六年级语文上册知识梳理

1、语文六年级上册教学要点整理字一、易读错的字树冠（gun） 旋(xuán)转(zhun) 啼啭（zhuàn）散（sàn ）步 绵亘（gèn） 返璞（pú）归真 散（sn）聚 胆颤（zhà n ）草茎（jng） 洞穴（xué） 亲戚（q） 蹚（tng）过去 唱和（hè） 短暂（zàn）窈（yo）窕（tio）要（yo）挟（xié） 寒风怒号（háo） 恶劣（liè）奔（bn）丧 薄（bó）暗 沉闷（mèn） 待（di）了几天 风里夹（ji）着雨 晕（yù

2、;n）船 拖蔓（wàn） 纤（qiàn）夫 啧啧（zé） 寝（qn）不安席 频（pín）来入梦 刚劲（jìng） 萦（yíng）绕 魁梧（wú） 黧（lí）黑 嗫（niè）嚅（rú） 着（zháo）迷 渺（mio）小 相悖（bèi） 松脂（zh） 肆虐（nüè）瞥（pi）见 瘦削（xu） 乘（chéng）机 扁（ pin）舟 召（zhào）唤 运载（zài） 盘踞（jù） 淤（y）泥 劲（jìng）挺 畜（

3、chù）生 正（zhng）月 扎（z）绷带 供（gòng）品 挨（ái）打 装弶（jiàng） 摩挲（su） 憎（zng）恶（wù） 书脊（j） 潜（qián）入夜 花重（zhòng）锦官城 路转溪桥忽见（xiàn）白桦（huà） 子纤（xin）弱依偎（wi）吟哦（é）声花梗（gng）未著（zhuï）花 旋（xuán）涡 又黏（nián）又滑 应（yìng）声而来 一幅（fú）画 蹿（cun）了出来 威风凛（ln）凛 横（hèng）遭不

4、幸 镌（jun）刻 佣（yng）人 绝弦（xián） 入场券(quàn) 肖（xiào）像 悄（qio）然 28. 绷（bng）着脸 抻（chn） 不落窠（k）臼（jiù） 响遏（è）行（xíng ）云 矜（jn）持 势不可当(dng) 箐（qìng）沟 象冢（zhng） 铁镐（go） 甘蔗（zhè）浴血（xuè）搏杀 扑喇（l）喇 嗥（háo）叫 曲高和（hè）寡 脍（kuài）炙（zhì）人口二、易写错的字第一单元 吟诵 瀑布 静谧 德高望重 陡峭 蕴含 庞然大

5、物 小巷 音韵 勤勉 津津乐道 弹琴 第二单元 阻挠 毅然 朦胧 凄凉 勉励 泥浆 真挚 惹人讥笑 可见一斑 频来入梦 悬崖峭壁 寝不安席 居庸关 艰巨 岔道口 孤寂 心潮腾涌 勘测第三单元 抱怨 魁梧 抱歉 流连忘返 兴高采烈 倒霉 严肃 忧虑 声望 溜之大吉 倾听 沮丧 和谐 仪式 瞬间 第四单元 恩赐 威胁 枯竭 目睹 潺潺 眷恋 和蔼可亲 滥用 破碎 滋润 渺小 繁殖 罪魁祸首 幽香第五单元 刺猬 挽联 团聚 深奥 枯瘦 咳嗽 囫囵吞枣 匆匆忙忙 逝世 失声痛哭 恍然大悟 大病新愈 端详 殷勤 第七单元 塑料 乐谱 吉祥 企盼 日寇 埋葬 凝重 英武 气概 苍茫 抑扬顿挫 焦躁不安 久

6、别重逢 横遭不幸 长途跋涉 无影无踪 震耳欲聋 歇落 啄食 瞻仰 漫不经心 缘故三、同音字yo 邀（ ） 腰（ ）妖（ ） 吆（ ）要（ ） 夭qiào 峭（ ） 翘（ ）俏（ ） 窍（ ）壳（ ） 鞘（ ）撬（ ） q 躯（ ） 区（ ）曲（ ）趋（ ）屈（ ） 蛆mi谧（ ）秘（ ）蜜（ ）觅（ ）泌（ ）dòu 逗（ ）斗（ ）窦（ ）豆（ ）痘（ ） yùn 蕴（ ）晕（ ）运（ ）韵（ ）熨（ 酝（ ） páng 庞（ ） 旁（ ） 彷（ ） 螃（ ） 胖（ ）膀（ ） 滂（ ） min 勉（ ）缅（ ）冕（ ）腼（ ）免（ ） 渑 wn 吻（

