整式加减—同类项学习教案

1、会计学1整式整式(zhn sh)加减加减同类项同类项第一页，共21页。 整式(zhn sh)的加减-同类项宾州二中宾州二中(r zhn) 覃覃伟展伟展第1页/共21页第二页，共21页。第2页/共21页第三页，共21页。第3页/共21页第四页，共21页。第4页/共21页第五页，共21页。第5页/共21页第六页，共21页。第6页/共21页第七页，共21页。第7页/共21页第八页，共21页。 青藏铁路线上，在格尔木到拉萨之间有一段很长的冻土地段。列车在冻土地段与非冻土地青藏铁路线上，在格尔木到拉萨之间有一段很长的冻土地段。列车在冻土地段与非冻土地段的行驶速度分别是段的行驶速度分别是100100千米千

2、米/ /时和时和120120千米千米/ /时，请根据速度、时间、路程时，请根据速度、时间、路程(lchng)(lchng)的关系回答的关系回答下列问题：下列问题： 在西宁到拉萨路段，列车通过非冻土地段所需时间是通过冻土地段所需时间的在西宁到拉萨路段，列车通过非冻土地段所需时间是通过冻土地段所需时间的2.12.1倍，如果通倍，如果通过冻土地段需要过冻土地段需要t t小时，能用含小时，能用含t t的式子表示这段铁路的全长吗？的式子表示这段铁路的全长吗？100100t+120t+1202.1t2.1t即即100100t+252tt+252t怎样简化怎样简化这个这个(zh ge)式子呢？式子呢？第8页

3、/共21页第九页，共21页。352个个1001002 2 + 252+ 2522 2= (100+252)2 2100100（-2-2）+252+252（-2-2）= (100+252)(-2)(-2)那么那么(n me)：100 t 252 t =352 t 根据根据(gnj)乘法乘法分配律分配律它与上面各式有相同的结构，并且它与上面各式有相同的结构，并且字母字母 t 代表的是一个因数，根据代表的是一个因数，根据分配律也应该能简化。分配律也应该能简化。=352 2=352 （-2）第9页/共21页第十页，共21页。探究探究(tnji)(1) 100t - 252t =( )t(2)3x2+2

4、x2=( ) x2(3)3ab2-4ab2=( )ab2填一填填一填-1525-1思考：思考：100 +252 =?-2x+3y=? 它们能否像上述各题一样运它们能否像上述各题一样运算化简？上面各题中的两个算化简？上面各题中的两个(lin )单单项式有什么特点？项式有什么特点？所含字母所含字母 ，并且，并且(bngqi)(bngqi)相同字母的指数也相同字母的指数也 的项叫做的项叫做 。相同相同相同相同同类项同类项几个几个常数项常数项也是同类项也是同类项100t与与-252t, ,2322xx与abab4322与第10页/共21页第十一页，共21页。两同两同（1）字母）字母(zm)相同相同；（

5、2）相同）相同(xin tn)字母的字母的指数也相同指数也相同(xin tn) 剖析剖析(pux)同同类项：类项：第11页/共21页第十二页，共21页。2abac与3;abba与-22a bcab c与2218;2xyxy与0.59与1）3）5）2）4）下面我们来总结一下下面我们来总结一下(yxi)找同类项的方法找同类项的方法第12页/共21页第十三页，共21页。规律规律(gul)总总结：结：1.两同两同（1）字母）字母(zm)相同；相同；（2）相同字母）相同字母(zm)的指数也相同的指数也相同 2.两不同两不同（1）系数可不同；）系数可不同；（2）字母顺序可不同）字母顺序可不同找同类项的方法

6、找同类项的方法以上就是我们这节课的重点内容以上就是我们这节课的重点内容第13页/共21页第十四页，共21页。大家一起大家一起来，找好来，找好朋友吧！朋友吧！ 2. 找一找：找同类项朋友(png you)第14页/共21页第十五页，共21页。NoImage1号-x210号号 abc3号号-2yx28号5y2x4号号-16号号-4x2y9号号-9ab5号号5ab 2号号 211号号-x27号号 x2 要求：把你认为是同类项的卡片(kpin)，用数字序号找出来。第15页/共21页第十六页，共21页。15xny 和和42ym x2是同类项，则是同类项，则 m_, n_2 xm-ny与与 45x2yn-2是同类项，则是同类项，则 m+n_128第16页/共21页第十七页，共21页。第17页/共21页第十八页，共21页。1.1.什么什么(shn me)(shn me)叫做同叫做同类项？类项？2. 怎样(znyng)找同类项？ 所含字母相同，并且相同字母的