六年级德育主题原始材料

1、第一周 主题：军训李建坤课题：军训活动一、军训意义通过军事训练，增强学生的国防观念和组织纪律性，培养学生勇敢顽强，吃苦耐劳、不怕困难的意志，提高学生的自理和自律能力，提升班级凝聚力。二、组织领导由校领导、政教处和部队有关领导，组成军训工作领导小组。六年级级部负责人：郭建云1班：李建坤 2班： 张树英 3班：王新民 4班：郭建云 三、军训对象2014级全体初一学生四、内容和形式1、集中军事训练（1）队列训练。 （2）口号训练。2、学唱革命歌曲、拉歌比赛。3、军容、军纪学习。五、注意事项1、事先对学生作好军训动员，学习军训相关制度；对个别不适宜参训的同学，不安排队列训练，组织他们观训。2、加强军训

2、期间的饮食卫生和医疗保障工作，严防中暑和食物中毒。3、做好帮训官兵的生活保障工作。4、制订学生军训守则和学生军训规章制度。5、坚持”五严”（严密组织、严肃纪律、严格要求、严格训练、严格管理），保证各个阶段、各项训练科目的顺利完成。学生军训守则1、明确目的，端正态度，尊敬教官，听从指挥。2、不迟到，不早退，不旷训，无特殊原因不请假。3、严守纪律，遵守制度，刻苦训练，团结互助。4、规范仪表，文明礼貌，团结紧张，严肃活泼。初中学校军训方案一、军训目的 为增强学生的国防意识和集体主义观念，提高学生吃苦耐劳的意志力，提升学生组织纪律性和抗挫心理素质，全面提高学生体质和协调能力，养成良好的日常生活习惯，促

3、进学生树立正确的世界观和人生观，推进学校”三个规范”德育目标的形成。学校决定联手教官对在校生开展军训活动。二、时间安排军训自9月1日（周一）开始至9月5日（周五）结束每天时间安排为：8：00-11：402：00-17：00三、项目内容军训内容包括国防教育、军事知识、队列训练、会操、适度体能训练、拉歌比赛、内务整理、升旗培训等，具体内容与时间安排以教官制定的军训计划为准。四、教官、班主任、学生职责要求1、七年级学生有本校体育教师组织，由军事教官负责训练。2、所有参训教官需保持良好的军容风纪，认真备课、严谨示教、关爱学生、按时到岗。3、学生必须服从命令，听从指挥，尊敬教官，关心同学，互帮互学、共同

4、提高。4、学生必须准时到岗训练，不迟到，不早退，无特殊情况不请假。要不怕苦，不怕累，积极训练严格要求，自觉完成各项任务。5、学生必须注意环境卫生，不乱扔果皮纸屑。6、各班学生应在班主任的指导下尽量统一服装，必须穿适合运动的服装和运动鞋。7、学生因身体原因不能参加训练的应写出书面前书面申请、家长签字、班主任审批交学校政教处备案，一旦参加训练就应当坚持到底不能缺席，否则以旷课处理。8、要求学生每天坚持写军训日记9、因天气原因不能继续组织户外训练，教官迎合班主任联系组织学生有序入班，开展相关知识培训。10、军训期间班主任跟班参训，按时到岗，坚守岗位，不迟到，不早退，不缺勤，不擅离岗位，精心组织、注意

5、安全，协调关系，发现异常及时上报军训领导组。五、成立组织学校成立军训领导小组，领导组下设三个工作组：1、宣传报道组：全面负责军训期间校园布置、标语张贴、摄影摄像、军训特刊。2、安全保健后勤保障组：后勤保障组的主要工作包括：做好教官日常生活的安排工作、教官膳食安排工作、每天的防暑药品、茶水安排及管理工作3、军训管理督查考评组：全面负责军训过程管理、纪律保障、考场地划分与维护、卫生保洁、考评评价和突发事件的应对工作等。 六、应急预案1、班主任应及时发现、留意学生神色表现，发现异常及时停止该生的训练。2、凡发生突发事件，班主任应在第一时间保护好学生并向领导组人员报告。3、由于学生中暑、体力透支等原因

6、导致的晕厥，班主任应在第一时间组织人员向安全保障组汇报施救并办照医生要求进行救治，必要时拨打急救电话。第二周向教师致敬李江涛教学目标认知：1能从个人和社会进步两方面认识老师工作的意义。2懂得应与老师建立民主平等的关系。情感：1感激老师对自己的培育之恩。2对老师从内心产生崇敬之情。行为：1尊重老师的劳动，听从老师的教导，对老师有礼貌。2学会正确处理师生矛盾。教学重点：使学生能从个人和社会进步两方面认识老师工作的意义。教学难点：引导学生懂得应与老师建立民主平等的关系。教学过程一、 演示动画课件：教师的一天师问：老师每天为我们做了哪些事情？学生回答。师答：老师每天都要备课、讲课、辅导我们、批改作业。

7、很辛苦，我们应该理解和尊敬老师。在我们的小学学习生涯中，你是怎样在老师的教育下成长的，讲一讲你印象最深的一件事。学生演讲师问：同学们讲了很多感人的故事。我知道贵州省有一位民办教师，深受人民的爱戴，你们想知道这是为什么吗？学生回答。师问：你认为田老师值得敬佩吗？向田沛发这样的老师在中国还有千千万万，那在国外，是怎样尊敬教师的呢？播放录音故事：外国尊师风尚师问：在国外人们是怎样尊敬老师的？学生回答师小结：不但学生应当尊重老师，整个社会都应当尊重老师，全世界都在尊重教师，我们小学生更应如此。你们想想，你应该怎样尊敬老师？板书：全社会都应当尊重老师二、学生讨论并发言师问：有的同学提到了教师节，那你们说

