人教版七年级下册语文基础知识

1、人教版七年级下册语文基础知识第1课从百草园到三味书屋散文一、重点字词1 .给下列加点字注音。菜畦 qí 皂荚 jiá 树 班螫 máo 臃肿 y o ng zh o ng 攒 cuán 成枇 b i 谷系jì 一条长绳 拗& o过去 锡箔bó点拨：注意多音字“攒” “系”的读音。2 .根据拼音写由相应的汉字。桑(shèn)甚收(li & n)敛脑(su i)髓人 声(d I ng)鼎沸(ku i )盔甲3 .用恰当词涪填空。(

2、1)不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大 的皂荚 树，紫红的桑甚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂 伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里 去了。点拨：所填词语均为形容词或动词。(2)扫开一块雪，露由地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些枇谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着, 看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩 住了。点拨：所填词语均为动词。二、重点句子背记知识清单单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在 这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。三、文学（文体）常识背记知识清单+主旨从百草园到三味书屋是鲁迅 （作者）回忆童年生活的 散文（体裁），本文选自朝

3、花夕拾主旨：通过对百草园和三味书屋的回忆，表现了作者儿 童时代对自然的热爱，对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐 的心理。含蓄地批判了腐朽的封建教育制度对儿童身心发展 的束缚。P2注释 选自朝花夕拾1 .重点：第2段（1）空间描写顺序：由低到高、再由高到低；具体描写的事物（2）三种角度：视觉、听觉、味觉；具体描写的事物（3）先静物到动物，再由动物到静物2 .动作描写：P5第7段 雪地捕鸟（9个动词）3 .P6第9段过渡段（作用：承上启下）4 2课爸爸的花儿落了一、重点字词1 .给下列加点字注音。鸡毛抻d&n子 咻xiu咻玉簪zan花 骊lí 歌 花圃pu懒惰du&a

4、mp;ograve;2,用恰当词语填空。冬天的清晨站在校门前，戴着露由五个手指头的那种手 套，举了一块热乎乎的烤白薯在吃着 ；夏天的早晨站在校门 前，手里举着从花池里摘下的玉簪花，送给亲爱的韩老师， 是她教我跳舞的。二、重点句子背记知识清单于是我唱了五年的骊歌，现在轮到同学们唱给我们送 别，“长亭外，古道边，芳草碧连天。问君此去几时来，来 时莫徘徊！天之涯，地之角，知交半零落，人生难得是欢聚， 惟有别离多”三、文学（文体）常识背记知识清单爸爸的花儿落了净选自城南旧事，作者是台湾（地名）作家林海音。“爸爸的花儿落了” 一方面实指夹竹桃的败落，另一方 面象征天性爱花的爸爸离开人世。 语带双关。小说

5、以此为题， 含而不露，哀而不伤。本文有两条线索贯穿全文，一是关于 爸爸爱花、对花儿的描写贯穿始末，另一条线索就是毕业典 礼，围绕毕业典礼这一中心事件，作者采用插叙手法，表现 爸爸对女儿的关怀。 这两条线索，前者是主线，后者是副线， 后者起着烘托、映衬、推动的作用。第2课爸爸的花儿落了小说P.43注释 选自城南旧事，林海音，台湾作家第3页1 .线索 一一（1） “花”：以花喻人（共生现4次）（2）毕 业典礼（时间顺序）2 .题目：一语双关（花的凋谢象征爸爸的去世）3 .伏笔：爸爸病情的恶化（第11、32、54、55段）4 .插叙（现实与回忆交替由现）：第13-31段、5 3课丑小鸭童话一、重点字

6、词1 .给下列加点字注音。讪 shàn笑 吐绶 shòu 鸡 沼 zh & o 泽 木屐 j i2 .用恰当词语填空。（1）那只最后从蛋壳里爬由来的小鸭是那么丑陋，他处 处挨啄，被排挤，被讪笑。（2）水正在结冰，人们可以听到冰块的碎裂声。小鸭只 好用他的一双腿不停地游动，免得水完全被冰封住。二、重点句子背记知识清单1.只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什 么关系。2他感到非常难为情。他把头藏到翅膀里面。不知道怎 么办才好。他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗 好的心是永远不会骄傲的。三、文学（文体）常识背记知识清单丑小鸭选自安