7、 ）稳（ ）紊（ ）刎（ ） sh 施（ ）师（ ）湿（ ）失（ ）诗（ ） yì 毅（ ） 抑（ ） 诣（ ）易（ ） 意（ ） 异（ ） 益（ ） jing 浆（ ） 将（ ） 姜（ ） 僵（ ）疆（ ）缰（ ） zhì 挚（ ） 至（ ）致（ ）制（ ）志（ ）置（ ） 治（ ）掷（ ） q 凄（ ） 期（ ） 漆（ ）欺（ ）栖（ ）沏（ ） kuí 魁（ ）葵（ ）睽（ ） bn 斑（ ） 班（ ） 般（ ） 搬（ ）颁（ ） pin 篇（ ）偏（ ） 翩（ ） g 搁（ ） 歌（ ） 割（ ）戈（ ）鸽（ ）胳（ ） tián 填（ ） 甜（

8、 ）恬（ ） xin 掀（ ） 先（ ）仙（ ） 鲜（ ） méi 霉（ ）没（ ） 煤（ ） 枚（ ） 眉（ ）酶（ ） 媒（ ） 莓（ ） 玫（ ） cì 赐（ ）刺（ ）伺（ ）次（ ） l 虑（ ） 率（ ） 绿（ ）滤（ ）率（ ）yu 悠（ ） 优（ ） 忧（ ）幽（ ） 攸（ ） yí 仪（ ） 宜（ ）移（ ）怡（ ）颐（ ）遗（ ） kuàng 矿（ ） 旷（ ） 况（ ） 眶（ ） jie 竭（ ） 节（ ） 结（ ） 杰（ ）洁（ ）捷（ ） 截（ ）劫（ ） jùn 骏（ ） 俊（ ） 郡（ ）峻（ ） 竣（ ） ni

9、扭（ ） 钮（ ）杻（ ） yng 鹰（ ） 应（ ）应（ ）婴（ ）樱（ ）英（ ） juàn眷（ ） 卷（ ）倦（ ）绢（ ）隽（ ）圈（ ） chú 厨（ ） 除（ ） 储（ ）橱（ ）雏（ ） 锄（ ） 躇（ ） wn 挽（ ）晚（ ） 碗（ ） 腕（ ） 婉（ ）宛（ ）惋（ ） wèi 猬（ ）位（ ）为（ ）喂（ ）卫（ ）魏（ ）味（ ）胃（ ） 谓（ ）慰（ ）蔚（ ）畏（ ）渭（ ）go 搞（ ） 稿（ ） hú 囫（ ） 胡（ ）湖（ ）壶（ ）狐（ ）糊（ ）鹄（ ） 弧（ ）葫（ ）瑚（ ） lún 囵（ ）轮（ ）伦

10、（ ）论（ ）纶（ ）仑（ ）沦（ ） shì 逝（ ）是（ ）视（ ）市（ ）室（ ）士（ ）世（ ）势（ ） 氏（ ）释（ ）示（ ）适（ ）誓（ ）饰（ ）侍（ ）拭（ ）嗜（ ）噬（ ） 似（ ） yù 浴（ ） 欲（ ） 玉（ ）遇（ ）浴（ ）与（ ） 预（ ）域（ ）愈（ ） 御（ ）育（ ）裕（ ）誉（ ）郁（ ） 寓（ ） 狱（ ） 豫（ ） 驭（ ）喻（ ） bi 碑（ ）悲（ ） 背（ ）杯（ ） jiàn 键（ ）建（ ） 间（ ） 剑（ ）健（ ）鉴（ ） 渐（ ） 贱（ ） 溅（ ） 件（ ）荐（ ） 舰（ ） 践（ ） 四、形近字第

