二年级下语文教案12 北京亮起来了∣人教新课标

1、?北京亮起来了?教案一、教学目标 知识与技能1复习生字词 ,联系生活 ,结合图片 ,理解“金碧辉煌、“光荣夺目、“夜幕降临等词的意思。会用“犹如说一句话。 2正确朗读课课文 ,背诵自己喜欢的局部 ,积累好词佳句。 3了解课文内容 ,感受首都北京夜晚的美丽 ,激发对首都北京的热爱之情。 过程与方法1指导学生自主学习字词 ,会认 15 个生字 ,会写6个生字 ,并结合词语的学习 ,理解字义 ,记忆字形。2指导学生正确、流利地朗读课文 ,感受首都北京夜晚的美丽景色。情感态度和价值观通过学习本文 ,增强对首都北京的热爱之情。二、教材分析课文充满浓郁的现代气息 ,以生动地语言描绘了我国首都北京灯光迷人的

2、夜景 ,展示了北京这座文化古城改革开放以来发生的巨大变化 ,表达了作者对首都北京的热爱、赞美之情。金碧辉煌的天安门 ,焕然一新的商业街 ,绚丽多姿的故宫把古老的北京城点缀得如诗如画。文章文质兼美 ,层次清晰 ,是小学生了解我国首都、学习语言的好教材。三、教学重点1、会认15个生字 ,会写12个字。2、有感情地朗读课文 ,感受首都北京夜晚的美丽。四、教学难点在朗读的根底上 ,激发学生对北京的热爱之情。五、教学准备多媒体课件 ,课前安排学生搜集有关反映北京的图片。六教学过程一情境导入 ,谈话激情。1谈话：小朋友们 ,我们知道北京是我国的首都 ,是一座美丽的城市。现在请大家看大屏幕。出示多媒体课件北

3、京的天安门、人民英雄纪念碑、故宫、天坛等图片 ,引导学生感受北京白天的美丽课件22谈话过渡 ,引出新课 ,出示课题。这就是我们美丽的首都北京 ,它不但白天美 ,夜晚的北京也是很美的。课件3有位细心的阿姨用自己手中的笔 ,把北京美丽的夜景描写了下来 ,这就是我们今天要学习的第12课。二自读课文 ,识记字词。1、自由读课文 ,初步感受北京夜晚的美丽。2、再次读课文 ,圈画出生字 ,把生字多读几遍。3、交流识字方法。小组内说说自己是怎样认字的 ,然后全班推荐好的识字方法。4、检查识字情况。课件41指名认读生字：幕、临、烁、辉、煌、夺、幢、伟、犹、焕、府、绚、繁、扮、宫。2同学间相互交流介绍记忆字形的

4、好方法。5、开火车认读词语：课件5夜幕降临、花灯高照、金碧辉煌、灯光闪烁、银光闪闪、光荣夺目、绚丽多彩、焕然一新、从天而降、一束束、一幢幢、繁华、王府井三图文对照 ,读中感悟。1、学习第一自然段。 1学生自读第一自然段 ,想一想作者把北京想象成什么？灯的海洋 ,光的世界 2指名读本自然段 ,其他学生认真听。3学生再次观看相关夜景图片 ,感受“灯的海洋 ,光的世界。 课件62、课件出示课文第二自然段 ,指导朗读。课件71现在 ,让我们到东西长安街走走。请同学们轻声读第二自然段 ,想一想共有几句？分别写了哪儿的美景？2指名答复 ,出示长安街、天安门城楼、广场四周的夜景图片以及相应的句子。 3多美的

5、夜景啊！请同学们选择自己最喜欢的句子读一读 ,画出不理解的词语或句子 ,再结合图片理解：“华灯高照、“川流不息、“灯光闪烁、“金碧辉煌、“光荣夺目、“轮廓等词语。课件84指导朗读。范读、指名读 ,配乐齐读3、教师课件出示课文第3自然段。课件91看图读文 ,说说你看到了什么？2利用课文中学习小伙伴的话理解“犹如 ,你还可以用那个词替换它。3除了立交桥上的彩灯 ,你还看到了哪的彩灯？看课件课件10认识“照明灯、“草坪灯、“喷泉灯、“礼花灯 ,感受街道上各种彩灯。4说话训练 ,仿照说句子。一座座立交桥犹如道道彩虹。师：各种各样的灯把北京装点的如诗如画 ,谁来把它读的更美。生读第3自然段我们再到商业街

6、上去看看吧。4、看图 ,理解第4自然段。1出示商业街的画面 ,说说你们又看到了什么？课件112学生汇报 ,小组讨论、交流：“不夜城指什么地方？为什么是“不夜城？5、学生自读第5自然段。边读边想这一段写的是什么地方？课件121指名读第5自然段。2师：为什么说故宫是古老的 ,又说是年轻的？指名说一说。6、大家一起充满深情的朗读第6自然段。课件137、朗读课文。四课外延伸。1、看图了解北京另外几个有名建筑的夜景。课件142、课后请小朋友们走上街头 ,观察我们家乡美丽的夜景 ,并与小伙伴们交流自己看到的景色 ,试一试 ,用上我们学过的词语来表达自己的情感。课件15五课堂小结。今天 ,我们跟随着作者欣赏

7、了北京的夜景。感受到北京的辉煌、亮丽。六随堂作业。、带上语气、有感情地朗读课文。、以小组为单位交流资料 ,相互学习。、在摘录本上积累词语。七、板书设计12 北京亮起来了 灯 光 长安街 ：华灯高照 勾画的 的 环形路 ：道道彩虹 装点 明亮海 世 王府井 ：焕然一新 装扮 辉煌 洋 界 故 宫 ：银光闪闪 倒影八、教学反思?北京亮起来了?这篇课文是在学生们知道了祖国历史悠久、山河壮美的根底上学习的 ,让学生们在感受祖国首都的魅力时升华对祖国的喜爱与崇敬之情。在讲授课文时 ,我引导学生借助图片理解课文内容 ,注重培养学生抓住重点词语朗读的能力 ,教给学生理解课文内容的方法。本课教学目标是要求学生认识15个字 ,会写12个字 ,正确、流利、有感情地朗读课文 ,感受首都北京夜晚的美丽景色。背诵自己喜欢的局部。增强对