7、徒生童话故事选，丑小鸭是一篇带有自传色彩的童话。作者安徒生，丹麦著名作家，世界著名童话大师。他的代表作有卖火柴的小女孩皇帝的新装丑小鸭等。本文是由叶君健翻译的。在本文中， 作者以自己的切身经历为基础，采用童话这一灵活的艺术形 式，塑造了一只“丑小鸭”的形象：一只丑小鸭，一生生就 伴随着别人的嘲弄和歧视，但是，在经历过种种挫折和打击 之后，他终于变成了一只美丽的天鹅。从文中可以看由，丑 小鸭最突生的特点就是对美的向往和不懈追求。他启示人 们：只要不懈追求，努力进取，即使身处逆境，也终能实现 自己的理想。文章以丑小鸭的遭遇和奋争为线索，按时间顺 序展开故事。第4课诗两首一、重点字词1.给下列加点字

8、注音。萋qi怀恋liàn 幽寂jì2,用恰当词语填空。(1)我在那路口久久伫立，/我向着一条路极目望去。(2)但我却选了另外一条路，/它荒草姜萋，十分幽寂，/显得更诱人，更美丽。二、重点句子背记知识清单那天清晨落叶满地，/两条路都未经脚印污染。/啊，留 下一条路等改日再见!/但我知道路径延绵无尽头，/恐怕我第5页难以再回返。点拨：此句蕴含深刻哲理，耐人寻味，需记住。三、段背记知识清单默写假如生活欺骗了你假女口生活欺骗了你，/不要悲伤，不要心急!/忧郁的 日子里需要镇静：/相信吧，快乐的日子将会来临。心儿永远向往着未来：/现在却常是忧郁。/一切都是瞬

9、息，/一切都将会过去；/而那过去了的，/就会成为亲切的怀恋。四、文学（文体）常识背记知识清单1 .假如生活欺骗了你选自普希金诗集，作者是俄国诗人普希金，著名诗作有自由颂致大海致恰达耶夫等。在这首诗中，诗人以劝说的口吻直抒胸臆，阐明 了 一种积极乐观的人生态度：当生活欺骗了你时，不要悲伤,不要心急；在苦恼之时要关于忍耐，一切都会过去，未来是 幸福、美好的。这首诗以平等的娓娓的语气写来，语调亲密 和婉，热诚坦率，诗句清新流畅，有丰富的人情味和哲理意 味。2 .未选择的路选自中外哲理诗精选，作者是美国诗人弗罗斯特。在这首诗中，作者塑造了一个面临选择的 人物。描绘了他选择时的心态，告诫人们人生只能选择

10、一条 路，没有回头路可走，因此应独立思考，自主选择。运用了象征手法：是借写自然界的道路来表达对于人生之路的思考。假如生活欺骗了你：以劝告口吻，强调积极乐观的 人生态度。未选择的路：自然界道路象征人生道路，要慎重作 由人生选择。第5课伤仲永文言文一、重点字词1 .给下列加点宇注音。仲 zhòng 谒yè 称chèn前时之闻 泯mi n然点拨：注意多音字“称”的读音。2 .解释下面加点的词语。(1)世隶耕 隶：属于。(2)未尝识书具 尝：曾经。(3)父异焉 异：感到诧异。(4)邑人奇之 奇：认为 是奇才。(5)稍稍宾客其父 宾客：以

11、宾客之礼相待。(6)或以钱 币乞之乞：求取。(7)环谒于邑人 谒：拜访。(8)不能称前时之闻 称： 相当。(9)贤于材人远矣 贤：胜过、超过。(10)父利其然也 利：认为有利。3 .指由句中的通假字并解释。日扳仲永环谒于邑人。扳通攀解释为：牵，弓I。二、重点句子背记知识清单将下列句子翻译成现代汉语1 .即书诗四句，并自为其名。他当即写了四句诗，并且自己题写了名字。点拨：重点理解“书” “为”等词。2 .自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。从此，指着东西让他作诗，他立刻就能完成，具中文采 和道理都有值得看的地方。点拨：重点理解“自是” “就” “之” “理”等词。3 .泯然众人矣。跟普通人没什么

