四川省岳池县第学七年级语文下册《6 黄河颂》学案 新人教版

1、第六课 黄河颂学习目标：1、培养朗读、感悟和理解能力以及鉴赏诗歌的能力。2、体味诗歌意境，积累经典语言。3、切实掌握本文借物抒怀的写法。4、深刻感悟黄河的英雄气概；深入理解中华民族的坚强品格。学习重点：感悟黄河的英雄气概，理解中华民族的坚强品格。学习难点：体会诗歌意境，学习借景抒怀的写法。课前预习使用说明与学法指导1、 朗读课文，感知课文内容，学习黄河代表的中华民族精神。2、认真完成预习自测，并将预习中不能解决的问题标记出来，填写到后面“课后反思”处。3、利用15分钟高效完成。教材助读光未然，原名张光年，1913年出生在湖北光华县。1927年在中学年代就参加革命工作。1935年创作了五月的鲜花

2、歌词，1939年到延安后创作了歌颂中华民族精神的组诗黄河大合唱。经冼星海谱曲后风行全国。黄河大合唱是一部大型合唱音乐作品，共有八个乐章，分别是黄河船夫曲黄河颂黄河之水天上来黄河对口曲黄水谣黄河怨保卫黄河怒吼吧，黄河。1931年，日本帝国主义侵占了东北地区；1937年，日本帝国主义侵略了我国的华北地区。面对亡国灭种的危机，全国掀起了抗日救亡的高潮，许多进步作家艺术家也积极地投入到抗击日本帝国主义的斗争中来，他们通过自己创造的形象反映现实斗争，激发全国人民的抗日热情。【知识卡片】与黄河有关的诗句1、大漠孤烟直，长河落日圆  -王维2、黄河远上白云间,一片孤城万仞山 。-王之涣3、白日依山

3、尽,黄河入海流.欲穷千里目,更上一层楼.。   -王之涣4、君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回。    -李白预习自测1、速读课文，找出以下生词，读后，试给下列加点的字注音，读不准的多读几遍。狂澜 （ ） 气魄（ ） 屏嶂 （ ）（ ）山巅 （ ） 哺育（ ） 澎湃 （ ）（ ）2、词语解释。澎湃：狂澜：屏嶂：。九曲连环：一泻万丈：我的疑问课内探究情景导入 黄河，被誉为中华儿女的母亲河，千百年来，它不断地哺育着中华儿女，和平时期，它滋养着农业生产，战乱时，它给予人民力量。今天，我们一起走进诗歌黄河颂。学始于疑 题目黄河颂中，哪个字是关键词？

4、质疑探究一、整体感知，划分结构。根据你对这首诗的理解，划分文章结构。2、 合作释疑。1、“把中原大地/劈成南北两面。”“劈成”改成“分成”行不行？为什么？ 2、黄河有着怎样的气势和精神？结合具体语言说说你的体会。3、 课内精读。 我站在高山之巅，/望黄河滚滚，/奔向东南。/惊涛澎湃，/掀起万丈狂澜；/浊流宛转，/结成九曲连环；/从昆仑山下/奔向黄海之边，/把中原大地/劈成南北两面，/啊！黄河！/你是中华民族的摇篮！/五千年古国文化，/从你这儿发源；/多少英雄的故事，/在你身边扮演，/啊！黄河！/你是伟大坚强，/像一个巨人/出现在亚洲平原之上/用你那英雄的体魄/筑成我们民族的屏障/啊！黄河！/你

5、一泻万丈，/浩浩荡荡/向南北两岸，/伸出千万条铁的臂膀。1、“望黄河滚滚”一句中，哪个字用得比较好，有什么作用？2.“向南北两岸，伸出千万条铁的臂膀。”用了什么修辞手法，有何作用？ 3、诗歌写了黄河的精神，并且发出了自己的誓言。作为新时代的青年，值得我们学习的黄河精神更是多方面的，你能用一个相似的短语来替换“伟大坚强”这个词，发出自己的誓言吗？ 4、诗人称黄河是“中华民族的摇篮”，“我们民族的屏障”，如何理解黄河是“摇篮”是“屏障”？如果把“摇篮”改作“灯塔”，可以吗？当堂检测 保卫黄河（朗诵）但是，中华民族的儿女啊！谁愿意像猪羊一般。任人宰割？我们要抱定必胜的决心，保卫黄河！保卫华北！保卫全

6、中国！（歌词）风在吼，马在叫，黄河在咆啸，黄河在咆啸。河西山岗万丈高，河东河北，高梁熟了，万山丛中，抗日英雄真不少，表纱帐里，游击健儿逞英豪。端起了土枪洋枪，挥动了大刀长矛。保卫祖家乡！保卫黄河！保卫华北！保卫全中国！1全诗所表达的主要内容是什么？表达了作者什么情感？ 2“风在吼，马在叫，黄河在咆啸，黄河在咆啸”运用了什么修辞手法？有何作用？ 3写出两句有关黄河的谚语。 课后反思6、黄河颂学始于疑 标题中最关键的字是“颂”，在“望”黄河的惊涛澎湃的磅礴气势的基础上，对黄河进行赞颂。作者借对黄河的描绘歌颂，表达对民族精神的赞颂之情。黄河养育中华民族、黄河保卫中华民族、黄河激励中华民族。联系时代背

7、景，我们可以知道作者的写作目的，就是要号召中华儿女学习黄河精神，抗日救国。我觉得诗歌最后道出的是作者的写作目的。课内探究二1、不行。“劈成”运用了拟人的修辞手法，一个“劈”字雄健有力，写出了黄河波涛滚滚，不屈东流，横贯中华的雄伟气势。用“分成”就不能表达这种意境。2、我觉得“望黄河滚滚”中的一个“望”字，写出了黄河雄伟、广阔的气势，也统领了全诗的内容。从“惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环”中我感受到了黄河一往无前、无坚不摧的气势。“五千年的古国文化，从你这儿发源”写出了黄河在中国有着源远流长的历史背景，“多少英雄的故事，在你身边扮演”显示了黄河永远激励着中华儿女前进发展。“用你那

8、英雄的体魄，筑成我们民族的屏障。”这里的“屏障”既是天然的、军事上的屏障，也是中华民族精神上的屏障。 三1、 我觉得“望黄河滚滚”中的一个“望”字，写出了黄河雄伟、广阔的气势，也统领了全诗的内容。2、把黄河比喻成巨人，把黄河势不可当的雄伟气势和力量展示出来了。3、 一往无前 豪情万丈 勇敢无畏 博大宽广4、黄河是中华民族的发祥地,中华文化在黄河流域产生、发展、壮大，黄河哺育滋养了世代炎黄子孙，所以把黄河喻为“摇篮”。把黄河喻为“民族的屏障”，侧重于从黄河对中华民族的保卫作用而言。黄河天险在地理上可作为军事屏障，黄河的伟大精神，更是可以成为民族精神的城防，这是中华民族抵御外侮的制胜法宝。不可以。因为“灯塔”是指