8、说教师节你怎样做老师才最高兴？学生回答师问：其实还有一个同学给教师写了这样一封信出示扩展资料3给老师的一信封请同学有感情地朗读师小结：老师以他们的无私奉献赢得了全社会的尊敬。1985年我国还专门设立了教师节。在日常生活中，有时难免与老师发生误解或分歧，我们应该理解老师，以平和的态度交换意见。板书：9月10日是教师节二、 师问：人们除了把教师比作园丁、红烛外，还把老师比作蜜蜂、渡船、人梯等。你对这些比喻是如何理解的？学生回答师小结：或者现在就给老师写封信吧！写下你最想跟老师说的话，和你最大的困惑，希望老师给你点建议等等，或就是跟老师说说心理话。板书：向教师致敬全社会都应当尊重老师9月10日是教师

9、节第三周主题：传统文化 中秋习俗黄国峰一、活动目的：通过本次班会活动，让学生进一步了解中秋节是我国的一个传统节日，在这个信息化社会里，应该拥护我们自己的传统节日，保留一点炎黄子孙传统的东西。此外，借助于”团圆”，让学生感觉到亲情、感情存在。并通过班级的学生表演和猜灯谜，增进学生之间的凝聚力，营造更加良好和谐的班级氛围。二、活动准备：1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人；2、根据班会内容确定班会骨干同学；3、排练朗诵、合唱水调歌头中秋等节目；4、学生查找有关中秋的信息。三、活动过程：1教师导入2朗诵水调歌头中秋；3讲述中秋的由来习俗； 4讲述身边有关中秋的传说故事；5讲

10、述有关中中秋的民谣和诗歌；6主持人与大家互动中秋赠言；7学生的才艺表演，为班会助兴；8学生猜灯谜，营造其乐融融的氛围；9全班合唱水调歌头中秋；四、活动内容： 当冰峰上的一片雪花在阳光的拥抱中成了一滴水珠的时候，它便有了生命，有了与生俱来的蓝色的梦想。当这滴水珠将自己溶入涓涓细流、溶入汪洋大海的时候，它便有了勇气、有了追逐梦想的汹涌的力量。我们的班级就好比这样富有生机与活力的大海。水调歌头中秋 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉。作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，惟恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长

11、向别时圆？人有悲欢离合，月有阴睛圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共蝉娟。同学们，我们谈中秋到现在，那有谁知道”中秋”的由来啊？（同学们自由发言）“中秋”一词，最早见于周礼。根据我国古代历法，农历八月十五日，在一年秋季的八月中旬，故称”中秋”。一年有四季，每季又分孟、仲、季三部分，三秋中第二月叫仲秋，故中秋也称为”仲秋”。 随着社会的不断发展，古人赋予月亮许多传说，从月中蟾蜍到玉兔捣药，从吴刚伐桂到嫦娥奔月，丰富的想象力为月宫世界描绘了一幅幅斑驳陆离的胜景。自汉至唐，墨客骚人纷纷吟咏月亮及月中之事，八月十五月圆时成为抒发感情的极佳时刻。至北宋太宗年间，官家正式定八月十五日为中秋节，取意于三秋之

12、正中，届时万民同庆。中秋之夜，明月当空，清辉洒满大地，人们把月圆当作团圆的象征，把八月十五作为亲人团聚的日子，因此，中秋节又被称为”团圆节”。中秋节成为一年之中的重大节日，又与科举考试有着极其微妙的关系，在我国封建社会，开科取士，一直是统治者十分重视的一件大事。而三年一次的秋闱大比，恰好安排在八月里举行。胜景与激情结合在一起，人们便将应试高中者，誉为月中折桂之人。每到中秋，必须进行隆重庆贺，成为全社会人民的重要风俗，经朝历代，盛行不衰，中秋节逐渐成为我国汉族三大节日（春节、端午、中秋）之一。（事先让学生利用网络资源查找）其实呢，最近几年我们这代人对这些节日慢慢淡化了，反而对圣诞节等比较注重。，

13、今年中秋节才被正式确立为法定节假日。2008年的农历8月15日将是第一个”中秋节”法定假日。2007年12月14日，国务院正式发布关于更改全国年节及纪念日放假办法的决定(第二次修订)，规定自2008年1月1日起将清明、端午、中秋定为法定假日，清明、端午、中秋当日放假一天。中秋节是我国仅次于春节的第二大传统节日，节期为农历八月十五，是日恰逢三秋之半，故名”中秋节”，也叫”仲秋节”；又因这个节日在秋季、八月，故又称”秋节”、”八月节”“八月会”；又有祈求团圆的信仰和相关节俗活动，故亦称”团圆节”、”女儿节”。因中秋节的主要活动都是围绕”月”进行的，所以又俗称”月节”“月夕”“追月节”“玩月节”“拜

14、月节”；在唐朝，中秋节还被称为”端正月”。关于中秋节的起源，大致有三种：起源于古代对月的崇拜、月下歌舞觅偶的习俗、是古代秋报拜土地神的遗俗。同学们知不知道到中秋了，我们这边有什么样的食俗啊？（同学们自由发言）吃月饼、鸭子、芋头等。讲述中秋的由来习俗（同学们自由发言）：中秋节这一天人们都要吃月饼以示”团圆”。月饼，又叫胡饼、宫饼、月团、丰收饼、团圆饼等，是古代中秋祭拜月神的供品。据史料记载，早在三千年前的殷周时代，民间就已有为纪念太师闻仲的”边薄心厚太师饼”。汉代张骞出使西域，引入胡桃、芝麻等，出现了以胡桃仁为馅的圆形”胡饼”，唐高宗时，李靖出征匈奴，于中秋节凯旋而归，当时恰有一个吐蕃商人进献胡

