江苏常熟11-12八年级下期中考试试卷-语文

1、常熟市20112012学年第二学期期中考试试卷八年级语文本试卷共22题，满分130分，考试用时150分钟。第一部分积累与运用（26分）1根据汉语拼音写出汉字。（4分） 婆su( ) 狭ài ( ) xiè( )渎 bìng( )弃2下边的句子中每句都有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。（4分）这对于一班见义思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个级好的教训。 纪念白求恩花朵的红色是热情的色彩，它强烈，奔放，令人精神震奋。红紫烂漫的春天，活力充沛，生气篷勃。 花儿为什么这样红3默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名

2、。（10分） 故园渺何处？ 。 （韦应物 ） 低头乍恐丹砂落， 。 （白居易池鹤） ，泥香带落花。 （葛天民迎燕） 策之不以其道， ，鸣之而不能通其意， （韩愈马说） 抽刀断水水更流， 。 （李白宣州谢朓楼饯别校书叔云） 人不寐， 。 （ 渔家傲） 夕阳西下， 。 （马致远天净沙秋思） 孔子说：“其为人也， ，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”4专题鸟阅读。（4分） (1)屠格涅夫写风雨大作中的白鸽，寄托了什么样的感情？（1分）_ (2)认真阅读下面三则材料，就“鸟类与人类的关系”这个话题谈谈你的发现。（3分） 材料一：飞鸽传书捎佳音，黄雀晨鸣唤学子，燕子春归知时令。宋代葛天民在迎燕中写道：“巢成

3、雏长大，相伴过年华。”台湾郭枫在空山鸟语中写道：“真的是鹧鸪么？在台湾很少听到鹧鸪呢！鹧鸪该是鸟中的诗人，不，或者便是诗人的化身吧！就那缥缈的几声，便会把人拉回到一个古老的世界。咕咕，我回到了江南。咕咕，我沐着淡烟疏雨。 材料二：通过对鸟类飞行的观察研究，经过多次的试验和失败，人类制成了滑翔机，并最终于1903年12月制造成功现代的飞机，这大大缩短了人们交往活动的空问距离。 材料三：蜂鸟在茂密的树林中飞行时，那是前后左右，随心所欲，灵活自如。而目前，一架高性能的超音速歼击机，想要在12000米的高空转个弯，那至少也得绕一个半径10000米左右的大圈子。_5仿照例句，将下面句子补充完整。（4分）

4、 青春是美好的。青春是多彩的朝霞，映照着广阔的天地；青春是智慧的火花，点缀着灿烂的星空； ， ； ， 。第二部分阅读与理解（44分）阅读【甲】【乙】两个文段，完成610题。（12分） 【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？” 【乙】先生不知何许人也，亦不详其姓字。宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之。造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾

5、不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。 【注释】环堵：四周墙壁，指房屋。短褐：粗布短衣。穿结：形容衣服破旧不堪。箪瓢：盛食物和饮料的器皿。晏如：安然自在的样子。6下面哪组句子中加点的词意义或用法相同？（2分） ()A 无丝竹之乱耳能以径寸之木B每字为一印盖简桃核修狭者为之C有仙则名故虽有名马D其真不知马也 其船背稍夷7本文巧妙地运用了类比的手法。试举一例并简要分析其作用。（2分）_8“可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”写室中事。有人说既然“无”，就没必要写了。你同意这种看法吗？为什么？（2分）_9将下列文言语句翻译

6、成现代汉语。（4分） (1)宅边有五柳树，因以为号焉。_ (2)好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。_10甲乙两文都抒发了怎样的志趣？你如何看待这种志趣的？（2分）_阅渎海燕相关文段，完成1113题。（9分） 狂风吼叫雷声轰响 一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。 暴风雨！暴风雨就要来啦！ 这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊： 让暴风雨来得更猛烈些吧！11辨析“闪电”一词在不同语境中的含义或表达作用。（3分） 在乌云和大海之间，

7、海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。 这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。_12“让暴风雨来得更猛烈些吧”表达了什么样的思想感情？把“让暴风雨来得更猛烈些吧”改为“暴风雨来得更猛烈些吧”，好不好？为什么？（3分）_13本文运用了多种修辞手法，使语言优美而有气势，增强了表达效果。请举一例赏析一下。（3分）_阅读低下头来也是一种人生智慧，回答1416题。（6分） 有人问古希腊哲学家苏格拉底：“你是天下最有学问的人，那么你说天与地之间的高度是多少？”苏格拉底毫不迟疑地回答：“三尺。”那人笑了：“先生，除了婴儿之外，我们每个人都有五六尺高，如果天与地之间只有三尺，岂不是把苍穹都

