部编人教版八年级语文上册第三单元单元测试

1、第三单元检测卷时间：120分钟满分：120分题序一二三总分得分）分一、积累与运用（26）分.下列加点字注音完全正确的一项是 （）（21 朝发白帝亿h（x iA .藻苓ng）缥碧（piao） . （mi互相轩邈（y B.飞漱（she）燕然.（sht）属引凄异C.曦月（x i）目眩（xud n）.素湍（t i） 绿潭（tu cn）（si）长堤D.沿溯.）分2.对下面句中加点词的解释有误的一项是（）（2）考虑，想到A.念无与为乐者（.）.每至晴初霜旦 B（早晨.）C.四时俱备（时间.）D.望峰息心（平息.） 分）（2（ 3.下面句中加点词意义和用法相同的一项是非亭午夜分康乐以来/自A.自 . /但微

2、颔之B.但少闲人如吾两人者耳.念无与为乐者/C.未复有能与其奇者.事之晚乎曦月D.不见/何见. .）（ ）（2 分.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是4欲界之仙都.实是/B.每至晴初A/霜旦/若奔无与为乐者 C.念/ D.猛浪）分5.下列有关文学常识的表述不正确的一项是（）（2.三峡节选自水经注校证，作者是郦道元，北魏地理学家。三峡是瞿塘峡、巫峡 A和西陵峡的总称。 B.苏轼，字子瞻，号东坡居士，宋代文学家，是“唐宋八大家”之一。C.钱塘湖春行中钱塘湖即杭州西湖，作者白居易是唐代诗人，字乐天，号青莲居士。月在我国西北革命根据地进行实10年6月至1936D.红星照耀中国真实地记录了作者地采访的所

3、见所闻。）.古诗文默写。（5分6。，（1）春冬之时，则 莺飞戾天者，; 经纶世务者， 。（2）爱看电视的小鹏，在请您欣赏栏目中看到了水中映月和云霞飘飞 的画面，不禁引用李（3）白渡荆门送别中的诗句赞颂道：“" "一切景语皆情语。”王维使至塞上中的“ （4）,的居；情郁愤的难幽内露” “借蓬雁透出心微言激抑的感白易行春塘钱湖中 页1 第“, ”借莺歌燕舞传达出对西湖美景的喜爱之情。7.阅读下面的语段，回答问题。（4分）是正确的。”我代表国家。我认为我的政策 ”_A_大声说。"“我是中国人民的领袖，一 就这样，总 司令虽然流了一点血，却毫不屈服，到了城里，成了杨虎城将

4、军和_B_少帅的一阶下囚。在兵变那天，东北军和西北军的师以上将领联名通电中央政府，各省首脑，全国人民。这封简短的电报说 明“为了要促使他觉悟”，已要求总司令“暂留西安府"同时保证他个人安全。选段出自名著»o选段中的人物 A是, B是。加点的“我的政策"指 。 8.学校为激发学生学习古诗词的兴趣，拟开展“中国诗词大会”活动。李明为此熬夜准备，结果在参加活 动时不知不觉睡着了，王老师发现后，轻轻拍拍他的肩膀，委婉地说：“李明，看来你已沉醉在诗词的意境中了。”假设你是李明，你该怎么说？（3分）（4分）9 .请你阅读下面的漫画，根据情景补充人物的对话，要求简洁得体。主持人

5、：您能用一句话描述这幅漫画吗？嘉宾：主持人：老人为什么喃喃自语这句话？嘉宾：主持人：您觉得这反映了什么社会问题？嘉宾：主持人：嘉宾：最重要的是，还要常回家看看。二、阅读理解（44分）（一）阅读下面的诗歌，回答问题。（4分）雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。页2第半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。10 .请简要分析“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”的写法和在全诗中的作用。（2分）11 .“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”表达了作者怎样的思想感情？（2分）（二）阅读下面诗歌，回答问题。（4分）钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，

6、水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。12 .对本诗理解不恰当的一项是 （）（2分）A.本诗精选了如水面初平、早莺暖树、新燕春泥、乱花浅草等富有早春特征的景物B. “天街小雨润如酥，草色遥看近却无”与本诗的意境一致。C .本诗流露出诗人喜爱之中隐含的惋惜之情。D.尾联中“行不足”说明诗人看不够美景，陶醉在美好的湖光山色之中。13 .任选一联品析其如何描绘早春的季节特征。（2分）（三）阅读下面的文言文，回答问题。（14分）【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿

7、溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔. 御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭回清倒影，绝多生怪柏,悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂,趣味。故渔者歌曰：每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝. 页 3第“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（选自郦道元三峡）广，夹岸崇深 ，倾崖返捍，巨石临危，若坠复倚。古凿；河中漱 【乙】此石经始禹.之人有言： “水非石凿，而能入石。”信哉！其中水流交冲，素气云浮，往来遥观者，常若雾露沾人，窥深悸魄 。其水尚奔浪万寻，悬流千丈，浑洪 嶷怒，鼓若山腾，浚波颓垒，迄 .于下口。 方知慎子下龙门，流浮竹，非驷马之追也

