八年级物理下册 第七章 力 第一节 力预习学案（2012新版）新人教版

1、第 七 章 力预习学案第一节 力【基础知识】1.力的概念：力是物体对物体的作用。2.力产生的条件：必须有两个或两个以上的物体。物体间必须有相互作用（可以不接触）。3.力的性质：物体间力的作用是相互的（相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上）。两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。4.力的作用效果：力可以改变物体的运动状态。力可以改变物体的形状。说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变）和物体的运动方向是否改变5.力的单位：国际单位制中力的单位是牛顿简称牛，用N 表示。6.力的测量：测力计7.力的三要

2、素：力的大小、方向、和作用点。 8.力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来,如果没有大小,可不表示,在同一个图中,力越大,线段应越长【习题精选】1.力是对的作用，力用字母表示。2.力的作用效果：力可以改变物体的；力可以改变物体的3.物体间力的作用是的。4.力的三要素是指：力的、。这三个因素都能影响力的。5.力的单位是，用字母表示。拿起二个鸡蛋所用的力大约是。知识应用1.生活中经常说：“一个巴掌拍不响”。从物理学的角度来看是因为，要发生力的作用至少要个物体。拍掌时，两只手都感觉到痛是因为。2.用脚踢足球，球飞走了是由于_对_的作用力的结果；脚感到痛是_对_的作用的效果，此

3、时施力物体是，受力物体是。以上事实说明力的产生离不开_，物体间力的作用是_。3.地球上所有物体都会因地球的吸引而受到一个力，这个力就是力，这个力的施力物体是。4.下列关于力的叙述正确的是（ ）A.一个物体就能产生力的作用B.任何一个物体一定既是受力物体又是施力物体C.彼此不接触的物体不会产生力的作用D. 彼此接触的物体一定产生力的作用5.如下图所示的四幅画，其中能生动体现“物体间力的作用是相互的”这一规律的是( )6.图 1 (a)、(b) 中的情景表示了力的作用效果 ， 其中图 1 主要表示力能使物体的运动状态发生改变 ；图 1 主要表示力能使物体发生形变。7.在溜冰场上，甲推乙，结果甲和乙

4、同时相对后退；用手拍桌子，手感到疼；用磁铁靠近铁屑被吸到磁铁上；用带电的塑料尺靠近碎纸，未碰到碎纸，碎纸就被吸到尺上。分析上述现象，归纳的结论是：（1） ；（2） 。8.（多选）在图第8题所指出的四个力中，使受力物体发生形变的是 （ ）第8题人对跳板的压力手对弓的拉力手对弹簧的拉力磁铁对小铁球的吸引力ABCD9.以下是我们在日常生活中可见到的几种现象：用力揉面团，面团形状发生变化；篮球撞击在蓝板上被弹回；用力握小皮球，球变瘪了；一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是 （ ） A. B. C. D.10.如图第7题所示，使一薄钢条的下端固定，分别用不同的力去

5、推它，使其发生（a）、（b）、（c）、(d)各图中的形变，如果力的大小 F1=F3=F4F2，那么，能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是 ( )1 第10题11.足球运动员用力踢球时，脚也会感到痛，为什么？ 第二节 弹力【基础知识】一、弹力:体由于弹性形变而产生的力叫弹力。1.物体受力发生形变，不受力时又恢复原来的形状的特性叫弹性。（如轻压直尺它发生形变，撤 去压力，直尺恢复原状；把橡皮筋拉长，松手后，橡皮筋又恢复原状；压缩弹簧，松手后，弹簧也能恢复原状等等）2.物体形变后不能自动恢复原来的形状的特性叫塑性。（如橡皮泥用力捏后松手它不能恢复原状；用力握后松手它也不能恢复原状）3.任何物体只要

6、发生弹性形变，就一定会产生弹力。（如书放于桌面，书和桌子都发生了弹性形变，只不过这种形变量很小，我们不易观察，那么书和桌子之间就存在着相互作用的弹力，我们平常称它们为压力和支持力。）我们平时说的压力、支持力、拉力、弹力、张力等等都是由于物体发生弹性形变而产生的，这些力实质上都是弹力。 4.弹力产生于直接接触的物体之间，并以物体产生弹性形变为先决条件，不相互接触的物体之间是不会发生弹力作用的。二、弹簧测力计1.原理：弹簧受到的拉力越大，它的伸长就越长。弹簧测力计只有在弹性形变范围内，它的伸长量才跟它受到的拉力成正比。如果超出弹性形变范围，它就要损坏。2.使用方法（1）使用前观察：指针是否指零刻线

7、、量程、分度值。（2）使用时注意不要超过它的量程。拉动时要避免与外壳摩擦，以免影响测量的准确程度（尽量保证弹簧测力计内弹簧伸长的方向与所测得力在同一条直线上，即可避免上述摩擦）。读数时，视线要与刻度板表面垂直。【习题精选】1.测量力的大小的工具是，它的原理是。2.使用弹簧测力计时：（1）测量前先要；（2）要明确弹簧测力计的和；（3）测量时，要使弹簧的伸长方向和所测力的方向在。知识应用1.如右图所示的弹簧测力计：量程是，分度值是，该物体的重力是。2.为了准确地知道力的大小，要对力进行测量。在物理学中，我们利用力产生的_的大小来测量力。国际上通用力的单位叫做_，简称_。用符号_表示。 3.测量_的

