让我们选择坚强61

1、 请阅读请阅读71页张海迪的故事。页张海迪的故事。 在了解张海迪的故事后，你有在了解张海迪的故事后，你有什么感受？什么感受？ 她的事迹很感人，她不畏艰她的事迹很感人，她不畏艰难险阻，不怕失败、挫折，勇于难险阻，不怕失败、挫折，勇于拼搏，靠自己的坚强意志战胜病拼搏，靠自己的坚强意志战胜病魔，取得骄人的成绩并奉献社会。魔，取得骄人的成绩并奉献社会。所以我们要向她学习，用坚强的所以我们要向她学习，用坚强的意志战胜学习和生活中的困难。意志战胜学习和生活中的困难。第六课第六课 为坚强喝彩为坚强喝彩第一框第一框 让我们选择坚强让我们选择坚强学习指导（学习指导（p72-78）1、思考方框内活动问题。、思考方

2、框内活动问题。2、坚强意志的表现有哪些？、坚强意志的表现有哪些？3、为什么要培养坚强的意志？、为什么要培养坚强的意志？ （坚强意志的作用？）（坚强意志的作用？）身临其境（身临其境（p72活动）活动）回顾四川地震的历程回顾四川地震的历程请学生阅读教材提供的四个情境，请学生阅读教材提供的四个情境，概括抗震救灾英雄少年坚强意志概括抗震救灾英雄少年坚强意志品质的多种表现。品质的多种表现。镜头一：是描述地震刚来临时，镜头一：是描述地震刚来临时，一些抗震救灾英雄少年，坚强勇一些抗震救灾英雄少年，坚强勇敢，冒着危险帮助同学赢得生命敢，冒着危险帮助同学赢得生命的时间的事迹。的时间的事迹。主要从中学习他们主要从

3、中学习他们沉着冷静，沉着冷静，在大灾面前镇定从容的精神。在大灾面前镇定从容的精神。镜头二：是描述在等待救援时，镜头二：是描述在等待救援时，一些抗震救灾英雄少年在废墟下，一些抗震救灾英雄少年在废墟下，不但珍爱自己的生命，还激励同不但珍爱自己的生命，还激励同伴不放弃生命，让他们等来了获伴不放弃生命，让他们等来了获得重生的机会的事迹。得重生的机会的事迹。主要从中学习小英雄们，主要从中学习小英雄们，面对面对死亡坚韧不屈，珍爱生命的坚死亡坚韧不屈，珍爱生命的坚强意志。强意志。镜头三：是描述获救后，一镜头三：是描述获救后，一些抗震救灾英雄少年留给牵些抗震救灾英雄少年留给牵挂他们的人们最美的微笑的挂他们的人

4、们最美的微笑的事迹。事迹。主要从中学习他们主要从中学习他们坚强勇坚强勇敢、乐观的精神敢、乐观的精神。镜头四：是描述一些抗震救灾镜头四：是描述一些抗震救灾英雄少年成功脱险后，没有离英雄少年成功脱险后，没有离开，而是为经历灾难的人们做开，而是为经历灾难的人们做力所能及的事情的事迹。力所能及的事情的事迹。主要从中学习他们主要从中学习他们刚强坚刚强坚忍、团结互助的精神。忍、团结互助的精神。意志坚强的人有哪些表现呢？意志坚强的人有哪些表现呢？ 1、意志坚强的人，对自己行动的动机和目的有意志坚强的人，对自己行动的动机和目的有清醒而深刻的认识。清醒而深刻的认识。 2、意志坚强的人，能在复杂的情境中冷静而意志

5、坚强的人，能在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况，毫不迟疑地采取坚决的迅速地判断发生的情况，毫不迟疑地采取坚决的措施和行动。措施和行动。 3、意志坚强的人，在碰到挫折的失败的时候，可意志坚强的人，在碰到挫折的失败的时候，可以调节自己的消极情绪，控制自己的言行，不灰以调节自己的消极情绪，控制自己的言行，不灰心、不气馁、不焦躁。心、不气馁、不焦躁。 4、 意志坚强的人，能够以顽强的精神、百折不意志坚强的人，能够以顽强的精神、百折不挠的毅力，战胜挫折和困难，实现自已的目标。挠的毅力，战胜挫折和困难，实现自已的目标。自觉性自觉性果断性果断性自制力自制力坚韧性坚韧性意志坚强的人有哪些表现呢？意志坚强

