部编中考语文配套练习册根据语境补写句子答案含解析

1、、中考语文专项练习：根据语境补写句子1 .阅读下面的一段文字，按要求回答问题。在全世界的古老文明中，唯有汉字从它诞生之日起延续使用，至今没有中断。汉字有着 一种构造巧思之美，也有一种(yun l)(i美，但遗憾的是，汉字书写对于很多人来说已渐成 回忆。不少年轻人对于母语情感淡化。 。成语是中国独有的语言现象，四字 成章的结构、高度浓缩的寓意、古今同用的历史以及其内容所表现的中国价值观，使成语 成为民族文化中珍贵的遗产。然而，成语研究在国内语言研究中并不是显学，甚至不成学 科，国内只有少数热心的学者出版过专著，大众对于成语缺乏天然的热度。(1)根据拼音写出汉字yun l u(2)在横线处填写一句

2、话，让文字表达更顺畅:【答案】(1)韵律(2)成语也是如此【解析】【分析】(1)字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的 专业术语和熟语，从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以 以音定形。运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。(2)根据语境填空题要注意两点：第一、认真读文，抓思路，理文脉，仔细推敲语句间的 呼应与衔接。第二、明确要填充的内容、句式，使语意连贯。解答时首先要弄清叙述的对象。下文主要内容为成语。因而答案：成语也是如此。2 展开联想，续写句子。绿色推开春天的门，雷雨推开夏天的门， , 。【答案】果实推开秋天的门；瑞雪推开冬天的门【解析】

3、【分析】结合前两个句子理解，“绿色” “雷雨”分别是春天、夏天的象征，所 以后面所补充的内容只要抓住秋天和冬天的特征就可以。【点评】解答此类题，要求学生先要根据语句的内容，理清句子之间的内在联系，还要考虑语句之间的连贯性等。能力层级E3 根据语境，仿照画线句子，续写两句，构成语意连贯的一段话。独赏，让心灵像弥漫的山雾悄然融人山岳之中，生命就有了山的巍峨，山的磅礴；独赏，让心灵像一滴雨珠悄然融入大海之中，生命就有了海的旷达，海的博大；独赏， ， ；独赏 ， 。【答案】让心灵像山涧的清泉悄然汇入江河；生命就有了江河的执著和江河的意志；让心灵像空际的星星一样悄然融入月色之中；生命就有了月色的宁静和月

4、色的曼妙【解析】【分析】本题是对考查学生仿写续写能力。这里结合上面的内容，续写的对象是“独赏”所用到的句式是“让心灵，生命就有了。”所以本题既有一定的限定，也给学生留下了一定的发挥空间。是仿写和续写的结合。【点评】此题考查学生的仿写续写能力。仿写大致可分为三种：以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。仿写时一定要首先分析所给句子的内容和结构，看是否选用修辞手法，选用了什么修辞手法，仿写时，要注意格式上的一致、内容上和上下文的衔接。4 有人问：什么年龄最好？一位少年说：16 岁的年龄最好！它拥有活力和希望。一位青年说；25 岁的年龄最好！它拥有青春和追求。一位中年人说；40

5、 岁最好，它拥有睿智和成熟。一位老年人说：大家听后，都觉得老人的话最有道理。人应该珍惜自己的拥有。老人说的什么话你知道吗？请在横线上填写。【答案】所有的年龄都美好，因为生命意味着拥有。【解析】【分析】做此题时关键应理解“大家听后，都觉得老人的话最有道理”这句话的底蕴。【点评】解答此类题，要求学生先要根据对话的内容，理清句子之间的内在联系，再确定答案，还要考虑语句之间的连贯性等。能力层级E5 展开联想仿写一句话，使之与前文构成排比句。我喜欢仰望湛蓝广袤的蓝天，因为它使我的心沉静；我喜欢丈量巍峨高大的崇山，因为它使我的心谦逊， 。【答案】我喜欢纵观广阔无垠的大海；因为它使我的心宽广【解析】【分析】

