《社会调查研究方法》课程教学大纲

1、社会调查研究方法课程教学大纲课程编码：50235019 学分：2 总学时：36说 明【课程性质】本课程为思想政治教育专业的专业方向课。【教学目的】本门课程通过对社会调查的基本理论、基本知识和基本方法的学习，旨在使学生对社会调查方法有一个全面的了解，掌握社会调查的基本理论和方法，熟悉相关技能，并在学习的过程中，帮助学生逐渐树立起认真、合作、严谨、求实等与社会调查有关的职业道德观念。【教学任务】讲授社会调查基本原理，练习社会调查基本方法，实践社会调查各个阶段。【教学内容】本课程的主要教学内容是学习社会调查的基本原理和基本理论观点，掌握社会调查的基本方法。具体内容包括：社会调查概述、社会调查的准备阶

2、段、社会调查的调查阶段与方法、社会调查的统计分析、社会调查的总结等。【教学原则和方法】教学原则：坚持理论联系实际的原则；教学方法：将课堂讲授、小组讨论、社会调查实践和撰写论文等方法有机地结合起来。【学时分配】序号内 容学 时 安 排小计理论课时实验课时习题课时上机课时1第一章 概述3142第二章 准备阶段431483第三章 调查阶段431484第四章 研究阶段431485第五章 总结阶段43148总 计191251636【教材与主要参考书】教 材：社会调查教程，水延凯，中国人民大学出版社，2010年11月，第五版参考书：1社会学研究方法论，风笑天，中国人民大学出版社， 2001年3月，第一版2

3、社会统计分析方法-SPSS软件应用，郭志刚，中国人民大学出版社，1999年12月，第一版3社会调查中的问卷设计，风笑天，天津人民出版社，2002年1月，第一版 大纲内容第一章 概述【教学目的和要求】教学目的：掌握社会调查的概念、社会调查的任务、作用。教学要求：通过课堂教学使学生了解社会调查这门学科的特点及历史发展。【内容提要】第一节 社会调查研究的地位一、社会调查研究是一门科学二、社会调查的定义第二节 社会调查研究的任务一、社会调查研究对象的特点二、社会调查研究的任务主要有第三节 社会调查研究的社会功能一、社会调查研究是正确认识社会的根本方法二、有效改造社会的重要条件三、社会调查研究是社会科学

4、发展的桥梁四、是行政管理工作的重要组成部分五、进行思想教育的有效方法六、端正党风学风的基础一环 第四节 社会调查研究的理论指导 一、社会调查研究的指导思想二、社会调查研究的理论原则三、社会调查研究的方法论【教学重点与难点问题】教学重点：社会调查的概念和任务、社会调查的功能。教学难点：社会调查的方法、社会调查的历史。【复习思考题】1什么是社会？什么是社会调查？2如何理解社会调查的目的和任务？3如何认识社会调查的社会功能？4简述社会调查学的研究对象、知识体系和学科特点。第二章 准备阶段【教学目的和要求】教学目的：了解社会调查的一般程序；掌握社会调查的课题的类型和选题的原则；社会调查的初步探索和理论

5、假设的方法。教学要求：通过课堂教学、练习使学生了解社会调查的各种分类；使学生对社会指标及社会指标体系有一个全面的了解，掌握社会测量的种类及方法。掌握设计调查方案的基本原则，能够正确认识信度和效度的关系。【内容提要】第一节 社会调查的准备一、社会调查的一般程序二、选择调查课题三、调查课题的初步探索四、提出研究假设第二节 社会调查的主要类型一、普遍调查二、典型调查三、抽样调查第三节 社会指标和社会测量一、社会指标 二、社会指标体系第四节 调查方案的设计一、调查方案设计原则二、信效度关系【教学重点与难点问题】教学重点：社会调查的一般程序教学难点：社会指标体系及其建立的基本方式【复习思考题】1社会调查

6、各个阶段的主要任务是什么？2调查课题有哪些主要类型？应该怎样选择课题？3典型调查和重点调查、个案调查4随机抽样的概念和程序5非随机抽样有哪些具体方法？各有何特点？6如何确定样本规模？第三章 调查阶段【教学目的和要求】教学目的：掌握文献调查法、实地观察法。教学要求：通过教学使学生了解访谈、问卷、实验等基本方法。【内容提要】第一节 文献调查法一、文献调查法的原则与注意问题二、文献调查法的优缺点第二节 实地观察法一、原则与注意问题二、优缺点第三节 访谈法一、原则与注意问题二、优缺点第四节 问卷法一、原则与注意问题二、优缺点第五节 实验法一、原则与注意问题二、优缺点【教学重点与难点问题】教学重点：文献

7、调查法的概念和特点教学难点：问卷调查的一般程序和应该注意的问题【复习思考题】1什么是文献调查法？它有何特点？2实地观察法的种类3问题的种类、结构、设计原则和问题的表述4回答的类型和方式5设计问卷的原则，相关问题的接转密码6问卷调查的一般程序和应该注意的问题第四章 研究阶段【教学目的和要求】教学目的：了解整理资料的重要意义和一般原则。教学要求：通过教学使学生掌握文字资料和数字资料的的整理，会制作统计图和统计表。【内容提要】第一节 整理资料一、整理资料的意义和原则二、文字资料的整理三、问卷资料的整理第二节 统计分析一、描述统计与推断统计二、单变量统计分析 三、双变量统计分析第三节 思维加工一、比较

8、法和分类法二、分析法和综合法三、系统分析法四、结构功能分析法【教学重点与难点问题】教学重点：多变量统计分析。教学难点：结构功能分析法。【复习思考题】1如何认识统计分析在社会研究中的作用?2如何认识统计分析中的科学性原则、规范性原则和效用最大化原则?3如何理解抽样分布的作用?4运用系统分析法认识客观事物应该把握那些要点？第五章 总结阶段【教学目的和要求】教学目的：了解撰写调查报告的有关知识。教学要求：通过讲授，练习使学生掌握调查报告的特点、类型、结构、内容、构成要素和写作程序等问题，明确调查报告各个组成部分的写作方法。【内容提要】第一节 调查报告的撰写一、调查报告的结构和内容二、调查报告的构成要素和撰写程序第二节 调查工作的评估和总结一、调查报告的评估二、调查