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文档简介
1、初中语文课本古诗及赏析导读诗歌鉴赏是初中语文教学的一个难点, 也是初中考试的重点,大连市中考诗歌鉴 赏一般取材于课外古诗词,学生得分率偏低。其实,所有考点都源自课内,认真分析课内古诗是提高诗歌鉴赏得分率的捷径, 现在总结如下,希望家长同学能够 举一反三。1、关雎诗经关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。参差苻菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。参差苻菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。参差苻菜,左右苇之。窈窕淑女,钟鼓乐之。L形容青年男子热烈追求爱情的诗句:关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑 女,君子好逑。2 .形容对爱情的思慕和对问题的烦扰因而在床上翻来覆去睡不
2、着觉的 诗句:求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。3 .关雎:小伙子一般都喜欢美丽而又贤慧的姑娘,关雎一诗 中的“关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。”这两句就是佐证。2、兼葭兼葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯河从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。兼葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。溯河从之,道阻且跻,溯游从之,宛在水中垠。兼葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之唉。溯河从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中扯。1 .能印证“上穷碧落下黄泉,两处茫茫皆不见”的寻找追求的诗句是: 兼葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。2 .这首诗写的是什么内容?第一章是写诗人对伊人的深深怀念。第
3、二 章是表达了诗人对伊人的强烈追求又得不到的真挚情感。第三章是表达了 对伊人的失望情感。可以把她看成爱情诗,也可以把她看成友情诗。3、观沧海曹操东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。 秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。 幸甚至哉,歌以咏志。L曹操的观沧海:这首诗是一首乐府诗。诗中对景物作总写的句 子是:水何澹澹,山岛竦峙。3 .详细写诗人见到的景象的句子是:树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟, 洪波涌起。4 .本诗中最能反映作者博大襟怀的诗句,描写诗人想象中的景象的句 子是:日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里;5 .本诗的主要表达方式是描写,但是也
4、有两句是叙述,这两句诗是: 东临碣石,以观沧海。4、饮酒晋陶渊明"结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔,心远地自偏。采菊东篱下, 悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意,欲辨已忘言。 L一诗中表现诗人恬静闲适的生活方式和淡泊名利的高尚情怀的句 子;反映诗人陶渊明的生活志向,其中表现他自由自在的隐居生活的;形 容超然物外的思想感情的诗句:采菊东篱下,悠然见南山。6 .形容事物有真意妙趣,只能意会不能言传的诗句:此中有真意,欲 辨已忘百07 .表明人决意摆脱尘世的干扰,过闲适恬静的生活的诗句是:结庐在 人境,而无车马喧。8 .诗歌蕴含着这样的哲理: 只要有高尚的精神境界, 即使身居
5、喧嚣人 境也无"喧嚣"之感的诗句:“心远地自偏”。5、送杜少府之任蜀州唐朝 王勃;城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。L本诗中把对朋友的真挚感情升华为哲理,写出四海之内有知心朋友,就是在天涯海角也还是近邻一样的亲近,说明知心朋友声息相通的两句诗;以全新角度阐明对离别的看法,饱含友情,让人胸襟豪迈爽朗的诗句:海 内存知己,天涯若比邻。9 .用来形容人们在世界各地都有知心朋友,虽然远隔重洋,却如近邻 一样亲近的诗句:海内存知己,天涯若比邻。10 写送别的地点和友人要去的地方的诗句是:城阙辅三秦,风烟望五 津;11 拓展