8、。（选自郦道元河水龙门）【注】经始：开始。禹：治水的大禹。广：开阔。崇深：高深。捍：捍卫。深：深处。悸：惊动。魄：心魂。寻：古代八尺为一寻。 浑洪：水势浩大。 巅（b i）:传说中的一种动物，像龟。 鼓： 鼓荡。山腾：像山腾起。 浚（jun）波：大的波浪。慎子：慎到，战国人，著有慎子，说：“河下龙门， 其流，驶如竹箭，驷马追之不及。”14 .解释下列句中加点词的意思。（4分）（1）沿溯阻绝 （2）哀转久绝 . （3）河中漱广 （4）窥深悸魄 . 15.翻译文中画线的句子。（4分）（1）虽乘奔御风，不以疾也。（2）水流交冲，素气云浮16 .侧面描写是两文共有的写作手法，请从两文中各找一句，并说说

9、其作用。（3分）17 .甲、乙两文都写了水，试比较两文中水的特点的异同。（3分）（四）阅读下面的文言文，回答问题。（10分）【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时页 4 第俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（选自陶弘景答谢中书书）【乙】近腊月下，夜登华子冈，辆水 沦涟，与月上下；寒山远火，明灭林外。深巷寒犬，吠声如豹；村墟夜舂，复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静默，多思曩昔 ，携手赋诗，步仄径 ，临清流也。当待春中，草木蔓发，春山可望，轻解出水，白鸥矫翼；露湿青皋，麦陇朝 维。斯之不远，傥能从我游乎

10、？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀。然是中有深趣矣。（选自王维山中与裴秀才迪书，有删节）【注】辆（wang）水：即辆川。曩（nig）昔：从前。仄亿6）径：狭窄的小路。 0iH（ti ao）： 一种条状的 鱼。皋（g 0）:水边的高地。雕（gU）:雉鸡叫。傥（tig）:同“倘"，假使，如果。18 .下面对加点词的解释有误的一项是（）（2分）A.五色交辉交辉：交相辉映.B.猿鸟乱鸣舌L:混乱.C.岂能以此不急之务相邀以:用.D.然是中有深趣矣是：这.19.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）（1）夕日欲颓，沉鳞竞跃。（2）寒山远火，明灭林外20 .甲文段中的“猿鸟乱鸣”和乙文段中的“吠

11、声如豹”都是写声音，其作用有何不同？（2分）21 .两文都是写给朋友的书信，分别表达了作者怎样的心愿？（2分）甲文段：页5第乙文段：（五）阅读下面的文言文，回答问题。（12分）【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。 怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、苻交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？ 但少闲人如吾两人者耳。（选自苏轼记承天寺夜游）【乙】徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，城将败，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫，营，呼卒长，曰：“河将害城事

12、急矣虽禁军且为我尽力。"卒长曰：“太守犹不避涂潦 ，吾侪.小人，当效命。”率其徒持畚镭 以出，筑 东南长堤，首起戏马台，尾属于城。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。复请调来岁夫增筑故城，为木岸，以虞水之再至。朝廷从之。（节选自宋史苏轼传）【注】涂潦：泥沼雨水。 畚镭：箕畚铁锹。 堵：古墙体单位，长与高各一丈为一堵。22 .解释下列句中加点词的意思。（4分）（1）相与步于中庭 . （2）但少闲人如吾两人者耳 . （3）轼诣武卫营 . （4）卒全其城 . 23.为乙文中画波浪线的句子断句。（限两处）（2分）河将害城事急矣虽禁军且为我尽力。24 .将乙文中画横线的句子翻译成现

13、代汉语。（2分）富民出，民皆动摇，吾谁与守？25 .甲文表现了苏轼安闲自适的心境，还流露出作者怎样的情绪？乙文记述了苏轼率领官兵抗洪筑堤、保城安民的事迹，表现了他怎样的精神品质？（4分）三、作文(50 分 )26 .生活中，一次意外的相逢，一次偶然的相遇都有可能触动我们的心灵，在我们心中留下美好的记忆。不期而遇，可能是带给我们美好感受的一次经历；不期而遇，也可能是我们创造美好未来的一次机遇请以美在不期而遇为题写一篇文章。要求： 将题目抄写在答题卡作文纸的第一行(题目前空四格)； 文体自选(诗歌、戏剧除外)； 不要套作，不得抄袭；不少于500字；文中不得出现真实的人名、校名。页 7 第第三单元检