8、戳破了？”苏格拉底也笑了：“是啊，凡是高度超过三尺的人，如果想立于天地之间，就要懂得低下头来。” 苏格拉底这个故事，已经流传了两千多年。天地之间，真的只有三尺吗？人生在世，真的需要低头吗？人们一直在思考着，争论着，实践着。 自然界的天地，是不需要低头的。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”我们每一个人，都可以尽情地挺起自己的胸膛，昂起自己的头颅，迈开自己的步伐，伸展自己的双臂。 但有些时候，我们又不得不低头。比如，前边有一个山洞，里面充满了神秘，你想进去探个究竟，而山洞的洞口，却低于你身体的高度。这时候，你是低下头进去，还是昂起头返回？当看见有人从这个山洞里背着珍贵的宝藏出来的时候，你就会发现，低头也

9、是我们所需要的。在很多情况下，低下头来，是一种聪明和智慧，也是一种大度和从容。 有时，在现实而前需要低头。你想骑马飞驰可眼前能找到的，只有一头驴。是坐在那里等马，还是骑上毛驴先行？人在屋檐下，怎能不低头？不低，就会碰得头破血流。 有时，在错误面前需要低头。人生在世，谁都有可能犯错误。错误是对别人的伤害，只有低头才能弥补。廉颇向蔺相如低头，不但没人笑话，反而传为美谈。很多的矛盾和纠葛，不是在硬碰中解决的，而是在低头中令人悦服。 有时，在法律面前需要低头。法律是什么？是一个框框。每一个人都必须在这个框框里进进出出。有人感到不舒服，为什么让它束缚我们的手脚？也有人自作聪明，想从框外找个漏洞钻过去。但

10、和法律较劲，即便得逞，也是心惊一生。 在我们每个人的周围，都有这样两种人。一种是经常低头的人，一种是经常仰头的人。只要稍作对比，就会发现，那些人缘最好、进步最快的人，往往都是懂得低头的人。14本文的中心论点是什么？从哪些方面来论证的？（2分）_15本文开头两段为什么要从苏格拉底的故事写起？（2分）_16第段运用了哪种论证方法？其作用是什么？（2分）_阅读下面文段，回答1721题。（17分）开花的心 它是一种与众不同的树。之所以说它与众不同。是因为它们不是像其它树木一样生长在肥沃的土地上，而是在贫瘠的山峁上。每每有人看到它们，它们总是像一群长年累月没有人管教的孩子，杂乱无章地生长在一起。它们又瘦

11、又矮，常常不足一米高，但是，它们仿佛从来没有被自己的“长相”负累，在绝壁上的乱石缝间，在其它任何植株都无法生长的地方，欣欣然怒放成一片茁壮的气象！ 春天到了，它们在于燥的东风里发出嫩绿的新芽，那样小小的叶片，简直让人担心会不会被一季的风沙吞噬；夏天是风口最嚣张的季节，它们是那样的对自己不负责任，赤条条让自己站立在陡峭的岩壁，因为夏天雨水泛滥，造成山体经常坍塌，所以，它们的根经常大段大段的裸露在外面，像一团团鼓起的青筋。 它们并不寂寞，因为，它们也像其它植株一样拥有开花的本领，这也许在大多数人的心目当中是不可思议，也是无法实现的，但是，它们竟然奇迹般实现了！那些米粒大小的黄灿灿小花，在绿色的背景

12、上，像是满天异常美丽的星斗。每当这时候，蜜蜂们也会翩然而至，这是最深情的探望，像是久别的情人一般。 秋天来了，肆虐的狂风拽走了它们的衣衫叶子，可是，它们并没有伤心，因为，这样一来，恰恰露出了自己的果实。那是怎样的果实啊！尽管只有黄豆大小，却也像红彤彤的灯笼般挂满了枝头！ 它们大都生长在人迹罕至的山崖，这样的开花结果完全没有取悦他人的意思，圆溜溜的果实，通常在熟透之后，跟随着山口的厉风被摇落，它们一个个像“跳伞运动员”一样悄然滑下山坡，并在土里与杂草一起腐烂。酸枣树就这样在华北的山峁上自生自灭！一季又一季把自己的生命举向陡峭的悬崖，跟随着山门的劲风，飘扬成一而旗帜！绿色的旗帜！还时常有着黄星和红

13、灯的装点，它们是最爱美的旗帜！ 它们甚至没有一个响亮的名字，只是因为它们的枝叶像红枣树，又有它那样的刺，并且结有红红的、酸酸的果实，所以，人们管它叫“酸枣树”。 在美妙的大自然里，你可以看不到它因为它们的身高；你可以看到以后立即忘记它因为它们的长相；而忘记了它你也没有必要遗憾囚为他们实在太平凡了。 但是，你却不可以看不起它因为他们拥有一颗火热的开花的心！ 因了这样一颗开花的心，再贫瘠的土壤也影响不了果实！17细读第一段，说说“它是一种与众不同的树”一句中的“与众不同”表现在哪里。（3分）_18“酸枣树就这样在华北的山峁上自生自灭！”这句话中的“这样”在文中具体指什么意思？（4分）_19本文语言生动传神，富有抒情性。请你赏析下面一段话。（提示：从用词和修辞角度）（4分） 一季又一季把自己的生命举向陡峭的悬崖，跟随着山口的劲风，飘扬成一面旗帜！绿色的旗帜！还时常有着黄星和红灯的装点，它们是最爱