6、:高适别董大:“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”与 “海内存知己,天涯若比邻。”意境相似。12 第二句中“望”的表达作用:一个“望”字将相隔千里的京城和蜀 地联系起来,望中含情,表达了对友人沿途劳顿的担忧之情。13 简要分析颈联的内涵(海内存知己.天涯若比邻)答:这两句以理性的议论展现了友情和别情的新意境:真正的友谊不 受时空的阻隔。表现了诗人高远的志趣和阔大的胸怀14 ”海内存知己.天涯若比邻”成为千古名句,它告诉我们什么?答:写出了友谊的哲理,真正的友谊是不受时间的限制和空间的阻隔, 既是永恒的,也是无所不在的。15 这首诗与其他送别诗的不同点是什么 ?;.答:这首诗不同于其它送别诗,开辟
7、了送别诗的新意境。一改以往送别诗中悲苦缠绵之态,字里行间体现出积极乐观的人生态度、高远的志趣和旷达的胸怀。6、次北固山下唐朝 王湾(重点)客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达,归雁洛阳边。L时序交替中的景物,暗示着时光的的流逝,蕴含自然理趣的诗句; 写岁末年初江边景色用来感叹岁月无情,徒增游子无限乡愁;蕴含新事物 孕育于旧事物解体之时的哲理:海日生残夜,江春入旧年。2 .表达乡愁之情的句子:乡书何处达,归雁洛阳边。3 .首联写出了诗人怎样的思想感情?答:先写“客路”,后写“行舟”,写出了人在他乡、神驰故里的漂 泊羁旅之情。4 .颔联“潮平两岸阔”有
8、的版本作“潮平两岸失”,你觉得“阔”与“失”哪个更好? “风正一帆悬”能否改为“风正数帆悬”?为什么?答:“阔”字更好,它给人以视野十分开阔的强烈感受,且读起来 与“悬”字对应,声调也更响亮。或“失”更好。它生动描摹了江岸因 春潮高涨而与水面平齐,似乎消失了的主观视觉形象。不能改,诗人意在以“一帆悬”之小景衬“两岸阔”之大景、改了就没有这种效果了。5 .颈联历来为人们所欣赏,请选择一个角度作简要分析:A “生” “入”用拟人的手法,生动形象,富有生机。B反映了时序的交替,蕴涵自然理趣。C “日” “春”作为新生的美好事物的象征,透露出积极、乐观、向上 的感情。6 .本诗表达了漂泊在外的游子对家
9、乡亲人深切的思念之情。你认为诗 中的哪一处句子最能突出地表达这种思想感情?为什么?最后两句,诗人由归雁想起鸿雁传书的故事,心中涌起对故乡洛阳的思念。7 .从这首诗看,诗人处在怎样的境况之中?这首诗表达了怎样的思想感情?答:远离家乡,漂泊江南水上。表达了漂泊中的孤独情怀和思乡之情。(可从“客路青山外,行舟绿水前”、“乡书何处达,归雁洛阳边”等句 看出)8 .前人评价“海日生残夜,江春入旧年”这两句诗是“形容景物,妙 绝千古”。你认为它“妙”在何处?答:当残夜还未消退之时,一轮红日已从海上升起;当旧年尚未逝去, 江上已现出春天的消息。写景逼真,还蕴含一种生活哲理,突现了新生事物的强大生命力。给人以
10、乐观向上的鼓舞力量。7、使至塞上唐朝 王维单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。L写塞外奇特壮丽的风光景象,画面开阔、气势雄浑的诗句;红楼 梦中香菱所评论的使至塞上的两句描写塞上风光的是诗:大漠孤烟 直,长河落日圆。.JP22.不仅显示了大漠景象奇特,而且巧妙的把自己孤寂情绪融化在自然 之中的句子;暗示诗人因为受到排挤而激愤和抑郁的内心的句子:征蓬出 汉塞,归雁入胡天。)bN>YD8、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄唐朝 李白(重点)杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月,随风直到夜郎 西。L正面写诗人的愁绪,表达对友人的深切同情
11、的诗句;表现对远方朋 友的慰问,表现挂念友人命运之情无时不在,并有此心明月可以作证的诗 句:我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。2 .本诗表达悲凉气氛的句子:杨花落尽子规啼3 .第一句选取了杨花与子规两个意象,有什么作用? (1)杨花与子规两个意象的作用是:点明时令,点明主旨,营造基调气氛。杨花象征离别 与漂泊,子规啼声悲哀。(2) “杨花”飘飞给人以漂泊之感,“子规” 悲啼使人顿生离别之恨,通过特定的景物为全诗渲染了一种愁苦、凄凉的 气氛。4 .第二联用了什么表现手法,表达了诗人怎样的思想感情?第二联把 明月人格化,表达了诗人对朋友的思念与同情。5 .作者为什么要把“愁心”寄与“明月”?因为月照
