恒定电流1,2节作业_第1页
恒定电流1,2节作业_第2页
恒定电流1,2节作业_第3页
恒定电流1,2节作业_第4页
恒定电流1,2节作业_第5页
已阅读5页,还剩23页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、16.1作业分析例例3. 为了研究碰撞,实验可以在气垫导轨上进行,这样就可以大大减小阻力,使滑块在碰撞前后的运动可以看成是匀速运动,使实验的可靠性及准确度得以提高在某次实验中,A、B两铝制滑块在一水平长气垫导轨上相碰,用闪光照相每隔04s的时间拍摄一次照片,每次拍摄时闪光的延续时间很短,可以忽略,如图所示,已知A、B之间的质量关系是mB=15mA,拍摄共进行了4次,第一次是在两滑块相撞之前,以后的三次是在碰撞之后,A原来处于静止状态,设A、B滑块在拍摄闪光照片的这段时间内是在10cm至105cm这段范围内运动,(以滑块上的箭头位置为准),试根据闪光照片求出:由图可知由图可知(1)碰撞后:碰撞后

2、:VB/=0.50ms VA/=075ms从发生碰撞到第二次拍摄照片,从发生碰撞到第二次拍摄照片,A运动的时间运动的时间t1=02s,由此可,由此可知:从拍摄第一次照片到发生碰撞的时间为知:从拍摄第一次照片到发生碰撞的时间为t2=02 s,则碰撞,则碰撞前前vB=10ms,由题意得,由题意得vA=0。 (2)碰撞前:碰撞前:mAVA十十mBvB=15mA, 碰撞后:碰撞后:mAvA/十十mBvB/= 15mA,所以,所以mAvA+mBvB=mAvA/+mBvB/,即碰撞前后两个物体各自的,即碰撞前后两个物体各自的质量与自己的速度的乘积之和是不变量。质量与自己的速度的乘积之和是不变量。求: (1

3、)A、B两滑块碰撞前后的速度各为多少?(2)根据闪光照片分析说明两滑块碰撞前后两个物体各自的质量与自己的速度的乘积和是不是不变量? 四、课堂巩固四、课堂巩固 1、在气垫导轨上进行实验时,首先应该做的是( ) A给气垫导轨通气 B给光电计时器进行归零处理 C把滑块放到导轨上 D检查挡光片通过光电门时是否能挡光计时 2、在用气垫导轨探究碰撞中的不变量时,不需要测量的物理量是( ) A滑块的质量 B挡光的时间 C挡光片间的距离 D光电门的高度 3某同学设计了一个用打点计时器探究碰撞过程中不变量的实验:在小车A的前端粘有橡皮泥,推动小车A使之做匀速运动然后与原来静止在前方的小车B相碰并粘合成一体,继续

4、做匀速运动,他设计的具体装置如图所示在小车A后连着纸带,电磁打点计时器电源频率为50Hz,长木板下垫着小木片用以平衡摩擦力 (1)若已得到打点纸带如图所示,并将测得的各计数点间距离标在图上,A点是运动起始的第一点,则应选 段来计算A的碰前速度, 应选 段来计算A和B碰后的共同速度(以上两格填“AB或“BC或“CD或DE”) (2)已测得小车A的质量m1=040kg,小车B的质量m2=020kg,由以上测量结果可得:碰前mAv+mBv。= kgms;碰后mAvA,+mBvB,= kgms并比较碰撞前后两个小车质量与速度的乘积之和是否相等 六、课后巩固 1在利用气垫导轨探究碰撞中的不变量实验中,哪

5、些因素可导致实验误差() A导轨安放不水平 B小车上挡光板倾斜 C两小车质量不相等 D两小车碰后连在一起 5。某同学利用如图所示的装置验证动量守恒定律。图中两摆摆长相同,悬挂于同一高度,A、B两摆球均很小,质量之比为1 2。当两摆均处于自由静止状态时,其侧面刚好接触。向右上方拉动B球使其摆线伸直并与竖直方向成45角,然后将其由静止释放。结果观察到两摆球粘在一起摆动,且最大摆角为30。若本实验允许的最大误差为4%,此实验是否成功地验证了动量守恒定律?16.2 变式训练:变式训练: 1. 质量为m的小球,从沙坑上方自由下落,经过时间t1到达沙坑表面,又经过时间t2停在沙坑里。 求:沙对小球的平均阻

6、力F; 小球在沙坑里下落过程所受的总冲量I。 22009年中国女子冰壶队首次获得了世界锦标赛冠军,这引起了人们对冰壶运动的关注冰壶在水平冰面上的一次滑行可简化为如下过程:如图所示,运动员将静止于O点的冰壶(视为质点)沿直线OO推到A点放手,此后冰壶沿AO滑行,最后停于C点已知冰面和冰壶间的动摩擦因数为,冰壶质量为m,ACL,COr,重力加速度为g. (1)求冰壶在A点的速率; (2)求冰壶从O点到A点的运动过程中受到的冲量大小; (3)若将BO段冰面与冰壶间的动摩擦因数减小为0.8,原只能滑到C点的冰壶能停于O点,求A点与B点之间的距离 课堂检测:课堂检测: 1鸡蛋落在泡沫塑料板上不易碎的原因