6、注意仿写的句式为“我喜欢（动词）（形容词）的，因为它使我 的心”，注意要构成排比。可以选取大海、沙漠、星辰等等，展开想象即可。答案示例：我喜欢纵观广阔无垠的大海，因为它使我的心宽广。【点评】本道题考查学生的语句仿写能力，要注意修辞和句式。6 在下面横线处填上适当的语句，要求内容相关、句式相似，能和整段的意思自行衔接，前后呼应。根深才能叶茂，这是自然界的一条规律。莲和萍的对比就是一个很好的例子。为什么莲能开出艳的花，却不见萍的结果？这是因为， ，而萍却居无定所，随波逐流。【答案】结出丰硕的果；莲能纹丝不动；扎根大地【解析】【分析】解答此类题时要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析

7、能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。从“却不见萍的结果”说明前一句要写莲的“果”；后两个填写的内容要依据“而萍却居无定所，随波逐流”来写，从上下文来看，莲与萍的表现应该是相反的。据此可以解答。故答案为：结出丰硕的果；莲能纹丝不动；扎根大地。【点评】本题考查句式衔接的能力。答题时应注意，仔细斟酌上下句的联系、衔接和呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。7 结合语境补写句子，使之构成语意连贯的排比句。幸福都是奋斗出来的：农民因为在广表的田地间辛勤劳作，才有了五谷丰登的幸福；运动员因为在激烈的赛场上驰骋拼搏，才有了超越自我的幸福；， 。【答案】学生因为在繁重的学业里刻

8、苦奋斗；才有了金榜题名的幸福【解析】【分析】本题考查语句补写。这需要兼顾话题（有共同的话题）、句序（合理的句序）和语言的运用（语言的衔接与呼应）三个方面，同时还要注意语境、句式的协调一致。通读可知，这段话讲述的是不同人群的“幸福”。注意句式为“因为，才有 了的幸福”，同时还要注意对应位置的词性要求。可以选取一个人群，写出其奋斗出 “幸福”的过程即可。故答案为：学生因为在繁重的学业里刻苦奋斗；才有了金榜题名的幸福。【点评】补写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。补写要注意三点，一是注意句式，二是注意修辞，三是注意字

9、数，另外还要注意语意通顺，内容相关。8 在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。阅读能力是一种竞争力，信息获取能力也是一种竞争力。不要觉得碎片化信息有害，如果你能够对碎片化信息有效分析的话，。遗憾的是，大多数人拒绝这些。他们觉得，信息太多，内心抗拒这些扑面而来的信息。不要觉得信息太多对你是坏事，你需要的是学会“降噪”，有效过滤掉那些你不需要关心的内容。这是这个时代对你的要求，适应，;拒绝或是不能适应，最终会被这个时代淘汰。【答案】碎片化信息依然具有巨大的信息量；就会有竞争力【解析】【分析】结合上文“不要觉得碎片化信息有害，如果你能够对碎片化信息有效分析的话”和下文“遗憾

10、的是，大多数人拒绝这些 ”可以推测出横线处的内容是： 碎片化信息依然具有巨大的信息量。意对即可。分号前面的内容是“适应”，结合应该填“适应”的结果，其结果可以由后文“拒绝或是不能适应，最终会被这个时代淘汰”推测出：就会有竞争。意对即可。故答案为：碎片化信息依然具有巨大的信息量；就会有竞争力【点评】本题主要考查连贯句子的能力。要在理解文段内容的基础上，联系上下文选择合 适的句子。注意一定要分析出前后内容之间的逻辑关系。9 仿写句子。要求所写句子与上下文结构一致，意思连贯，所用修辞方法相同。, , ;在家庭中，牵挂是美丽的玫瑰，创造幸福的人生。【答案】在生活的困境中；牵挂是温暖的春风；抚慰受伤的心