12、中大,千里可共,作者寄情于月,朋友见月如见6 .人们对这首诗后两句尤为赞赏,请你说说其妙处。答:诗人将月亮人格化,无知无情的明月成了善解人意的知心人,意 境新颖,令人回味无穷。9、行路难唐朝 李白金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫 然。欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日 边。行路难!行路难!多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧 海。L暗示世路坎坷难行的句子:欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。2 .用历史典故表现诗人心存被启用的希望(表现人生遭遇变幻莫测的 句子):闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。与此意境、创作手法相同的 苏轼江城子?密州
13、出猎:持节云中,何日遣冯唐?3 .反映李白不怕困难、勇往直前(道出了诗人坚信抱负必能实现的积极 昂扬的豪气)的名句;比喻人生道路虽然曲折, 但是人生理想终会实现的句 子:长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。10、望岳唐朝 杜甫(重点)(2006年中考已考)岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。L远眺泰山的诗句:岱宗夫如何?齐鲁青未了O2 .近望泰山的诗句:造化钟神秀,阴阳割昏晓。3 .细看泰山的诗句:荡胸生曾云,决眦入归鸟。Z4 .表现诗人胸怀崇高理想的诗句;望岳产生登岳想法的句子;包含一 切有所作为的人都应具有不怕困难、敢于攀登绝顶,俯视
14、一切的雄心和气 概哲理的诗句;点明全诗主旨并表达作者远大的理想和抱负(有人生哲理)的诗句:会当凌绝顶,一览众山小。5 .全诗紧紧围绕诗题中的“望”字着笔,依次写了(远望、近望、凝 望、展望)的情景,答:以简劲的诗句写出了 (泰山的雄伟气势),显示 了诗人(蓬勃向上的朝气)。6 .颔联描写近望泰山所见的景物,其中“钟” “割”两字用得好,历来为人称道,请简要分析好在何处?答:一个“钟”突出了泰山的神奇秀 丽:将大自然写得似乎有了感情。“割”字运用夸张写出了泰山的高峻绵 长。7 .“会当凌绝顶,一览众山小”这是化用了孔子“登泰山而小天下” 这一名言。在这里写出了诗人怎样的一种精神和气概?答:写出了
15、诗人不怕艰险、勇攀高峰、俯视万物的雄心和壮志:显示出他坚韧不拔的性格和 远大的政治抱负。读来催人向上,显示出诗人蓬勃向上的朝气。11、春望唐朝 杜甫国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。L借花鸟表达忧国忧民之情的诗句:感时花溅泪,恨别鸟惊心。2 .作者思念家乡的诗句:烽火连三月,家书抵万金。3 .言明春望所见的诗句是:国破山河在,城春草木深4 .运用对比的手法,表达诗人忧国思家的诗句是 :烽火连三月,家书抵 万金。5 .“破”、“深”写出了怎样凄惨的景象?答: “破”描绘了国都被占,城池破败,残墙断壁的景象;“深” 描绘出了草木繁密而又
16、荒芜,人民离散无人整治的景象,刻画了诗人痛苦 的心情。写出了国都沦陷、城池破败、残垣断壁、杂草丛生、人烟稀少的 冷寂荒芜的景象。6 .杜甫诗有诗史之称,本诗折射出怎样的历史事件?抒发了诗人怎样 的思想感情?答:安史之乱,表现了忧国思家、感时伤坏之情。7 .情景交融在颔联中得到了完美的体现,试加以赏析。答:花鸟本是怡人之景,而诗人见之而泣,闻之愈悲,可见时局的不 幸,这里诗人将悲情融于乐景,更加重了悲的抒情色彩。8 .“烽火连三月,家书抵万金”是千古传诵的名句,你知道为什么吗?答:这两句真切地表现了战乱中人们思念亲人、盼望得到亲人消息的 心情,能引起人们的共鸣。“连三月”写战祸之长;“抵万金”言
17、家书难 的。9 .末句“不胜簪”这一细节有怎样的作用?答:强烈地表现了诗人忧国思亲之情。本诗的前四句写景,所写内容均统在一个“恨”字中;后四句抒怀, 一个“搔”的动作(细节)将一位白发稀疏、孤立于长安城头的老诗人形 象刻画得栩栩如牛。12、茅屋为秋风所破歌唐朝 杜甫八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂胃长林 梢,下者飘转沉塘坳南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得。归来依杖自叹息。俄顷风定云黑色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,骄儿恶卧踏里 裂,床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由 彻?安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风