6、的人有哪些表现呢？1、意志坚强的人，对自己行动的动机和目的有清意志坚强的人，对自己行动的动机和目的有清醒而深刻的认识。醒而深刻的认识。 自觉性自觉性2、意志坚强的人，能在复杂的情境中冷静而迅速意志坚强的人，能在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况，毫不迟疑地采取坚决的措施地判断发生的情况，毫不迟疑地采取坚决的措施和行动。和行动。 果断性果断性3、意志坚强的人，在碰到挫折的失败的时候，可意志坚强的人，在碰到挫折的失败的时候，可以调节自己的消极情绪，控制自己的言行，不灰以调节自己的消极情绪，控制自己的言行，不灰心、不气馁、不焦躁。心、不气馁、不焦躁。 自制力自制力4、 意志坚强的人，能够以顽强的

7、精神、百折不挠意志坚强的人，能够以顽强的精神、百折不挠的毅力，战胜挫折和困难，实现自已的目标。的毅力，战胜挫折和困难，实现自已的目标。 坚韧性坚韧性意志坚强的主要表现及其对立面意志坚强的主要表现及其对立面目标模糊、退缩逃避目标模糊、退缩逃避优柔寡断、草率从事优柔寡断、草率从事鲁莽冲动、消极气馁鲁莽冲动、消极气馁虎头蛇尾、半途而废虎头蛇尾、半途而废坚强的意志坚强的意志-是所有成功人士的共同特点。是所有成功人士的共同特点。意志坚强的表现意志坚强的表现意志薄弱的表现意志薄弱的表现迎难而上迎难而上自觉自觉性性处事果断处事果断果断果断性性善于自制善于自制自制自制力力百折不挠百折不挠坚韧坚韧性性请阅读教材

8、请阅读教材7374页的故事页的故事 要求：要求：说出四个小故事分别体现了说出四个小故事分别体现了坚强意志品质的哪一方面？坚强意志品质的哪一方面？ 我的初中生活可以说是我的初中生活可以说是在艰难中度过的。从家中到在艰难中度过的。从家中到乡中学要翻越一条长达乡中学要翻越一条长达1515里里的山沟，道路崎岖，只能步的山沟，道路崎岖，只能步行。每周回家一次，背上满行。每周回家一次，背上满满的一口袋粮食，到学校作满的一口袋粮食，到学校作为下一周的口粮。遇到下雨、为下一周的口粮。遇到下雨、下雪，不知要摔多少跤，到下雪，不知要摔多少跤，到了学校满身是泥，然而我没了学校满身是泥，然而我没有被压倒。我想，学习生

9、活有被压倒。我想，学习生活虽然艰苦，但只要不畏艰辛，虽然艰苦，但只要不畏艰辛，目标就一定会实现。我就在目标就一定会实现。我就在这样的信念下读完了初中。这样的信念下读完了初中。 目标明确，目标明确，自觉性自觉性较强，较强，迎难而上迎难而上。以下四个小故事，分别体现了坚强意志的哪一方面？以下四个小故事，分别体现了坚强意志的哪一方面？ 1996 1996年，在工厂干了年，在工厂干了2020多年多年会计的我，下岗了。会计的我，下岗了。4040多岁下岗，多岁下岗，我心里很失落。但我决心靠自己我心里很失落。但我决心靠自己的双手养活自己。我了解到国外的双手养活自己。我了解到国外对玩具的需求量很大，而我国生对

10、玩具的需求量很大，而我国生产的玩具又有很强的竞争优势，产的玩具又有很强的竞争优势，决定开个玩具厂，创出自己的一决定开个玩具厂，创出自己的一片新天地。经人介绍，我认识了片新天地。经人介绍，我认识了一名外商。双方达成协议，外商一名外商。双方达成协议，外商提供订单、原料，我负责筹建厂提供订单、原料，我负责筹建厂房、招收工人和组织生产。经过房、招收工人和组织生产。经过一段时间的筹备，玩具厂开张了。一段时间的筹备，玩具厂开张了。经过几年的经营，玩具发展到三经过几年的经营，玩具发展到三大类大类200200多个品种，年出口创汇多个品种，年出口创汇100100多万美元，我被人们称为赚外多万美元，我被人们称为赚

