一丝不苟：形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。课文指鹅的吃法每天都一个方也不马虎。课文指鹅的吃法每天都一个样，一点儿也不马虎样，一点儿也不马虎 空空如也：什么也没有了。空空如也：什么也没有了。 扬长而去：指狗偷食完鹅的食物后大模大扬长而去：指狗偷食完鹅的食物后大模大样的离开，与偷食前形成了鲜明的对比。样的离开，与偷食前形成了鲜明的对比。 奢侈：

4、话费大量钱财追求过分享受。文中奢侈：话费大量钱财追求过分享受。文中说鹅并不奢侈，是指鹅虽然需要三样东西说鹅并不奢侈，是指鹅虽然需要三样东西下饭，但这三样东西都是平常的东西，并下饭，但这三样东西都是平常的东西，并不需要什么花费。不需要什么花费。朗读朗读12自然段，思考：自然段，思考：这只白鹅给你留下了什么印象？这只白鹅给你留下了什么印象？ 这白鹅，是一位即将远行的朋友送给这白鹅，是一位即将远行的朋友送给我的。我抱着这雪白的我的。我抱着这雪白的“大鸟大鸟”回家，放回家，放在院子里。它伸长了头颈，左顾右盼，我在院子里。它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想道：一看这姿态，想道：“好一个高傲的动好一

5、个高傲的动物。物。”好一个高傲的动物好一个高傲的动物左顾右盼左顾右盼高傲是什么意思？课文围绕高傲是什么意思？课文围绕“好好一个高傲的动物一个高傲的动物”写了哪些内容？写了哪些内容？ 高傲：自以为了不起，看不高傲：自以为了不起，看不起人；极其骄傲。起人；极其骄傲。叫声叫声步态步态吃相吃相你是怎么又快有准确找到作者描你是怎么又快有准确找到作者描写白鹅的这几方面特点的？写白鹅的这几方面特点的？第第2自然段自然段全文的中心句，统领全文全文的中心句，统领全文过渡段，具有承上启下的作用过渡段，具有承上启下的作用 鹅的高傲，更表现在它的鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。叫声、步态和吃相中。请从第请从

6、第3自然段找出描写白鹅叫声自然段找出描写白鹅叫声的高傲的句子？的高傲的句子？鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥声呵斥凡有生客进来，鹅必然厉声叫凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的的也要引吭大叫，不亚于狗的的狂吠。狂吠。凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。叫声叫声对比对比如果鹅会说汉语，猜猜它会说些什么？如果鹅会说汉语，猜猜它会说些什么？ 见到生客进来，它会用严厉的声音大声见到生客进来，它会用严厉的声音大声叫喊：叫喊： 当篱笆外有人走路时，它会放大喉咙大当篱

7、笆外有人走路时，它会放大喉咙大吼道：吼道： 从鹅的表现，你能感受到什么？从鹅的表现，你能感受到什么？高傲却尽职高傲却尽职那么作者对它是什么态度呢？那么作者对它是什么态度呢？喜欢喜欢你还能从哪里看出白鹅的高傲呢？下面你还能从哪里看出白鹅的高傲呢？下面我们来学习一下第我们来学习一下第4自然段自然段，继续感受白继续感受白鹅步态的高傲。鹅步态的高傲。 鸭的步调急速，有局促不安鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容；大模大样之相；鹅的步调从容；大模大样的，颇像京剧里的的，颇像京剧里的净角净角出场。出场。京剧是我国的国粹，其中有五种角京剧是我国的国粹，其中有五种角色：生、旦、净、末、丑。色：生、旦、净

8、、末、丑。“”是是京剧中的一种角色，通称京剧中的一种角色，通称。鹅的步态从容，大模大样的，颇鹅的步态从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。像京剧里的净角出场。大模大样是怎样的大模大样是怎样的?谁换个词语？谁换个词语？大摇大摆大摇大摆作者在写鹅的同时还写了鸭的走作者在写鹅的同时还写了鸭的走路，作者为什么要写鸭？路，作者为什么要写鸭？修辞手法：对比。为了突出修辞手法：对比。为了突出鹅的高傲和与众不同的步态。鹅的高傲和与众不同的步态。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。步调步调他常他常傲然傲然地站着地站着，看见人走来也看见人走来也毫不毫不相让相让；有时有时非但