18、雨不动安如山!呜呼!何 时眼前突兀见此屋?吾庐独破受冻死亦足!L狂风咆哮破物飞茅的句子:八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。2 .连夜遭雨的惨状的句子:床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。3 .表现杜甫舍己为人,至死不悔的决心的那两句诗;诗人忧国忧民却 能做到忘我的句子:呜呼!何时眼前突兀见此屋?吾庐独破受冻死亦足!4 .拓展:与“大庇天下寒士俱欢颜”意境相同的句子在范仲淹岳阳楼记中“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”5 .拓展:与杜甫春望“感时花溅泪,恨别鸟惊心”同属于忧国忧 民思想感情的句子:“大庇天下寒士俱欢颜”6 .杜甫身处漏雨茅屋,还存有忧国忧民的情思,在茅屋为秋风所破 歌一诗中发出了 “安得
19、广厦千方间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安 如山”的呼喊。13、白雪歌送武判官归京唐代 岑参北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。一如一夜春风来,千树万树梨花 开。散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控,都护铁衣冷难 着。瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去,去时雪满天山 路。山回路转不见君,雪上空留马行处。L描写边塞雪景(作者从想象角度虚写雪景)的句子;以春花比喻冬 雪的千古名句:忽如一夜春风来,千树万树梨花开。2 .写送别场面的句子:轮台东门送君去,去时雪满天山路。山回路转 不见君,雪上空留马行处。3 .从军中大帐
20、写天气奇寒,侧面表现雪的威力的句子:散入珠帘湿罗 幕,狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控,都护铁衣冷难著。4 .从人的感觉角度写天气奇寒的句子:将军角弓不得控,都护铁衣冷 难著。5 .从雪后沙漠、天空角度写天气奇寒的句子的句子;起承上启下过度 作用的诗句是;写沙漠冰封、 愁云惨淡的景象的诗句是: 瀚海阑干百丈冰, 愁云惨淡万里凝。6 .从帐内饯行场面表现友情浓烈与真挚、心胸的豪放与豁达:中军置 酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。=7 .表明分别时依依惜别之情的诗句:山回路转不见君,雪上空留马行 处。8 .本诗中写北方边地风狂雪早的句子是:北风卷地白草折,胡天八月 即飞雪。9 .拓展:李白送孟浩然之广陵写送
21、别时依依不舍的心情的诗句:孤 帆远影碧空尽,惟见长江天际流。14、早春呈水部张十八员外唐朝 韩愈大街小雨润如酥,草色遥看近却无。最是一年春好处,绝胜烟柳满皇1 .诗中最为精彩描写早春的绿若隐若现,似有似无的诗句是:草色遥 看近却无。2 .这首诗表现早春特点的景物有哪些?答:小雨、草色等,表达了作 者对早春的喜爱之情。3 . “近却无” 一词好在何处?答:“近却无”表现了诗人独到的观察体验,早春时节春草娇嫩细小,星星点点,远看一片碧绿,近看却时有时 无,这三个字将初春小草的特点细致的表现出来。4 .请你用自己的话概括这首绝句的主旨。答:早春比暮春风光更好5 .请你谈一谈这首绝句所揭示的一般性道理
22、答:一切美好的事物,最好的时节就是在它萌生的阶段,它正朝着极 盛方向前进,给人以希望和盼头。6 .写景须抓住事物的特征,诗中1、2句写出了早春怎样的特点?用生动的语言描述作者所写的早春之景。答:写出了春雨细腻滋润、春草若有若无的特点。长安的大街,浸在濠濠的细雨中,雨丝是那样轻细,那样柔和,那样滋润,好像酥油一般。在细雨的滋养下,那草色,远远望去,碧色朦胧,极消极新极淡,而待你走近了,反而觉得失却了那绿色,但见细嫩纤小的草芽刚刚钻出土面。7 . 3、4句中“最” “绝胜”表达了诗人怎样的思想感情?答:运用对比的手法,写出了对早春特别喜爱的感情,也隐含着激励人们珍惜早春美好时光的意思。15、酬乐天
