新部编人教版七年级语文下册名著阅读练习题含解析

1、新部编人教版七年级语文下册名著阅读练习题含解析一、部编七年级语文下册 名著阅读1 运用你课外阅读积累的知识填空。（ 1 ）骆驼祥子讲述了北平一个普通人力车夫祥子为实现 的梦想，经历了 “三起三落”的故事。（ 2 ）“大海就是一切，它覆盖了地球表面的七分之一。大海纯净清新、大海充满了生命力、大海具有宽广的胸怀、大海就是永恒。 ” 海底两万里中的这句话是说的，他在海底用 做的笔写字。【答案】 （ 1 ）（能）拥有一辆自己的（人力）车（ 2 ）尼摩（船长）；鲸鱼骨头【解析】 【分析】（ 1）骆驼祥子是老舍的代表作之一，主人公祥子来自农村，立志买一辆自己的车，做一个独立的劳动者。（2）海底两万里作者儒

2、尔凡尔纳发挥他超凡的想象力撰写了一部科幻小说中的经典海底两万里。故事讲的是主人公：阿罗纳克斯先生、尼德兰、龚赛伊和尼莫艇长，前三位因船受到撞击而坠入大海，被尼莫艇长救了，并把他们收留在鹦鹉螺号。尼德兰总想着要返回大陆，逃离鹦鹉螺号，而我”却希望能与尼莫艇长一起环游海底世界，探索海洋深处的奥秘。最终他们在一次大漩涡中死里逃生，可以在结实的土地上走路了，而尼莫艇长和船员们消失在茫茫大海中。 “大海就是一切，它覆盖了地球表面的七分之一。大海纯净清新、大海充满了生命力、大海具有宽广的胸怀、大海就是永恒。 ”这句话是尼摩船长说的。故答案为： （能）拥有一辆自己的（人力）车 尼摩（船长）；鲸鱼骨头【点评】

3、 本题考查对名著的积累。要完整地阅读名著，了解名著主要内容，把握名著脉络，熟悉重要故事情节；能根据相关故事情节，分析主要人物的性格特点，理解其形象；能分析环境描写对刻画人物，突出主题的作用；同时还要积累相关的文学常识。 本题考查名著积累。这类题考查名著的名称、作者、人物形象、故事情节、内容理解较多。一般选取的片段应该是该名著中比较经典或者是特征明显的片段，建议考生对于课本提供的精彩片段阅读要认真阅读，烂熟于心。2 阅读下面名著选段,完成下面小题。冬天过去了 ,春天的阳光是自然给一切人的衣服。他把棉衣卷巴卷巴全卖了。他要吃口好的,喝口好的,不必存着冬衣,更根本不预备着再看见冬天;今天快活一天吧,

4、明天就死 !管什么冬天不冬天呢 !不幸,到了冬天,自己还活着,那就再说吧。原先,他一思索,便想到辈子的事;现在,他只顾眼前。经验告诉了他, 明天只是今天的继续,明天承继着今天的委屈。卖了棉衣,他觉得非常的痛快,拿着现钱作什么不好呢 ,何必留着等那个一阵风便噎死人的冬天呢 ?祥子 ,多么体面的祥子,变成个又瘦又脏的低等车夫。脸,身体,衣服,他都不洗,头发有时候一个多月不剃一回。他的车也不讲究了,什么新车旧车的,只要车份儿小就好。拉上买卖,稍微有点甜头,他就中途倒出去。坐车的不答应,他会瞪眼 ,打起架来 ,到警区去住两天才不算一回事! 独自拉着车,他走得很慢,他心疼自己的汗。及至走上帮儿车,要是高

5、兴的话 ,他还肯跑一气专为把别人落在后头。在这种时候 ,他也很会掏坏,什么横切别的车,什么故意拐硬弯,什么剐扭着后面的车,什么抽冷子搡前面的车一把,他都会。原先他以为拉车是拉着条人命 ,一不小心便有摔死人的危险。现在,他故意的耍坏;摔死谁也没大关系,人都该死!（ 1 ）请概括选文第一段的内容。（ 2 ）联系原著,说说祥子前后的性格有什么不同?他是遭遇了怎样的打击才变成这样的?（ 3 ）以选段为例,分析作品的一个艺术特色。【答案】 （ 1 ）祥子只顾眼前吃好喝好，把棉衣全卖了。（ 2 ）以前：善良、憨厚老实、坚韧、自尊好强、吃苦耐劳。现在：麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自甘堕落.祥子拥有自己的车以

