(完整)部编人教版八年级语文上册文言文阅读专题训练：周亚夫军细柳

1、8周亚夫军细柳【课内精读】阅读课文选段，回答问题。周亚夫军细柳(节选)上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，毂弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令日军中闻将军令，不闻天子之诏。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军： “吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动， 改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。1 .解释下列句子中加点的词。(1)锐兵刃，毂 弓弩 (2)天子先驱 至(

2、3)天子且至 (4) 居无何2 .用现代汉语翻译下列句子。(1)于是天子乃按辔徐行。(2)将军亚夫持兵揖曰。3 .从文中哪些地方可以看出周亚夫治军严明？4 .阅读全文可知，文中还写了 “刘礼” “徐厉”两位将军，作者写这两位将军的作用 是什么？5 .认真研读文本，说说汉文帝具有怎样的品质。【比较阅读】一、阅读下面甲、乙两文，回答问题。甲周亚夫军细柳(节选)上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐 兵刃，毂弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令日军中闻将军令，不闻天子之诏。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：

3、“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动， 改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。乙汉高祖论三杰高祖曰：“列侯诸将无敢隐朕，皆言其情。吾所以有天下者何？项氏之所以失天下者何？” 高起、王陵对日：“陛下慢而侮人，项羽仁而爱人。然陛下使人攻城略地，所降下者因以予之，与天下同利也。项羽妒贤嫉能，有功者害之，贤者疑之，战胜而不予人功，得地 而不予人利，此所以失天下也。”高祖日：“公知其一，未知其二。夫运筹策帷帐之中，决胜 于千里之外，吾不如子房 。镇国家，抚百姓，给 傀

4、疗黑，不绝粮道，吾不如萧何。连 百万 之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。”(节选自史记高祖本纪)注高祖：指汉高祖刘邦。高起、王陵：高祖臣子。略：攻占。降：投降。 天下：这里指刘邦的部属。子房：西汉名将张良。连：率领。1 .解释下列句子中加点的词。(1)于是上乃使使持节诏.将军 (2)天子为动 (3)此所以失天下也 (4)此其所以为我擒也2 .用现代汉语翻译下列句子。(1)军中闻将军令，不闻天子之诏。(2)战胜而不予人功，得地而不予人利。3 .汉文帝和高祖在用人方面有什么相同之处?二、阅读下面甲、乙两文，回答问

5、题。甲周亚夫军细柳(节选)上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，毂弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令日军中闻将军令，不闻天子之诏。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军： “吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动， 改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。乙岳飞毕沅飞事亲至孝，家无姬侍。吴玲素服飞，愿与交欢，饰名姝遗之。飞曰：“主上宵阡，宁大将安乐时耶！ ”却不受。玲大叹

6、服。或问：“天下何时太平？”飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣！ ”师每休舍，课将士注坡跳壕，皆重铠以习之。卒有取民麻一缕以束 刍者，立斩以徇。卒夜宿，民开门愿纳，无敢入者。军号“冻死不拆屋，饿死不掳掠”。卒有疾，亲为调药。诸将远戍，飞妻问劳其家；死事者，哭之而育其孤。有颁犒，均给军吏， 秋毫无犯。善以少击众。凡有所举，尽召诸统制，谋定而后战，故所向克捷。猝遇敌不动。 故敌为之语曰：“撼山易，撼岳家军难。”张俊尝问用兵之术，飞曰：“仁，信，智，勇，严， 阙一不可。”每调军食，必蹙额曰：“东南民力竭矣！ ”好贤礼士，雅歌投壶，恂恂如儒生。 每辞官，必曰：“将士效力，飞何功之有！ ”4 .

7、解释下列句子中加点的词。(1)至霸上及棘门军.(2)持兵灯 曰(3)饰名姝遗 之(4)立斩以 徇5 .用现代汉语翻译下列句子。(1)天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。(2)将士效力，飞何功之有!6 .甲、乙两文中周亚夫与岳飞有怎样相同的品格？【课外阅读】一、阅读下文，完成题目。李广小传李将军广者，陇西成纪人也，其家世代受射。其后四岁，广为将军，出雁门击匈奴。匈奴兵多，破败广军，生得广。单于素闻广贤， 令得李广必生致之。 胡骑得广，广时伤病，置广两马间，络而盛卧广。行十余里，广佯死， 睨其旁有一胡儿骑善马，广暂.腾而上胡儿马，因推堕儿，取其弓，鞭马南驰数十里，匈奴捕 者骑数百追之，广