23、扬州初逢席上见赠唐代 刘禹锡s巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆时,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。L回忆被贬生活的诗句:巴山蜀水凄凉地,二十三年弃置身。2 .用典故表达对老友的怀念以及世界的变迁,回归后的畅想与生疏的诗句:怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。3 .坚信新事物终究要取代旧事物的客观规律的诗句;比喻腐朽势力必 然衰亡,新生事物不可战胜的诗句;表达了诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神(或:喻含新事物不断涌现的理趣)的诗句:沉舟侧畔千 帆过,病树前头万木春。5 .感谢白居易的同情和勉励的诗句:今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精 神
24、。6 .“怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人”中的的两个典故,分别用来 表现诗人怎样的思想感情?答:“怀旧”句借向秀怀念嵇康的典故,表达了对故人已逝的伤痛、 人事全非的怅惘之情;“到乡”旬借王质的故事,暗示自己贬谪时间的长 久,表现了对世态变迁的怅惘的心情。7 .诗歌第三联(颈联)“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”好在 何处?(用了什么修辞手法?表达了作者怎样的思想感情?)答:以“沉舟” “病树”比喻,“形象生动地提示了新陈代谢的自然 规律,表现出诗人积极乐观进取的人生态度。告诉人们:新事物必将取代 旧事物。16、观刈麦唐朝 白居易田家少闲月,五月人倍忙。夜来南风起,小麦覆陇黄。妇姑荷箪食, 童稚
25、携壶浆。相随饷田去,丁壮在南冈。足蒸暑士气、背灼炎天光。力尽 不知热,但惜夏日长。复有贫妇人,抱子在其旁。右手秉遗穗,左臂悬敝 筐。听其相顾言,闻者为悲伤。家田输税尽,拾此充饥肠。今我何功德, 曾不事农桑。史禄三百石,岁晏有余粮。念此私自愧,尽日不能忘。L表明全家人艰辛劳动的诗句:妇姑荷箪食,童稚携壶浆。相随饷田 去,丁壮在南冈。2 .表明劳作艰辛的诗句:足蒸暑士气,背灼炎天光。3 .表达作者深深自责的句子有:今我何功德,曾不事农桑。史禄三百 石,岁晏有余粮。念此私自愧,尽日不能忘。4 .从侧面表现农民劳动繁忙的句子:妇姑荷箪食,童稚携壶浆。17、钱塘湖春行唐朝 白居易(09年中考已经考)孤山
26、寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春 泥。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙 堤。L点明游览时间和地点的句子:孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。2 .从动物(仰视)角度写游行所见,展现了清新的早春风光的句子: 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。3 .从植物(俯视)角度写游行所见,展现了清新的早春风光的句子; 体现花草茂盛的句子:乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。4 .直抒胸臆,既点明春行,又照应春行的地点的句子:最爱湖东行不 足,绿杨阴里白沙堤。5 .诗中为突出早春季节特点描写了哪些典型景色?哪些词语突出了“春行”的特点?答:本诗通过“水面初平” “早莺
27、争暖树” “新燕啄春泥” “乱花迷 人眼”和“浅草没马蹄”等典型景物描绘出钱塘湖“早春”的季节特点。 运用“几处” “谁家” “渐欲” “才能”和“行不足”等词语突出了 “春 行”的特点。6 .颔联中“几处” “谁家”能不能换成“处处”、“家家”?答:不能,因是初春,乍暖还寒,飞鸟不多,故不是“处处”、“家 豕 。7 .颔联中用“争”和“啄”字美在哪里?答:从莺和燕的动态中,把 春的活力,大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘出来,使人可 以想像出,过不多久,姓紫嫣红开遍,草长莺飞的景色就会到来。8 .本诗描绘的西湖早春景色生机盎然。你认为哪一联最能体现这个特 点?为什么?答:颔联,颔联以