11、灵(或：在人生的旅途中，牵挂是闪亮的明灯，照亮人生的道路)【解析】【分析】首先要注意句式和例句一致；其次喻体的内涵应符合“家庭”这一主 题；还要注意内容健康，符合逻辑。【点评】按要求续写句子，注意语言的简洁、连贯与生动。能力层级D10 阅读下面一段文字，完成下列各题。生命之美源于自然，自然之美焕发a ngr G生机。触摸一缕阳光，你会感受生命的绚烂；采撷一束鲜花，你会嗅到生命的芬芳；l f ngt in鸟鸣，你会领略生命的qi 6 y i , 。与自然亲近，你会 A (心旷神怡/心安理得)；与生命相 拥，你将充实丰盈。(1)根据拼音写出相应的汉字。a ngr a n l i ngt i (ni

12、ge y i(2)从括号内选择恰当的成语填在A处横线上。A处的成语是。(3)结合语境，在文中横线上仿写恰当的句子。(4)江洲中学拟举行 生命与自然相爱”系列活动，请你参加。 八年级将举行郊游活动，请你从爱护自然方面给同学一句温馨提醒。汤姆？索亚历险记多次写到汤姆在大自然中的感受，请具体说说汤姆经历海盗生活”时，大自然让他的心情发生了怎样的变化。请你以学校文学社的名义，为5月23日的生命与自然相爱”征文活动写一则启事。(80字左右)【答案】(1)盎然2）心旷神怡3）汲取一口清泉，你会感受生命的起源。（ 4） 示例一：爱护自然，就是爱护我们人类自己。示例二：我们不当大自然的统治 者，大自然是我们的

13、朋友。 在摆脱了成人世界的禁锢后，享受大自然中自由自在、无忧无虑、无拘无束的生活情趣。没有人为制造的命令，没有约束人的规矩，充满着永无止境的新奇和快乐，大自然的温馨和快乐使他忘记了人世间的一切烦恼。 示例“生命与自然相爱”征文启示生命之美源于自然。闻着浓郁的花香，欣赏着马儿的奔腾，聆听着百灵的歌唱，你会发现生命是如此的灿烂。让生命与自然相约，让生命尽情的绽放，今天特举办“生命与自然相爱 ”征文活动。学校文学社5 月 23 日【解析】【分析】（1）此题考查拼音拼写以及汉字书写，完成时，注意不要将“盎 ”误写成“昂 ”；不要将“聆 ”误写成 “领 ”，不要将“惬 ”误写成 “怯 ”。（2）此题考查

14、对成语含义的理解。 “心旷神怡”指心情舒畅，精神愉快。“心安理得”指自信事情做得合理，心里很坦然。根据语境，应该是与自然亲近，内心会感到心情舒畅，所以用“心旷神怡”。（ 3）此题考查学生仿写的能力，注意句式相同。（ 4） 此题考查对广告专题知识的把握，内容围绕爱护自然即可。 此题考查对文学名著的把握。比较简单。 此题考查综合表述，考查对启事这一应用文的把握，完成时注意格式和内容即可。【点评】本题考查学生根据拼音写汉字的能力、成语含义的理解、仿写的能力和写作能力。注意结合语境和音节写成正确的汉字，可根据形声字的特点来判断汉字的写法，不写错别字。选词填空题，要结合语境去选择。要明确仿写的要求，掌握

15、启事的写法。本题考查学生根据拼音写汉字的能力、成语含义的理解、仿写的能力和写作能力。要明确每种题型的特点，扣问而答。11 阅读下面的文字，按要求做题。据道， 5 月 20 日，针对美国谷歌公司将停止提供安卓系统的技术支持一事，中国华为公 司回应说，华为有能力继续发展和使用安卓生态，包括智能手机和平板电脑在内的华为和荣耀品牌的产品及其服务，在中国市场不受影响。面对霸凌和围堵不然不动、保持坚挺，华为的这份自信鼓舞人心。这份信心来源于丰厚的技术积累和自主创新，其背后是华为的 远见、的忧患意识和多年艰辛 苦练的技术内功。（1）在文中两处横线上分别填上一个恰当的四字短语（或成语）。这份信心来源于丰厚的技

