七年级上册生命生态与安全《走进青春期》表格教案

1、学校电子备课模板教学内容第十课走进青春期1课 型新授课授课时间第十二周第1 课时备课教师总课时总第22课时任教学科安 全教学目标（1）让学生了解男性和女性的主要性器官极其生理功能。（2）让学生了解性激素的作用。（3）使学生能正确认识第二性征。教学重 点难点（1）认识性激素的作用。（2）青春期健康生活常识指导。教学流程二次备课第一步：1、展示图片：人体发育阶段2、提问：在座的各位同学处于人体发育的哪个阶段呢？ 通过图片让学生明确自己所处的人体发育阶段，引入青春 期话题。第二步、1、教师讲解：什么是青春期？2、教师讲解：男性主要性器官及其功能。3、教师讲解：女性主要性器官及其功能。阅读教材图文针对

2、教师提问，学生阅读教材及教师讲解，了解男性和女性的主要性器官极其生理功能第三步、1、教师介绍：什么是第二性征。2、教师提问：进入青春期有什么身体上的变化？分组讨论：男女生分性别讨论自己进入青春期后身体上的变化。通过讨论让学生认识到进入青春期自己的身体发生了哪 些变化。作业设计论让学生认识到进入青春期自己的身体发生了哪些变化板书设计标题：走进青春期 一、什么是青春期？ 二、男女主要性器官1、男性主要性器官：睾丸（功能：产生精子 和分泌雄性激素）2、女性主要性器官：卵巢（功能：产生卵细 胞和分泌雌性激素）三、激素的奇妙作用：1、男性第二性征：高、壮、喉结突出、胡 须、腋毛、声音、遗精2、女性第二性

3、征：声音、乳房、盆骨、腋 毛、月经教学内容第十课走进青春期2课 型新授课授课时间第十二周第2 课时备课教师总课时总第23 课时任教学科安 全教学目标1、了解青春期身体变化的表现及其特点，认识人的身体发展的规律。2、了解青春期心理变化的表现及其特点，认识人的心理发展的规律，增强自我调节能力。3、知道应如何处理青春期的心理矛盾，促进生理与心理的协调发展教学重 点难点怎样正视自身存在的心理卫生问题，学会用正确的心态看待烦恼，用恰当的方法调适烦恼。教学流程二次备课.第一、什么是第二性征。1、教师提问：为什么会出现第二性征？2、教师提问：在性激素作用下男孩和女孩在青春期的身体变化还有哪些？第二、活动和探

4、讨教师：总结同学们所说，青春期里我们的变化主要有身体变化和 心理变化。身体变化主要表现在哪些地方？请同学们在书上找出答 案。学生资料分析：学生身高变化曲线图，、讨论：男孩和女孩身高突增的年龄有没有差别？你和本组身高的变化与图中数据完全一样吗？如果有出入，请 分析原因。男孩和女孩体形的变化与睾丸和卵巢的发育有关吗？你是怎样 得出结论的？男孩和女孩在青春期的变化还有哪些？学生回答：略总结：青春期发育特点：身高、体重突增，卵巢、 睾丸迅速发育：男孩开始出现遗精，女孩开始出现月经，神经系统、心脏和肺功能明显增强。师：刚才同学们提到身体上的变化，现在我们来看看青春期心理 上变化。生：分析课本插图，阅读教

5、材内容。第三、青春期的烦恼师：青春期是生理发育突飞猛进的阶段，是性成熟期，是决定一 生的体质、心理和智力发育的关键时期，对于身体上的变化，我们不 要大惊小怪，在思想上要充分准备，迎接人生的这个重要阶段。师：青春期的我们烦恼诸多，如果不能及时调适，会对我们的身 心造成很大的不良影响，那么我们应该怎样调在青春期的烦恼呢？请 同学们在书上找到答案。师：青春是美好的，青春期的我们精力充沛，接受能力强，正是 学习知识.长才干.树立远大理想，塑造美好心灵的关键时期，因此， 应当集中精力，努力学习，积极参加各种文体活动和社会活动，同学 们互相帮助，与师长密切交流，健康的度过人生的金色年华。第四、活动实践1、通过师生互动，收集学生在青春期需要帮助的问题。2、通过学习让学生能在生活中很好应用相关保健知识。3、通过学生畅谈梦想和教师寄语激励学生度过有意义的青春期,作业 设计学生畅谈梦想和教师寄语