12、区别了。点拨：重点理解“泯然”的意思，“泯”，消失。然，的样子。4 .其诗以养父母、收族为意。他的这首诗以赡养父母，团结族人为立意。点拨：重点理解“收族”的意思。三、文学（文体）常识背记知识清单伤仲永选自临川先生文集，作者王安石，北宋（朝 代名）政治家、思想家、文学家。文章以“伤”为题眼，意在表明对方仲永的“哀伤、叹 惜”之情。方仲永从 5岁到20岁之间，他的才能每况愈下， 告诉人们：后天的教育和努力学习是成才的关键因素。词语解释：P37 注释 1、3、4、6、7、9、10、11;P38注释 2、3、5、6、7、9、10、11、14、15、16、17、18、 19通假字：“扳”通“攀”，牵，引

13、1 .仲永变化的三个阶段(根本原因：不使学)(1)五岁：指物作诗立就，文理皆有可观者(2)十二三岁：不能称前时之闻(3)又七年：泯然众人矣2 .第三段议论：通过说明“受之人”与“受之天”的关系，强调后天教育的重要性。第6课黄河颂新诗一、重点字词1 .给下列加点字注音。巅 di a n 澎湃 péng pài 狂澜 lán 屏 píng 障哺 bi!育2 .用恰当词语填空。(1)惊涛澎湃，/掀起万丈狂澜，浊流宛转，/结成九曲 连环。(2)我们民族的伟大精神，/将要在你的哺育下，/发扬 滋长！二、重点句子背记知

14、识清单1 .啊，朋友!/黄河以它英雄的气魄，/由现在亚洲的原野;/它表现由我们民族的精神：/伟大而又坚强！2 .啊！黄河!/你是中华民族的摇篮!/五千年的古国文化，/从你这儿发源。3 .啊！黄河!/你是伟大坚强，/像一个巨人/由现在亚洲 平原之上，/用你那英雄的体魂/筑成我们民族的屏障。三、文学（文体）常识背记知识清单黄河颂选自组诗黄河大合唱，这是一部大型合 唱音乐作品，光未然作词，冼星海谱曲。他歌颂黄河气势宏伟，源远流长，并且要以它为榜样， 像它一样伟大坚强。这首诗具有直白、豪迈的风格。P.43注释选自组诗黄河大合唱，光未然作词、 冼星海谱曲1 .修辞：呼告（啊，朋友！）、反复（啊！黄河!）

15、、比喻（摇 篮、巨人、臂膀）2. “望”字统领全诗第7课最后一课小说一、重点字词1 .给下列加点字注音。踱 duó步 赚 zhuàn 钱 哽 g 6 ng 住 祈 qí祷 d & o 气氛 fen2 .用恰当词语填空。（1）画眉在树林边宛转地唱歌。（2）韩麦尔先生已经坐上椅子，像刚才对我说话那样，第10页又柔和又严肃地对我们说二、重点句子背记知识清单1 .亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言， 就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。2 .这些字帖桂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国 旗在教室里飘扬。三、文学（文体）

16、常识背记知识清单最后一课分是法国作家都德写的一篇表现法国人民爱 国思想的小说，故事的背景是普法战争。作品写的是法国阿尔萨斯地区被德国普鲁士军队占领 以后，侵略者强迫当地学校改教德语的事件。文章以一个淘 气调皮的男孩小弗朗士作为主人公，并以他的视角来观察、 描写韩麦尔先生这一形象，通过无知而稚气的口吻以及心理 变化，间接地写生了阿尔萨斯地区人民由衷的悲痛和对侵略 者无声的抗议，表现由他们对祖国的深情。P47注释都德，法国作家小说三要素：人物、情节、环境1 .线索：小弗郎士的所见所闻所感2 .环境描写：自然环境（第2-3段）、社会环境（普法战 争）3 .第20段：比喻 把法语比作钥匙，普鲁士侵略比