11、外汇的汇的“玩具王玩具王”处事处事果断果断、冷静分析，冷静分析，判断正确。判断正确。 小时候，我是一个不爱读小时候，我是一个不爱读书的学生。后来，我看了一书的学生。后来，我看了一本描写鸦片战争的书，完全本描写鸦片战争的书，完全被书中那个真实而残酷的故被书中那个真实而残酷的故事吸引了。尤其是看到事吸引了。尤其是看到“不不学习就要落后，落后就要挨学习就要落后，落后就要挨打打”这一句时，心灵受到震这一句时，心灵受到震撼。我暗下决心，一定要发撼。我暗下决心，一定要发奋学习，做一个不受外国人奋学习，做一个不受外国人欺负、堂堂正正的中国人。欺负、堂堂正正的中国人。我给自己立下了一个严格的我给自己立下了一个

12、严格的规矩，保证自己有充分的学规矩，保证自己有充分的学习时间。就是靠这种严格的习时间。就是靠这种严格的自制力，我成了一名博士自制力，我成了一名博士。自制力自制力强，强，将消极情绪将消极情绪转化为积极转化为积极情绪。情绪。 一次，苏格拉底对他的学生一次，苏格拉底对他的学生说：说： “今天我们只学一件最简今天我们只学一件最简单也最容易的事，每个人把胳单也最容易的事，每个人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。后甩。” 苏格拉底示范了一遍，苏格拉底示范了一遍，然后说：然后说： “从今天起，每天做从今天起，每天做300300次，大家能做到吗？次，大家能做到吗？”学学生们都笑了，

13、这么简单的事有生们都笑了，这么简单的事有什么做不到的。过了一个月，什么做不到的。过了一个月，苏格拉底问学生：苏格拉底问学生： “哪些同学哪些同学坚持了？坚持了？” 9090的学生骄傲地的学生骄傲地举起了手。一年过后，当苏格举起了手。一年过后，当苏格拉底再一次发问的时候，整个拉底再一次发问的时候，整个教室只有一个人举起了手。这教室只有一个人举起了手。这个人就是赫赫有名的大哲学家个人就是赫赫有名的大哲学家柏拉图。柏拉图。顽强、有毅力，顽强、有毅力，百折不挠。百折不挠。坚韧性坚韧性 从越王勾践要从越王勾践要“卧薪卧薪”、“尝胆尝胆”，立志复国，我们，立志复国，我们也可以看出来：也可以看出来：坚强的意

14、坚强的意志是人们在进行有目的的志是人们在进行有目的的活动中克服干扰、战胜挫活动中克服干扰、战胜挫折、实现人生目标的保障。折、实现人生目标的保障。寻找坚强意志品质的作用寻找坚强意志品质的作用在日常的生活和学习中，我们常在日常的生活和学习中，我们常常会受到各方面因素的干扰例常会受到各方面因素的干扰例如，在做作业的时候，精彩的电如，在做作业的时候，精彩的电视节目对我们来说就是一种诱视节目对我们来说就是一种诱惑惑在看电视与做作业只能选择其一在看电视与做作业只能选择其一的时候，我们应该怎么做？的时候，我们应该怎么做？做作业做作业我们还会经常受到哪些诱惑呢？我们还会经常受到哪些诱惑呢？作用一作用一坚定正确

15、的人生方向坚定正确的人生方向爱迪生的故事爱迪生的故事爱迪生发明电灯的过程中屡遭爱迪生发明电灯的过程中屡遭失败，但是他从没有气馁过。他说：失败，但是他从没有气馁过。他说：“失败也是我所需要的，它和成功失败也是我所需要的，它和成功对我一样有价值。只有在我知道一对我一样有价值。只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么。好一件工作的方法是什么。”爱迪爱迪生就是这样有着坚强的意志，善于生就是这样有着坚强的意志，善于总结失败的教训，最终获得成功的。总结失败的教训，最终获得成功的。从中使我知道坚强意志对我们有什么作用呢？从中使我知道坚强意志对我们有什么