11、一 单 元 邀（邀请） 俯（俯下）  瀑（瀑布） 峭（峭壁）激（刺激） 府（府上）  爆（爆炸）  悄（悄悄）躯（躯体） 津（津津有味）  蕴（蕴含） 侠（大侠）驱（驱车）  律（律师）    温（温柔）  峡（峡谷） 谧（静谧） 巷（小巷）    俏（俏丽）   逗（逗乐）泌（分泌）  港（港湾）   悄（悄悄）   

12、0;豆（黄豆）烘（烘烤）  烤（烤炉）  韵（音韵）  勉（勉强）洪（洪水）  考（考试）  均（均匀）  免（免费）吻（亲吻）匆（匆忙） 第 二 单 元施（施舍） 挠（阻挠） 庸（庸俗） 艰（艰苦）拖（拖把） 绕（绕圈） 庆（庆祝） 观（观赏）毅（毅力） 铲（铲子） 劣（恶劣） 惹（招惹）设（设计）  产（生产）男（男生） 若（假若）讥（讥笑）  浆（泥浆

13、）岔（分岔） 挚（挚友）机（机器）  奖（奖状）忿（忿忿不平）势（势力）寝（寝室）  频（频道） 朦（朦胧）  胧（朦胧）突（突然）  颜（颜色） 檬（柠檬）  笼（笼子）凄（凄凉）   斑（斑点）     篇（一篇）妻（妻子）   班（班级）     骗（骗子）第 三 单 元怨（抱怨）  唉（唉声叹气）梧（

14、梧桐）   撕（撕破）愁（发愁）  埃（尘埃）     语（语文）    嘶（嘶咬）霉（倒霉）  淋（淋湿）     搁（搁板）   填（填空）梅（梅花）  琳（琳琅满目） 阁（阁楼） 真（真正）      魁（魁梧）   虑（顾虑）  悠（悠然）   仪 (礼仪)瑰（玫瑰） &

15、#160; 虎（老虎）  攸（攸关）   议(议论) 歉 (歉意)         溜(溜之大吉)   嘿（嘿嘿）谦 (谦虚)         榴（石榴）     黑（黑色）第 四 单 元晶（晶莹）   荧（荧光）  蔼（和蔼）  资（资料）品（品德

16、）  萤 (萤火虫) 葛 (葛根)   姿 (姿态)矿（矿产）  赐（赐予）   竭（竭力）  滥 （滥用）旷（旷课）  锡（锡纸）   渴（口渴）  缆（缆车）胁（威胁）   睹（目睹）   嗡（嗡嗡叫）鹿（小鹿）协（协会）  赌（赌气）    翁（老翁）  辘（辘轳）骏（骏马）   鹰

17、（山鹰）   潺（潺潺）  脂（松脂）俊（俊俏）  膺（义愤填膺）孱（孱弱）  腊（腊月）婴（婴儿）       眷（眷恋）     樱（樱桃）       卷（试卷）  第 五 单 元 扭（扭腰）   胯（胯下）   厨（厨房）   套（圈套）钮（按钮） &

18、#160; 挎（挎包）   橱（橱柜）   耷（耷拉）猬（刺猬）   畜（畜生）   窜（逃窜）   挽（挽救）谓（称谓）  蓄（储蓄）    串（串通）   免（免费）囫（囫囵）  囵（囫囵）    枣（红枣）    搞（搞笑）图（图书）  轮（车轮）    刺（刺猬）   &

19、#160;稿（稿件）恍（恍惚）  霜（风霜）   详（详细）   逝（逝世）晃（明晃晃）孀（孀妇）    祥（吉祥）  折（折纸）章（文章）   咳（咳喘）  嗽（咳嗽）障（屏障）  刻（深刻）  懒（懒惰）第 七 单 元 形 近 字塑（塑料） 饼 (饼干)  谱（乐谱） 抑（抑制）朔（朔日） 瓶（瓶子） 普（普通） 仰（仰慕）挫（挫折） 歇（歇息）