16、术积累和自主创新，其背后是华为的 远见、的 忧患意识和多年艰辛苦练的技术内功。（2）上面的文字对你有什么启发？请写一段话。作为一家企业， 。（不超过40个字）【答案】（1）未雨绸缪；居安思危（2）只有立足长远，坚持自主创新，研发核心技术，打造核心产品才能立于不败之地【解析】【分析】 面对霸凌和围堵不然不动、保持坚挺，华为的这份自信鼓舞人心，更重要的是有准备，有能力说不。此题中 远见”和 忧患意识”是关键词语，据此可得出答案朱雨绸缪”和居安思危华为公司有丰厚的技术积累和自主创新能力，有预见未来的能力，知道技术最终要靠自己努力和创新，不能总依靠别人，据此得出答案。故答案为：未雨绸缪；居安思危。只有

17、立足长远，坚持自主创新，研发核心技术，打造核心产品才能立于不败之地。【点评】 本题考查的是成语的积累与运用。答题时应注意，要充分理解语段的意思，结合上下文的意思，找出恰当的词语。本题考查对新闻内容的理解和把握。答题时应注意，通过新闻内容可知，分别考查学生 对新闻内容理解分析的判断能力，短语作用的分析能力，以及新闻内容的信息筛选与整合 的能力。12.仔细阅读下面图片和材料，根据要求回答问题。（图一）（图二）材料一： 空巢青年”指的是与父母及亲人分居、单身且独自租房的年轻人。他们很多人的生活是这样的：早上 8点，戴上耳机，冲入城市的早高峰；晚上 7点，结束一天工作后回 家刷淘宝，买服饰，买零食，很

18、少走出家门参加社交活动。材料二：李明的哥哥是个典型的空巢青年”，他喜欢在网上发技能分享帖，与人分享自己的手艺，但他只愿意 宅”在家里与他人进行网络沟通，很少与人面对面交流。（1）请概括上面二幅图的主要内容。（2）李明哥哥的生活方式让他妈妈担忧。请你以李明的名义给他哥哥发一条短信，70字以内。【答案】 （1）空巢青年”中男性占大多数（或多于女性），深圳、广州、北京 90后男性 空巢青年”位居前三。（2）哥哥，您独自一人在外乡打拼不容易，妈妈很担心，希望您工作之余多参加社交活动，多与人交往，在人前面对面展示您的手艺技能。【解析】【分析】（1）这是一道图文转换的题目，图文转化的题目主要有解析徽标、解

19、说 题片、描述图片、分析统计图表和漫画等，此题属于图片类，图片有解说和描述，解说注 意照顾到图片中的所有的内容，然后理清各个要素之间的逻辑关系。描述图片注意抓住题 干要求的重心，重点描述图片中的对象的特征，内涵等，同时注意一些修辞的要求，此题 属于概括二幅图的主要内容的题目，注意突出主题：空巢青年”中男性占大多数（或多于女性），深圳、广州、北京 90后男性空巢青年”位居前三。要好好观察并关注图片上的文 字内容。（2）短信内容要以关注哥哥的生活方式为中心，称呼恰当，理由充分，语言要通顺明白， 要动之以情晓之以理，以商量的口吻，语气柔和委婉而不生硬，不能偏离劝说主题。特别 要注意自己是弟弟的身份。

20、故答案为：（1）空巢青年”中男性占大多数（或多于女性），深圳、广州、北京 90后男 性 空巢青年”位居前三；（2）哥哥，您独自一人在外乡打拼不容易，妈妈很担心，希望您工作之余多参加社交活动，多与人交往，在人前面对面展示您的手艺技能。【点评】漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画.多从政治事件和生活现象中取材，通过 夸张、比喻、象征、寓意等手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评或颂扬某些 人或事.了解漫画的特点，把握命题的方向，理顺答题的思路，是做好（漫）画文（字） 转换题必须解决的问题。13 .阅读下面短文，按要求答题。真诚就要把心胸（扩展、扩大），把虚伪斩断，让非分的 或（欲望、念头）、灰

