九年级化学上册 第五单元 定量研究化学反应 5.2 化学反应的表示课件 （新）鲁教

1、第五单元 定量研究化学反应第二节化学反应的表示知识点一知识点一 化学方程式及其意义化学方程式及其意义1.1.概念：用概念：用_表示表示_的式子叫作化学方程式。的式子叫作化学方程式。2 2读法读法( (以以2H2H2 2O 2HO 2H2 2O O2 2为例为例) )(1)(1)宏观：水通电生成氢气和氧气。宏观：水通电生成氢气和氧气。(2)(2)微观：微观：2 2个水分子生成个水分子生成2 2个氢分子和个氢分子和1 1个氧分子。个氧分子。(3)(3)质量：每质量：每3636份质量的水完全分解生成份质量的水完全分解生成4 4份质量的氢气和份质量的氢气和3232份质量的氧气。份质量的氧气。 明确明确

2、 “ “”读作读作“和和”“”“跟跟”或或“与与”，“=”=”读作读作“生成生成”。通电通电化学式化学式 化学反应化学反应 第二节化学反应的表示反应条件反应条件_反应物、生成物反应物、生成物反应物是反应物是_，生成物是，生成物是_、_各物质之间的质量各物质之间的质量比比2H2H2 2O 2HO 2H2 2O O2 2_ : _ : _ : _ : _反应类型反应类型_反应反应通电通电 水水 氢气氢气 氧气氧气 3636 4 4 32 32 分解分解 通电通电第二节化学反应的表示 问题探究问题探究 表示化学反应的方法有多种，哪种方法最好？表示化学反应的方法有多种，哪种方法最好？ 思考交流思考交流

3、 _ _。探究点一探究点一 化学方程式及其意义化学方程式及其意义 情景展示情景展示 氢气在氧气中燃烧生成水的反应可以用以下三种方法表示：氢气在氧气中燃烧生成水的反应可以用以下三种方法表示：第二节化学反应的表示 归纳提升归纳提升 属于文字表达式，使用汉字表示，无法在国际上交流；属于文字表达式，使用汉字表示，无法在国际上交流；属于微观示意图，比较麻烦；属于化学方程式，直观明了，便于属于微观示意图，比较麻烦；属于化学方程式，直观明了，便于推广，且能具体体现质量守恒定律的内涵。推广，且能具体体现质量守恒定律的内涵。(1)(1)质的方面：表示反应物、生成物和反应条件质的方面：表示反应物、生成物和反应条件

4、第二节化学反应的表示如反应如反应2H2H2 2O O2 2 2H2H2 2O OO O2 2表示的意义为：表示的意义为：宏观宏观a.a.质的方面：过氧化氢在催化剂作用下反应生成水和氧气。质的方面：过氧化氢在催化剂作用下反应生成水和氧气。b.b.量的方面：每量的方面：每6868份质量的过氧化氢在催化剂作用下反应生成份质量的过氧化氢在催化剂作用下反应生成3636份份质量的水和质量的水和3232份质量的氧气。份质量的氧气。微观微观每每2 2个过氧化氢分子反应生成个过氧化氢分子反应生成2 2个水分子和个水分子和1 1个氧分子。个氧分子。通电通电 第二节化学反应的表示例例1 1根据化学方程式不能获得的信

5、息是根据化学方程式不能获得的信息是( () )A A该反应中的反应物和生成物该反应中的反应物和生成物B B化学反应的快慢化学反应的快慢C C反应发生所需要的条件反应发生所需要的条件D D参加反应的各粒子的相对数量参加反应的各粒子的相对数量 B B 核心一化学方程式及其意义核心一化学方程式及其意义 核心应用核心应用 第二节化学反应的表示 解析解析 由化学方程式可知该反应中的反应物、生成物、反应条件，不能由化学方程式可知该反应中的反应物、生成物、反应条件，不能获得化学反应的快慢；通过化学方程式各种物质前面的计量数，还可以知获得化学反应的快慢；通过化学方程式各种物质前面的计量数，还可以知道各反应物和

6、生成物的粒子个数比。道各反应物和生成物的粒子个数比。 第二节化学反应的表示1 1书写原则：一是必须以书写原则：一是必须以_为依据；二是必须遵为依据；二是必须遵循循_。2 2书写步骤书写步骤( (以以4Al4Al3O3O2 2=2Al=2Al2 2O O3 3为例为例) )(1)(1)根据实验事实，左右两边写出反应物和生成物的化学式，中间用根据实验事实，左右两边写出反应物和生成物的化学式，中间用短线连接。短线连接。AlAlO O2 2AlAl2 2O O3 3客观事实客观事实 质量守恒定律质量守恒定律 知识点二化学方程式的书写知识点二化学方程式的书写第二节化学反应的表示 注意注意 绝不能改变化学

7、式右下角的数字，所配化学式前边的化学绝不能改变化学式右下角的数字，所配化学式前边的化学计量数应是最简整数比。计量数应是最简整数比。(2)(2)配平化学方程式。配平化学方程式。4Al4Al3O3O2 22Al2Al2 2O O3 3(3)(3)标明化学反应发生的条件，并把短线改成等号。标明化学反应发生的条件，并把短线改成等号。4Al4Al3O3O2 2=2Al=2Al2 2O O3 3第二节化学反应的表示 比较比较 (1) (1)点燃点燃加热加热( () )点燃点燃燃烧燃烧高温高温加热加热( () )(2)(2)只有生成物中出现新状态时，才用箭头标出只有生成物中出现新状态时，才用箭头标出( (气