6、求自力更生的梦想彻底破灭了（或经历了 “三起三落” ），加上心上人小福子的自杀，他对人生失去希望，迷失了人生方向。（ 3 ）【示例 1 】老舍善于运用口语化的语言，使语言文字变得生动新鲜、朴实有力。如“他要吃口好的，喝口好的”这样的语言，简洁直白，通俗易懂，朗朗上口。【示例2 】老舍笔下的人物个性突出，他善于调动各种手法描写，塑造人物形象生动，具有强烈的艺术感染力。如 “现在，他故意的耍坏；摔死谁也没大关系，人都该死！”通过心理描写，表现祥子的麻木、堕落， “变成了走兽 ”的形象特点。【解析】 【分析】（ 1）本题可结合 “他把棉衣卷巴卷巴全卖了。他要吃口好的 , 喝口好的 ,不必存着冬衣,更

7、根本不预备着再看见冬天;今天快活一天吧,明天就死 !管什么冬天不冬天呢 ! ”这一语句，从祥子的行为的角度概括作答即可。（ 2）骆驼祥子是中国现代著名作家老舍的代表作。描写了20 年代中国北平城里的一个年轻好强、充满生命活力的人力车夫祥子三起三落的人生经历的辛酸故事。向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景，深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情。祥子来自农村，是个破产的青年农民，勤劳、纯朴、善良，保留着农村哺育他、教养他的一切，却再也不愿意回农村去了。从农村来到城市的祥子，渴望以自己的诚实劳动买一辆属于自己的车

8、。做个独立的劳动者是祥子的志愿、希望、甚至是宗教，凭着勤劳和坚忍，他用三年的时间省吃俭用，终于实现了理想，成为自食其力的上等车夫。但是，经历了 “三起三落 ” 的遭遇，又加上心上人小福子的自杀，他对人生失去希望，迷失了人生方向。最终变成了无耻，麻木，潦倒，狡猾，好占便宜，自暴自弃的行尸走肉。（ 3 ）本文中的祥子，就是一个普通的人力车夫；语言口语化，风趣幽默，寓意深刻，如文本中的 “他要吃口好的，喝口好的 ”这样的语言，简洁直白，通俗易懂；善于运用各种写作手法，刻画人物的个性特点，如 “原先他以为拉车是拉着条人命,一不小心便有摔死人的危险。现在,他故意的耍坏;摔死谁也没大关系 ,人都该死! ”

9、，运用对比的手法，刻画了祥子人性的转变。答案是多元的，符合题目要求即可。故答案为： 祥子只顾眼前吃好喝好，把棉衣全卖了。 以前：善良、憨厚老实、坚韧、自尊好强、吃苦耐劳。现在：麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自甘堕落.祥子拥有自己的车以求自力更生的梦想彻底破灭了（或经历了 “三起三落” ），加上心上人小福子的自杀，他对人生失去希望，迷失了人生方向。 【示例 1 】老舍善于运用口语化的语言，使语言文字变得生动新鲜、朴实有力。如 “他 要吃口好的，喝口好的 ”这样的语言，简洁直白，通俗易懂，朗朗上口。【示例 2】老舍笔下的人物个性突出，他善于调动各种手法描写，塑造人物形象生动，具有强烈的艺术感染力。如

10、 “现在，他故意的耍坏；摔死谁也没大关系，人都该死！ ”通过心理描写，表现祥子的麻木、堕落， “变成了走兽 ”的形象特点。【点评】 本题考查名著情节的概述，注意通读语段，明确内容，用“谁 +干什么+结果如何 ” 的格式概述。 本题考查名著人物个性的把握，注意分析祥子前后的不同性格，然后结合名著内容分析变化的直接原因和社会原因。 本题考查名著艺术特色的把握，通读语段，从口语化的语言和突出的人物个性两方面分析。3 阅读下面文段，完成后面的问题。唐僧大惊道： “悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅？ ”行者道： “他是个潜灵作怪的僵尸，被我打杀，他就现了本相。他那脊梁上有一行字，叫做 白骨夫人 。

11、 ”唐僧倒也信了；怎禁那八戒旁边唆嘴道： “师父，他的手重把人打死，只怕你念那话儿，故意变化这个模样，掩你的眼泪哩！ ”唐僧果然耳软，又信了他，随复念起。行者禁不得疼痛，跪于路旁，只叫 “莫念！莫念！ ”唐僧道： “猴头，还有甚说话！出家人行善。你在这荒郊野外，一连打死三人，倘到城市之中，人烟凑集之所，撞出大祸，教我怎的脱身？你回去罢！ ”行者道： “师父错怪了我也。这厮分明是个妖魔，他实有心害你。我打死他，替你除了害，你却不认得，反信了那呆子，屡次逐我。”（ 1 ）上文是西游记第27 回的节选，作者是 朝代 。该回目讲述了一个精彩的故事，这个故事叫 。（ 2 ）根据文段中的对话描写，说说唐僧

