2014幼儿园园长学术报告

1、如何促进幼儿综合素质的培养学术报告饮马池幼儿园2014年饮马池幼儿园园长学术报告（家长篇）-如何促进幼儿综合素质的培养尊敬的各位家长朋友：大家好！首先，我衷心感谢大家如期参加今天的家长会，暨2014年春季我园园长学术报告会。今天来参加家长会的家长，说明对孩子的教育是很重视的。也许你们在 来前在考虑，幼儿园召开这次家长会是出于什么目的 ？会讲些什么？有没有必要浪费 这段时间来听？我想通过今天这次会议你会受到启迪，因为我们今天要讲的内容或以 后要讲的内容都会对你教育孩子，或是对孩子的发展带来益处。今天我想和大家谈 下面几个问题，与大家共商共勉。一、注重幼儿养成良好习惯培养与幼儿道德教育。幼儿期是儿

2、童是非观念初步形成的重要时期，然而，人们往往认为孩子小什么都不 懂。哭是孩子们的一种手段，当他们要什么就会用哭来达到自己的目的，如果大人 无原则地满足，孩子就会形成以哭作为武器，一旦家长不能满足孩子时，孩子就会 表现非常任性，而家长无奈之下就会采取打骂，对于孩子没有形成正确是非观念， 幼儿从小就应该了解哪些事情可以做，哪些事情不可以做。对于小班幼儿应遵守日 常生活中基本的社会行为规则，能努力做好力所能及的事情，不怕困难，学会自己 的事情自己做，应讲文明、懂礼貌，孝敬父母，尊敬长辈。排队是日常生活中的规则之一，让幼儿知道按规则做事，可以给大家带来方便 和安全，不按规则做事，就会带来麻烦和苦恼，通

3、过组织孩子玩游戏时，让幼儿体 验不按规则顺序就会堵车，提高对排队必要性的认识，让幼儿懂得两个人以上就要 排队，在日常生活中，我们上厕所、洗手、户外活动、玩大型玩具、去超市收银台 结帐等都要排队，强化孩子规则意识。现在大多数幼儿都是由爷爷奶奶在家带，父母则在外打工，爷爷奶奶对于孩子 特别的溺爱，而导致幼儿生活自理能力差，性格脾气倔强，不放手幼儿做任何一件 事情，让幼儿形成对大人的一种依恋。经常有家长打电话问我，孩子在学校有没有 吃饭，说孩子在家不喜欢吃饭，在幼儿园对孩子的零食控制很严格，到了吃饭的时 间，肚子饿，自然吃得香香的，而回到家后这样的饮料，那样的糕点，这么小的一 个肚子能装多少，自然就

4、不喜欢吃饭，再说零食好吃但没有米饭有营养，而且还不 健康，对身体也没好处，所以从小要养成良好的饮食习惯。能做力所能及的事，不怕困难，学会自己的事情自己做。为了让幼儿学会自己 的事情自己做，除了在日常生活中进行教育，让幼儿收拾玩具，自己穿衣服，穿鞋 子，让幼儿在活动中体验劳动带来的快乐，一方面学做力所能及的事，另一方面， 学会珍惜别人的劳动成果，教育那些爱站在椅子上的幼儿这样做会把椅子弄脏，小椅子会生气，还会给自己带来危险。文明礼貌主要体现在日常生活不同情境中，使用相应的礼貌用语，上幼儿园或离园时向老师说再见，路上遇见熟人应主动打招呼等，用故事引导幼儿孝敬父母，尊敬长辈，爱护幼小，学习孔融把大的

5、梨留给别人，小的留给自己；自己的玩具要和别人一起分享。二、注重幼儿语言教育 。语言是人类交往的重要工具，幼儿语言教育可以帮助幼儿掌握与他人交往的语言发展，既是幼儿认识和理解社会规范的基础，也是幼儿社会化的重要标志之一，幼儿通过语言教育的学习可以逐步用语言表达自己的情感及对外部世界的认识。语言主要体现在乐意与人交谈，讲话有礼貌，能听懂并会说普通话，喜欢听故事并学习讲故事，能清楚表达自己想说的事。能听懂并会说普通话非常重要，能听懂普通话不是很难，但说普通话需要在日常生活中慢慢练习，大多数幼儿在量词的运用上不准确，比如在数学课上问： " 小朋友，请你数一数老师黑板上有几朵花"而幼

6、儿的回答： "一二三，有三个花"不会去说有"三朵花 " ，通常是以 "个"为单位，当然光靠一节活动是无法让幼儿接受，还需家长结合平时的教育，让幼儿逐渐学会正确使用量词，例：椅子我们要说，一把椅子、一张桌子、一顶帽子、一双袜子等。三、注重幼儿身体和心里的健康教育 。幼儿园健康教育可分为日常健康行为教育，饮食营养教育，身体生长教育，安全生活教育，心理健康教育和体育锻炼。 为了实现促进幼儿全面和谐发展，我们应尊重 幼儿的人格和现实需要，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，尊重幼儿之间的个 别差异，促进幼儿全面发展，为幼儿提供健康、丰富的生活和

7、活动环境。四、遵循孩子的年龄特征，恰如其分地开发孩子的智力首先是“望子成龙”型的，这也是大部分家长的心态。可怜天下父母心啊，哪位 家长不想自己的孩子有出息呢！ “望子成龙”本身是一件好事，他能大大促进学校教 育地发展。但我们知道，任何事物都具有两面性，家长“望子成龙”的心态一旦过 火了，就会阻碍教育的进程。有的家长是看幼儿在园里识字多少，会不会做算术。 他们总是认为多教字，多做算术的幼儿园才是好的。到了大班，很多家长放学接孩 子时，第一句话就是“今天写字了吗？”“今天学了哪个拼音？"，家长像模像样地把自己的孩子当作小学生。同时家长还要求我们的老师平时开展大量的认字，写字， 算术的教学

