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文档简介
1、人教版(新课程标准)八年级上册历史与社会第三单元第三课汉武帝推进大一统格局同步练习b卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共10题;共20分)1. (2分) 史书载:“主父偃说上曰:愿陛下令诸侯得推恩分子弟以地,侯之!于是上从其计。”“上从其计”的目的是( ) a . 吸取秦亡教训 b . 推行儒学教育 c . 破格录用人才 d . 削弱诸侯国力量
2、; 【考点】 2. (2分) 我国古代自汉武帝以来封建社会的正统思想是( ) a . 法家学说 b . 道家学说 c . 儒家学说 d . 墨家学说 【考点】 3. (2分) 提示历史之间的因果联系,是历史学习的重要方法。下列因果搭配错误的是( ) a . 刺史的设置加强了对京师百官以及皇族的监督检举
3、; b . 北魏孝文帝改革促进了北方民族融合 c . 文成公主入藏奠定了汉藏密切交往的基础 d . 闭关政策导致了中国落后于世界发展潮流 【考点】 4. (2分) 观察下面时间轴,西汉历史的起止时间府标识在( ) a . 之间 b . 之间 c . 之间 d . 之间
4、; 【考点】 5. (2分) (2017八上·台州期中) 有人认为,中国古代君主专制理论由战国时期法家奠定,经汉朝儒生发展而成。这两个阶段的代表人物分别是( )a . 荀子、董仲舒 b . 荀子、孟子 c . 商鞅、孟子 d . 韩非子、董仲舒 【考点】 6. (2分) “光武中兴”中的光武帝是( )
5、;a . 刘邦 b . 刘彻 c . 刘恒 d . 刘秀 【考点】 7. (2分) 史记记载:“主父偃说上曰:愿陛下令诸侯得推恩,分子弟以地,侯之!于是上从其计。”文中的“上”是一位具有雄才大略的皇帝。下列事件与他有关的是( )a . “罢黜百家” b . 把文成公主嫁给松赞干布 c . 建立行省制度
6、; d . 创立科举制度 【考点】 8. (2分) 西汉最高的学府是( ) a . 大学 b . 太学 c . 中学 d . 小学 【考点】 9. (2分) (2017八上·常山期中) 中国历史上某一时期“有极其重要的四事”:一为中国版图之确立,二为中国民族之构成(形成),三为中国政治制度之创建,四为中国学术思想
7、之奠定。这一历史时期为( )a . 西周时期 b . 秦汉时期 c . 隋唐时期 d . 明清时期 【考点】 10. (2分) 关于“文景之治”出现的原因,下列表述不正确的是( )a . 吸取秦亡教训 b . 儒家治国思想占据主导地位 c . 汉初“休养生息”政策取得成效 d
8、. 秦末农民战争促使统治者调整生产关系 【考点】 二、 材料分析题 (共2题;共15分)11. (10分) (2018八上·柯桥期中) 不同的经济政策,直接关系到一个国家和地区的未来发展方向。阅读下列材料,回答问题。材料一:管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下。论语材料二:青年毛泽东曾评价过一次变法:“务耕织以增进国民之富力,尚军功以树国威此诚我国从来未有之大政策,民何惮而不信?乃必徙木以立信者,吾于是知执政者之具费苦心也。”材料三:及至秦,中一国之币为三等:黄金以镒名,为上币;铜铁识曰:“半两”重如其文,为下币。而珠玉龟银锡之属为器饰,不为币。
9、史记·平淮书材料四:公元七世纪中期,日本参照中国的隋唐制度,实施一系列改革,为日本社会经济的进一步发展开辟了道路,是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。(1) 材料一发生在我国什么时期?是什么历史事件?该事件对当时争霸格局有什么影响? (2) 材料二中青年毛泽东评价的“变法”是什么变法?这次变法对该国当时及未来的发展有什么重大影响? (3) 依据材料三并结合所学知识,指出秦汉两朝时期在币制上有什么革新? (4) 以史为镜知兴替,你认为上述四则材料给今天的中国什么启示? 【考点】 12. (5分) 2017年12月,中央电视台以“展示文物背后的故事”为主题的新栏目国家宝藏受到广泛关注,国宝鉴赏成为网络新热点。阅读材料,回答问题。 (1) 阅读地图,判断地图所示的朝代并说明理由。 (2) 根据所学,哪一国宝符合地图所示朝代,它反映了什么史实,两件国宝共同体现了哪一历史发展的主题? (3) 两件国宝代表的两个朝代既迎来了中国古代的封建盛世,也出现过内部混乱。请你列表比较相关史实印证这一结论。(朝代名以国宝一和国宝二表示) 【考点】 第 8 页 共 8 页参考答案一、 单选题 (共10题;共20分)答案:1-1、考点:解析:答案:2-1、考点:解析:答案:3-1、考点:解析:答案:4-1、考点:解析:答案:5-1、考点:
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