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文档简介

1、清乐中学清乐中学 张静张静 5。同旁内角互补，两直线平行同旁内角互补，两直线平行6。 。，。，。？，？，？ ？大胆猜想大胆猜想二、二、活动活动1 1：请同学们把你测量的度数填入下表，：请同学们把你测量的度数填入下表， 你发现了什么？你发现了什么？角角1 12 23 34 45 56 67 78 8度数度数132度度48度度 132度度132度度48度度48度度二、二、活动活动2 2：根据测量所得的结果作出猜想：根据测量所得的结果作出猜想： 同位角具有怎样的数量关系同位角具有怎样的数量关系? ? 内错角具有怎样的数量关系内错角具有怎样的数量关系? ?同旁内角呢？同旁内角呢？二、二、几何语言表述：

2、几何语言表述：ab几何语言表述：几何语言表述：ab几何语言表述：几何语言表述：ab 6。b1342a两直线平行，同位角相等两直线平行，同位角相等b1342a两直线平行，同位角相等两直线平行，同位角相等。( )平角定义平角定义4。b1342a两直线平行，内错角相等两直线平行，内错角相等。( )平角定义平角定义4。b132acd。b132ac（1）1、如图：直线、如图：直线四、练习四、练习。b132ac（2）2、如图：直线、如图：直线四、练习四、练习AB。132（3）3、如图：直线、如图：直线四、练习四、练习AB。4CD（4）4、如图：直线、如图：直线 BCD四、练习四、练习AB。CD(四四)：对比学习，加深理解；：对比学习，加深理解； 条件：角的关系 线的关系 性质：线的关系 角的关系性质性质条件条件做一做做一做五、思考：做一做做一做五、作业五、作业三、随堂练习三、随堂练习7个个8个个1、如果、如果AD/BC，可得，可得B=1，根据根据_ 2、如果、如果AB/CD，根据根据可得可得 3、如果、如果AD/BC，根据，根据_ 可得可得C_180 试一试试一试ABCD1D1D1、如图：、如图：AB,CD被被EF所截，所截， ABCD(填空填空)。

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