12、有怎样的性格特征。【答案】 （ 1 ）吴承恩；明代；三打白骨精（ 2 ）唐僧不辨妖魔，不辨是非，耳根子软（立场不坚定）。【解析】 【分析】（ 1）西游记是中国古典四大名著之一，由明代文学家吴承恩编写而成。此书描写的是孙悟空、猪八戒、沙悟净保护唐僧西天取经的传奇故事。从文中重点词语 “白骨夫人 ”推断，该回目的故事名字叫 “三打白骨精 ”。（ 2 ）人物性格分析的题目应该首先从人物的语言、动作、心理、肖像和其它侧面的描写中指出人物的性格，然后结合文章的内容进行分析，即列举文中反映该性格特征的事例。如 “唐僧果然耳软，又信了他，随复念起”“猴头，还有甚说话！出家人行善。你在这荒郊野外，一连打死三人

13、，倘到城市之中，人烟凑集之所，撞出大祸，教我怎的脱身？你回去罢”等描写即可分析出唐僧是一个不辨妖魔，不辨是非，耳根子软的僧人。故答案为： 吴承恩；明代；三打白骨精； 唐僧不辨妖魔，不辨是非，耳根子软（立场不坚定）。【点评】 本题是对文学名著及作家作品的知识考查，要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢； 做这种题，熟读原作品，记住重点情节及人物的特征。平时看名著要识记作家、熟知故事情节，分析人物性格。4 结合骆驼祥子回答下列问题。选段一祥子昏昏沉沉地睡了两昼夜， A 着了慌，到娘娘庙求了个神方：一点香灰之外，还有两三味草药。给他灌下去

14、，他的确睁开眼看了看，可是待了一会儿又睡着了，嘴里唧唧咕咕的不晓得说了些什么。 A 这才想起去请大夫。扎了两针，服了剂药，他清醒过来，一睁眼便问： “还下雨吗？ ”第二剂药煎好，他不肯吃。既心疼钱，又恨自己这样的不济为证明他用不着吃药，他想马上穿起衣裳就下地。可是刚一坐起来，他的头像有块大石头赘着，脖子一软，眼前冒了金花，他又倒下了。什么也无须说了，他接过碗来，把药吞下去。他躺了十天。刚顾过命来，他就问 A： “车呢？ ”选段二祥子，多么体面的祥子，变成个又瘦又脏的低等车夫。脸，身体，衣服，他都不洗，头发有时候一个多月不剃一回。他的车也不讲究了，什么新车旧车的，只要车份儿小就好。拉上买卖，稍微

15、有点甜头，他就中途倒出去。坐车的不答应，他会瞪眼，打起架来，到警区去住两天才不算一回事！独自拉着车，他走得很慢，他心疼自己的汗。及至走上帮儿车，要是高兴的话，他还肯跑一气，专为把别人落在后边。在这种时候，他也很会掏坏，什么横切别的车，什么故意拐硬弯，什么别扭着后面的车，什么抽冷子搡前面的车一把，他都会。原先他以为拉车是拉着条人命，一不小心便有摔死人的危险。现在，他故意的要坏；摔死谁也没大关系，人都该死！他又恢复了他的静默寡言。一声不出的，他吃，他喝，他掏坏。言语是人类彼此交换意见与传达感情的，他没了意见，没了希望，说话干吗呢？除了讲价儿，他一天到晚老闭着口；口似乎专为吃饭喝茶与吸烟预备的。多吸

16、人家一支烟卷，买东西使出个假铜子去，喝豆汁多吃几块咸菜，拉车少卖点力气而多争一两个铜子，都使他觉到满意。他占了便宜，别人就吃了亏，对，这是一种报复！（ 1 ）以上名著选段的作者是，选段一中人物 A 是 ？（ 2 ）什么原因使祥子昏昏沉沉大病一场？祥子问起的那辆车子后来的命运怎样？（ 3 ）根据这两段文字的描述，可以看出祥子的生活态度发生了怎样的变化？【答案】 （ 1 ）老舍；虎妞（ 2 ）祥子为多赚钱，在烈日和暴雨下拉车，被暴雨淋坏了身子，大病一场；这辆车后来因妻子虎妞难产而死，为筹钱埋葬虎妞而卖掉了。（ 3 ）由原来拼命拉车任劳任怨变得油滑消极、麻木潦倒、自暴自弃。【解析】 【分析】（ 1）