20、0;吉（吉利） 营（军营）坐（坐姿） 渴（口渴） 志（志向） 宫（宫殿）劈（劈开） 寇（入寇） 蕉（香蕉） 筒（笔筒）壁（墙壁） 冠（皇冠）  焦（焦躁） 简（简单） 躁（急躁） 革（改革） 遭（遭遇） 泣（哭泣）操（操作）  草（稻草） 遇（相遇） 拉（拉扯） 浴（沐浴） 搏（拼搏） 碑（碑文）俗（风俗）  博（博士） 脾（脾气）第 八 单 元 茵（草茵） 

21、;蜡（蜡烛） 盲（盲人）  键（键盘）姻（婚姻） 腊（腊月） 育（教育）  健（健康）霎（霎时）  录（记录） 粼（微波粼粼）霜（饱经风霜）灵（灵敏）       鳞（鱼鳞）五、多音字扎 zh（扎针) z （一扎） zhá （挣扎）调 diào（调查）tiáo （空调） 薄 báo（薄饼）bó （刻薄）bò （薄荷）折 zhé (百折不回) shé (花折叶落) 曲 q（曲折） q（弯曲）哈 h

22、(哈达) h (哈哈大笑) 卷 jun（卷起） juàn（试卷）晕 yn （头晕） yùn （晕船）和 hé（和平） hè（唱和）悄 qio（悄悄话） qio（悄然）更 gn(更改) gèn(更加) 行 hán（银行） xín（五行）冲 chn（冲凉） chòn（冲着）几 j（茶几） j（几个）屏 pín（屏风） bn（屏气）散 sàn (散步) sn (松散) 倔 jué（倔强） juè（倔脾气）强 qián (强壮) qin （勉强） jiàn (倔强

23、) 尽 jn（尽管） jìn（尽量）要 yo（要求） yào（必要）觉 jiào（睡觉） jué（感觉）扁 bin（扁豆） pin (一叶扁舟) 将 in（将军） xu（剥削）削 jiàn (大将) xio（削皮） 供 n (提供) òn (供品) 模 mó (模仿) mú （模样）沓 tà（纷至沓来） dá (一沓) 缝 fèn（缝隙） fén（缝补）参 cn（参观） cn（参差不齐） shn（人参）恶 (恶心) è（恶毒） wù(可恶) 劲 j

24、6;n（干劲） jìn（劲敌）差 ch （差异） chà （成绩差） chi （出差）禁 jìn （禁止） jn (情不自禁) 藏 cáng（收藏） zàng（西藏）倒 do （摔倒） dào （倒立）正 zhn (正月) zhèn （正义）冠 uàn (冠军) un (鸡冠) 号 hào (号码) háo (北风怒号)更 n (更改) èn (更好) 的 dí （的确） de （好的）闷 mn （闷热） mèn （沉闷）朝 zho（朝霞） cháo（朝代

25、）舍 sh（难舍） shè（草舍）扇 shn（扇动） shàn（扇子）旋 xuán（旋涡） xuàn（旋风）弹 tán（弹琴） dàn（子弹）蒙 mn（蒙骗） mén（启蒙） mn（蒙古包）喝 h（喝水） hè（喝彩）绷 bn（绷着脸） bn（绷带）转 zhuàn（转动） zhun（转身）词一、四字词语德高望重 津津乐道 别有深意 左冲右撞 意味深长 庞然大物 行色匆匆 奇妙无比 不拘一格 年过花甲 熙熙攘攘 悬崖峭壁 狂风怒号 惹人讥笑 寝不安席 思潮起伏 可见一斑 碧空如洗波涛起伏 水落石出 百折不回

26、 牙牙学语  心惊肉跳 自言自语 自作自受 缝缝补补 大吃一惊 流连忘返 身无分文 溜之大吉十指连心 怒目圆睁 兴高采烈  和蔼可亲 滔滔不绝 一泻千里纷至沓来 世外桃源 从天而降 生命垂危 风雨同舟  失声痛哭囫囵吞枣 张冠李戴 马马虎虎 恍然大悟 匆匆忙忙 饱经风霜牛毛细雨 结结巴巴 大病新愈  威风凛凛 排山倒海 抑扬顿挫相依相随 焦躁不安 漫不经心 久别重逢 横遭不幸 震耳欲聋浴血搏杀 不甘落后 千方百计 哭笑不得 长途跋涉 大摇大摆无影无踪  微波粼粼 不解之缘 暗无天日 眼冒金星 一反常态为所欲为 不在话下 窃窃私语 无言以对