16、作用呢？作用二作用二走出失败的阴影走出失败的阴影本杰明本杰明.富兰克林富兰克林（17061790）富兰克林是美国杰出的实业家、科学家、富兰克林是美国杰出的实业家、科学家、社会活动家、思想家和外交家。社会活动家、思想家和外交家。他为了改掉一些坏的习惯，自己找到了他为了改掉一些坏的习惯，自己找到了十三条好的习惯去努力改变自己：节制十三条好的习惯去努力改变自己：节制欲望；自我控制；少说废话；有条不紊；欲望；自我控制；少说废话；有条不紊；信心坚定；节约开支；勤奋努力；忠诚信心坚定；节约开支；勤奋努力；忠诚老实；待人公正；保持清洁；心胸开阔；老实；待人公正；保持清洁；心胸开阔；慎言谨行；谦虚有礼。慎言谨

17、行；谦虚有礼。富兰克林能有那么大的成就靠的是什么？富兰克林能有那么大的成就靠的是什么？作用三作用三形成良好的习惯形成良好的习惯好的工作习惯不是一天两天养好的工作习惯不是一天两天养成的成的,据科学考证据科学考证,一个人的一一个人的一个习惯的养成一般平均时间在个习惯的养成一般平均时间在21天左右天左右,而且一旦养成就终而且一旦养成就终身受用身受用,所以所以,请坚持这样做请坚持这样做21天直到好习惯养成天直到好习惯养成! 希望看到希望看到大家的好成绩大家的好成绩! 加油加油! 居里夫人居里夫人（）（）居里夫人是波兰物理学家。她曾说过：居里夫人是波兰物理学家。她曾说过：“我从来不曾有过幸运，将来也永远

18、不指我从来不曾有过幸运，将来也永远不指望幸运望幸运我激励自己，用尽所有的力量我激励自己，用尽所有的力量应对一切应对一切我的毅力终于占了上风。我的毅力终于占了上风。”居里夫人终于发现了镭，获得了若贝尔奖。居里夫人终于发现了镭，获得了若贝尔奖。她是最早荣获若贝尔奖的女性。她是最早荣获若贝尔奖的女性。从居里夫人的话中可以知道，她之所以能从居里夫人的话中可以知道，她之所以能够成功，与什么息息相关？够成功，与什么息息相关？作用四作用四要成就一番事业要成就一番事业 坚定正确的人生方向坚定正确的人生方向 需要坚强意志需要坚强意志走出失败的阴影走出失败的阴影 成就一番事业成就一番事业 形成良好的学习习惯形成良

19、好的学习习惯坚强意志品质的作用坚强意志品质的作用寄寄 语语 成功的大门，从来都是向成功的大门，从来都是向意志坚强的人敞开的意志坚强的人敞开的! 让我们选择坚强让我们选择坚强! !一个著名的体操教练到一所业余体校一个著名的体操教练到一所业余体校选拔队员选拔队员，他觉得那里的，他觉得那里的孩子们身体条件都很好，技术上各有特长，实在孩子们身体条件都很好，技术上各有特长，实在难分高下难分高下，于，于是这位教练二话没说，当即要孩子们排成一排，靠墙倒立，而是这位教练二话没说，当即要孩子们排成一排，靠墙倒立，而他却走到几十米之外跟别人聊天去了。时间就这样一分钟，十他却走到几十米之外跟别人聊天去了。时间就这样

20、一分钟，十分钟分钟, ,二十分钟地过去二十分钟地过去讨论讨论: :教练为何这么做教练为何这么做? ?他会挑选哪种队员？他会挑选哪种队员？为什么作出这种选择？为什么作出这种选择？你认同教练的做法吗你认同教练的做法吗? ?( (认同认同, ,理由是什么理由是什么?)?)或或( (不认同不认同, ,理由是理由是?)?)活动：特殊的选拔活动：特殊的选拔合作与探究合作与探究 1.1.尽管我们用判断力思考问题，但最终解决问题的还是意尽管我们用判断力思考问题，但最终解决问题的还是意志，而不是才智。志，而不是才智。 （沃勒）（沃勒） 2.2.意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。 （歌德）（歌德） 3.3.我们的身体，就像一个园圃，我们的意志是这园圃里的我们的身体，就像一个园圃，我们的意志是这园圃里的园丁。不论我们插蓖麻，种莴苣，栽下牛膝草，拔起百里园丁。不论我们插蓖麻，种莴苣，栽下牛膝草，拔起百里香，或者单独培植一种草木，或者把全园种得万卉纷呈，香，或者单独培植一种草木，或者把全园种得万卉纷呈，那权力都在于我们的意志。那权力都在于我们的意志。 （