9、不让非但不让，竟伸过颈子来竟伸过颈子来咬你一口咬你一口。读着这句话，你是否想到鸡、鸭遇到人读着这句话，你是否想到鸡、鸭遇到人的时候是怎样的？可这鹅却这样子。你的时候是怎样的？可这鹅却这样子。你觉得这句话应该怎样读，才能突出白鹅觉得这句话应该怎样读，才能突出白鹅的高傲？的高傲？默读第默读第5自然段，边读边想，画出自然段，边读边想，画出鹅吃饭时令人发笑的词句。鹅吃饭时令人发笑的词句。必须有三样东西下饭必须有三样东西下饭三眼一板，一丝不苟的吃法三眼一板，一丝不苟的吃法循规蹈矩的做法循规蹈矩的做法吃相吃相 先吃一口饭，再喝先吃一口饭，再喝一口水，然后再到别处一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约去吃

10、一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并口的滋味。这些食料并不奢侈；但它的吃法，不奢侈；但它的吃法，一眼三板一眼三板，一丝不苟一丝不苟。默读第默读第6自然段，用曲线画出写鹅自然段，用曲线画出写鹅的句子，用直线画出写狗的句子的句子，用直线画出写狗的句子 这一段有两位演员登场。它们在干什么？这一段有两位演员登场。它们在干什么？鹅要吃饭，狗躲在旁边看。鹅要吃饭，狗躲在旁边看。狗怎么看？它想干什么？狗怎么看？它想干什么？暗中观察，等待时机。暗中观察，等待时机。书中用了什么词？书中用了什么词？窥伺窥伺鹅和狗的好戏上演了，咱们来一起读鹅和狗的好戏上演了，咱们来一起读附近

11、的狗附近的狗似乎责备人们供养不周。似乎责备人们供养不周。“静候静候”是什么意思？你能想是什么意思？你能想象出狗静候时的样子吗？象出狗静候时的样子吗？流着口水，暗中观察，伺机而动流着口水，暗中观察，伺机而动理解理解“偶然偶然”：鹅知道狗在偷吃吗？：鹅知道狗在偷吃吗？它马上回来把狗赶走了吗？它马上回来把狗赶走了吗？那鹅是怎样做的？（书中用了一个什么那鹅是怎样做的？（书中用了一个什么词）词）知道知道没有没有有时候回来有时候回来偶然偶然现在咱们来分角色再读一下刚才的句现在咱们来分角色再读一下刚才的句子，把你的感受读进去更好。（男生子，把你的感受读进去更好。（男生读写狗的句子，女生读写鹅的句子）读写狗的

12、句子，女生读写鹅的句子）现在进行小采访：现在进行小采访：采访男生：采访男生：“你把人家鹅老爷的饭偷吃了，你把人家鹅老爷的饭偷吃了，怎样的走了？怎样的走了？”（课文中用了一个词是什么？）（课文中用了一个词是什么？）大模大样地离开了大模大样地离开了扬长而去扬长而去采访女生：采访女生：“看到那只捣蛋的狗把你的饭偷吃了，你的心看到那只捣蛋的狗把你的饭偷吃了，你的心情怎么样？情怎么样？”鹅老爷不会说话，您是鹅老爷不会说话，您是怎样发泄你的气愤的？怎样发泄你的气愤的？冲着主人昂首大叫，冲着主人昂首大叫，责备人民供养不周。责备人民供养不周。再读第再读第6自然段，当狗来偷吃、捣乱时自然段，当狗来偷吃、捣乱时候，找出描写鹅老爷的叫声、步态和候，找出描写鹅老爷的叫声、步态和吃相的词语。吃相的词语。 昂首大叫昂首大叫 踏着方步踏着方步 责备不周责备不周讨论：鹅老爷厉声叫讨论：鹅老爷厉声叫骂是对谁的？骂是对谁的？对狗对狗昂首大叫对谁呢？昂首大叫对谁呢？对人对人那你觉得哪个词更那你觉得哪个词更能体现鹅的高傲？能体现鹅的高傲？昂首大叫，冲着人发脾气，昂首大叫，冲着人发脾气，连人都敢责备连人都敢责备丰子恺老先生对这