27、60; 雕梁画栋 巧夺天工独具匠心 引人入胜 古色古香 余音绕梁 不落窠臼 雅俗共赏 美不胜收 脍炙人口 曲高和寡 妙笔生花 阳春白雪 笔走龙蛇不同凡响 别具一格 二、词语分类AABC：津津乐道 牙牙学语 滔滔不绝 马马虎虎 匆匆忙忙 ABCC: 行色匆匆 威风凛凛 微波粼粼AABB: 熙熙攘攘 缝缝补补ABAC: 自言自语 自作自受 相依相随 大摇大摆 无影无踪 古色古香描写艺术 ：巧夺天工 独具匠心 引人入胜 古色古香 不落窠臼 雅俗共赏 美不胜收 脍炙人口 曲高和寡 妙笔生花 阳春白雪 笔走龙蛇 不同凡响 别具一格 描写人物外貌：年过花甲 饱经风霜描写人物心理：忐忑不安 心惊肉跳 大吃一

28、惊 兴高采烈  焦躁不安描写人物神态：怒目圆睁 漫不经心 哭笑不得描写环境：狂风怒号 碧空如洗 波涛起伏 一泻千里 微波粼粼 牛毛细雨含有动物：马马虎虎 牛毛细雨日积月累一、课文背诵篇目要求篇目及要求背诵精读课文6篇1山中访友背诵喜欢的段落（指定段落）5詹天佑背诵感受最深的部分（指定部分）15这片土地是神圣的把感受最深的部分（指定部分）17少年闰土背诵第一段25伯牙绝弦背诵全文26月光曲第九自然段略读课文3篇2*山雨背诵自己喜欢的部分（自定）8*中华少年分角色或表演朗诵全诗20*有的人有感情朗诵抄写课文9篇1山中访友第3题，抄写描写生动的语句（指定句子）3草虫的村落抄写自己喜欢的句子

29、5詹天佑抄写喜欢的句子（指定句子）9穷人抄写描写环境的句子11唯一的听众抄写课文中印象深刻的句子（指定句子）15这片土地是神圣的抄写自己喜欢的句子18我的伯父鲁迅先生抄写描写人物神态和表情的词句。21老人与海鸥抄写借助加点部分理解后的两句子。26月光曲抄写喜欢的句子。（指定句子）略读课文没有抄写要求二、日积月累：1、描写有关赏春感悟的古诗名句（诵读、积累）2、与本单元主题有关的名人名言（读准、谈体会、抄下来）3、关于诚信的古代名句（诵读、联系生活理解大意、主动积累）4、环保主题的宣传语（诵读、抄下来）5、鲁迅的名言（诵读、谈体会、抄下来，拓展搜集）6、古诗一首（诵读、积累）7、形容人的精神和意

30、志的16个成语（查找成语的故事，在讲故事中理解成语、记住成语）专项训练一、 了解省略号的作用：1、表示引文、列举、重复词语等的省略。2、表示说话中断或声音断断续续。 3、 表示语意含蓄，让读者去想象。 4、 表示话题的跳跃或转换。 二、 相关课文例句： 1、沙啦啦，沙啦啦（表示重复词语的省略）2、像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近（表示重复词语的省略）3、丁冬丁冬（表示重复词语的省略）4、我看见测气候者忙于观测气象，工程师忙于建筑设计（表示列举省略）各种不同的工作，都有专门的虫子担任。 5、我还看见了许多许多（表

31、示列举省略）6、汽车吼叫着，车身摇晃着，卵石挤碰着，水花四溅，我们的心也怦怦直跳（表示语意含蓄，让读者想象） 7、遇上突然横在前面的山溪，一队人手提皮鞋、丝袜、踩着乱石，从平膝的水中趟过去（表示语意含蓄，让读者想象）8、好几天以前，房东太太就对我说，她的儿子今天回家，从学校里回来，她高兴得不得了（表示话题的跳跃或转换）但她的儿子一直没有回来。 9、古老的钟发哑得敲了十下、十一下（表示省略递增的次数）10、自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不，还没来！为什么要把他们抱过来啊？他会揍我的!那也活该，我自作自受（表示心理描写的断断续续）11、上帝，我为什么要这样做？（表示话题的转换）如今叫我怎么

