江苏省无锡市和桥联盟2020-2021八年级下册物理期中试卷及答案

1、2021年春学期初中学业水平抽测八年级物理学科试卷2021.4（本卷g=10N/kg 本卷考试时间90分钟 试卷满分100分）本试卷分试题和答题卡两部分，所有答案一律写在答题卡上。注意事项：1答卷前，考生务必用0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写在答题卡的相应位置上；认真核对条形码上的姓名、准考证号是否与本人的相符合。2答选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔作答，答案写在答题卡各选择题目指定区域内相应位置上。3答主观题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔作答，答案写在答题卡各题目指定区域内相应位置上。如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案。4考生必须保持答题卡的整洁。1、 选择

2、题（共15小题，每小题2分，共30分，每小题只有一个正确选项。）1. 下列数据的描述与实际相符的是（ ）A.一枚一元硬币的质量约为0.6g B.一个中学生的体积约为50dm3C.一个鸡蛋的重力约为5N D.教室中空气的密度约为1.29×103kg/m32. 小明在做天平测量物体质量时，将游码没有放在“0”刻度线处，就将天平的横梁调节平衡。用这样的天平称物体的质量，所得到右盘砝码总质量加上游码所对应刻度值比物体的实际质量值 （）A.偏小 B.偏大 C.不变 D.不能确定3. 下列说法错误的是（）A.用手捏面包，面包的体积缩小了，证明分子间有间隔B.封闭在容器内的液体很难被压缩，证明分子

3、间有斥力C.打开香水瓶后，很远的地方都能闻到香味，证明分子在不停地运动D.煤堆在墙角的时间久了，墙内也变黑了，证明分子在不停地运动4. A、B是两个轻质泡沫小球.C是用毛皮摩擦过的橡胶棒，A、B、C三者之间相互作用时的场景如图所示.由此可以判断（） A.小球A带正电 B.小球B带正电 C.小球B可能不带电 D.小球A可能不带电5. 寒冬，自来水管往往因管内水结冰膨胀而破裂，在自来水管外捆扎发泡塑料，可以有效解决该问题，这是因为发泡塑料的（） A.硬度较小 B.导热性好 C.隔热性好 D.导电性好6. 下列各种现象中，哪些是为了减小有害摩擦（）A.汽车在结冰的路面行驶时，在车轮上缠绕铁链B.用力

4、压住橡皮，擦去写错的字C.移动很重的石块时，在地上铺设滚木D.自行车刹车时捏紧刹车闸7. 物质世界中，从宏观到微观的大致尺度从大到小排列的是（）A.银河系太阳系地球生物体原子电子B.银河系太阳系生物体地球电子原子C.太阳系银河系地球生物体电子原子D.太阳系银河系生物体地球原子电子8. 电动平衡车是集代步、休闲娱乐为一体的新型绿色环保产物。如图所示，当人驾驶平衡车在水平路面上做匀速直线运动时，下列说法正确的是（）A.人对车的压力就是人受到的重力B.当脚踏板水平时，人受到向前的摩擦力第8题C.车所受的重力与地面对车的支持力是一对平衡力D.地面对车的支持力与车对地面的压力是一对相互作用力9. 太空舱

5、中的物体处于失重状态，如图所示，宇航员在太空舱中可以实施的是（） A.用天平测物体质量 B.用哑铃锻炼手臂肌肉 C.用弹簧测力计测量摩擦力 D.用弹簧拉力器健身10. 如图所示，甲、乙两辆汽车在水平路面上做直线运动，路程随时间的变化如图所示，受到平衡力作用的是（）A.甲车 B.乙车 C.两车都是 D.两车都不是11. 关于重力、弹力和摩擦力，下列说法中正确的是（）第10题A.物体受到重力的方向总是竖直向下，有时还垂直于接触面B.因为物体本身就有重力，所以重力没有施力物体C.物体间如果有相互作用的弹力，就一定存在摩擦力D.摩擦力的方向一定与物体运动的方向相反12. 两只相同的试管甲和乙中分别装入

6、等质量的不同液体，以如图所示方式放置时液面齐平，那么，甲、乙两试管中液体密度的大小情况是（）A.甲的密度大 B.乙的密度大第12题C.一样大 D.无法比较D.C.B.A.13. 小明在家进行趣味物理实验“竖辣椒”，通过不断调节，最终把辣椒竖立在桌面上，下列关于辣椒的受力示意图中，正确的是（）14. 某学校劳技小组在实验室用1份体积的水和3份体积的纯酒精充分混合而成消毒液。已知 水=1.0×103kg/m3，酒精=0.8×103kg/m3 .则该消毒液的密度（）A.恰好等于0.8×103kg/m3 B.略微小于0.85×103kg/m3

7、C.恰好等于0.85×103kg/m3 D.略微大于0.85×103kg/m315. 如图所示，放在水平桌面上的木块A处于静止状态，所挂的砝码和托盘总重力为6N，左侧弹簧测力计的读数为4N；若轻轻取走盘中的部分砝码，使其重力减少到3N时，木块A始终处于静止状态，这时（不计滑轮摩擦）（）A.弹簧测力计的读数将变小为1NB.弹簧测力计的读数将变小为3NC.木块A受到的摩擦力方向改变D.木块A受到的摩擦力大小不变第15题二、填空题（本题共11小题，每空一分，共27分）16. 用天平称一个塑料瓶的质量，然后将其剪碎放到天平上称量，比较两次测量结果发现测量值相等，这说明物体的质量与