15、饼，李渊很高兴，手拿胡饼指着当空的皓月说：”应将胡饼邀蟾蜍（月亮）。”随后分给群臣食之。若此说确实，这可能是中秋节分食月饼的开始。但”月饼”一词，最早是见于南宋吴自牧的红菱饼。月饼是圆的，且被赋予团圆之意的时代是明，刘侗帝京景物略说：”八月十五日祭月，其祭果饼必圆。”田汝成西湖游览志余说：”八月十五谓之中秋，民间又以月饼相遗，取团圆之义。”沈榜在宛署杂记中还记述了明代北京中秋制作月饼的盛况：坊民皆”造月饼相遗，大小不等，呼为月饼。市肆至以果为馅，巧名异状，有一饼值数百钱者。”心灵手巧的制饼工人翻新出奇，月饼上做出各种花样，彭蕴章幽州土风吟描述说：”月宫符，画成玉兔窑台居；月宫饼，制就银蟾紫府影

16、。一双蟾兔满人间，悔煞嫦娥窃药年；奔入广寒归不得，空劳玉杵驻丹颜。” 清代，中秋吃月饼已成为一种普遍的风俗，且制作技巧越来越高。清人袁枚随园食单介绍道：”酥皮月饼，以松仁、核桃仁、瓜子仁和冰糖、猪油作馅，食之不觉甜而香松柔腻，迥异寻常。”北京的月饼则以前门致美斋所制为第一。遍观全国，已形成京、津、苏、广、潮五种风味系列，且围绕中秋拜月、赏月还产生了许多地方民俗，如江南的”卜状元”：把月饼切成大中小三块，叠在一起，最大的放在下面，为”状元”；中等的放在中间，为”榜眼”；最小的在上面，为”探花”。而后全家人掷骰子，谁的数码最多，即为状元，吃大块；依次为榜眼、探花，游戏取乐。 中国是文明古国，有五千

17、多年的历史，在历史的发展长河中，关于中秋也就有了很多的传说，同学们有谁能够给我们讲讲吗？（同学们自由发言）讲述身边有关中秋的传说故事：嫦娥奔月相传，远古时候有一年，天上出现了十个太阳，直烤得大地冒烟，海水枯干，老百姓眼看无法再生活去。这件事惊动了一个名叫后羿的英雄，他登上昆仑山顶，运足神力，拉开神弓，一气射下九个多余的太阳。后羿立下盖世神功，受到百姓的尊敬和爱戴，不少志士慕名前来投师学艺。奸诈刁钻、心术不正的蓬蒙也混了进来。不久，后羿娶了个美丽善良的 妻子，名叫嫦娥。后羿除传艺狩猎外，终日和妻子在一起，人们都羡慕这对郎才女貌的恩爱夫妻。一天，后羿到昆仑山访友求道，巧遇由此经过的王母娘娘，便向王

18、母求得一包不死药。据说，服下此药，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暂时把不死药交给嫦娥珍藏。嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里，不料被蓬蒙看到了。三天后，后羿率众徒外出狩猎，心怀鬼胎的蓬蒙假装生病，留了下来。待后羿率众人走后不久，蓬蒙手持宝剑闯入内宅后院，威逼嫦娥交出不死药。嫦娥知道自己不是蓬蒙的对手，危急之时她当机立断，转身打开百宝匣，拿出不死药一口吞了下去。嫦娥吞下药，身子立时飘离地面、冲出窗口，向天上飞去。由于嫦娥牵挂着丈夫，便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。傍晚，后羿回到家，侍女们哭诉了白天发生的事。后羿既惊又怒，抽剑去杀恶徒，蓬蒙早逃走了。气得后羿捶胸顿足哇哇大叫。悲痛欲绝的

19、后羿，仰望着夜空呼唤爱妻的名字。这时他惊奇地发现，今天的月亮格外皎洁明亮，而且有个晃动的身影酷似嫦娥。后羿急忙派人到嫦娥喜爱的后花园里，摆上香案，放上她平时最爱吃的蜜食鲜果，遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆设香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。从此，中秋节拜月的风俗在民间传开了。嫦娥奔月的故事以鲜明的态度和绚丽的色彩歌颂、赞美了娥娥，与古文献有关嫦娥的记载相比较，可见人们对嫦娥奔月的故事做了很多加工，修饰，使娥娥的形象与月同美，使之符合人们对美的追求。与现代流传甚广的”嫦娥奔月”相左，全上古文辑灵宪则记载了”嫦娥化蟾”的故事：”嫦娥，羿妻也，窃王母不死药服

20、之，奔月。将往，枚占于有黄。有黄占之：曰：吉，翩翩归妹，独将西行，逢天晦芒，毋惊毋恐，后且大昌。嫦娥遂托身于月，是为蟾蜍。”嫦娥变成癞蛤蟆后，在月宫中终日被罚捣不死药，过着寂寞清苦的生活，李商隐曾有诗感叹嫦娥：”嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。”各地月饼的传说月饼象征团圆，是中秋祭月和拜土地公的必备祭品。而中秋节吃月饼的习俗，是由元朝末年流传下来的。元朝末年，汉人打算起来反抗蒙古人的统治，却苦于无从传递消息。后来刘伯温想出一条计策，到处散布流言，说有冬瘟流行，除非家家户户都在中秋节买月饼来吃，才能避免。人们买了月饼回到家中，发觉里面藏着纸条，上面写着：”中秋夜，杀鞑子，迎义军！” 于是众人纷纷

21、起义反抗统治者，中秋节吃月饼的习俗就是这样留下来的。无锡人中秋早晨一般都吃红烧玫瑰糖芋头，据说也与此有关。相传蒙古灭宋之后，民族压迫深重，汉人时刻都想反抗。有一年，大家约好中秋之夜一齐动手。为了厌胜，人们要吃红烧芋头，象征”鞑子”人头落地，这就是现在中秋节吃糖芋头的来历。这个传说在潮汕各地则变异为：当时元朝统治者规定，每户潮人家都要住一个蒙古兵，受汉人供养，监视汉人的行动，并且只允许三家共用一把菜刀。老百姓恨极了，便趁着中秋节吃月饼的机会，把相约举事的纸条，放在月饼馅子里。潮人取芋头与”胡头”谐音，且形似人头，因此每至中秋，则以芋头来祭奠祖先，历代相传，至今犹存。广东广东各地有中秋节吃芋头的习