32、对他说呢？（引用心理描写的省略）12、“我？”桑娜脸色发白，说，“我嘛（表示语言断断续续）缝缝补补（表示话题的转换）风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢！”13、他们那么小（表示语言断断续续）一个不会说话，另一个刚会爬（表示语意未尽）14、“我不反对他看书。”父亲说话变得嗫嚅，“是为了其他事”（表示语言断断续续）15、“别别别（表示重复语言的省略）”他急了，“碧云！碧云！” 16、她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水（表示语意含蓄，让读者去想象）17、那时，我总是不由得想起那位“耳聋”的老人，那清晨里，我唯一的听众（表示语意未尽） 18、我对小精灵说：“我一个人在家，我的手指被锤子砸伤了

33、”（表示说话中断或者断断续续）19、那个女人说：“苏珊两周之前去世了。最近她的身体很不好，一直只上半天班，直到最后一天（表示话题的变换）我们都非常想念她。20、“苏珊给你留了一张纸条，稍等一下（表示语言的中断）她说你会明白的。”21、灌木丛吃光了就啃食小树，小树吃光后又啃食大树的树皮（表示列举的省略）22、什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背（表示列举的省略）23、你便捏了胡叉，轻轻地走过去（表示语意未尽）24、“它的皮毛是油一般的滑”（表示语言的省略）25、他没有注意到我的窘相，用粗短的手指捻着那张绿色厚布纹纸的封面：“哪里贵？你看这纸”（表示话没有说完）26、原来是亲昵得变了调的地方话“独脚”

34、、“灰头”、“红嘴”、“老沙”、“公主”（表示列举的省略）27、注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女们”（表示话题的转换或者跳跃）过了一会儿，海鸥纷纷落地。28、被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝岸边涌过来（表示省略其他想象部分）二、了解说明文的方法：相关的课文：只有一个地球说明文常用的说明方法有：下定义、分类别、举例子、列数字、作比较、打比方（比喻）、画图表、引资料等。说明方法以及作用：列数字科学准确具体；举例子具体真切；作比较突出强调；打比方形象生动。1、地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。（举例子）2、地球这位人

35、类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。在群星璀璨的宇宙海洋中，地球就像一叶扁舟。（打比方 ）3、地球表面的面积是5.1亿平方千米，而人类生活的陆地大约只占其中的五分之一。（列数字）4、同茫茫的宇宙相比，地球是渺小的。（作比较）三、体会句子的好处或含义：相关的课文：山中访友怀念母亲只有一个地球这片土地是神圣的少年闰土我的伯父鲁迅先生老人与海 体会句子的方法有：抓住重点词语理解，通过比喻、拟人修辞手法体会，结合上下文、生活实际来理解或者结合时代背景来理解。课文例句山中访友的第三题1、啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧?  答：作者把老桥比

36、喻为一位德高望重的老人“站”是拟人的用法，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。2、走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。 答：拟人化的手法，形象地表达了作者和鸟儿、露珠这两位朋友和作者之间的默契和亲密的情谊这片土地是神圣的的第二题1、任何降临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身上。答：地球是人类的家园，如果家园受到破坏，那么任何对大地的影响，对地球的伤害都将演变成对人类自身的伤害。这句话直接点明了人类的生存与大地的密切关系。2、大地不属于人类，而人类是答：大地不属于人类：人类不是大地的主人，谁也没有权利，也不可能拥

37、有对大地的控制权谁也不能凭借自己的喜好来对待神圣的大地。人类属于大地：因为大地使人类的生命不断得以繁衍、延续，离开大地，人类将无法生存。少年闰土第三题谈谈对他们都和我一样，只看见院子里高墙上四角的天空这句话的理解。答：“他们”指我往常的朋友。“院子里高墙上的四角的天空”指我和往常的朋友生活的天地非常狭窄，由于整天关在高墙深院里，与生活在海边的闰土相比，形成了鲜明的对比。这句话表达了我对自己所处环境的不满，流露了对农村丰富多彩生活的向往。我的伯父鲁迅先生第三题你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？这句话的含义答：“四周黑洞洞的“比喻当时社会一片黑暗，看不到一点儿光明，人民连一点儿民主和自由都没有。