8、无关；若用这个塑料瓶装半瓶水，放到冰箱冷冻室结成冰，瓶内物质体积变大，质量 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。17. 夏日荷花盛开飘来阵阵花香，这是 现象，说明分子 ；清晨荷叶上的两颗露珠接触后成为了更大的一颗水珠，表明分子间存在 力。 第18题18. 如图所示，将一块有机玻璃板架在两本书之间，用干燥的丝绸在有机玻璃板上摩擦后，看到有机玻璃板下方的小纸屑上下飞舞。有机玻璃板由于摩擦带上 ，具有 的性质。19. 体育课上，小明在立定跳远时，用力向后蹬地，就能获得向前的力，这是因为物体间力的作用是 的；如果起跳板上有沙粒，起跳时就会感觉很滑，影响跳远成绩，这是因为跳板上的沙粒把滑动变为 ，使得

9、摩擦力 。20. 如图所示，球A所受重力的施力物体是_，重力方向_，缓慢改变木板的倾角,可观察到悬线OA的方向_(选填“改变”或“不变”)。第20题21. 世界上最小的鸟是蜂鸟，若其质量是2g，它受到的重力是 N。假如失去了地球的吸引作用，它的质量是 kg。第22题22. 如图甲所示，静止在水平面上的长方体木块，在水平推力F的作用下向前移动，此推力F的作用效果是改变物体的 ；仅改变推力F作用的位置，如图乙所示，木块却向前倾倒，说明力的作用效果与力的_有关；木块倒下后，在地面上留下一处“砸痕”，同时发现木块上也出现了“伤痕”，制造该“伤痕”的力的施力物体是_（选填“木块”或“地面”）。23. 某

10、医院急诊室的一氧气钢瓶中装有密度为5kg/m3的氧气，给急救病人供氧用去了一半，则瓶内剩余氧气的密度是 kg/m3；病人需要冰块进行物理降温，取450g水凝固成冰后使用，水全部变成冰后，体积增加了 cm3。(冰=0.9×103kg/m3)第24题24. 如图所示，用6N的力握住总重为1.5N的水杯静止不动，水杯受到的重力与 是一对平衡力（选填“手对杯子的握力”或“手对杯子的摩擦力”）。若将手的握力增大到8N，手与水杯之间摩擦力的大小将_（选填“变大”、“变小”或“不变”）。若向水杯中加水，使总重增加到2N，手握住水杯仍然如图静止不动，则手与水杯之间摩擦力的大小变为_N。25. 某课外

11、兴趣小组，将塑料小桶中分别装满已知密度的四种不同液体后，用弹簧测力计测出它们的重力（如图所示），记录了下表中的数据：液体密度/（gcm-3）0.81.01.21.4弹簧测力计示数/N1.82.02.22.4分析数据，可推理得小桶的容积大小为_ cm3，若小桶中盛满某种密度是2.4g/cm3的液体，则弹簧测力计的示数应该是_N。第26题26. 如图所示，教室装有磁性白板，由于磁体之间有吸引力，所以内部装有磁铁的板擦就可以被吸在白板上的任何位置而不会掉下来。若板擦的重力为3 N，板擦和白板之间的吸引力恒为5N不变。当对板擦施加方向竖直向下、大小为0.5N的推力时，板擦恰能沿白板表面匀速下滑，此时板

12、擦和白板之间的摩擦力大小为 N。若要这个板擦沿白板表面竖直向上匀速滑动，则需施加方向竖直向上的力，这个力的大小为 N。2、 解答题（共6题，共43分）27. （5分）按要求作图（1）物体A与弹簧连接，静止在光滑的斜面上，请画出物体A所受弹簧的弹力F弹和其所受重力G的示意图。（2）如图甲所示，一位老人骑着一辆自行车，匀速行驶在水平地面上，后轮所受地面的摩擦力f1如图所示。忽略骑行时的空气阻力，请在O点画出前轮所受地面摩擦力f2的示意图。（3）如图（a）所示，空缆车随缆绳做匀速直线运动，在图（b）中O点画出缆车的轿 厢（以方框表示）受力示意图（不计空阻力）。第27（3）题第27（2）题第

13、27（1）题A 28. （8分）如下表是小华在探究“重力大小与质量的关系”实验中得到的实验数据。测量对象质量m/kg重力G/N物体10.10.989.8物体20.21.969.8物体30.32.949.8（1）实验中，需要的测量工具是_和_。（2）分析表中数据，可以得出的结论是： 。（3）根据表中数据可知：重力和质量的比值是g9.8N/kg，意思是 。（4）小明同学取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个，并分别测出它们的质量和重力，来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为小明同学的做法_。（2分）A不合理，因为他没有用同种物质的物体做实验B不合理，因为他没有使物体的质量成整数倍变化C合理，