17、此题考查学生对名著的阅读和理解。用心读课程标准推荐的名著，作品的关键情节、经典片段和名言警句，才能轻松应对试题。本题考查的是老舍的骆驼祥子，对其中的作者、人物、情节要有准确的把握。文中的人物 A 是 “虎妞 ”。（ 2 ）本题考查学生对名著内容情节的分析能力。仔细阅读文段，联系整部作品做出分析。【甲】段是祥子生病之后虎妞照顾他的情景。祥子昏昏沉沉大病一场的原因是：在烈日和暴雨下拉车，被暴雨淋坏了身子。最后的结局：虎妞难产而死，为筹钱埋葬虎妞而卖掉车。（ 3 ）本题考查学生对名著人物形象的分析能力。祥子是老舍先生骆驼祥子这部小说的主人公。一开始的祥子是勤劳的好强的。后来的祥子颓废了，从他现在懂得

18、选择事情了，有合适的包月才干；不然，拉散座也无所不可，不象原先那样火着心往宅门里去了。故答案为： 老舍；虎妞； 祥子为多赚钱，在烈日和暴雨下拉车，被暴雨淋坏了身子，大病一场；这辆车后来因妻子虎妞难产而死，为筹钱埋葬虎妞而卖掉了； 由原来拼命拉车任劳任怨变得油滑消极、麻木潦倒、自暴自弃。【点评】 本题是对文学名著及作家作品的知识考查，要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢； 做这种题，熟读原作品，记住重点情节及人物的特征。平时看名著要识记作家、熟知故事情节，分析人物性格； 阅读名著中要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、

19、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。5 文学常识与名著阅读。（ 1 ）下列表述正确的一项是（ ）A.萧红是 民国四大才女”之一，原名张迺莹，黑龙江人，代表作有小说生死场呼兰 河传等。B.闻一多是湖北流水人，诗人、学者、民主战士，代表诗集有红烛烙印死 水。C.木兰诗是北宋郭茂倩所著的一首乐府民歌，叙述了木兰女扮男装、代父从军的故事，与孔雀东南飞合称为 “乐府双璧 ” 。D.资治通鉴是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1632年间的史事。（ 2 ）根据你对相关名著的阅读积累填空。祥子

20、昏昏沉沉的睡了两昼夜， A 着了慌，到娘娘庙求了个神方：一点香灰之外，还有两三味草药，给他灌下去 A这才想起去请大夫。扎了两针，服了剂药，他清醒过来，一睁 眼便问：还下雨吗？”他躺了十天。刚顾过命来，他就问 A： “车呢？ ”选段出自 写的骆驼祥子，其中人物 A 是 。祥子昏昏沉沉大病一场的原因是 ，他问起的那辆车后来的命运是： 。【答案】 （ 1 ） A（ 2 ）老舍；虎妞；他为多赚钱，在烈日和暴雨下拉车，被暴雨淋坏了身子；因虎妞难产而死，为筹钱埋葬她而卖掉了【解析】【分析】（1） A表述正确。B烙印的作者是臧克家。C所著”错。木兰诗是北宋郭茂倩所编的乐府诗集中的南北朝时北方的一首乐府民歌。

21、D从战国”错。资治通鉴主要以时间为纲，事件为目，从周威烈王（春秋时期周朝国王）二十三年（公元前 403 年）写起，到五代后周世宗显德六年（公元959 年）征淮南停笔，涵盖16 朝 1362 年的历史。(2)阅读骆驼祥子，把握其人物形象和故事情节，再根据问题进行回答即可。骆 驼祥子作者老舍，文章中的A指虎妞。祥子昏昏沉沉大病一场的原因是他为多赚钱，在烈日和暴雨下拉车，被暴雨淋坏了身子(可参考在烈日和暴雨下)。那辆车后来的命 运是被卖掉了，原因是为筹钱埋葬难产而死的虎妞。故答案为：A。老舍；虎妞；他为多赚钱，在烈日和暴雨下拉车，被暴雨淋坏了身子；因虎妞难产而 死，为筹钱埋葬她而卖掉了。【点评】本题

22、考查了考生对名著内容积累和文学常识积累。考生一方面需熟悉文学名著 的主要内容，另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解，要了解常见的文学常识。本题考查了人物形象和故事情节的积累。考生一方面需熟悉文学名著的主要故事情节， 另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解，能够概括作者的写作目的和名著的主要内 容。6.结合小说骆驼祥子的阅读，完成后面小题。(1)小说中除主人公祥子外，还写了其他各色人物，如残忍霸道的车主刘四，一步步走向毁灭的贫苦女孩 ,等等。(2)下列有关 虎妞的情节，按先后顺序排列正确的一项是()虎妞掏钱买车虎妞假装怀孕虎妞下嫁”祥子虎妞和父亲彻底吵翻A.B.C.D.【答案】(1)小福子