14、测卷1. B(A.pi ao pi od； C.shu h u ; D.t i 1 i)2. C(时：季节)3. B(只是；A.从/如果；C.参与，这里有欣赏、领悟的意思/和；D.看见/知晓)4. A( 每至/晴初霜旦)5. C(号香山居士)6. (1)素湍绿潭回清倒影(2)望峰息心窥谷忘反(3)月下飞天镜云生结海楼(4)征蓬出汉塞归雁入胡天几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥7. (1)红星照耀中国(2)蒋介石张学良 攘外必先安内(或：先全力剿灭共产党和红军/让东北军和西北军攻打红军 )8示例：王老师，对不起，我昨天因为熬夜准备，没有休息好，所以睡着了。下次我一定注意劳逸结合， 不再影响活动。请原谅

15、我，好吗？9.示例：一位老人对着镜子里的自己说：“孩子们都忙”因为他的子女们都没有时间回来看望他。现代人生活节奏快、压力大，忽视了对老人的关心。您认为解决这一社会问题除了政府保障，子女应 该做些什么？10运用了比喻和夸张手法，渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势，表现了战争形势的紧迫。11 誓死杀敌，报效国家的壮志豪情。12 . C(“隐含的惋惜之情”理解错误 )13示例一：首联紧扣题目总写湖水的早春特征：春水初涨，水面与堤岸齐平，空中舒卷的白云和湖面荡漾的波澜连成一片。示例二：颔联通过写仰视所见禽鸟来描绘早春的季节特征：莺在歌，燕在舞，显示出春天的勃勃生机。黄莺和燕子都是春天的使者，黄莺用

16、它婉转流利的歌喉向人间传播春回大地的喜讯；燕子穿花贴水，衔泥筑巢，又启迪人们开始春日的劳作。示例三：颈联通过写俯察所见花草来描绘早春的季节特征： 因为是早春，还未到百花盛开的时候，所以能见到的尚不是姹紫嫣红开遍，而是东一团，西一簇，用一个 “乱” 字来形容。而春草也还没有长得丰茂，仅只有没过马蹄那么长，所以用一个 “浅”字来形容。示例四：尾联通过略写诗人最爱的湖东沙堤来描绘早春的季节特征：堤上骑马游春的人来往如织，尽情享受春日美景。以“行不足”说明早春自然景物美不胜收，诗人也余兴未阑。14 (1)逆流而上(2)消失 (3)冲击，冲荡(4)看，望15 (1)即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么

17、快。(2)水流交汇冲击，白色的水汽像云一样飘在空中。16 甲文： “自非亭午夜分，不见曦月。” 作用： 突出山的高峻、连绵。 “或王命急宣， 有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。”作用：突出水的湍急。“故渔者歌曰：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”作用：突出三峡秋景萧瑟、凄凉的特点。乙文：“往来遥观者，常若雾露 沾人，窥深悸魄。”作用：突出水流急，水雾大。“方知慎子下龙门，流浮竹，非驷马之追也。”作用：突出水的湍急。17示例：相同点：两文中的水都有急、大的特点。不同点：甲文中除了写出夏水急、大的特点外，还写出了春冬之水清静(清澈)以及秋天水的凄寒的特点。【乙译文】传说中

18、这块石头当初是大禹所凿，河道被水冲击而变得开阔，两岸高峻而深邃，倾斜的山崖像是返过来保卫着河水，巨大的石头居高临下，好像要坠落下来却又倚靠在山崖页 8 第上。古人曾说：“ 水不是石匠的凿子，却能够穿透石头。” 确实是这样！龙门水流交汇冲击，白色的水汽像云一样飘在空中，来来往往遥望黄河的行旅者，常常会觉得仿佛被雾露沾湿了似的，往云雾的深处望去，有一种撼人心魄的感觉。河水激起万重浪，有如瀑布千丈，河水好像愤怒的赑 (古时一种动物)，波浪像崇山峻岭， 激流交叠，直奔下游而去。我这才知道，慎子乘竹筏下龙门的时候，四匹马拉的车也绝对追不上。18 B(乱：此起彼伏)19 (1)夕阳快要落山了，在水中潜游的鱼争相跳出水面。(2)冬天远处的山火在树林间忽明忽暗。20 “猿鸟乱鸣”使景色灵动，充满生机活力； “吠声如豹”以动写静，衬托了冬夜的空旷寂静。21 甲文段：和朋友分享对山川之美的热爱和隐逸情怀；乙文段：邀请朋友来山中同游，委婉希望他淡泊名利，回归自然。【乙译文】现在接近十二月末，在夜间登上华子冈，只见辋川水在月光的照耀下微波荡漾。冬天远处的山火在树林间忽明忽暗。还可以听到从深深的小巷里传出像豹子叫似的犬吠声。晚上村中用杵臼捣谷(的声音)，与庙宇传来的稀疏的钟声相互交错。我