21、色 的思想一起付之流水，从而多一点善心美意，多一些热情奉献。就像杜甫身居陋室，喊出 的却是安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”；就像范仲淹，胸怀 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”之心。而今有多少人，即使很会使用外交辞令”，也令人一眼看穿其虚假的本质;又有多少人，虽然拥有太多的钱财，却不能买到一丝真诚。人们终于明白，真诚金 钱不换，真诚巧语难当。真诚是理想里的一朵白云，真诚是生活中的一泓清泉，真诚是感情里的一支劲歌，。恪守真诚，它会帮我们创造金色的人生。（1）文中 两处应该选用的词语是：、（2）请修改文中画线句子的语病，把正确的句子写在下面的横线上。（3）联系上、下文，请在第二段空白处补写出你对

22、真诚的感悟。【答案】（1）扩展;欲望（2）虽然很会使用 外交辞令”，却令人一眼看穿其虚假的本质。（3）真诚是旅行中的一叶风帆。【解析】【分析】（1）解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。扩展”指向外伸展，体现了变化的过程，而非只是结果的描述，符合语境；念头一般指小的，一时的想法，而 不是长久的愿望，欲望”更符合语境；（2）此题属关联词运用不当，解答此题要弄清关联词的固定搭配，及常用用法，结合句段内容去选择，解答后要通读确认。关联词有：如果 就，如果那么，表假设。因为所以，表因果。不仅还（也），表并列。虽然但是，表转

23、折等。可改为：虽然很会使用外交辞令”，却令人一眼看穿其虚假的本质。（3）此题补写，可依 真诚是为句式，注意修辞手法的运用。【点评】此题属综合题，（1）词义辨析题；（2）修改病句题；（3）补写题。解答此题， 尤其注意第二题，关联的词语的搭配，要结合语境及关联词搭配特点辨析。14 .阅读下面文字，按要求答题。这是微笑的季节，这是属于我们的季节，每一个灿烂的日子，都值得以微笑来迎接，每一个感人的瞬间，都值得双微笑来珍藏;每一个无意的错误，都值得以微笑来包容 ,每一个辉煌的成功，都值得以微笑来赞美.。学会用微笑途释生活，以心灵体味人生，便有了从容前行的潇洒步l u,便有了继续前行的动力。（1）给划线字

24、注音，根据拼音写汉字。l u诠释 步(2)根据上下文内容续写句子，使语意连贯。【答案】(1) quan；履每一个辉煌的成功，都值得以微笑(2)每一个无意的错误，都值得以微笑来包容。来赞美。【解析】【分析】(1)诠的读音为：quGn;步履要注意履。(2)句子仿写要注意句式：每一个 ，都值得，前后语义关联。答案：(1)quan履(2)示例：每一个无意的错误，都值得以微笑来包容。每一个辉煌的成功，都值得以微笑来赞美。【点评】本道题考查注音、根据注音写汉字，句子仿写等等。要注意根据急了作答。要注 意常见汉子的写法、读音，加强积累。仿写要注意句式、字数、修辞等等。15 .培根先生说过：知识就是力量。”值

25、此 世界读书日”之际，九年级某班开展以 经典作品伴我前行”为主题的综合实践活动，活动中有一些问题，请你参与解决。(1)活动中，班级宣传栏上有两则材料，请写出你的探究结果。材料一： 开卷有益”是人们的共识。每一个人要想在知识的山峰上登得越高，眼前展现的景色越壮阔，就越要拥有渊博的知识。知识是人类通向进步、文明和发展的唯一途径，书 是前人劳动与智慧的结晶，它是我们获取知识的源泉。我们要让自己变得聪明起来，必须 多读书，读好书。材料(2)学校计划开展 经典阅读”大赛，比赛开始前，记者对部分学生进行了采访，如果记者问你对此活动的态度，并阐明理由，你会怎样回答？(3)请仿照下面画波浪线句子的内容和结构仿