23、D【解析】【分析】(1)骆驼祥子中塑造了以祥子为主的各色人物，其中与祥子命运关 系密切或者说对祥子人生产生过较大影响的主要包括：残忍霸道的车主刘四、大胆泼辣而 有点变态的虎妞、一步步走向毁灭的小福子以及大学教授曹先生等。(2)骆驼祥子中祥子三次买车又失去车，第一次：来到北平当人力车夫，苦干三 年，凑足一百块钱，买了辆新车.连人带车被宪兵抓去当壮丁.第二次：祥子在曹教授家 拉包月，钱被孙侦探骗走.第三次：虎妞用自己的私房钱给祥子买了一辆二手车，虎妞难 产而死祥子把车卖了安葬虎妞.根据情节可选D.故答案为：小福子；D【点评】 本题考查的是对骆驼祥子内容的掌握情况。要对名著的具体内容了解才可 完成填

24、空。要对关于虎妞的具体内容了解，按照情节的先后，作出判断再做选择。7 .阅读海底两万里选段，回答下面问题。尼摩船长说： 教授，我曾经注意到,在红海和地中海中有某些完全相同的鱼类。我确定了这个事实，我就问，在这两个海中间是不是有交通路线的存在。如果有，地下水流因为 两海的水平面不同，必然要从红海流到地中海。我在苏伊士附近打了很多鱼。我把铜圈套 在鱼尾上，再把鱼放入海中。几个月后,在叙利亚海岸，我找到了一些从前放走的鱼尾上 有铜圈的鱼。两海之间有路可通的想法得到了证明。我利用诺第留斯号去找寻这条通道， 终于把它发现了，也冒险走过去了！教授，不久您也要通过我的海底地道了！”(1)海底两万里的作者 (

25、人名)，他是法国著名的 小说家。(2)用自己的话归纳选段的主要内容。(3)下列各项中表述有误的一项是()A.我在苏伊士附近打了很多鱼 ”一句中的 很多”是形容词。B.地下水流因为两海的水平面不同，必然要从红海流到地中海”一句采用记叙的表达方式。C.几个”是数量词；曾经”是副词。D.走过去”和得到了证明”都是动宾短语。【答案】(1)儒勒凡尔纳；科幻或探险(2)尼摩船长告诉教授，他发现红海和地中海之间海底地道的经过。(3) D【解析】【分析】(1)儒勒凡尔纳，19世纪法国科幻小说家、剧作家及诗人。代表作为三部曲格兰特船长的儿女海底两万里神秘岛以及气球上的五星期地心 游记等。(2)解答此题，要在通读

26、语段的基础上，抓住人物、事件等要素，概括成堆干什么”的句式。这段主要描写的人物是尼摩船长”，事件是利用诺第留斯号去找寻这条通道，终于把它发现了，也冒险走过去了 ”。据此概括。(3)考查对语法知识的掌握。走过去”是动补短语。故选 Do故答案为：儒勒 凡尔纳；科幻或探险；尼摩船长告诉教授，他发现红海和地中海之间海底地道的经过；D。【点评】 中考试题中对文学常识内容的考查，目前都局限于课程标准所列出的12部(类)中外文学名著。这类积累题可以给出作品中的人物，问这个人物出自哪部作品，还可以考作品的作者叫什么名字，是哪个朝代、哪个国家的，该作者还有哪些著作等；读名著，要了解名著的故事内容，对所读名著有关

27、的知识信息要大致了解，比如作者的 情况，对名著中的人物，要掌握其形象特征。阅读名著，尽可能的写点读后感，这样阅读 名著才会更有意义。阅读名著最好读原著，也可以读一些介绍性的文字，总之对一些名著 方面的常识要熟悉。做此类常识题，注意题干要求答什么，简要回答即可；本题考察了语法知识通过以上知识点，我们可以做出判断。8 .名著阅读。我是被压迫的，瞧，那就是压迫者！由于他，所有一切我热爱过的，尊敬过的，祖国、父母、爱人、子女他们全死亡了！所有我仇恨的一切，就在那里！”船长不愿这艘战舰的残骸骨跟 复仇号”的光荣残骸相混，他把战舰引向东方。第二天，可怕的打击开始了！(1)此语段出自海底两万里，文段中的船长

28、是 (人物)。2）体会文段中的语言，概括作品中船长具有哪些性格特点？（任写两点）【答案】 （ 1 ）尼摩（ 2 ）头脑冷静，沉着智慧，富有正义感和奉献精神，反抗殖民主义者，是有勇有谋的工程师，海的隐者。【解析】 【分析】此题对名著海底两万里阅读的考查。本题解答依据自己对海底两万里这部作品的了解和识记的常识知识作答即可。故答案为： 尼摩 头脑冷静，沉着智慧，富有正义感和奉献精神，反抗殖民主义者，是有勇有谋的工程师，海的隐者。【点评】 本题考查名著人物的把握，注意把握名著主要内容，理清名著中人物及相关事件。 本题考查名著人物个性的把握，注意通读语段，把握语段内容，抓住人物语言体会个性。9 阅读下面