22、俗，据说是纪念元末杀鞑子的历史故事。中秋节杀鞑子后，便以其头祭月，后来改以芋头代替。至今广东人剥芋皮时仍称为”剥鬼皮”。（事先让学生利用网络资源查找）当然除了传说以外，我们还是有很多关于中秋的民谣，有谁能说说吗？（同学们自由发言）讲述有关中中秋的民谣和诗歌：童谣月亮光光 骑马燃香东也拜 西也拜月婆婆 月奶奶保佑我爹做买卖 不赚多 不赚少 一天赚三大元宝中秋拜月歌亮亮 吃大饼 大饼勿吃吃小饼 小饼勿吃吃香稃 吃了饼 风调雨顺吃了稃 生活步步高月饼月饼月饼真好吃冬过爱吃大月饼中秋佳节赏月圆冬过自在月饼中月饼我爱吃 月饼圆又圆 咬一口 香又甜 教我如何不想念盼中秋 等月圆 月饼端上我心欢 不等爷奶慢

23、 不管弟妹玩 我先把上一快解解谗啊 月饼好好吃个遍 管它肚子愿不愿李白月下独酌、辛弃疾木兰花慢、文征明念奴娇中秋对月、白居易八月十五日夜湓亭望月等。第四周主题：军训生活 习惯养成张树英活动过程：一、学生写作：通过组织学生军训，提高了学生的思想政治觉悟，激发了爱国热情，增强了国防观念和国家安全意识;进行爱国主义、集体主义和革命英雄主义教育，增强了学生的组织纪律观念，培养了艰苦奋斗的作风，提高了学生的综合素质。军训已经完成三周，同学们已经步入正常的学习生活中，那段难忘的军训生活到底留给了我们什么呢？当初形成的良好品质还剩多少呢？请同学们以”军训带给了我”为题写一篇不少于600字的文章。二、学生用5

24、0分钟的时间写作。三、学生小组内交流。四、选出优秀的作品班内交流。五、教师总结。第五周主题：爱国教育活动李建坤一 、教育目的：1、了解”中国之最”，熟悉祖国版图；2、了解祖国大地，热爱祖国，为身为中国人而自豪；3、从现在做起，为祖国的强大而努力学习。二、教育重点：了解祖国，热爱祖国，培养学生的爱国感情，为身为中国人而自豪。三、教育难点：了解祖国，热爱祖国，培养学生的爱国感情，为身为中国人而自豪。四、教育对象：六年级全体学生五、课前准备：收集有关祖国历史、地理、风貌的资料；了解”中国之最”，熟悉祖国版图；准备长城、天安门、中国结、牡丹、龙、熊猫等图片。六、教育形式：诗朗诵、唱歌、拼图游戏、知识竞

25、赛和抢答游戏等。七、教育内容与过程：班主任讲话：我们的祖国是一个幅员辽阔、地大物博，有着悠久历史的文明古国；勤劳勇敢的龙的传人，在历史的长河中谱写出一曲曲可歌可泣的篇章。作为中华民族的儿女，我们为有这样的祖国母亲而骄傲自豪。第六周：主题： 感恩自然，和谐共处主题教案 六年级 崔丙霞一、背景6月1日起，国内各大商场、超市开始对一次性购物袋实行有偿使用，由此，引发了国内消费者对环境保护的高度重视。如果说以前的措施侧重于舆论宣传与思想教育的话，那么，此举便是在实际消费过程中的一种具体措施。如今，在现代物质生活的背景下，环保观念与行动已深入人心，”环保行为从我做起”已不仅停留在口号上，通过这次环保主题

26、活动，可以培养学生的环保意识，增强环保观念，使环保行为成为我们日常生活中的一种自觉、自发的行为。二、设计目的：1。提高学生环保意识，改变不良生活习惯。2。通过观看校园情景剧，唱环保歌曲，环保知识问答，发表感想的方式培养学生环保观念3。让学生通过感受自然，学会体会人与自然的和谐相处，并明确我们生活中的一切都是大自然带给我们的，以此让学生学会感恩自然、感恩社会。三、课前准备：1。网络搜索相应的大自然美丽风光以及环境遭受破坏的图片，以对比的形式带给学生强烈的心灵震撼。2。学生情景剧的设计、环保歌曲的改编、环保知识的竞赛设计。3。诗朗诵文章精选、背景音乐的选择。四、活动形式：通过表演小品、图片、唱歌、

27、朗诵、环保知识竞赛等形式，使学生深刻认识到环境危机带给人类的危害，在活动中增强学生保护环境的责任感。让学生学会感恩自然。五、活动过程：活动课在感恩的心优美的歌声中拉开序幕。（男）：尊敬的老师，（女）亲爱的同学们，（合）大家好，欢迎走进初三（9）班主题活动 “感恩自然，和谐共处”现场。（男）首先进入第一篇章：感受自然主持人女：你会觉得大自然是一位奇特的母亲，她能将千姿百态的生命孕育而出，让它们踏着那最为柔媚的第一缕春光，相拥而至，把无限的生机带给人世。（多媒体播放优美的大自然风光及轻音乐）主持人男：听着美妙的旋律，欣赏着一幅幅优美的图片。我们备感自豪，自豪大自然给了我们如此美的家园，给了我们如此

28、美的享受。然而现实生活中。我们给了大自然什么呢？（多媒体播放（大自然受破坏的图片及音乐）男：地球在呻吟，你听到了吗？看了这些场景，你心痛吗？等台词（男女主持对话）女：这就是我们现在生活的环境，我们的家园正在遭受毁坏，不再美丽和安详。而我们有些人还在麻木着（男）请欣赏：校园场景剧如此学生校园场景剧如此学生表演（男）（如此学生，如此缺德，等台词），并找几名学生采访，（注意：学生要说出对这些现象的看法，此时主持人要做适当点评）。女：这种现象在我们的生活中还随处可见，今天，我们就来针对这种现象讨论：“环保，我能做什么？”（时间：三分钟）主持人女：请各组派代表发言。（学生代表发言），（此时主持人要对每次