38、“碰壁“是与反动势力作斗争时受到的挫折与迫害。从话语中，可以体会到鲁迅先生不怕挫折、不惧迫害的顽强斗争精神和革命的乐观主义态度。怀念母亲的第二题1、“我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。（“频来入梦”是什么意思?你知道祖国母亲“频来入梦”的原因吗?)  答：“频来入梦”的意思是祖国母亲经常到梦中来。作者远离故土，身居异国他乡，尤其作者是第一次离开祖国，犹如孩子离开母亲的怀抱，心中无限思念。日有所思，夜有所想，所以“祖国母亲”不断在梦中浮现。 2、然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。（为什么我在想到

39、故乡、老朋友时，心里感到凄凉，却又是甜蜜的?)  答：“凄凉”是因为作者身在异国小城，心中有忧愁、有思念；“甜蜜”是因为回想起故国的亲朋好友，感到他们无处不在，他们是那样牢固地烙印在自己的记忆深处，在作者孤寂时陪伴着他，心中自然又多了一丝安慰。阅读训练单元单元阅读要求课次课题课文渗透的读写要求1注意体会作者怎样细心观察大自然，有哪些独特的感受，体会作者怎样展开联想和想象来表达独特的感受。1山中访友找出“我”和山里“朋友”有着深厚感情的句子描写，结合自己的体验交流学习体会。2*山雨学习细致观察，借助联想和想象写出山雨的韵味和作者对山雨情感的方法3草虫的村落1-以作者目光为序，说说自己看

40、到的和印象深的内容；2-能结合文中描写体会作者丰富的想象和独特感受，注意联系实际谈出体会4*索溪峪的“野”从课文中的描写体会索溪峪的“野”，感受与自然对话，欣赏自然的美2感受中华儿女的爱国情怀。在读懂内容的基础上体会关键词句在表情达意方面的作用；通过开展综合性学习，增强对祖国的热爱之情。5詹天佑理解杰出和爱国，学习课文描写人物的方法；通过默读自主画示意图并用自己的话介绍开凿隧道的方法6怀念母亲默读讨论“我一生有两个母亲”，体会作者的爱国情怀。围绕三个重点句子中的问题，联系上下文理解课文中心。7*彩色的翅膀学习快速默读理清脉络，围绕问题讨论战士的爱并交流自己的体会。8*中华少年读出自豪，读出对祖

41、国的一片深情。以读为主，方式多样。3感受真情的美好，让爱在心灵深处扎根。在读懂课文内容、体会情感的基础上，学习作者通过对环境、人物心理的描写，抒发美好情感。把握课文主要内容。9穷人默读把握课文的主要内容；学习环境和人物对话、心理描写，评价人物。10*别饿坏了那匹马把握课文的主要内容提高略读能力，理解课题。11唯一的听众注重我的心理和行动变化理清脉络，能主动质疑，借助问题理解重点句子和文章内涵。12*用心灵去倾听把握课文内容，交流感动的内容4认识到自然资源的有限，懂得从生活中积极行动起来为保护家园尽一份力量。学习把握主要内容，能联系实际，学会深入思考。了解说明文的写作方法。13只有一个地球抓住主要内容，理解文中宇航员的感叹。借助关键词语理解句子。能举例说出课文运用说明方法14*鹿和狼的故事通过文中提示的问题整体把握课文主要内容，练习较快速度读课文。联系实际谈出体会。15这片土地是神圣的借助上下文和生活实际理解含义深刻的句子，揣摩作者表达的感情；16*青山不老理解课题；通过问答问题理清脉络把握课文的内容。5通过本组课文学习和课外阅读相关作品认识和了解鲁迅，感受他的崇高精神。学习在阅读中理清思路。掌握描写人物的一些基本方法。17少年闰土