8、，致使出现了幼儿教育小学化的不良现象，我们孩子的身心得不到健康 地发展。不仅会增添幼儿的心理压力，同时也束缚了孩子的独立个性和想象能力。 我个人认为，在幼儿园要适当的教些字词和进行必要的、规范的言语训练，也应该 给孩子一些数的概念。但这些都必须在相应的实践活动中进行教学，让孩子生动、 直观、主动地接受知识，兴趣盎然地学会知识。我们家长完全可以借鉴学校的教育 方法，创设各种生活情境让孩子动手、动脑、动口，拓展孩子的思维，同学校一道 共同教育好子女。五、加强对幼儿的安全教育我经常对我们的幼儿教师说，家长不只是送来了一个孩子，而是送来了一份沉甸甸 的责任。首先是孩子在园的安全问题，我们有责任保证孩子

9、人身安全。但由于孩子 年龄小，平衡能力差，肌体发育还不健全，还由于孩子是完全无民事行为能力的人， 孩子行为的后果并不能自己预料。所以幼儿园意外事故也时有发生。学校每天在学生或幼儿正常上课时间配有值日领导和老师，门口也配有保安。要求家长一是学校规定不能提前到校，放学后不能在学校滞留，所以，请各位家长注意上学放学的时间段，在校以外的时间一定要看管好自己的孩子。我们诚请各位家长准时来接送孩子。学校之所以把时间卡得那么准，就是为了能够加强管理，尽力避免所有的可能发生的事故，所以，请各位家长朋友予以支持。二是关于请假制度。孩子有事或生病不能来校，应由家长电话请假并写好请假条；由于各种原因孩子有可能也会突

10、发疾病，家长应教育孩子若有不适一定要及时报告老师，另外，有极个别的孩子有先天性的疾病史，作为家长应将其详情如实告知班主任，以便老师做到心中有数。三是告诉孩子如何确保交通安全。 放学站路队是学校确保孩子路上的安全，是加强安全教育的途径之一。家长和老师应经常向孩子讲授交通安全知识。主要内容应包括：马路行走常识 （ 在人行道上行走、过马路须走人行横道、横过马路看两头、不得翻越栏杆和隔离墩、不能闯红灯、不能在马路上玩耍打闹等 ） 、乘车常识 （ 乘车时不向窗外招手探头、乘车须抓紧扶手、车上拥挤时注意锐利物品、车停稳后再下车、不乘无运营资格的车辆、不乘火三轮车等） 、骑车常识 （ 不足 12 岁不骑车、

11、骑车不带人、骑车时不得双手离把等） 、发生车祸时的应急措施。需要强调的是班里有一部分孩子在周末或假期骑自行车，应引起家长的重视。四是把种种危险告诉孩子。家长应教会孩子正确使用家用电器、煤气灶等，讲授安全用电、用火知识，并让孩子养成“人走电断”等好习惯，切勿麻痹大意。五是教育孩子不下水游泳防溺水。汉台区周围河道塘库太多，已经发生许多溺水身亡事故。希望家长用事实正确教育孩子。六是关注关于孩子的食品健康。现在生活水平提高了，有钱了，多给孩子一点钱，这本身没什么对与不对，关键在于，孩子拿钱去干什么家长应该过问，有的学生有钱后就做两件事，一是吃，尽买些垃圾食品吃，吃的胃疼拉肚子，尽管我再三强调 不许买零

12、食，可最近我经常看见有个别孩子吃零食，吃一些“三无”的小食品很容 易生病的；再就是玩，有些同学爱买些小玩具，质量很差，上课都舍不得放手，不 仅影响学习，影响安全是大问题。所以家长要教育孩子讲究食品卫生，做到饭前便 后要洗手，吃水果要洗净，不购买不符合食品安全标准的食物，不吃腐烂变质、霉 变、有毒食品，不吃无证摊贩的不洁食品。凡购买食品必须在家长监护下进行。七是要教育孩子在打雷下雨时不在易导电的物体下躲避。雷雨时尽量避免或减少 野外活动，八是正确老师对学生的批评教育。现在，孩子少了，家长对孩子疼爱是可以理解的、 也是正常的，但是对于老师的批评教育同样也需要正确理解。首先可以肯定的一点 是，老师对

13、每一个学生都没有仇怨，或许对学生的批评教育不同的老师使用的方法 不同，但是每一位老师对学生批评教育的目的是相同的，都是为了学生的健康成长。 没有老师的批评教育，别说成才，有的可能连人也成不了。九是要摆正学校教育和家庭教育的关系，我们部分家长现在有一个错误的观念，认 为把学生送到学校就是学校的责任，至于孩子在学校学的怎么样，与同学们相处的 怎么样，从不过问，也从不在乎，对自己孩子的个性、习惯也从不给老师交流，学 校布置的家庭作业也从来不管。如果一个孩子的教育成长过程，只靠学校教育，得 不到家长的配合，这种教育是不成功的。如果家长都不顾自己孩子的将来，那么当 老师的也只是操闲心，甚至还出力不讨好。各位家长，我们将竭尽全力，将自己满腔的热情和无私的爱倾注到工作中去，但是 孩子的父母们，你们是孩子成长的第一任教