29、发言做一句话点评，）点评至最后一名学生发言后，（男主持过渡到歌曲）（点出）歌曲地球是我家（六名学生按顺序出场）主持人女：同学们，我们是21世纪的主人，我们有义务也有责任让我们的家园变得更加美丽。我们要感谢大自然对我们的馈赠，但我们仅仅有感恩的心是不够的，我们还要设法报恩。（男：）进入第二篇章：感恩自然（点出）第二篇章：感恩自然主持人男：首先来考考你们对环保知识了解多少呢？下面我们进行一个小小的环保知识竞赛。（点出）”环保知识竞赛”（点出）：”答题规则”主持人分别宣读后进入比赛，男：看来同学们对于环保知识有了一定的了解，不过这只是理论上的，而实际上呢？我们要永远怀着一颗感恩的心保护地球，让我们的

30、地球母亲”永保青春”！男：请欣赏诗歌朗诵：感恩自然（要求：同学们闭上眼睛，用心去聆听）诗歌朗诵：感恩自然男：多美的感觉呀？多美的享受呀？等台词班主任总结发言：（等班主任说出让我们行动起来吧！，点出相应的画面）（点出）”让我们行动起来吧！”活动在爱的奉献的歌声中全体同学进行环保签名，环保签名后，主题活动结束第七周：主题：厉行节约，反对浪费对垃圾食品说”不!”六年级 张树英活动目的：1、让学生了解哪些食品是”垃圾食品”及它的危害；2、教育学生在日常生活中要养成健康饮食的良好习惯。活动准备：课件、一些食物活动过程：一、情境导入谈话：同学们，你们知道西湖吗？你们去过西湖吗？在这秋风飒飒的四月，扬州瘦西

31、湖的景色一定美极了！现在老师带你们一起去游览一下，愿意吗？课件2出示：瘦西湖美景介绍：我们在五亭桥上唱唱歌拍拍照，在到万花园观赏各式美丽的花卉，真是心旷神怡！不知不觉已到中午，肚子开始咕咕叫了！出园吃饭了，吃什么呢？下面三种方案供你们选，你最想吃啥呢？课件3出示：1、去干净实惠的饭店吃；2、吃肯德基；3、吃油炸小吃。学生在班内交流自己的想法。谈话：老师选方案一，你们猜老师为什么不选二、三呢？（学生交流）二、感受”垃圾食品”课件4出示：油炸食品谈话：在肯德基吃的、在路边摊吃的，这些食品其实有一个共同的名字叫”油炸食品”。这油炸食品可不能多吃，听听小博士张明洁是怎么说的！课件5、6出示：油炸食品危

32、害谈话：看完后，你有什么想法？其实这油炸食品还叫”垃圾食品”（课件7出示”垃圾食品”四个字），在我们的生活中你还知道哪些食品也是”垃圾食品”吗？（学生交流）谈话：没想到，同学们了解的还真不少！现在我们再跟着小博士张明洁去看看！课件7出示：烧烤类谈话：见过吗？吃过的举手，好吃吗？还想吃吗？健健会怎么说？课件7出示危害课件8出示：加工肉类边指边问：这是？这是？这是？这些都是些加工过的肉，吃过吧！能多吃吗？听听张明洁怎么说！(课件8出示危害)课件9出示：奶油制品谈话：你们期盼过生日吃蛋糕吗？平常也想吃吗？能多吃吗？张明洁说（课件9出示危害）以后就过生日吃，特别是女生，千万别常吃哟！课件10出示：方便

33、面类谈话：老师家的宝宝经常想吃方便面呀、干脆面啦！你们有这样过吗？老实说，老师有时候就特想吃它，能多吃吗？看张明洁怎么说课件10出示危害天哪，今后我可再也不吃这方便面了，你们呢？课件11出示：冷冻食品谈话：随着气温的不断升高，各式冷饮的广告铺天盖地，美味诱人的雪糕让你们有些心动流口水了吧！课件11出示危害天气特热时，少吃些，千万不要因为一时嘴馋伤害自己的胃哟！课件12出示：膨化食品谈话：随着现代人们的生活水平不断提高，各式零食层出不穷，像这些你们见过吃过吗？它们一般是以谷物、豆类、薯类、蔬菜等为原料，经膨化设备的加工，制造出来的食品，叫”膨化食品”。这些食品最大特点：味道特别鲜美，土豆蔬菜原本

34、如此鲜美吗？ 课件12出示危害谈话：同学们，下次去超市一定要少买或不买这些食品，好吗？三、学会分辨课件13出示：果汁饮料及可乐谈话：介绍到这，张明洁想考考大家？这些果汁、可乐能多喝吗？（学生说说自己的看法）课件14、15出示危害谈话：了解了这么食品常识后，我想请大家拿出你们今天带来的自己最喜欢的食物，分组辨认你们喜欢的食品中有”垃圾食品”吗？（分组活动）课件15出示”再见了，垃圾食品！”现在我倡议二（1）班所有同学和”垃圾食品”说声再见！此外，愿意把你们刚才找出来的垃圾食品扔了吗？（出示垃圾袋）会心疼吗？谈话：我希望从今天开始，我们能真正告别垃圾食品，人人争做健康饮食小专家！那到底怎样吃才算健

35、康呢？课件16出示：健康饮食金字塔介绍健康饮食金字塔：多吃米饭、面食，还有红薯、玉米等一些粗粮；多吃新鲜的瓜果蔬菜；喝适量的牛奶、酸奶，吃适量的新鲜的鱼、虾、肉、豆制品；少吃糖多、盐多、油多、味精多的菜课件17出示：下面这些你能做到吗？谈话：最后张明洁想给你们的日常生活提些建议，你们看看，能做到吗？握紧拳头大声告诉我。课件18出示：争做健康饮食小专家谈话：最后让我们的中队长给我们读首儿歌（许可欣读）。拒绝垃圾食品，能做到吗？让我们从今天开始互相监督、互相提醒，共同抵制垃圾食品，共同创造健康美好的未来！第八周主题：培养责任培养责任 关心家庭培养学生”为父母做家务活的习惯”活动方案六年级 李海岩

