2022七年级语文下册第二单元6黄河颂同步练习新版新人教版

1、6 黄河颂名校讲坛1写作背景1938年，抗日战争全面爆发，日本侵略者的铁蹄践踏着华北大地，全国掀起抗日救亡运动的高潮。诗人通过自己创造的艺术形象反映现实斗争，激发全国人民的抗日热情。2主题解说诗人借歌颂黄河歌颂了我们的民族和伟大坚强的民族精神，鼓励中华儿女像黄河一样“伟大坚强，以英勇的气概和坚强的决心保卫黄河，保卫中国。3重点突破(1)诗人从哪些方面赞美了黄河的英雄气魄？提示：从黄河的自然特点、地理特征、黄河在历史上对中华民族的奉献等方面赞美了黄河的英雄气魄。(2)师：“啊！黄河！在文中反复出现，其作用是什么？提示：反复出现了三次，将歌词局部清楚地分为三个层次：黄河养育、保卫、鼓励着中华民族。

2、由实到虚，环环相扣，逐步深入。4难点攻克诗人为什么说黄河是“摇篮，是“屏障？提示：把黄河比喻为“中华民族的摇篮，是因为黄河是中华民族的发祥地。把黄河比喻为“民族的屏障，侧重从黄河对中华民族的保卫作用而言。黄河天险在地理上可作为军事屏障，黄河伟大坚强的精神，更足以成为民族精神上的城防。5拓展延伸有关黄河的诗句白日依山尽，黄河入海流。 (王之涣)九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。(刘禹锡)黄河西来决昆仑，咆哮万里触龙门。(李白)欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。(李白)黄河北岸海西军，椎鼓鸣钟天下闻。(杜甫)1给以下加点的字注音。气魄()山巅()澎湃()()浩荡()浊流() 哺育() 扮演()屏障()

3、2找出并改正下面句中的错别字。(1)用你那英雄的体魄，筑起我们民族的屏嶂。_改为_(2)啊！黄河！/你一泄万丈，浩浩荡荡_改为_(3)五千年的古国文化，从你这儿发原。_改为_3以下诗句朗读节奏划分错误的一项为哪一项()a像你一样的/伟大/坚强b你是/中华民族/的摇篮c黄河/以它英雄的/气魄d它/表现出/我们民族的精神4(梧州中考)以下句子中没有语病的一项为哪一项()a由于上游来水减小，西江梧州站水位于18日8时回落到大约11.39米左右。b按照市政府要求，梧州市将加快健全和建立生态乡村建设长效机制。c学生自主选学选考将成为2022年开始实施的高考改革的突破口。d梧州市承办第十三届区运会的各个体

4、育场馆都在加快改善建设及改造进度。5对以下句子所运用的修辞手法判断错误的一项为哪一项()a像你一样的伟大坚强！/像你一样的伟大坚强！(反复)b啊！黄河！/你是中华民族的摇篮！(比喻、拟人)c惊涛澎湃，/掀起万丈狂澜；/浊流宛转，/结成九曲连环。(夸张、对偶)d向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。(比喻、拟人)6对诗?黄河颂?分析有误的一项为哪一项()a第2节“望黄河局部，一个“望字统领下文，“望的内容虚实结合，章法谨严。b诗中“啊！黄河！反复出现，起到了分层的作用。c全诗都以第二人称“你来称呼黄河，使感情抒发得更为直接、真切、浓烈！d诗歌写得明快雄健，以长句为主，长短结合，自由奔放且错落有致。7某

5、班级开展了“黄河，母亲河综合性学习活动，请你完成以下题目。(1)【开场篇】请你为主持人设计一个本次活动的开场白。_(2)【环保篇】活动中同学们展示了以下图片。黄河山东滨州段 一村民跪求不要再建 黄河受污染，鱼类大量死亡几近断流 工厂，还他们草原同学们建议开展“拯救母亲河活动，其中一个行动是针对黄河断流和水污染这一严重的生态危机，拟写一条标语，呼吁人们保护母亲河。同学们纷纷展示了自己的作品，请你把你的作品也告诉大家吧。张立人：黄河母亲在哭泣，中华儿女齐救娘。王明远：保护黄河，珍爱生命。李倾城：心系黄河，共建家园。你的作品：_(3)【文化篇】阅读下面两那么材料，读后说说你对这两那么材料中的“黄河的