8、行取胡儿弓，射杀追骑，以故得脱。广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与土共之。广之将 .兵，乏绝之处，见水土至丕尽然广丕一 近水士卒不尽食广不尝食。 宽缓不苛，士以此爱乐为用。广为人长，猿臂，其善射亦天性也， 虽其子孙他人学者，莫能及广。广讷口少言，与人居则画地为军陈,专以射为戏。其射，见敌急，非在数十步之内，度不中不发，发即应弦而倒。（节选自史记 李将军列传，有删改）注络：用绳子编的网兜。1 .下列句子中加点的词解释有误的一项是（）A.行十余里，广佯.死（假装）8 .广暂腾而上胡儿马（暂时）C.广之将兵，乏绝之处（带领）D.与人居则画地为军陈.（同“阵”，阵地）9 .文中画波浪线的句子断句正确的一项

9、是（）A.见水/ 士卒不尽饮/广不近水/ 士卒不尽食/广不尝食B.见水士卒/不尽饮广不近水/士卒不尽食/广不尝食C.见水/士卒不尽饮广/不近水/士卒不尽食广/不尝食D.见水士卒/不尽饮广/不近水士卒/不尽食广/不尝食10 下列对文章有关内容的概括和分析，不正确的一项是()A.李广勇猛机智，被匈奴捉住，也能伺机逃脱。B.李广爱护士兵，与他们同甘共苦，士兵们都乐于为他效力。C.李广身高臂长，善于射箭，他的子孙和向他学习的人，都赶不上他。D.李广射术高超，在战场上射杀敌人，任何时候都能百发百中。11 用现代汉语翻译文中画横线的句子。(1)鞭马南驰数十里。(2)度不中不发，发即应弦而倒。二、阅读下文，

10、完成题目。关羽关羽字云长，河东解人也。亡命奔涿郡。与先主寝则同床，恩若兄弟。而稠人广坐，侍 立终日，随先主周旋，不避艰险。建安五年，曹公东征，先主奔袁绍。曹公禽羽以归，拜为偏将军，礼之甚厚。绍遣大将 颜良攻东郡太守刘延于白马， 曹公使张辽及羽为先锋击之。羽望见良麾盖，策马刺良于万众之中，斩其首还，绍诸将莫能当者，遂解白马围。曹公即表封羽为汉寿亭侯。初，曹公壮羽为人，而察其心神无久留之意，谓张辽曰：“卿试以情问之。”既而辽以问羽，羽叹日：“吾极知曹公待我厚，然吾受刘将军厚恩，誓以共死，不可背之。吾终不留， 吾要当立效以报曹公乃去。”辽以羽言报曹公，曹公义之。羽尝为流矢所中，贯其左臂。医曰：“矢镀

11、有毒，毒人于骨，当破臂作创，刮骨去毒，然后此患乃除耳。”羽便伸臂令医劈之。时羽适请诸将饮食相对，臂血流离，盈于盘器，而 羽割炙引酒，言笑自若。(节选自三国志 关羽传，有删改)O12 解释下列句子中加点的词。（1）既而辽以问羽 （2）时羽适请诸将饮食相对 13 用现代汉语翻译下面的句子。曹公禽羽以归，拜为偏将军，礼之甚厚。14 下列与“羽尝为流矢所中”句式不同的一项是 （）A.天子为动B.中峨冠而多髯者为东坡C.百里奚举于市D .帝感其诚15 汉封“侯”、宋封“王”、明封“大帝”，儒称“圣”、释称“菩萨”、道称“天 尊”。根据选文内容，概括说明关羽被尊奉神化的原因。参考译文与答案详析课内精读1.

12、 （1）张开。（2）先行引导的人员。（3）将要。（4）经过，表示相隔一段时间。2 .解析此题考查文言文翻译。注意“按” “徐” “持兵” “揖”等词的翻译。答案（1）于是汉文帝就（让人）控制马缰绳慢行。（2）将军周亚夫手执兵器行礼说。3 .解析此题考查对文章内容的理解。认真研读文本，找出周亚夫做法与其他两位将军不同的地方即可。答案军队训练有素，士兵穿戴盔甲，兵器锋利，弓箭拉开。军门管理严格，即使 天子也不得长驱直入，而且在军营中不得驱驰。4 .用以衬托周亚夫治军严格、刚直不阿等优秀品质，突出周亚夫“真将军”的形象。5 .解析此题考查对人物形象的分析。汉文帝不但不反对周亚夫的做法，还赞誉他是“真