36、一、方案的意义：以养成教育为抓手，以感恩教育为载体，成就合宜责任目标，加深学生与父母的沟通、交流，让学生感悟父母的爱。从而懂得感恩、懂得承担、懂得给予，为培养学生良好的行为习惯，塑造具有时代精神的”阳光少年”打下基础。结合我校实际特制定”培养学生为父母做家务活习惯”的活动方案： 二、活动主题 “感恩父母 我先行”主题教育活动 三、活动时间：2014。10四、活动范围：六年级学生 五、活动内容 （一）体验生活滋味 让学生亲临生活的第一线做力所能及的家务事，是体验生活滋味的最佳选择，从而悟出生活的丰富内涵。 （二）搜集学习素材 让学生为父母做一些力所能及的家务事，为广泛的搜集学习素材搭建平台。小小

37、的家务事，是学生学习生活所需素材的”宝库”，牵涉方方面面，家务劳动本身就是对生活素材的积累。 （三）灵活运用知识让学生回家干一些力所能及的家务，就是让学生灵活运用所学知识去解决现实生活中的一些实际问题的重要渠道。能够灵活运用所学知识去解决现实生活中的一些现实问题。同时，亲自实践是检验自己学习情况的唯一标准。 （四）弘扬中华文化 让学生回家做一些力所能及的家务，替长辈或其他亲人分担一些家务，本身就是一种孝道行为，可以通过家务劳动，传承中华民族几千年的传统美德。 （五）学习生活本领 让学生学做家务，是学习生活本领的好机会，是实践生活本领的好机会。是学习生活本领的最佳平台之一。实践学会生活的教育目标

38、。 （六）增强学生体质 让小学生做家务，综合性地锻炼身体，有效地锻炼身体各部位的协调能力。 （七）养成良好习惯 指导学生做家务，要让学生养成肯做事、能做事、会做事的良好行为习惯，培养学生养成合理分配时间、合理利用时间的良好行为习惯，培养学生养成遇事动脑的良好行为习惯。 六、活动安排 第一阶段宣传发动阶段： 1。研究制定活动方案，动员全体学生积极投入”为父母做家务”主题活动中去。 2。开展怀柔镇中心小学每月一习惯 暨 培养学生为父母做家务的习惯启动仪式，少先大队结合五一劳动节向全校学生发出倡议，做好宣传发动工作。 3。本月红领巾广播内容紧紧围绕”为父母做家务”这一主题进行，为学生养成良好的行为习

39、惯打基础。 第二阶段全面实施阶段： 1。对全校学生做家务活动情况进行调查。（政教处负责） 2。下发”为父母做家务”活动致家长一封信。让家长明白学校开展学生为父母做家务活动的重要性和必要性，对孩子进行必要的劳动安全教育。具体要求低年级家长指导学生做家务，高年级家长共同参与和监督学生做家务。（政教处负责） 3。组织开展一节”做家务小能手” 主题班、队会，并根据不同年级学生的能力范围提出不同的做家务要求，以培养学生爱劳动的好习惯。（各班主任负责） 4。举行为父母做家务系列活动，培养孩子的动手能力和感恩情怀。（全校学生可根据自身能力情况进行选择） (1)自己的事情自己做：每一位少先队员要讲好个人卫生，

40、勤洗澡，勤剪指甲等。一至三年级队员在家长的指导下能够整理自己的书桌、床铺、洗自己的手帕、袜子等；六年级队员能主动整理自己的书桌、床铺、洗自己的衣物等。 (2)我是家务小能手：六年级队员能主动帮助父母打扫卫生、洗衣、洗碗等。 (3)今天我下厨：六年级队员每天能够主动帮助父母择菜、洗菜，每周能与父母共做一顿饭。 (4)感恩进行时：每天至少对父母说一声”谢谢”。一至三年级队员能为父母捶捶背、揉揉肩、倒杯水、收拾碗筷等；四至六年级队员能主动为父母洗洗脚、剪指甲、与父母说说心里话等。 (5)亲子私房菜：一至三年级队员在家长的指导下能够每月制作一次简单的凉菜、果盘等；四至六年级队员在父母的指导下每月学做一

41、道菜。 (6)我当家，我做主：每月当家一天，一至三年级队员在家长的指导下能够和家长一起制定当天的计划安排等；四至六年级队员在家长的指导下能负责当天的家庭生活支出、亲朋好友的礼尚往来、为全家准备一日三餐等。 4、开展”为父母做家务”记日记、写征文、编手抄报和照照片等活动。 (1)一至三年级学生开展”为父母做家务”写日记活动，四至六年级学生开展”我做家务，我快乐”主题征文活动。（各班主任负责：每班一篇） (2)举行做家务精彩瞬间摄影展。（家长负责，班主任负责收集） (3)在家长中组织开展”我看孩子新变化”征文活动（班主任负责收集，每班一篇，家长撰写）。 5、举行讲感恩故事比赛活动。 第三阶段总结评

42、比： 1。班级”劳动之星”评选活动。各班评选出3至5名”劳动之星”利用班会进行表彰，并将他们的照片张贴到班级墙报上。并对活动及时总结，对表现优秀的学生、家长进行表彰，树立楷模。 2。学校”劳动之星”评选活动。从中推荐一名”劳动之星”，参加学校文明礼仪之星评选活动。 七、活动要求 1。高度重视，精心组织。各班要充分认识，本次活动是学校德育教育的重要组成部分，是培育学生养成、孝敬父母、热爱劳动的一项重要工程。 2。广泛动员，积极引导。要引导学生自觉参与到为父母做家务的教育实践活动中来，将我校的感恩教育做到实处，逐渐培养学生的责任心和实践能力。 3。加大宣传，树立榜样。要大力宣传，树榜样，扬正气，加