7、是:( ) A减小了鸡蛋的动量 B减小了鸡蛋的动量变化 C减小了对鸡蛋的冲量 D延长了鸡蛋与接触面的作用时间,从而减小了对鸡蛋的冲力 2某物体受到2Ns的冲量作用,则( ) A物体原来动量方向一定与这个冲量的方向相反 B物体的末动量一定是负值 C物体的动量一定减少 D物体的动量增量一定与规定的正方向相反 3下列说法正确的是 ( ) A根据F=P/t 可把牛顿第二定律表述为:物体动量的变化率等于它所受的力 B力与力的作用时间的乘积叫做力的冲量,它反映了力的作用对单间的累积效应,是一个标量 C动量定理的物理实质与牛顿第二定律是相同的,但有时用起来更方便 D易碎品运输时要用柔软材料包装,船舷常悬挂旧

8、轮胎,都是为了延长作用时间以减小作用为 4物体在恒定的合力作用下做直线运动,在时间t1内动能由零增大到E1,在时间t2内动能由E1增加到2E1,设合力在时间t1内做的功为W1,冲量为I1,在时间t2内做的功是W2,冲量为I2,则() AI1I2,W1W2 BI1I2,W1W2 CI1I2,W1W2 DI1I2,W1W216.2作业16.2作业 1跳远时,跳在沙坑里比跳在水泥地上安全,这是由于() A人跳在沙坑里的动量比跳在水泥地上的小 B人跳在沙坑里的动量变化比跳在水泥地上的小 C人跳在沙坑里受到的冲量比跳在水泥地上的小 D人跳在沙坑里受到的冲力比跳在水泥地上的小 2某物体由静止开始做匀加速直

9、线运动,经过时间t1后,在阻力作用下做匀减速直线运动,又经时间t2速度为零,若物体一直在同样的水平面上运动,则前一段的牵引力与后一段的阻力大小之比为() At2 t1 B(t2t1) t1 C(t1t2) t2 Dt2 (t1t2) 3如图所示,小铁块压着一张纸条放在水平桌面上,第一次以速度v抽出纸条后,铁块落在水平地面上的P点第二次以速度2v抽出纸条,则() A铁块落地点在P点左边 B铁块落地点在P点右边 C第二次纸条与铁块的作用时间比第一次短 D第二次纸条与铁块的作用时间比第一次长 4在空中相同高度处以相同速率分别抛出质量相同的三个小球一个竖直上抛,一个竖直下抛,一个平抛,若不计空气阻力,

10、从三个小球抛出到落地的过程中() A三个球动量的变化量相同 B下抛球和平抛球动量变化量相同 C上抛球动量变化量最大 D三个球落地时的动量相同 5一位质量为m的运动员从下蹲状态向上起跳,经t时间,身体伸直并刚好未离开地面,速度为v.在此过程中() A地面对他的冲量为mvmgt,地面对他做的功为mv2/2 B地面对他的冲量为mvmgt,地面对他做的功为零 C地面对他的冲量为mv,地面对他做的功为mv2/2 D地面对他的冲量为mvmgt,地面对他做的功为零 6为估算池中睡莲叶面承受雨滴撞击产生的平均压强,小明在雨天将一圆柱形水杯置于露台,测得1小时内杯中水面上升了45 mm.查询得知,当时雨滴竖直下

11、落速度约为12 m/s.据此估算该压强约为(设雨滴撞击睡莲后无反弹,不计雨滴重力,雨水的密度为1103 kg/m3)() A0.15 Pa B0.54 Pa C1.5 Pa D5.4 Pa 7水平推力F1和F2分别作用于水平面上等质量的a、b两物体上,作用一段时间后撤去推力,物体将继续运动一段时间后停下,两物体的vt图象分别如图所示中OAB、OCD所示,图中ABCD,则( ) AF1的冲量大于F2的冲量 BF1的冲量等于F2的冲量 C两物体受到的摩擦力大小相等 D两物体受到的摩擦力大小不等 8一辆空车和一辆满载货物的同型号的汽车,在同一路面上以相同的速度向同一方向行驶紧急刹车(即车轮不滚动只滑

12、动)后( ) A货车由于惯性大,滑行距离较大 B货车由于受的摩擦力较大,滑行距离较小 C两辆车滑行的距离相同 D两辆车滑行的时间相同 9一粒钢珠从静止状态开始自由下落,然后陷入泥潭中若把在空中下落的过程称为过程,进入泥潭直到停止的过程称为过程,则( ) A过程中钢珠的动量的改变量等于重力的冲量 B过程中阻力的冲量的大小等于过程中重力的冲量的大小 C、两个过程中合外力的总冲量等于零 D过程中钢珠的动量的改变量等于零 10质量相等的A、B两个物体,沿着倾角分别为和的两个光滑斜面,由静止从同一高度h2开始下滑到同样的另一高度h1的过程中如图所示,A、B两个物体相同的物理量是( ) A所受重力的冲量 B所受支持力的冲量 C所受合力的冲量大小 D动量改变量的大小 11宇宙飞船在飞行过程中有很多技术问题需要解决,其中之一就是当飞船进入宇宙微粒尘区时如何保持速度不变的问题假设一宇宙飞船以v2.0103 m/s的速度进入密度2.0106 kg/m3的微粒尘区,飞船垂直于运动方向上的最大截面积S5

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论