13、将军”。据此可以概括汉文帝的品质。答案汉文帝是一位深明大义、知人善任、用人不疑的明君。比较阅读1. （1）下诏。（2）感动。（3）的原因。（4）被。2 .解析此题考查文言语句的翻译。翻译文言语句 ，就是运用现代汉语，如实、恰当 地将文言语句的意思表述出来，做到忠实于原句，字字落实，文通字顺。有些关键词一定要译正确。如第 句中“闻”，第（2）句中的“而” “予”。答案（1）在军中听从将军的号令，不听从天子的诏书。（2）（他们）打了胜仗却不论功行赏，攻占了土地却不给别人（将士）好处。3 .解析此题考查对人物形象的分析。甲文中 ，汉文帝对周亚夫十分赞赏，非常重视 用人。乙文中，通过高祖与高起等人的对

14、话 ，可以看出高祖对“运筹帷幄”的张良、“镇国 家，抚百姓”的萧何、“连百万之军”的韩信这“三杰”非常器重 ，并能知人善任。答案他们都能重视人才，且知人善任。参考译文乙高祖说：“各位王侯将领不要隐瞒我，都说说真实情况。我为什么能够得到天下？ 项羽为什么会失去天下？”高起、王陵回答说：“陛下傲慢而好侮辱人，项羽仁慈而爱护人。然而陛下派人攻城略地，攻下了城邑就封给他，和大家共享利益。而项羽妒贤嫉能，杀害有 功绩的人，怀疑有才能的人，（他们）打了胜仗却不论功行赏，攻占了土地却不给别人（将士） 好处，这就是他失去天下的原因。”高祖说：“你们只知其一，不知其二。讲到在帷帐之中 运筹策划，在千里之外取得胜

15、利，我不如张良。治理国家，安抚百姓，调运军粮，使运粮道 路畅通无阻，我不如萧何。统率百万大军，作战就一定胜利，进攻就一定攻克，我不如韩信。 这三个人都是杰出人才，而我能够任用他们，这是我能够取得天下的原因。项羽手下就有一个范增，还不能任用，这就是他失败的原因。”4 . （1）军营。（2）拱手行礼。（3）赠送。（4）来，用来。5 .解析本题考查对文言语句的翻译。翻译时 ，注意实词、句式及语气的准确性。答案（1）天子被感动了，表情严肃起来，扶着车前横木俯下身子，表示敬意。（汉文帝） 派人向他致意说：“皇帝尊敬地慰劳将军。”（2）（这是）将士们贡献的力量，我岳飞有什么功劳呢！6 .解析本题考查对人物

16、品格的分析、概括。从甲文中的“军士吏被甲，锐兵刃，毂弓弩，持满。天子先驱至，不得入”可以看出，周亚夫治军严明；周亚夫的种种做法是为了 防止敌人偷袭，可见他忠心报国。从乙文中的“卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇。卒夜宿，民开门愿纳，无敢入者。军号冻死不拆屋，饿死不掳掠”可以看出，岳飞治军严明； 从岳飞练习武艺，率兵打仗，可以看出岳飞效忠国家。答案效忠国家，治军有方。（意对即可）参考译文乙岳飞对母亲非常孝顺，家中没有侍女小妾。 吴玲一向很佩服岳飞，想与岳飞结交， 打扮了一个美女送给他。 岳飞说：“皇上天不亮就穿衣起床，天晚了才吃饭歇息，难道现在 是武将享受安乐的时候吗？”推辞不接受。吴 玲大为赞叹

17、佩服。有人问（岳飞）：“天下什么时候可以太平？ ”岳飞回答说：“（当）文官不爱钱财（专心为民谋利），武官不惧牺牲（奋勇为 国效力的时候），天下就太平了！ ”每当军队休整，岳飞就督促将士爬斜坡、跳壕沟 ，都让 他们穿着很重的铠甲来练习。士兵只要夺取老百姓一根麻绳绑草料，就立刻被斩首示众。 士兵夜里宿营，老百姓开门表示愿意接纳 ，可是没有敢擅入的。岳家军号称“宁可冻死也不拆 老百姓的屋子（烧火取暖），宁可饿死也不抢老百姓的粮食 （充饥）”。士兵生病了 ，岳飞亲自 为他调药。将士远征，岳飞的妻子去他们的家慰问；有战死的，为他流泪痛苦并且抚育他的孤儿。朝廷有赏赐犒劳，（岳飞）都分给手下官兵，一丝一毫也