8、工具叫测力计。在物理实验室经常使用弹簧秤，它的核心部分是_，它的工作原理是_。4.下列力中，最接近1N的是 （）A.运动员举起杠铃的力B.拿起一个大西红柿的力C.人扛起一袋大米的力D.一只蚂蚁对地的压力5.使用弹簧秤测量之前，如果零点没有校正，指针指在零点的上方，则测量力的大小的读数比真实值将 （ ）A偏大B不变C偏小D无法确定6.一只弹簧原长10cm，挂10N砝码时弹簧长度变为12cm，如再挂20N砝码时，弹簧的长度变为： （ ） A16cm B6cm C14cm D18cm 7.甲、乙两人在水平方向各用10牛的力沿相反方向拉同一弹簧秤，弹簧秤的读数为 (   

9、 )A20牛      B10牛    C0牛   D5牛8.有一把弹簧秤，秤钩上不施加力时，指针不是指在零刻度位置，而是指在0.2牛的位置，此时用手拉弹簧秤秤钩，使弹簧秤的示数为4牛，则手拉弹簧的力是 (   )A4.2牛    B4牛    C3.8牛    D无法判断9.弹簧秤弹簧断了，拆去断掉的较短部分，把剩下的较长部分弹簧仍装在原来的弹簧秤上零点校正后，用它测力，结果

10、 (    )A测量值比实际值大        B测量值比实际值小C测量值和实际值相等      D以上情况都可能10. 赵明准备自己制作一只弹簧测力计，他找来弹簧、钩码、直尺、指针等器材首先测出弹簧的长度L0=2.10 cm，然后在弹簧下挂上不同的钩码，测出弹簧的长度L，算出比原长L0的伸长量L=L-L0，填在如下表格中：拉力F/N1234567长度L/cm2.502.903.303.704.104.504.90伸长量L/cm0.400.801

11、.201.602.002.402.80 (1)从表中数据可以看出拉力和弹簧伸长量L的关系为：_。 (2)赵明继续实验，得到下列数据：拉力F/N89101112长度L/cm5.305.706.106.607.30伸长量L/cm3.203.604.004.505.20从这次数据看出，拉力达到_N时，拉力和弹簧伸长的关系就改变了因此弹簧测 力计的测量范围只能达到_N。第三节 重力【基础知识】一、重力的概念我们把由于地球的吸引而使物体受到的力，叫重力。重力符号为G，单位为N。1.地球附近的一切物体，无论是固体、液体还是气体，都受到地球的吸引。重力通常叫做重量。2.由于物体间力的作用是相互的，地球吸引物

12、体的同时，其他物体对地球也有吸引作用，而重力特指地球对其他物体的吸引力。3.重力的施力者是地球，受力者是物体。二、重力的三要素1.重力的大小（1）物体所受重力的大小与质量成正比，其关系为G/m=g或G=mg，g=9.8N/kg。（2）重力的大小可用弹簧测力计测出。意思是在地面附近质量为1kg的物体，受到的重力是9.8N。在粗略计算时g可取10 N/kg。利 用G=mg计算时，要注意式中各量的单位，m的单位是kg，g的单位是N/kg，G的单位是N。2.重力的方向由于重力作用的效果是将物体拉向地面，因此重力的方向总是竖直向下的。利用重力的方向总是竖直向下的这一特性，可以制成重垂线来检查墙壁是否竖直

13、，也可以在水平仪上悬挂一个重垂线，检查物体表面是否水平。3.重力的作用点重力在物体上的作用点叫重心。（1）重心的位置物体的重心位置与物体的形状、材料是否均匀有关。对于材料均匀、形状规则的物体、重心在它的几何中心上；例如均匀细棒的重心在棒的中点，均匀球的重心在它的球心。（2）重力与质量的区别和联系重力虽与质量有关，但它与质量是完全不同的两个概念。它们的区别是本质上的，绝不可混为乙谈，它们的联系则仅在数值上。下面的表格有较为全面的归纳。重力质量符号（名称字母）Gm定 义由于地球的吸引而使物体受到的力物体含有物质的多少区别特 点有大小、方向、作用点三要素同一物体在地球上不同的位置所受重力是不同的（同

14、一物体在高纬度地区和低海拔地区受到的重力较大，在低纬度和高海拔地区受到的重力较小）重力的方向总是竖直向下的 有大小同一物体质量不随物体的形状、状态、位置的改变而改变（为一定值）没有方向单 位Nkg测量工具弹簧测力计天平联 系G=mg（g=9.8N/kg）【习题精选】知识点1.物理学中把因地球吸引而使物体受到的力，叫，用字母表示。2.重力方向是。重垂线是根据原理制成的。3.重力的作用点叫。4.重力大小和成正比，公式是。5.g，它表示的意义是。6.在技术上，通过，都可以增大物体的稳定性。知识应用：1.运动员将足球从后场踢到前场,足球在空中运动的过程中，如果空气阻力不计,其受力的情况是 （ ）A.只

15、受踢力B.只受重力C.受踢力和重力 D.不受力的作用2.下列关于g=9.8N/kg的说法中正确的是 （ ）A.1kg等于9.8NB.1kg是9.8NC.9.8kg的物体受到的重力是1ND.1kg的物体受到的重力是9.8N3.关于重力，下列的说法中正确的是 ( )A.地球对物体的吸引力就是物体的重力B.在空中向上运动的物体不受重力作用C.重力的方向总是垂直向下的D抛出去的物体总会落向地面，这是由于物体受到重力作用的缘故4、如图是一个物体所受重力的示意图，其中正确的是 （ ）5.在太空实验室中不能下沉进行的实验是 （ ）A.用刻度尺测长度 B.用放大镜看物体 C.用平面镜改变光路D.用弹簧测力计测物重第7题6.