43、强监督，推举并宣传校园文明礼仪，激发学生习惯养成意识，形成良好的局面。 八、活动指南 (一)充分信任- 培养孩子的责任心 现在的独生子女从小受到家长无微不至的照顾，大多缺乏责任感。通过做家务，孩子可以体谅家长的辛苦，能够培养他们的责任感，逐渐承担自己在家庭里、社会上的责任，培养了孩子良好的品质。所以家长应该从培养孩子的劳动兴趣入手，事先把家务劳动的意义和结果告诉孩子，以使孩子产生做家务的愿望。当他经过努力完成家务，得到收获时，便会产生满足感，进而积累为兴趣和习惯。家长引导孩子做家务是帮助孩子成长的最好机会，它不仅可以锻炼孩子的做事能力，还可培养责任心。如日常生活中的择菜、扫地、洗衣服、晒被子等

44、活动，最好让孩子和家长共同参与，家长要根据孩子的年龄逐步提高家务活难度，孩子一旦完成，家长不要忘记给予鼓励。这样日积月累，孩子自然会养成习惯。 (二)经常提醒-指导孩子做家务的方法 父母在培养孩子做家务习惯时，需要时间、耐心以及必要的计划，让孩子能够发自内心地去做，才能达到教育的效果。选自参与家务劳动程序，应该是先易后难。家长根据孩子的年龄特点，明确分配给他一份家务，且有范围、程度、进度、质量标准，使孩子建立起责任感，并形成劳动纪律观念。首先可以从培养孩子的生活自理能力入手，将自己的衣服穿好、放好；自己洗自己的碗；整理自己看过的书籍和玩具，让孩子慢慢明白这些都是自己分内的工作；在此基础上，家长

45、可以制定一份家务劳动计划表，和孩子一起讨论他能做些什么，他想做什么，并监督孩子按照计划表工作；孩子在成长过程中，总会有些家务活他喜欢干，有些家务活他厌恶干，因此家长要设置一些游戏，让孩子尝试他不愿意干的家务活，如家长和孩子比赛清点、整理冰箱内的各种食品，最准确和最合理的放置方式将得到一个苹果作为奖励。 (三)共同参与-恰当的进行鼓励 做家务实际上是孩子与家长共同的事情。父母和孩子共同做家务，也会给家庭带来一种融洽、和谐、欢乐的气氛。孩子分担家务之后，亲身体验到家务劳动的繁杂，才会体会到父母终日辛苦操劳的不易，才会真正感受和珍视父母平日尽量不让孩子做家务的良苦爱心。作为家长，不能让孩子感到父母只

46、在吩咐他们做家务，应该在与孩子一起劳动的过程中，做出榜样，交流感情，使孩子知道自己也要做比他多得多的工作。 另外，家长要恰当的对孩子进行鼓励，比如可以向做家务的孩子道谢，让孩子体验分担家庭责任的喜悦。再比如家长要适时地称赞孩子，让孩子知道他的家务劳动是多么的出色，对他们的帮助是多么的感谢。这种真诚的感谢会令孩子更积极地成为做家务的好帮手。第九周主题：提升素养我国工农业的辉煌成就李建坤通过教学活动，让学生知道，中国共产党领导全国人民进行社会主义建设，自力更生，艰苦奋斗，在工业、农业、科学技术、教育、体育、外交等方面，取得了伟大成就，教育学生热爱中国共产党和社会主义祖国，从小立志，将来为建设祖国出

47、力。 一、1964年10月16日下午三时正，在我国西北地区的戈壁滩上，随着惊天动地的爆炸声，一朵蘑菇云从地面升起（放幻灯）翻卷着，轰鸣着我国的第一颗原子弹爆炸成功了！原子弹的爆炸成功，为我国科技领域掀开了新篇章。 二、1、工业方面取得了哪些成就？ 2、你知道我国如今在钢、煤、油、电的产量居世界第几位？ 3、打出1948年与1990年我国钢、油、电的产量对比图，让学生读，并讨论：看了这张表你有什么想法？ 4、你还知道我国在工业上的哪些辉煌成就？ 小结：工人阶段在党的领导下，在一片废墟中建起厂房，工业从无到有，发展迅猛，有许多产品的产量还领先世界，工业战线成果辉煌。 三、 农业方面取得了哪些成就？

48、 我国的农业从白手起家，逐步走向兴旺，农业战线同样是成果辉煌。 放录像带解说加深印象。 解放四十多年来，我国工业发生了巨大的变化，一座座新型的现代化的厂房如雨后春笋般拔地而起，工业产业突飞猛进，我国的钢铁产量仅次于苏、日、美居世界第四位，汽车工业发展快，国产汽车奔驰在祖国大地上。如今的农业一改昔日面貌，农业使用机械化，新一代农业讲科学，他们不仅发展农业，而且向立体农业进军。农、林、牧、副全面开花，工农业战线成果辉煌。 四、科技： 1 刚才我们看了工、农业成果，后面又看到了什么场面？这表明我国哪方面的成就？ 2科技战线取得了哪些成就？ 3 小结： 同学们通过读书、调查信息收集，深深地感到我国科技

49、事业繁花似锦、硕果累累，取得了令人瞩目的成就。 五、拓宽视野，理论联系实际，深化观点。 1、祖国在腾飞，祖国在巨变，改革开放来，我们的家乡重庆也取得了哪些成就，请各小队派代表将你们收的信息给大家汇报。 2、填表讨论。填家庭有关数据并讨论这些数据说明什么？这与本文辉煌的成就有什么联系。 第十周主题：珍爱生命道路交通安全知识教案汀罗一中：张树英 教学目的： 1、通过讲解事例和进行知识性的竞答，让学生们树立安全意识，从精神上远离安全隐患，加强自身的素质培养2、使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯 导入课题：下面我就提几个问题，看哪位同学回答的又快又准确

