部编版《道德与法治》一年级下册第1课《我们爱整洁》优质课件

1、第一课部编版一年级下册道德与法治 忽必烈元代皇帝，在位期间，有一件事一直被后人传为佳话。有一次元代胡石塘应聘入京，在元世祖忽必烈召见时，胡石塘没有发现自己所戴的帽子歪斜着，显然是衣冠不整的形象，开始忽必烈并没有直言这件事，二十而是先问他都学过什么，胡石塘答道：“治国平天下之学”，忽必烈笑着说：“你连自己的一顶帽子都带不正，还能平天下吗？”于是便没有启用胡石塘。胡石塘因为一顶帽子带歪了，边丢了官，听起来似乎是一则历史笑话。后人不少都责怪忽必烈再着装方面要求太严了，不能以貌取人。这话也不无道理。但从另一个角度看，一个人的衣着打扮上，确实可以看出他的个性修养，以及由此推测他的工作风生活态度，这不是没

2、有道理的。服饰往往能给人起到看外表之内向的作用。小朋友们，在你的脑海中，会想到哪些词语来形容它们呢？小思考镜子里的我边吃边玩真有趣，既能吃饱又能玩。娱乐饮食一块来，边吃边玩真快乐。边吃边学，要不得，三心二意，学不好。东西吃完，不乱扔，啃咬指甲，细菌多，书桌整洁，心情好。 下图中有哪些不整洁的现象？头发乱鞋带散开流了鼻涕用手擦下图中有哪些不整洁的现象？脸花了不刷牙除了这些你还知道哪些不整洁的现象？红领巾歪了扣子系错了保持整洁有办法 真是爱整洁的乖孩子。 你能按照下列分类标准进行归类吗？洗脸洗头刷牙洗手洗澡梳头理发洗脚剪指甲换衣裤每天：经常：小朋友们，通过刚才的学习，我们都知道了什么是整洁，也明白

3、了整洁的好处，我们还知道了如何保持整洁。那么。小朋友要学会整理房间，房间整齐看起来小朋友要学会整理房间，房间整齐看起来特别舒服，心情也会很好。特别舒服，心情也会很好。小朋友们都要养成讲卫生、爱整洁的好习小朋友们都要养成讲卫生、爱整洁的好习惯，快快乐乐度过每一天。惯，快快乐乐度过每一天。道 德 与 法 治道 德 与 法 治一 年 级 下 册一 年 级 下 册第一单元第一单元 我的好习惯我的好习惯1 1 我 们 爱 整 洁我 们 爱 整 洁第一课时第一课时皮皮的故事为什么小鸡小鸭见到皮皮都躲开呢为什么小鸡小鸭见到皮皮都躲开呢?你愿意和哪个皮皮交朋友呢?讲卫生、爱整洁是我们每个人都应该养成的好习讲卫

4、生、爱整洁是我们每个人都应该养成的好习惯惯, ,今天我们就一起来学习第一课我们爱整洁。今天我们就一起来学习第一课我们爱整洁。整洁就是规整而洁净，要求我们做到整洁就是规整而洁净，要求我们做到整齐、洁。净。在外表上整齐、洁。净。在外表上, ,我们要保我们要保持手、脸、口、头发等部位的清洁持手、脸、口、头发等部位的清洁, ,衣服要穿戴整齐。衣服要穿戴整齐。整整洁洁的的含含义义整齐整齐洁净洁净照“镜子”变整洁第一步第一步:照镜子照镜子 自我检查自我检查同桌二人轮流照镜子,检查自己的穿戴是否整齐,外表是否干净,并及时修正。第二步第二步:互相互相“照镜子照镜子”帮助同桌变整洁帮助同桌变整洁同桌二人互相当对

5、方的“镜子”,帮助同桌找找哪里还不够整洁,并及时修正。l 在镜子中在镜子中,你看到的自己整洁吗你看到的自己整洁吗?怎么样可以让我们变得更整洁呢怎么样可以让我们变得更整洁呢?l 在活动中在活动中,你有什么感受呢你有什么感受呢?整洁不仅是我们对自己的要求整洁不仅是我们对自己的要求,也体现着我们对他人的也体现着我们对他人的尊重尊重,更是文明的象征、美的表现。更是文明的象征、美的表现。文明的象征文明的象征 美的表现美的表现小狗皮皮把蛋糕弄在玩具上 不整洁不卫生的表现整洁不仅表现在外表,还体现在一个人的行为举止，上。我们不仅要保持个人卫生,还要在生活的方方面面中坚持保持整洁。书可真好看！在生活中还见过哪

6、在生活中还见过哪些不整洁的现象些不整洁的现象我们班的同学们整理了自己的着装我们班的同学们整理了自己的着装,洁净洁净了自己的外表。我们知道爱整洁不仅体了自己的外表。我们知道爱整洁不仅体现了一个人的精神面貌现了一个人的精神面貌,同时也是尊重他同时也是尊重他人、尊重自己的表现，更是文明的象征。人、尊重自己的表现，更是文明的象征。从今天起从今天起,让我们做一个爱整洁的好孩子让我们做一个爱整洁的好孩子,你们有信心吗你们有信心吗?注意观察,找一找班级里的“整洁之星”,说说他有哪些整理自己的小妙招。点击播放音频课堂小结课堂小结我们爱整洁我们爱整洁整齐整齐洁净洁净文明的象征文明的象征美的表现美的表现谢谢谢谢观

7、观看看道 德 与 法 治道 德 与 法 治一 年 级 下 册一 年 级 下 册第一单元第一单元 我的好习惯我的好习惯1 1 我 们 爱 整 洁我 们 爱 整 洁第第二二课时课时点击播放音频经过上一节课的学习经过上一节课的学习,我们已经学习了我们已经学习了一些保持整洁的方法，今天的课程我们一些保持整洁的方法，今天的课程我们将继续开展关于整洁的学习。将继续开展关于整洁的学习。我们爱整洁我们爱整洁“整洁之星整洁之星”推荐会活动推荐会活动(1)为什么推荐他(她)作为“整洁之星”?(2)他(她)是怎样做到保持整洁的?(3)看了他(她)的做法,你有什么感受呢?.点击播放音频保持整洁,我有好方法同学们,请以

8、二人小组为单位,讨论保持整洁的好方法。小提醒:注意音量,不要影响其他小组的讨论。讨论时间3分钟。可以从个人卫生、仪容仪表、班级面貌、房间整洁等方面思考保持整洁的好方法。(1)个人仪表组个人仪表组:穿衣服、戴红领巾、系鞋带等。个人仪表个人仪表穿戴得体穿戴得体(2)个人卫生组个人卫生组:洗脸、洗手、 梳头、指甲卫生等。个人卫生个人卫生保持洁净保持洁净七步洗手法七步洗手法自来水,清又清,洗洗小手讲卫生。饭前便后要洗手，细菌不会跟着走。手心相对搓一搓，手背相靠蹭一蹭，手指中缝相交叉，指尖指尖转一转，握成拳,搓一搓，手指手指别忘掉,手腕手腕转一转。做个整洁好宝宝。(3)班级面貌组班级面貌组:班级卫生、摆放课桌、整理抽屉、收拾图书角等。班级整洁班级整洁共同维护共同维护(4)家庭面貌组家庭面貌组:玩具收纳、床铺整理、