18、不占有。（岳飞）善于以少攻多。 凡是有所行动，就全部召集手下军官，商议确定然后作战，所以兵锋所向，都能取胜。突然 遇到敌军袭击也毫不慌乱。所以敌人评论岳家军说：“动摇山容易，动摇岳家军难。”张俊曾问（岳飞）用兵的方法，岳飞回答说：“仁义、信用、智慧、勇敢、严厉 ，缺一不可。”每 次调运军粮，岳飞一定皱起眉头忧虑地说：“东南地区的民力快用尽了啊！"（岳飞）尊重贤能礼遇土人，平时唱唱雅诗，玩玩投壶游戏，谦恭得像个读书人。（岳飞）每次辞谢立功后朝 廷给他的加官时，一定说："（这是）将士们贡献的力量，我岳飞有什么功劳呢！ ”课外阅读7 .解析B 本题考查文言实词的解释。 B项，这句

19、话的意思是“李广突然跃身跳上匈 奴少年的马”。“暂”字应译为“突然”。8 .解析A 本题考查文言断句。这几句话可译为：看到水 ，士兵不会喝过水，李广 不到水边去（喝水）；士兵不全吃过饭，李广不吃饭。再把这几句话的主语“广”和“士卒” 找出来就基本可以断句了。9 .解析D 本题考查对文本内容的理解。 解答这类题目，先在文中找到对应的语句 ， 再联系上下文理解就可以了。 D项，选文中对应的语句是“非在数十步之内 ，度不中不发， 发即应弦而倒”，由此可以推断选项中“任何时候都能百发百中”的说法太过绝对。10 解析本题考查文言语句的翻译。第 （1）句是个省略句，首先补出主语“李广”，关 键词有：“鞭”

20、，名词用作动词，用鞭子打；“南”，名词作状语，向南。第（2）句，首先 补出主语“李广”，关键词有：“度”，估计；“发”，发射；“应”，随着。再结合上下文 做到“文从句顺”就可以了。答案（1）（李广）用鞭子打马向南飞驰几十里。（2）（李广）估计射不中就不发射，只要一发射，（敌人）立即随着弓弦之声倒地。参考译文李广将军，是陇西成纪人，他的家族世代传习射箭。过了四年，李广成为将军，出兵雁门攻打匈奴。匈奴兵多 ，打败了李广的部队，活捉了 李广。单于一向听说李广贤能，下令生擒一定要把他活着送来。匈奴骑兵抓住了李广 ，他当 时受伤生病，（匈奴骑兵）就把李广放在两马之间，装在绳编的网兜里躺着。走了十几里 ，

21、李 广假装死去，瞥见旁边有一匈奴少年骑着一匹好马 ，李广突然跃身跳上匈奴少年的马 ，趁势 推下匈奴少年，夺下他的弓，有鞭子打马向南飞驰几十里。匈奴派了几百骑兵追捕他 ，李广 一边跑一边取匈奴少年的弓 ，射杀追来的骑兵，因此得以逃脱。李广很廉洁，得到赏赐总是分给部下，饮食与士卒在一起。李广带兵 ，每到缺粮断水的 地方，看到水，士兵不全喝过水，他不到水边去（喝水）；士卒不全吃过饭，他不吃饭。（他） 待人宽厚不苛刻，士卒因此爱戴他乐于为他出力。李广身材高大，臂膀像猿一样（长），他善于射箭（的本领）也是天赋，即使他的子孙或向他学习的人 ，谁也不能赶上他。李广口舌笨拙 很少说话，与人在一起就在地上画军事

22、阵地 ，专门把射箭作为游戏。他射箭的办法是，见到敌人逼近，不在几十步之内，估计射不中就不发射，只要一发射，敌人立即随着弓弦之声倒 地。11 解析此题考查的是文言词语的解释。（1）句中“既而”可联系口技中“既而儿醒”来理解，译为“不久”。（2）句“时羽适请诸将饮食相对”意思是：当时关羽正好请了 各位将领宴饮。“适”译为“正好” 。答案（1）不久。（2）正好。12 .解析此题考查文言语句的翻译。 翻译时应注意对重要实词的解释，如“禽” “礼”等词，并注意语句表达要通顺。答案曹操活捉关羽而回，任命他做偏将军，给他的待遇很丰厚。13 解析B 题干中的语句为被动句。 A、C、D三项均为被动句。而 B项中的“为” 是