29、的节选文字，完成下面小题。轰的一声炮响了，这时船员们的欢呼声混杂在一起。炮弹打中了，正打在动物身上，但是并没有给它致命的打击，而是从它圆圆的身上滑过去落在二海里远的海中。 “真怪！ ”老炮手暴跳如雷，说， “这混蛋的身上一定有一层六英寸厚的铁甲！ ”“该死的东西！ ”法拉古舰长喊。追逐又开始了，法拉古舰长弯身对我说道： “我要一直追到我们的船爆炸为止！ ”“对，您对！ ”我答。人们只指望这动物筋疲力尽，它总不能跟蒸汽机一样，永远不感到疲倦。然而它一点也不疲倦。这么多时间过去了，它并没有显出一点疲劳的样子。再说，我们是应该表扬林肯号的，它用不屈不挠的精神进行了这次恶斗。我估计，在11 月 6日这

30、倒霉的一天里，它所跑的路程不下五百公里！黑夜降临了，阴影笼罩了波涛汹涌的海洋。这时候，我以为我们的远征结束了，我们永远不能再见到这个古怪的动物了。可是我错了。晚上十点五十分，电光又在战舰前面三海里的海面上亮起来，还是跟昨天夜里一样辉煌，一样强烈。那条独角鲸好像是停着不动。也许白天跑得累了。它睡着了，它随着海水荡漾。这是一个好机会，法拉古舰长决定利用这次机会。他发出命令。为了不至把敌方惊醒，林肯号减低速度，小心谨慎地前进。（ 1 ）这段文字节选自世界著名科幻作品 ，作者是 国著名的科幻和探险小说家 。（ 2 ）文中的那条 “独角鲸 ”有哪些古怪之处？请作答。【答案】（1）海底两万里；法；儒勒 凡

31、尔纳（ 2 ） 它不怕炮弹； 不知疲倦。或用原文： 炮弹打中了，正打在动物身上，但是并没有给它致命的打击。 然而它一点也不疲倦。或，这么多时间过去了，它并没有显出一点疲劳的样子。【解析】 【分析】（ 1）从 “人们只指望这动物筋疲力尽，它总不能跟蒸汽机一样，永远不感到疲倦 ”“那条独角鲸好像是停着不动”可知，文段出自海底两万里。海底两万里是法国著名作家凡尔纳的代表作之一，是 “凡尔纳三部曲 ” （另两部为格兰特船长的儿女和神秘岛）的第二部，它是科学与幻想巧妙结合的成果。（2）小说里介绍它不怕炮弹，不知疲倦，其实，它是一艘不为人所知的潜水艇。它们只生活在北极水域，速度极快，神出鬼没，人们对它知之

32、甚少，最古怪的是他那根作为触觉器官的长角。故答案为：海底两万里；法；儒勒凡尔纳 它不怕炮弹； 不知疲倦。或用原文： 炮弹打中了，正打在动物身上，但是并没有给它致命的打击。 然而它一点也不疲倦。或，这么多时间过去了，它并没有显出一点疲劳的样子。【点评】 本题考查名著文学常识的把握，抓住文段重点内容，明确出自海底两万里。作者是法国的儒勒凡尔纳。 本题考查文章信心的筛选和概述，注意抓住那条 “独角鲸 ” 古怪之处的句子，体会古怪之处，用简洁的语言概述。10 小明在阅读骆驼祥子的过程中有2 个问题，请你帮他解决。（ 1 ）小说为什么要取名为 “骆驼祥子 ”？（ 2）原著有一段祥子的心理描写， “在小马

33、儿身上。他似乎看到了自己的过去；在老者身上，似乎看到了自己的将来！他向来没有轻易撒手过一个钱，现在他觉得很痛快，为这一老一少买了十个包子。 ”这里提到的小马儿和老者，他们最后的结局是怎样的？【答案】 （ 1）示例：因为祥子是小说的主人公；骆驼是祥子的绰号，绰号的由来是小说中一个重要情节；主人公堕落前的性格像骆驼一样，吃苦耐劳，沉默憨厚。（ 2 ）小马儿因无钱买好药病死了；老者（老马儿）把那辆破车卖掉，天天就弄壶茶和些烧饼果子卖，勉强糊口。【解析】 【分析】（ 1）首先祥子是骆驼祥子里的主人公。他来自农村，在他拉上租来的洋车以后，立志买一辆车自己拉，做一个独立的劳动者，但这个愿望在经过多次挫折以