17、作监 狱（P52）第11页4 .第21段：讽刺手法(鸽子唱歌)、表达反感、留念之情(P53)5 .人物描写方法：动作(P54第26-27段)、外貌、神态、 心理6 .主题：爱国主义第8课 艰难的国运与雄健的国民散文一、重点字词1 .给下列加点字注音。崎qí岖qu阻抑yì 一泻 xiè 万里2 .用恰当词语填空。(1) 一条浩浩荡荡的长江大河，有时流到很宽阔的境界， 平原无际，一泻万里。有时流到很逼狭的境界，两岸丛山叠 岭，绝壁断崖。(2)老于旅途的人，走到平坦的地方，固是高高兴兴地 向前走，走到崎岖的境界。二、重点句子背记知识清

18、单扬子江及黄河遇见沙漠、遇见山峡都是浩浩荡荡地往前 流过去，以成其浊流滚滚、一泻万里的魄势。目前的艰难境 界，哪能阻抑我们民族生命的前进？我们应该拿由雄健的精神，高唱着进行的曲调，在这悲壮歌声中，走过这崎岖险阻 的道路。三、文学(文体)常识背记知识清单第12页艰难的国运与雄健的国民一文的作者是李大钊，这是一篇用散文形式写的“黄河颂”、民族精神颂。以长江大河比喻民族生命的进程P56注释 李大钊，字守常，中国共产党的创始人和早 期领导人1 .比喻说理（P57练习二）2 . “趣味”：勇往直前的精神 （P57 3-4段）；“雄健的 精神”：民族精神3 .标题：因果关系，不能调换位置第9课 土地的誓言

19、散文一、重点字词1 .给下列加点字注音。炽 chì痛 嗥 háo 鸣 斓 lán 语 镐 g & o 头污秽 huì 默契 qì2 .解释下列词语。（1）炽痛：热烈而深切。（2）标直：笔直。（3）斓语：没 有根据的话。（4）亘古：远古。（5）污秽：肮脏的东西。二、重点句子背记知识清单我有时把手放在我的胸膛上，我知道我的心还是跳动 的，我的心还在喷涌着热血，因为我常常感到它在泛滥着一 种热情。第13页三、文学(文体)常识背记知识清单土地的誓言作者是现代作家端木煎良，原名曹汉文。这

20、是一篇抒情散文，充溢着饱满、深沉的爱国热情。从 文章来看，标题的要点应在于“誓言”。这“誓言”是作者 对着土地发生的。作者在文章末尾壮怀激烈地发誓：“我要 回到她的身边为了她，我愿付由一切。我必须看见一个 更美丽的故乡由现在我的面前一一或我的坟前。”因此，本 文是“面对土地发生的誓言”。P59注释 端木前良，原名曹汉文字词积累：P59注释，P60注释一1,呼告：土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立!(P61)2,修辞：排比、反复3 .贬词褒用：我常常感到它在泛滥着一种热情。(P59) “泛滥”表达激愤狂放的心情不可遏抑。4 .人称变换：由第一段的“她”变成第二段的“你”， 表达情感的

21、变化；将“土地”比作“母亲”，更加亲切。第10课木兰诗乐府民歌一、重点字词1 .给下列加点字注音：机杼 zhù 可 kè汗 hán 鞍赣 ji an辔pèi头溅ji a n溅啾ji u啾柝第14页tuò2 .解释下面加点的词语(1)木兰当户织 当：对着。(2)惟闻女叹息 惟：只。(3)愿为市鞍马 市：买。(4)赏赐百千强强：有余。(5)由郭相扶将 享B：外城。(6)著我旧时裳 著：穿。(7)双兔傍地走 傍：靠近，贴近。(8)但闻黄河流水鸣 溅溅但：只。(9)万里赴茂机 戎机：战争。(10)旦辞爷娘去 旦：早 晨。3 .我由下列句中的通假字。对镜帖花黄 帖通贴二、重点句子4 .用原文填空。(1)东市买骏马，西市买鞍赣，南市买辔头，北市买长 鞭。(2)雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。(3)木兰替父从军的原因是阿爷无大儿，木兰无长兄。(4)表现将士苦寒生活的句子是朔气传金柝，寒光照铁 衣。(5)表明木兰功劳之大、赏赐之多的句子是策勋十二转， 赏赐百千强。5 .将下列句子翻译成现代汉语。(1)不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。第15页听不见爹