26、写两个句子。人为什么要读书呢？书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷惘的灵魂。一本好书，就是一个崭新的世界。读艾青的诗歌，我坚定了不断前行的信念；读史铁生的散文 ，我鼓起了直面人生的勇气；读托尔斯泰的小说，我充满了对精神家园的憧憬 读书就像用麦管吮 吸甘露，让人欣喜，让人着迷。【答案】(1)读书可以使人类走向进步、文明和发展，让我们成为更优秀的人；可以丰富我们的知识，开拓我们的视野，让我们站得更高，看得更远。(2)我支持这次比赛，因为它可以激发我们的阅读兴趣，培养阅读表达能力；还能引导我 们认识经典作品、形成读书之风。(3)读冰心的诗歌，我感悟了纯真细腻的情感；读培根的随笔，我体会到了透彻深邃的哲

27、 理；读傅雷的家书，我学到了谦虚严谨、积极向上的做人道理；读高尔基的小说，我拥有 了战胜坎坷命运的力量；读鲁迅的诗集，我获得了生命不止，战斗不息的坚韧意志；读陆 游的诗词，我树立了忠诚爱国、保卫祖国领土完整的志向。【解析】【分析】(1)本题考查学生提取信息的能力。作答时，认真观察表格，根据表格 的题目，表中的文字和汉字，即可作答。(2)考查语言的运用，要观点鲜明，有理有据。(3)考查仿写句子，做这类题时要注意结构、格式的一致性，内容的连贯性，还要根据所 选对象的特征来写。对学生的语言表达能力要求比较高。故答案为：(1)读书可以使人类走向进步、文明和发展，让我们成为更优秀的人；可以丰 富我们的知

28、识，开拓我们的视野，让我们站得更高，看得更远。(2)我支持这次比赛，因为它可以激发我们的阅读兴趣，培养阅读表达能力；还能引导我 们认识经典作品、形成读书之风。(3)读冰心的诗歌，我感悟了纯真细腻的情感；读培根的随笔，我体会到了透彻深邃的哲 理；读傅雷的家书，我学到了谦虚严谨、积极向上的做人道理；读高尔基的小说，我拥有 了战胜坎坷命运的力量；读鲁迅的诗集，我获得了生命不止，战斗不息的坚韧意志；读陆 游的诗词，我树立了忠诚爱国、保卫祖国领土完整的志向。【点评】本题中第一小题考查考查学生提取信息的能力，第二小题考查学生的语言表达能 力，第三新题考查仿写句子，这是一道综合读写题目，所选题目都是常见题型

29、，也是考试 中的常考题型.学生在作答时，只要认真阅读材料，结合题目中的要求，即可作答。16 .阅读下面的一段文字，按要求回答问题。在全世界的古老文明中，唯有汉字从它诞生之日起延续使用，至今没有中断。汉字有着一 种构造巧思之美，也有一种(yun l)便，但遗憾的是，汉字书写对于很多人来说已渐成回 忆。不少年轻人对于母语情感淡化。 。成语是中国独有的语言现象，四字成章的 结构、高度浓缩的寓意、古今同用的历史以及其内容所表现的中国价值观，使成语成为民 族文化中珍贵的遗产。然而，成语研究在国内语言研究中并不是显学，甚至不成学科，国 内只有少数热心的学者出版过专著，大众对于成语缺乏天然的热度。(1)根据

30、拼音写出汉字：yun l u(2)在横线处填写一句话，让文字表达更顺畅： 【答案】(1)韵律(2)成语也是如此【解析】【分析】(1)字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的 专业术语和熟语，从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以 以音定形。运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。(2)根据语境填空题要注意两点： 认真读文，抓思路，理文脉，仔细推敲语句间的呼应与衔接。明确要填充的内容、句式，使语意连贯。解答时首先要弄清叙述的对象。下文主要内容为成语。因而答案：成语也是如此。故答案为：(1)韵律；(2)成语也是如此。【点评】做本题时注意汉字字形的把握和