34、后，终于完全破灭。其次，骆驼祥子的绰号来源于小说中一个重要的故事情节：由于军阀混战，祥子出城的时候遇上乱兵，车丢了，人也被抓壮丁，后来祥子瞅准机会逃了出来，顺手牵了三匹骆驼，卖了三十元。祥子逃出来就病了，也许在昏迷中人们听见他老是叨叨骆驼，于是送他个外号叫 “骆驼祥子 ”。再次，从作者角度看,取名骆驼是因为作者笔下的祥子的人生就像一个骆驼，一生疲劳的奔波；而且堕落前祥子的性格就像骆驼一样，吃苦耐劳、老实厚道。（ 2 ）老马是骆驼祥子中的一个人力车夫，当时正值五四运动。祥子第一次遇见他是在一个雪夜，五十五岁的老马和他的孙子小马儿一起拉车，他们又饿又冷，进了茶馆后老马立即晕倒在地。见状很多人都出手

35、相救，祥子也是其中之一，只是祥子对老马最好。这是老马第一次出场。半年以后，老马第二次出场。那次祥子与老马在路上偶遇，老马和祥子叙述着这半年来发生的变故 老马的孙子小马儿由于无钱买好药，已经因病死了；没有小马儿的帮助，老马也拉不动车了，所以他只能摆个摊卖茶和烧饼了，孤独而凄凉地度余生。至于老马最终逝世的时间和原因，没有人知道，也没有人愿意知道。故答案为： 示例：因为祥子是小说的主人公；骆驼是祥子的绰号，绰号的由来是小说中一个重要情节；主人公堕落前的性格像骆驼一样，吃苦耐劳，沉默憨厚； 小马儿因无钱买好药病死了；老者（老马儿）把那辆破车卖掉，天天就弄壶茶和些烧饼果子卖，勉强糊口。【点评】 本题考查

36、对小说标题的作用理解分析能力。解答时，把握全文脉络与题目含 义，结合题目的作用加以理解分析即可。题目的作用为：概括主要事件；提出中心；交代 事情的时间、人物等写作对象；比较新颖，引人入胜吸引读者阅读兴趣；交代文章的线 索。名著的考查是综合性学习中常见的种题型。学生在日常的学习中一定要注意这方面的积 累，可以用笔记的形式记录下来，时时阅读，会对答题有帮助。11 .名者导读。(1)下面两幅图是同学们读完海底两万里后创作的手抄报。里面各涉及了小说中的一个故事，请任选一个，进行简要概述。(2)据调查，海底两万里是在中学生书架上出现频率最高的书目之一。中学生喜欢这 本书的原因多集中在以下三点。请选择你喜

37、欢的一点，结合内容进行简要说明。构思巧妙，悬念迭出科学与幻想巧妙结合船长复杂而多面的性格【答案】(1)示例一：渡印度洋时，与鲨鱼展开搏斗，救出了采珠人。示例二：在大西洋上，鹦鹉螺”号遭到章鱼袭击，激烈搏斗后最终脱险。(2)我最喜欢船长复杂而多面的性格。在作者笔下，尼摩船长热情而冷酷、和善又危险、 温和却暴躁、随和但任性，他在一个同伴去世之后，伤心到痛哭流涕；为了一个素不相识 的采珠人，不顾自己的生命与鲨鱼博斗。但在撞沉了一艘船后，看着甲板上拼命求生的人 们却丝毫不为所动。就是这种复杂而多面的性格，才让尼摩船长充满了神秘。【解析】【分析】(1)海底两万里描绘的是人们在大海里的种种惊险奇遇。潜艇在

38、大 海中任意穿梭，海底时而险象环生，千钧一发，时而景色优美，令人陶醉。他们从太平洋 出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、大西洋，看到海中许多罕见的动植物和奇异 景象。途中还经历了搁浅、土著围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。从 两幅图片中的 鲨鱼”和 章鱼”可知，一个故事是在印度洋时，与鲨鱼展开搏斗，救出了采 珠人；另一个故事是在大西洋上，鹦鹉螺”号遭到章鱼袭击。(2)海底两万里是儒勒凡尔纳的代表作之一，它集中了凡尔纳科幻小说的所有特点，构思巧妙，文笔流畅，思想健康坚实。它把曲折紧张、扑朔迷离的故事情节，瞬息万 变的人物命运，丰富详尽的科学知识和细节逼真的美妙幻想融为一体，作品

39、读起来饶有趣 味、引人入胜。以科学为依据，细节描写详尽。凡尔纳可被称为是奇异幻想的巨匠 他的想象力是毫无束缚的，他乘着想象的翅膀遨游于大海深处，探索着大千世界的种种奥 秘，栩栩如生的向我们展现了当时不可实现的梦想，创造出了集所有先进设备于一身的鹉螺号 ” 。 故事情节曲折紧张，场面描写波澜壮阔。这部小说采取了开门见山的写法。行文一开始就吸引住了我们，人们在海上多次遇见的神秘的怪物，它究竟是什么呢？是移动的暗礁，还是一只独角鲸？当阿龙纳斯等人的船沉没了，在他们绝望之际，竟然发现自己死里逃生，身处于一艘巨大的潜水艇之上，成了尼摩船长的俘虏。尼摩船长何许人也？他是被压迫民族的捍卫者，奴隶民族的解放者