28、莺燕做春天的代表,以几只莺抢占向阳的暖树一试 歌喉和数只燕啄泥衔草营建新巢为典型形象,描绘出一幅热闹的春的图景。或:颈联,颈联以绚丽的花、蓬勃的草为代表,描绘出杂花满眼、嫩草 铺地的春色。9 .举例说明钱塘湖春行一诗中运用了何种修辞方法?直抒胸臆的 诗句是什么?答:“几处早莺争暖树”与“谁家新燕啄新泥”这两句对近 景及高处的莺燕的动态描写,突出了早春特有景象,修辞上运用了对偶的 方法。“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”也是写近景,是写低处的花 草,也运用了对偶的修辞方法。直抒胸臆的诗句是“最爱湖东行不足,绿 杨阴里白沙堤”。抒发了作者被景色陶醉,流连忘返的心情。10 .你还能背出一首写早春景象
29、的唐诗吗?你还积累了哪些写西湖胜 景的名句?请写出两句,并注明出处。答:韩愈早春呈水部张十八员外 大街小雨润如酥,草色遥看近却无。苏轼饮湖上初晴后雨:“欲把西 湖比西子,淡妆浓抹总相宜。”杨万里晓出净慈送林子方:“接天莲 叶无穷碧,映日荷花别样红。”11 、雁门太守行唐朝李贺*r黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜 紫。半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意,提携玉龙为君 死。1 .首联划线部分的的作用 ?运用夸张和比喻渲染了敌军兵临城下的 紧张气氛和危急形势。“黑云”和“日洋”是想象之词:泊染敌军兵临城下的紧张气氛和危及形势。(现在形容反动势力猖獗一时的情况,
30、以及所造成的紧张局面的诗句:黑云压城城欲摧)2 .表明战斗的激烈惨状的诗句:角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。3 .赞叹壮士报国的志向的诗句:报君黄金台上意,提携玉龙为君死。4 .概括这首诗的主旨。答:这首诗借用乐府旧题,描绘了一场边关战 争,歌颂了守边将士浴血奋战、视死如归的英雄气概。5 .颔联写得“有声有色”,渲染了一种怎样的气氛?答:呜咽的角声、紫红的秋色,创造出一种苍凉、悲壮的气氛,把激 战中的边塞风光写得很壮美。6 .颈联中诗人为什么将地点设置在“易水”边? “霜重鼓寒声不起” 中的“重” “寒” “不起”有怎样的表达作用?答:“易水”使人联想到战国内时刺客荆轲的易水歌,渲染了一 种悲
31、壮色彩。“重” “寒” “不起”,突出天气的严寒和气氛的紧张凝重, 反衬将士们无所畏惧、勇往直前的精神。7 .尾联运用了什么典故?表达了将士们怎样的思想感情?答:引用了战国时燕昭王筑黄金台、置千金于台上、延请天下奇才的 典故,表现了将士们感激天子重用贤才的美德和以死报君的决心8 .诗中以色彩斑斓的词语描绘了悲壮的战争风云,构成了奇特的意境,请举例阐述。答:如:“黑云”之“黑”写出了敌军兵临城下的紧张;“甲光向日”之光,写出了将士们严阵以待的气势;“燕脂” “紫”写出了边 塞夕阳下的肃穆气氛,也突出了将士们血流成河、染紫泥土的悲壮。19、赤壁唐朝 杜牧折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。东风不与周郎
32、便、铜雀春深锁二 至。1 .假设东吴美女的命运表现东吴失败后的屈辱;写出了周瑜获胜纯属 于偶然的机遇的句子;含机遇造人的哲理的诗句是:东风不与周郎便,铜 雀春深锁二乔。2 .诗中评述的是哪一历史事件?(赤壁之战) 周郎指(周瑜),二乔分别是(孙策、周瑞的妻子大乔小乔)。3 .本诗构思别出心裁, 请结合诗句内容作具体分析。(最后后两句诗的 妙处?)答:A、此诗借一件古物“折戟”兴起对历史的慨叹,以两个美女象征 国家的命运,以小见大,巧妙自然。B、3、4句,诗人未从正面去评论这次战争胜败的原因,而是提出了一个与事实相反的假设,从而抒发了对历 史的感慨,角度新颖,思路奇特。4 .全诗最精彩的是久为人
33、们传诵的末二句,这二句议论感慨抒发了作 者怎样的思想感情?明确:这 二句曲折地反映出他的抑郁不平和豪爽胸襟。诗人慨 叹历史上英雄成名的机遇, 是因为他自己生不逢时,有政治军事才能而不 得一展。它还有一层意思: 只要有机遇,相信自己总会有作为 。5 .有人认为这首诗的第四句可改为“国破人亡在此朝“,你怎么看? 若改为“国破人亡在此朝”意思自然没错,但一点诗味也没有 了。杜牧运用“铜雀春深锁二乔”这一富于形象性的诗句,即小见大,正 是此诗艺术处理上独特的成功之处。6 0、泊秦淮唐朝杜牧(重点)烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨,隔江犹唱后 庭花。L写景中蕴含凄请暗淡,为本诗定上伤感悲愁
34、基调的句子:烟笼寒水 月笼沙2 .使诗人产生亡国,历史又重演的忧患,借古喻今的句子:商女不知 亡国恨,隔江犹唱后亭花。3 .首句两个“笼”字用得好在哪里?答:两个“笼”,将轻烟、淡月、寒水、细沙四种景物融为一体,渲 染了悲凉的气氛.勾画出秦淮河两岸朦胧冷清的景象 ,写出了水边夜色的泮 蒙冷寂,寄杆了诘人的忧愁和感伤。4 .本诗最后两句用的是曲笔,怎么理解?答:这两句表面上是谴责歌女不懂亡国之恨,一味沉迷靡靡之音,实 际是在批评那些不以国事为重、 贪图享乐的达官贵人,表达了诗人对国家命 运的关怀和忧愤。5 .诗的末句写后庭花,这在艺术手法上叫什么啊?答:借古讽今,表达了诗人对世道人心的忧患意识。