8、体时标气体时标“”“”，沉淀时标沉淀时标“”“”) )。 书写口诀书写口诀 重客观，量守恒；左反应，右生成。计量数，来配平；重客观，量守恒；左反应，右生成。计量数，来配平；生条件，标气沉。生条件，标气沉。第二节化学反应的表示 问题探究问题探究 小明写的化学方程式对吗？书写化学方程式的一般小明写的化学方程式对吗？书写化学方程式的一般步骤是什么？步骤是什么？ 思考交流思考交流 _ _。探究点二探究点二 化学方程式的书写化学方程式的书写第二节化学反应的表示 归纳提升归纳提升 书写化学方程式的步骤可归纳如下：书写化学方程式的步骤可归纳如下：化学方程式的书写口诀：左写反应物，右边写生成；写好化学式，化学

9、方程式的书写口诀：左写反应物，右边写生成；写好化学式，方程要配平；短线改等号，条件要注清；生成气沉淀，箭号来标明。方程要配平；短线改等号，条件要注清；生成气沉淀，箭号来标明。第二节化学反应的表示书书写写化化学学方方程程式式的的常常见见错错误误： 1 1写写错错反反应应物物或或生生成成物物的的化化学学式式，不不会会配配平平( (或或为为了了配配平平而而更更改改物物质质的的化化学学式式) )。 2 2. .未未写写或或写写错错反反应应条条件件、生生成成物物的的状状态态符符号号( (“”或或“”及及位位置置) )。 3 3“”或或“”应应标标在在生生成成物物中中，且且只只有有反反应应物物中中没没有有

10、气气体体 ，而而生生成成物物中中有有气气体体时时用用“”，溶溶液液中中的的反反应应，反反应应物物中中没没有有固固体体，而而生生成成物物中中有有固固体体时时用用“”。 如如在在S SO O2 2= = = = = =点点燃燃S SO O2 2中中，虽虽然然S SO O2 2是是气气体体，但但有有O O2 2参参加加反反应应，所所以以不不用用“”。 第二节化学反应的表示例例2 2【20172017临沂临沂】图图5 52 21 1为某化学反应在催化剂作用下的微为某化学反应在催化剂作用下的微观示意图，其中观示意图，其中“ “ ” ” 和和“ ”“ ”分分别表示氢原子和氧原子。别表示氢原子和氧原子。核心

11、二化学方程式的书写核心二化学方程式的书写 核心应用核心应用 图图5 52 21 1第二节化学反应的表示(1)(1)虚线框内应填的微观图示是虚线框内应填的微观图示是_(_(填序号填序号) )。D D第二节化学反应的表示(2)(2)结合上图，从原子、分子的角度分析，在化学反应过程中，结合上图，从原子、分子的角度分析，在化学反应过程中，_可分，而可分，而_不能再分。不能再分。(3)(3)请写出该反应的化学方程式：请写出该反应的化学方程式：_。原子原子分子分子第二节化学反应的表示【方法点拨】根据反应的微观示意图书写化学方程式的方法：第一步，【方法点拨】根据反应的微观示意图书写化学方程式的方法：第一步，

12、等个数消掉反应前后相同的分子；第二步，根据图示信息写出反应物等个数消掉反应前后相同的分子；第二步，根据图示信息写出反应物和生成物的化学式；第三步，给化学方程式配平和生成物的化学式；第三步，给化学方程式配平( (或根据图示中所示的或根据图示中所示的分子个数确定化学式前面的化学计量数分子个数确定化学式前面的化学计量数) )；第四步，根据信息标注反应；第四步，根据信息标注反应条件和气体符号或沉淀符号。条件和气体符号或沉淀符号。第二节化学反应的表示化学反应的表示化学反应的表示书写步骤书写步骤书写原则书写原则配配平平方方法法1.“写写” 2.“配配” 3.“标标” 4.“查查”奇数配偶法奇数配偶法观察法

13、观察法最小公最小公倍数法倍数法一是必须以客观一是必须以客观事实为依据二是事实为依据二是必须遵守质量守必须遵守质量守恒定律恒定律 Al + OAl + O2 2 AlAl2 2O O3 34Al+3O4Al+3O2 2 = 2Al= 2Al2 2O O3 34Al+3O4Al+3O2 2 2Al 2Al2 2O O3 3左边写反应物化学式，右左边写反应物化学式，右边写生成物化学式边写生成物化学式配平配平标明条件标明条件第二节化学反应的表示知识点知识点1 1化学方程式及其意义化学方程式及其意义1. 1. 由下面的反应，不能获取的信息有由下面的反应，不能获取的信息有( () )A. A. 反应物是碳

14、与氧气，生成物是二氧化碳，反应条件是点燃反应物是碳与氧气，生成物是二氧化碳，反应条件是点燃B. B. 碳、氧气、二氧化碳的质量比为碳、氧气、二氧化碳的质量比为38113811C. C. 各物质的构成微粒的个数比为各物质的构成微粒的个数比为111111D. D. 此反应比较剧烈，反应较快此反应比较剧烈，反应较快 D D 第二节化学反应的表示2 2分步写出氯酸钾在有二氧化锰作催化剂和加热的条件下制取氧气分步写出氯酸钾在有二氧化锰作催化剂和加热的条件下制取氧气的化学方程式。的化学方程式。(1)(1)写出反应物和生成物的化学式，并在两边之间画一条短线：写出反应物和生成物的化学式，并在两边之间画一条短线：KClOKClO3 3 KCl KClO O2 2(2)(2)配平化学方程式：配平化学方程式：( () KClO