50、。1、中华人民共和国道路交通安全法是哪一年颁布实施的？（2004年5月1日）2、交通事故的报警电话是？（122或110）3、12岁儿童可不可以骑自行车？（不可以）4、小明放学的时候在马路上玩耍，这样做对不对呢？（不对）5 ，放学的路上，你看到李平被摩托车撞了，你该怎么办呢？（应该向大人呼救，叫大人过来帮忙，叫大人拨打112或110，还有120。如果摩托车逃跑了，要记住摩托车的车牌号码和特征以及逃跑方向。）教学内容：一、什么是交通法规以及它的主要内容？ 交通法规是指中华人民共和国道路交通管理条例于1988年3月9日国务院发布，同年8月1日起施行，共9章93条，它是我国道路安全管理现行的一部”交通

51、法规”。现在，国家正在准备出台道路交通管理法，也将更加完善在不久的将来，代替现行的交通法规。内容包括：凡在道路上通行的车辆、行人、乘车人以及在道路上进行交通活动的人员，都必须遵守该条例：机关、军队、团体、企业、学校等组织，应当经常教育所属人员遵守该条例：驾驶车辆、骑车、行人、乘车人和道路和管理以及交通违章处罚等，都作了比较具体的规定。还规定交通警察必须秉公执法，对违反该条例的人，应根据情节轻重，给予批评教育或适当处罚。同学们，一定要认识到交通法规也是法，从小养成遵纪守法的好习惯，遵守公共秩序，尊重交通警察的劳动，服从指挥，做一名品学兼优的好学生。二、 行路注意事项 1。路上行走要走在人行道上，

52、没有人行道的要靠路边行走；群体行进要列队，横排不要超过两人。2。横过车行道，须走人行横道、人行过街天桥或地道，在没有这些标志、设施时，须直行通过，不要在车辆临近时突然横穿；长队伍横过车行道时可视情况分段通过，有条件的可佩带明显标志，如小黄帽等；不准横过划有中心实线的车行道。3。行路时要注意各种信号灯的指示，尤其是路口红绿灯、人行横道信号灯和车辆转向灯的变化。4。当公共汽车站设在机动车与非机动车隔离设施上时，上下车要避让车辆，并直行通过非机动车道。5。不要在车行道、桥梁、隧道或交通安全设施等处逗留；不要在路上玩耍、抛物、泼水、散发印刷广告或进行妨碍交通的活动。三、乘车须知 1。要选好车，确认驾驶

53、人员的准驾资格后，选择有交通管理部门认可的有准运资格的、质量优良的客运车；发现驾驶员患有妨碍安全行车的疾病或过度疲劳的，不要乘坐该车；发现驾驶人员无驾驶证或饮酒的不要乘坐该车；发现机动车不具备载客的准运资格或明显质量问题的不乘该车；不乘超载车。2。不要在机动车道上等候车辆或招呼出租车，应该在车站台上或指定地点依次候车，车来后，待车停稳时，再按顺序先下后上；不要携带易燃、易爆等危险品上车。3。上车后，应找座位坐好，没有座位时，应抓好把手站稳；乘坐小型客车，坐前排时要系好安全带；不要乘坐货车或拖拉机；乘坐二轮摩托车必须要12岁以上，并戴好头盔，在驾驶员身后两腿分开跨坐，不能偏坐或倒坐。4。在车辆行

54、驶中，不要与驾驶员闲谈或妨碍驾驶员操作；不要随意开启车门、车厢，不能将身体的任何部位伸出车外，不要向车外抛投物品；不要在车内随意走动、打闹。5。车到站后，下车不要拥挤；在车行道上不得从机动车左侧下车，开关车门时不能妨碍其它车辆和行人通行；下车后，需横穿车行道时，应在确定没有车辆过往时，从车尾部穿行，切不可从车头部贸然通过。6。机动车发生故障或交通事故须在车行道停车时，除救险外，乘车人须迅速离开车辆和车行道。四、爱路护路与交通安全 我们中小学生，是祖国的未来，新世纪的接班人，不仅要自觉遵守交通法规，而且要做爱路护路的好少年。 因此，大家必须努力做到： 1、保护道路上的安全防护设施。不要跨、跳、蹬

55、、钻、翻越人行道护栏和车行道护栏，不要在护栏上倚、坐或晾晒衣物等。 2、路上的岗亭、岗台、候车棚、交通标志等都是为保障车辆、行人安全服务的，应得到保护和护理。不得推、摇、扳、拆，发现有人损坏要坚决制止，并及时向交警部门报告，使之得以保护和修理。 3、不准向公路上抛物，如：果壳、垃圾、砖瓦、石块等，不准在路上打场晒粮或放养牲畜。 4、不准向行驶中的车辆身弹弓，掷危险物品以及水果、易拉罐、砖瓦、石子等杂物。 上述违章行为都将危害交通安全，希望同学们不仅自己能够遵守交通规则，还要积极宣传交通法规，让全社会的人都来维护交通安全，预防事故的发生。五、发生交通事故怎么办？1、若受伤较重，只要头脑还清醒，就

56、要记住肇事者的相貌特征、车辆的型号、颜色、车牌号码等，然后等待救援。如肇事司机逃逸应及时将上述特征报告给赶到的老师、家长或交通管理部门，协助破案。2、若只受轻微损伤，比如擦破点皮，只需到附近药店买来”创可贴”等贴上即可。一般的青紫淤血处，过几日也会自行消退。而对肇事者则可要求其留下联系方式，采取比较宽容的态度。3、如果是身体某处被撞、被压比较严重的，切莫乱动，应向围观者求助抓住肇事者并拨打122或110电话报警，然后拨打120急救电话求救。4、如果是随同家人或同学外出时发生交通事故，要视具体情况依上述办法互救互助，并向当地交通管理部门求助。5、要是因自己不小心违反交通法规致使他人受伤，要勇于承担责任，主动