35、6 .“烟笼寒水月笼沙”这句诗所描绘的画面,具有怎样的特点? (1)特点是朦胧(迷茫),冷寂(悲凉)。7 .真正“不知亡国恨”的是什么人?全诗表现了诗人怎样的感情?真 正不知亡国恨的是醉生梦死的统治者。全诗表达诗人忧国忧民的思想感情。8 . “犹”抒发了诗人对国家的忧虑和对世风的愤恨之情。21 .夜雨寄北唐朝 李商隐s君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨 吐。L常用来表达怀念亲友,盼望有时在相聚的诗句;超越时空,想象日 后重逢时的情景的诗句何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。2 .全诗内容赏析:这是一首抒情诗。诗的开头两句以问答和对眼前环 境的抒写,阐发了孤寂的情怀和对妻子
36、深深的怀念。后两句即设想来日重 逢谈心的欢悦,反衬今夜的孤寂。 夜雨寄北从时间、空间的相关变化 中写出了人的悲欢离合、展示了今日彼此相思之意。3 .诗中的“秋”字除了交代季节外,还起到什么作用?答:烘托人物 心情的作用,阐发了孤寂的情怀和对妻子深深的怀念。4 .成语“剪烛西窗”源自本诗,结合诗歌内容,说说“剪烛西窗”的 含义是什么?答:表达思念朋友,渴望团聚的感情。5 .“问”、“话”二字好在何处?“问”写出了夫妻才问的关怀、惦念;“话”照应了 “问”.写出了宦游人的乡愁和歉意。6 .赏析两处“巴山夜雨”妙在何处 ?答:(1)次句中的“巴山夜雨”是现实中的:描绘了秋雨连绵,阻隔了回家的跳,增添
37、了诗人对妻子的思念 ,作者借凄凉的秋景杼写了孤寂凄凉的 心情。(2)尾句中的“巴山夜雨”则是虚写未来欢聚时回忆的话题,衬轩了眼下的孤寂和思乡才情。两处 “巴山夜雨” 相对照,由深刻的表I大了现家的 离愁和深切的思念方情22、无题唐朝 李商隐(侧重于背名句)相见时难别亦难,东风无力百花残。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始 干。晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探 看。1 .形容一个人为人民鞠躬尽瘁,死而后已的崇高品质的诗句:春蚕到 死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。2 .试分析一下“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的含义及艺术特 色。答:以春蚕吐丝、蜡炬成灰来喻对爱人至死不渝的忠贞情
38、感,运用对偶、比喻、双关修辞表现感情,形象生动,贴切感人。3 . “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干” 一句在今天现实生活中有何延伸意义?答:用以歌颂奉献精神4.理解“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的意境。答:这是诗人 对情人真挚感情的自我表述,诗人巧设比喻,形象地表述了心中的思恋之 情。23、相见欢南唐后主李煜|无言独上西楼,月如钩,寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断,理还乱,是离愁。别是一般滋味在心头。L表明诗人离别之苦的句子:剪不断,理还乱,是离愁。2 .表明诗人孤独寂寞的句子:无言上西楼,月如钩,寂寞梧桐深院锁 清秋。3 .巧妙地比喻写“愁”的句子:“剪不断,理还乱,是离愁。别是一 般滋味在心
39、头”。24、渔家傲北宋 范仲淹塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里,长烟 落日孤城闭。浊洒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐,将军白发征夫泪。L与“衡阳燕去无留意”相照应,写将士们因为没有建功立业,击败 敌人而无法回家的句子:浊洒一杯家万里,燕然未勒归无计。2 .抒发征戍难归的无奈和对家乡的眷念之情(表达主旨)的诗句是: 人不寐,将军白发征夫泪。3 .上阕写了哪些景,有何作用?答:一是大雁南飞,二是边声四起,三是孤城落日。“雁去” “边声” “长烟” “落日” “孤城”,渲染 出西北边地的荒漠、凄凉,和边塞将士时刻御敌的情况。也暗示出将士们 的思乡之情。4 .