31、句意的理解。17 .我们正值朝气蓬勃的青春时代，让我们一起来开展放飞青春”综合性学习活动吧。青春应立志为国。范仲淹少有大志，每以天下为己任，发奋苦读；两弹元勋”心年轻时就立志要让中国变强盛，将自己毕生的心血奉献给了赌博的国防科研事业。(1)请你依据上面一段文字，补写青春座右铭。青春座右铭：以天下为己任发奋苦读， 。(2)青春励志会，拟分别围绕励志“拼搏”奉献”开展三项活动。请你设计第三项。活动一：讲 励志的青春”故事。活动二：宣 拼搏的青春”誓言。活动三：。(3)孝”，彰显着中华民族孝亲敬长的优良传统。请仿照画线句子，将文段补充完整。孝亲敬长，就是耐心倾听双亲长辈的教导，就像鱼儿一直倾听溪流的

32、歌唱；就是真诚回馈双亲长辈的恩泽， ;就是全力实现双亲长辈的期望，就像江河奋力前行终成海洋 的宽广。【答案】(1)让中国变强盛毕生奉献(2)看奉献的青春”影片(3)就像花儿美丽绽放回报雨露的滋养【解析】【分析】(1)补写青春座右铭。上半句以天下为己任发奋苦读”是从自己的角度来写的，那么下半句应该从国家或民族角度来作答。(2)仿句，要求有三。一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。句子结构要抓住前例句宣拼搏的青春誓言"。句子内容应该是围绕 奉献”一词。(3)同样是仿句。句子结构要抓住前例句就是真诚回馈双亲长辈的恩泽

33、”，是一个暗喻句。句子内容应该是围绕 孝亲敬长”这一短语来表达。一定要符合神形兼备的要求。故答案为：(1)让中国变强盛毕生奉献(2)看奉献的青春”影片(3)就像花儿美丽绽放回报雨露的滋养【点评】第二题活动设计：最重要一点是紧扣活动主题，其次注意语言的简洁精练，可用 句式比较整齐的句子，有时要注意题目是否有对修辞的要求。18 .在 传统文化热”走向公众时，我们需要进一步加强对传统的理解与尊重，避免庸俗化地、唯利是图地扭曲传统；需要坚持对传统的现代理解和当代转化。前进中学学生会拟组织开展以 传统文化漫校园”为主题的综合性实践活动。请你参与此次活动，并完成下面题目。(1)【补计划】下面是前进中学传统

34、文化漫校园”活动计划的初步构思框架图，请在这个框架图的空缺处补上相应内容。r r_r 】长者 济量3当地4； A 排阜诗词 片谒 鹿於钱典 青浦 如他fl：(2)【受采访】回答记者的提问，语言简明，表达得体，不超过 100字。记者：家风依靠家规家训传承发扬，好的家风会带动好的社会风气。请晒出你的家规或家训，并说说对你成长的影响。(3)【扬家风】老师想用一副对联来总结本次活动。请根据提示将其补充完整。上联：长辈言传 明祖训下联：子孙心领神会承(4)【写书信】家书是亲人间进行沟通与交流的情感载体，下面是一个孩子在母亲节写给妈妈的一封信，请你根据要求回答问题。亲爱的妈妈：您好！母亲节到了，我衷心地祝

35、福您节日快乐！妈妈，我知道在我的成长过程中，您为我付出了很多的心血。我从小不好好吃饭，您总是 想方设法给我做好吃的。我生病的时候，您总是急得吃不下饭，有几次我的病刚好，您却 累病了。我上学以后，您经常辅导我学习，还总是积极地帮我查资料。每当我取得好成绩 的时候，您好像比我还高兴，而且一连好几天都是笑眯眯的。每当我学习退步的时候，您 的表情都不太好看，偶尔还吵我几句，这时我总是感到很羞愧。在这里我要对您说：":祝您健康快乐！您的女儿这封信有两处格式问题，请指出来并改正。请你在横线上补写一句话。【答案】(1)收藏者讲传家宝；经典启智；川剧变脸；书法作品展(从左往右依次填入空白处)(2)记