6、理解。材料一：1948年，解放战争胜利前夕，毛泽东主席面对汹涌澎湃的黄河，无限感慨地对身边的卫士们说道：“谁如果藐视黄河，就是藐视我们这个民族材料二：现在著名诗人光未然在他的?黄河颂?一诗中写道：“啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下/发扬滋长！_长江之歌你从雪山走来，春潮是你的风采；你向东海奔去，惊涛是你的气概。你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；你用健美的臂膀，挽起高山大海。我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。你从远古走来，巨浪荡涤着尘埃；你向未来奔去，涛声回荡在天外。你用纯洁的清流，灌溉花的国土；你用磅礴的

7、力量，推动新的时代。我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。啊！长江！啊！长江！8本诗从哪些方面赞美了长江？_9结合?黄河颂?，揣摩以下句中加点词语的含义。(1)你用健美的臂膀，挽起高山大海。_(2)你是中华民族的摇篮！_10这首诗表达了作者怎样的感情？_11比拟?长江之歌?与课文?黄河颂?，说说这两首诗有什么共同点。(提示：可从内容主题、表现手法、语言风格方面入手。)_中考作文精美语段1沿着黄河与长江的源头，漂流而下，从?诗经?中“坎坎伐檀的江边，到?史记?“金戈铁马的楚河汉界；从郦道元的?水经注?，到苏东坡的?大江东去?，我看青藏高原脉动的祖国；看黄土高坡起伏的祖国；看

8、烟花苍茫，千帆竞发，百舸争流的祖国；看群峰腾跃，平原奔驰，长河扬鞭的祖国。在爬满甲骨文的钟鼎之上，读祖国童年的灵性；在布满烽火的长城之上，读祖国青春的豪放；在缀满诗歌与科学的大地之上，读祖国壮年的成熟2我有一颗心，我有一颗中国心。这颗心装载的是华夏民族五千年的历史，中国人民的心血。我，一个中国人，是龙的传人。我的一切都是我美丽的祖国给的。捧起一把泥土，我说，这是我的祖国；掬起一朵浪花，我说，这是我的祖国；翻开发黄的?四库全书?，我说，这是我的祖国；弹一曲悠扬的?高山流水?，我说，这是我的祖国！古老的文明，镌刻在残矛断戟上，勇敢与忠贞、高风与亮节浸沉在历史的每一页，而这一切，早已成为融在我心中永

9、恒的情结。苦，为了您；甜，为了您；生，为了您；死，为了您！您的忧虑便是我们的忧虑，您的欢乐便是我们的欢乐！昨天已经成为今天的历史，而明天又将成为今天的延续。我们只有正确认识到昨天，好好把握住今天，才能延续明天的美好生活！参考答案1pòdinpéngpàidàngzhuóbbànzhàng2.(1)嶂障(2)泄泻(3)原源3.b(解析：b项朗读节奏划分应为：你/是中华民族的/摇篮。)4.c(解析：a项成分累赘，“大约与“左右重复，删除其一；b项语序不当，应为“建立和健全；d项语义混乱，应删去“改善。)5.b(解析：b项没有运用

10、拟人的修辞手法。)6.d(解析：应为“以短句为主，兼以长句，长短结合。)7.(1)例如：黄河，被誉为中华民族的摇篮，它奔腾不息，用它甘甜的乳汁哺育了一代又一代中华儿女，孕育出灿烂的华夏文明。今天，就让我们作一次黄河文化的巡礼，去捡拾那些积淀着文明印记的语言文化珍宝，唤醒我们内心深处的黄河情。(2)例如：母亲河消失的每一滴水，都是我们心中的一个悔保护母亲河，刻不容缓！(3)黄河是中华民族的象征；是中华民族不惧艰险，勇于开拓，勇往直前的伟大精神的象征；是中华民族的精神之根。8.本诗饱含激情地描绘了长江的气质、气势；热情讴歌了长江为中华民族的开展做出的伟大历史奉献；指出其对我们民族不断前进有着巨大的推动作用。9.(1)“臂膀指长江主干及其支