40、“将军白发征夫泪”表达将士们什么样的感情?答:抒发了他们壮志难酬的感慨和思乡忧国的情怀。5 .主题:这首词是范仲淹在西北军中所作, 表现了他决心守边御敌的英 雄气概,同时也反映了守边战士的思乡之情。6 .“千嶂里,长烟落日孤城闭”写出了塞外怎样的景致?答:群山连绵、炊烟袅袅,夕阳西下,一座孤城,表现了边塞的悲凉。7 . “浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”表现了将士们怎样的思想感 情?答:强烈的爱国热情和浓重的乡思之情。25、浣溪沙北宋 晏殊 cyy一曲新词洒一杯,去年天气旧亭台,夕阳西下几时回。无可奈何花落去,似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。L表现一切美好事物必然消逝无法阻止,但是,仍然会有美
41、好事物出 现的语句:无可奈何花落去,似曾相识燕归来。2.诗中着重写今日的感伤、被誉为“千古奇偶”的诗句是:无可奈何 花落去,似曾相识燕归来。26、登飞来峰宋朝 王安石飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼,自缘身在最高 层。1,表明诗人对前途充满信心的豪情和锐意进行变法改革时的抱负的诗 句;写出登飞来峰中与王之涣"欲穷千里目,更上一曾楼”两句有异 曲同工之妙的两句诗:不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。2 .这首诗中,“鸡鸣日升”、“浮云”"最高层”寓意各是什么?答:“鸡鸣日升”的灿烂图景是诗人美好前程的象征,“浮云”比喻当时的保守势力。最高层”实则暗喻政治上的最高决策
42、层.3 .三四两句的言外之意是什么?表现了诗人怎样的精神?答:王安石的言外之意是:只要宋神宗信任他,支持他变法,他就不 会害怕朝廷小人刁难、作祟,新法一定能推行,变法一定能成功。表现了 诗人为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的进取精神。4 .用联想和想象描绘三四句的意象,联系生活实际说说它蕴涵的哲理。答:脚下云雾缭绕、浮云翻滚,但我再也不用担心它们遮住我极目远眺的视线了,因为我已身处凌空的最高层,视野开阔,远近景物一览无 余。启示:在社会生活和思想修养方面,也只有站得高,才能看得远; 只有掌握了正确的观点的方法、使认识达到了一定的高度、才能透过现象 看到本质,才不会被事物的假象迷惑。27
43、、江城子?密州出猎宋朝 苏轼/老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾 城随太守,亲射虎,看孙郎。洒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨。持节云中,何日遣冯唐?会挽雕 弓如满月,西北望,射天狼。L统领全词的一个词语是:狂。5 .抒写人到中年的主人公,壮志未酬的感叹的诗句是:酒酣胸胆尚开 张,鬓微霜,又何妨!.6 .抒写主人公愿意效法武将魏尚,渴望戍边抗敌的的诗句是:持节云 中,何日遣冯唐?7 .塑造了一个力挽强弓、 奋力杀敌的英雄形象又抒发主人公杀敌为国, 守卫边疆的坦荡胸怀和豪情壮志的诗句是:会挽雕弓如满月,西北望,射 天狼。28、水调歌头北宋 苏轼(侧重背名句)明月几时有?把酒
44、问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归 去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离 合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。1 .诗人用月不能总圆人不能总欢在这里来宽慰自己,表现他政治上虽 受到打击但是也不能消沉颓废的句子:人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此 事古难全。2 .诗人希望彼此能情谊深长,在相隔很远的地方仍能共享美好月色的 幸福(祝愿人们生活幸福)的诗句;写明月来表达对人生美好祝愿,道尽 了千载离人心愿的词句是:但愿人长久,千里共婵娟。3 .词中直接写明月的诗句是:转朱阁,低绮户,照无眠。记承天寺
45、 夜游中间接描写月光的句子:庭下如积水空明,水中藻苻交横,盖竹柏 影也。4 .表达了作者旷达胸襟,表现了作者感悟人生哲理的词句是:人有悲 欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。从“隔千里兮共明月”演化而来的。5 .“此事古难全”里的“此事”是指:人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。29、游山西村宋朝 陆游u (2008年中考已经考,只背重点语句)莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一 Mo箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月,拄杖无时夜扣 门。L写农家朴实好客的句子:莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。2 .拓展:桃花源记热情好客的句子:便要还家,设酒杀鸡作食3 .拓展:孟浩然
46、过故人庄热情好客的句子:故人具鸡黍,邀我至 田家4 .描绘南宋农村风俗画的句子:箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存5 .陆游的游山西村:历经“山重水复”让人怀疑无路可走,却又 意外地呈现出光明前景(或:表现感到困惑时,突然见到希望)可引用本 诗中的诗句;不仅反映诗人对前途所抱希望,也说出了世间事物消长变化 的哲理性诗句。既写景又含议论哲理的诗句:山重水复疑无路,柳暗花明 又一村。这两句是这首诗的诗眼,富有哲理。30、破阵子宋朝 辛弃疾醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。 沙场秋点兵。马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前 身后名。可怜白发生!L写主帅军中生活的
47、诗句:醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分 麾下炙,五十弦翻塞外声。jV_'2 .侧面表现抗金将士英雄气概的诗句:马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。3 .表达恢复中原大业,建立不朽功名以及壮志难酬的悲愤的诗句;抒 发词人一生中的事业与抱负, 并抒发无尽感叹的句子是:了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!py4 .表现作者壮志难酬,使整首词的风格由雄壮变得悲壮的一个词是“可怜”。31、过零丁洋南宋 文天祥辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死,留取丹心照汗1 .表现诗人的英雄气概与舍生取义的生命观的诗句;表现诗人誓死报 国,表现诗人崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节的名句:人生自古谁无死,留取丹心照汗青。2 .概括写出诗人被捕前的全部经历的诗句是:辛苦遭逢起一经,干戈 寥落四周星。3 .写出国家和
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