36、者阿姨(叔叔)，你好！我家的家训是巴所不欲，勿施于人”。这句话对我的为人处事很有帮助，它时刻提醒我用一颗宽容之心对待他人，因此我拥有了许多朋友。(3)身教；家风(4) 称呼语 亲爱的妈妈”要顶格；落款下方缺少日期。妈妈，您辛苦了，我爱您。【解析】【分析】(1)仔细观察前进中学 传统文化漫校园”活动计划的初步构思框架图， 可以看出这个活动计划包括三个板块，题中已经列举了两个板块，要求再设计一个，这个 板块的活动内容有：诗词背诵赛、故事会、经典诵读交流，从内容来看，都属于中华传统 经典一类的，因此这个板块可以拟为：经典启智。第一个板块是家训有人，其中列举了两 项活动内容：家族长者讲家训、当地名人讲

37、家教，可以根据板块内容再设计一个活动如：收藏者讲传家宝。第三个板块是活动怡情，这个板块的内容有：安岳竹编、石佛手工挂 面，根据板块内容，可以再设计两个活动如：川剧变脸、书法作品展。此题没有统一答案，只要答案符合题意即可。（ 2）这道题要求回答记者的提问，回答时根据自己家的情况答题，注意语言要简明、连贯、得体。此题答案符合题意即可。如记者阿姨（叔叔），你好！我家的家训是“己所不欲，勿施于人”。这句话对我的为人处事很有帮助，它时刻提醒我用一颗宽容之心对待他人，因此我拥有了许多朋友。（ 3）根据对联的要求答题，上联“明祖训 ”属于动宾短语，下联也应该用动宾短语；下联“心领神会”属于并列短语，因此上联

38、此位置也应该和“言传 ”组成并列短语。本题答案示例为：身教；家风。（ 4）根据书信书写格式分析，这封信有两处格式问题分别是：称呼语 “亲爱的妈妈”要顶格；落款下方缺少日期。补写句子要能承接上文，仔细阅上段内容，可知上段写妈妈在我的成长过程付出了很多的心血。因此应该对妈妈说一句发自内心的感激的话或安慰的话， 并要表示对妈妈的爱。如：妈妈，您辛苦了，我爱您。【点评】（1）本题考查图文转换能力及设计活动内容的能力。做这样的题，要求学生在平时的学习和生活中，多读、多看、多听、多练，逐步提高自己的语文素养，要积极参与学 校和社会上组织的各项活动，尤其是语文综合性实践活动，逐步提高自己的动手和动脑能 力。

39、本题没有统一答案，只要栏目和设计意图在内容上和形式上符合要求即可。（ 2）此题考查语言表达能力，语言表达要求语言简明、连贯、得体的能力。答题时须注意语言表达适合形式的特点和需要，符合表达者身份和接受者身份，符合特定的场合，再就 是要有分寸感，会用谦敬的运用。（ 3）本题考查补写对联的能力。补写对联要注意以下几点： 上下联字数相等，词性相对，结构相应； 上下联必须围绕同一话题，内容上或互补，或对立，或承接； 避免上下联同一位置出现同一词语，也避免同一个字出现在上下联不同的位置。（ 4）本题考查修改应用文的能力以及补写句子的能力。学生在平时的学习中，应该掌握常用应用文的写作格式并经常运用，达到熟练

40、的目的，修改应用文应从格式、标点、语言等方面进行辨析和修改。而补写句子，则要联系上下文内容补写出出恰当的句子。19 阅读下面的材料，完成后面的题目。“燃 ”是目前在年轻人中很流行的语言，用来形容生命中那些激动、热烈的时刻。“燃 ”也作为一种积极向上的态度，被越来越多的人所接受。当心中那股迸击的小火苗升起的时候， “燃 ”就出现了。战狼n »是不折不扣的燃文化”的推广大使，票房惊人。观众用 超燃”从国内燃到国外 ”盛赞这部电影，而影片所表现出的澎湃激情、强烈责任感，以及弘扬正气、传递正能量的主题，更是诠释和丰富了时下正流行的 “燃文化 ”内涵。人民日报也关注“燃文化 ”，用文章以“燃 ”表达直面现状来点赞网络综艺节目吐丝联盟，点赞青年人以燃”直面现状的态度。(1)根据以上文字，从下列图片中选出最符合燃”的内涵的