14、因为他同样可以得到的物体所受重力大小与质量的关系D合理，因为他的操作比甲同学更简便（5）为了探究物体所受重力大小是否与形状有关，小刚同学找了一些橡皮泥，用小刀刻成不同的形状，分别测量出重力，从而得出结论。请问这种探究方法可行吗？_（选填“可行”或“不可行”），理由是 。29. （9分）小强和小红利用图甲所示的装置探究二力平衡条件。 甲 乙 丙 （1）当物体处于 状态或匀速直线状态时，它受到的力是相互平衡的；（2）实验时，小红向左盘和右盘同时各加入一个质量相等的砝码时，木块两边所受的拉力大小_（选填“相等”或“不相等”），木块处于静止状态。小红再把右盘中的砝码换成一个质量较大的砝码时，发现木块仍

15、然处于静止状态，出现这种现象的原因是 ，此时木块受到的力是 （选填“平衡力”或“非平衡力”）。后来她把木块换成如图乙的小车，并选择较_（选填“光滑”或“粗糙”）的桌面，继续完成实验；（3）她在左右两盘放入质量相等的砝码，再将小车水平转过一定角度，松手后，小车_（选填“能”或“不能”）保持静止状态。她这样做的目的是为了验证二力平衡时的两个力一定_；（4）小强用轻质卡片代替图中的木块，选用轻质卡片的原因是 。他向两端的小盘中加质量相等的砝码时，纸片保持静止，用剪刀将纸片从中间剪开，发现分开后的硬纸片向相反方向运动，不能保持原有的平衡状态，由此得到二力平衡的另一个条件： 。30. （8分）某实验小组

16、的同学对A、B两根长度相同粗细不同的橡皮筋进行研究，将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码如图所示，记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋伸长的长度L，根据多组测量数据做出的图线如图所示：（1）这项研究在实际中的应用是 。（2）分析图乙中B图线可知：在拉力不超过_N，橡皮筋伸长的长度与它所受的拉力成_。（3）当分别在两根橡皮筋上悬挂重力为10N的物体时，橡皮筋A的伸长量为_cm。分别用这两根橡皮筋制成的弹簧测力计，用橡皮筋_（选填“A”或“B”）制成的测力计量程大，用橡皮筋_（选填“A”或“B”）制成的测力计测量的精确程度高。（4）根据力的作用是相互的，钩码对橡皮筋的拉力_（选填“大于”、“等于”或“

17、小于”）橡皮筋对钩码的拉力（即橡皮筋形变而产生的弹力）。将与本实验中相同的两根细橡皮筋并联起来代替弹簧测力计，能够测量力的最大值为 N。31. （6分）现有一瓶饮料，小明用托盘天平、烧杯和已知密度为 0的金属块测出了饮料的密度 。甲 乙 （1） 将天平放在水平台面上，游码移至 处，横梁稳定时指针位置如图甲所示，要使横梁在水平位置平衡，应将平衡螺母往_（左/右）调，使指针对准分度盘中央的刻度线。（2）用天平测出金属块的质量m1，读数如图乙所示，为 g。（3）把金属块放入空烧杯中，往烧杯中倒入适量饮料，使金属块浸没在饮料中，在烧杯液面位置做好标记。用天平测出此时烧杯和饮料的总质

18、量为m2。（4）取出金属块，放在台面上。往烧杯中倒饮料，直至液面到达标记处，再次用天平测出此时 的总质量为m3。（5）饮料密度= （用已知的物理量来表示），金属块取出时带走部分饮料，测量结果 （选填“偏大”“偏小”或“不变”）。32. （7分）在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中小英做了如图甲所示的三次实验，用到了一个弹簧测力计、一个滑块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。实验中第1次和第2次用相同的长木板，第3次用表面更加粗糙的长木板。乙丙甲（1）实验时用弹簧测力计沿水平方向拉动滑块，使其在水平桌面上做 运动，此时滑动摩擦力的大小等于拉力的大小，该操作的理论依据是 。（2

19、）比较_两次实验，是为了探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系；（3）刚开始小英做甲图实验时控制不好力度，为了测量滑块的滑动摩擦力，做了如图乙所示的改进，表面粗糙的木板固定在水平桌面上，木板上的滑块通过轻绳绕过定滑轮，绳的另一端悬挂托盘。实验时，在托盘中放入适量的砝码，使滑块做匀速直线运动。为了测量滑块的滑动摩擦力，则需要测量的物理量是_。（填选项前的编号）木板的质量m1 滑块的质量m2 砝码的质量m3 托盘和砝码的总质量m4（4） 当托盘着地后，滑块继续向右做减速运动，此时滑块受到的摩擦力大小 （选填“变大”、“变小”或“不变”）（5）实际操作时，小英发现由于砝码的质量不连续，很难使滑块做匀速直线运动。为了避免该实验的不足，如图丙所示，小刚改为向左水平拉动木板，同时把砝码和托盘换为弹簧测力计（已在竖直方向调零）且固定与滑块相连的线系在弹簧测力计的圆环上，此时，滑块受到的滑动摩