40、？还是一个仇恨人类社会一切的孤独的人？他会不会把阿龙纳斯等人扔进海里，会不会把他们永远囚禁在这艘船上以保守秘密？这些我们都不得而知，文中设下重重悬念，等待我们去解读。主人公在欣赏海底如梦如幻、美丽壮观的景致的同时也危机四伏，先后经历了搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等险情。 尼摩船长是海底两万里中一个居主要地位的人物。这个知识渊博的工程师，遇事头脑冷静，沉着而又机智。他不是关在书斋之中和温室里经不起风吹雨打的科学家，而是一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士。他搜集海底金银财宝，支援被压迫民族做正义的斗争。当祖国沦为殖民地后，他带领少数志同道合的人潜入海底，用反抗的行动

41、和不满的言论，支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的斗争。凡尔纳借尼摩船长之口谴责了殖民主义者在印度次大陆的野蛮的扩张行为。表面看来，尼摩船长似乎是个与世隔绝的心如死灰的隐士，然而从他内心深处迸发出的炽热的感情，表明他是一个时刻关注着世界政治风云的科学战士。尼摩船长所渴望的不是金钱和财富，而是人生的自由和幸福。据此，选择其中一项内容，结合小说的具体内容分析作答即可。故答案为： 示例一：渡印度洋时，与鲨鱼展开搏斗，救出了采珠人；示例二：在大西洋上， “鹦鹉螺 ”号遭到章鱼袭击，激烈搏斗后最终脱险。 我最喜欢船长复杂而多面的性格。在作者笔下，尼摩船长热情而冷酷、和善又危险、温和却暴躁、随和但任性，他在

42、一个同伴去世之后，伤心到痛哭流涕；为了一个素不相识的采珠人，不顾自己的生命与鲨鱼博斗。但在撞沉了一艘船后，看着甲板上拼命求生的人们却丝毫不为所动。就是这种复杂而多面的性格，才让尼摩船长充满了神秘。【点评】 本题考查学生对名著情节的梳理能力。在平时的阅读中，我们必须多下功夫，对名著情节进行梳理，熟悉相关的人物、地点和事件。解答此类问题，必须对名著中的重要情节进行重点识记； 阅读名著，要了解名著的故事内容，对所读名著有关的知识信息要大致了解，比如作者的情况，对名著中的人物，要掌握其形象特征。阅读名著，尽可能的写点读后感，这样阅读名著才会更有意义。阅读名著最好读原著，也可以读一些介绍性的文字，总之对

43、一些名著方面的常识要熟悉。做此类常识题，注意题干要求答什么，简要回答即可。12 名著阅读我向中央铁梯走去。尼德兰和康塞尔在那里，他们心中很奇怪，正看着船上的人员把嵌板打开，同时疯狂可怕的大声叫唤在外面震天价响。嵌板的外面放下来了。怕人的二十甜脸孔现出来了。但第一个土人，那个把手放在铁梯扶手上的，马上被一种神秘不可见的力量推到后面去，他发出怕人的叫喊，做出奇怪的跳跃遮跑。他的十个同伴陆续前来按扶挡，十个也得到相同的命运，受到打击，向后逃走。康塞尔乐得发狂了。尼德兰由于他急躁的天性所驱使，跑到楼梯上去。但是，当他两手抓住扶手的时候，他也被击倒。“有鬼！有鬼！ ”他喊， “我被雷打了！这时候，我听到

44、相当响的啸声，我晓得船上储水池盛满水了，诺第留斯号潜入大西洋水底下去了。我留在我的房中。我要躲开船长，使他的眼睛看不到我心中激动的情绪。我就这样度过这很愁闷的，天，一方面想走，恢复我的自由，另一方面又惋惜，丢开这只神奇的诺第留斯号，使我的海底研究不能完成！这样离开这海洋，像我喜欢说的，这样离开 “我的大西洋 ” ，并 没有观察它的最深水层，并没有从它取得印度洋和太平洋曾给我揭露的秘密！我的小说刚 翻完第一章就从手中掉下去了，我的梦正在最美好的时候就被打断了！多少苦闷的时间就这样过去，有时看见自己跟同伴们安全速在陆地上，有时又不顾自己的理性，希望有意外的机会，阻止尼德，兰的计则实现！我两次到客厅中去。我要看罗盘。我要看诺第留斯号的方向是不是接近或离开海岸。不，诺第留斯号总是在葡萄牙沿岸海水中行驶。它沿着大西洋海岸向北开行。所以，这时候必须打定主意