人教统编版(部编版)六年级下册语文第1单元第3课《古诗三首》同步练习D卷

1、人教统编版（部编版）六年级下册语文第1单元第3课古诗三首同步练习d卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 积累运用 (共7题；共49分)1. （6分） 选出划线字错误的读音。埋怨_（amái  bmán）残忍_（arn  byn）拖沓_（atà  bdá）2. （6分） 写出下列字母相对应的小写字母arymt_qgjei_dbfhl_3. （8分） 看拼音，写词语。 chuán shoqiào qchung liánji

2、à sh_yng jxio tngjiào tángdo gào_4. （2分） 感悟明理：“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就在哪里。”表层含义：_。深层含义：_。5. （3分） 按课文玲玲的画内容填空。很多事情并不像我们_，只要_，_往往能变成_。6. （4分） 看拼音，写词语。 yun  ynglú  yádài  jià_hé  liúmó  gujì  xù_hú  lixù

3、;n  sùchèn  shn_我发现这些词语都是_。7. （20分） (2017六下·兴义期末) 写出“为是其智弗若与？日：非然也”的意思。 二、 诗歌鉴赏 (共4题；共41分)8. （16分） 读读诗句，理解词语和句子。 日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。（1） 解释下列词语 篱落：_蛱蝶：_惟有：_（2） 说说读了这两句诗，你眼前浮现出怎样的画面？ 9. （3分） 积累展示 赠汪伦唐李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（1） 读古诗赠汪伦，完成练习。 这首诗是诗人_写给_的。（2） 诗中“闻”的意思是（ ）

4、a . 用鼻子嗅气味。    b . 听到。    c . 新闻。    （3） 这首诗表达了（ ） a . 李白与汪伦之间的深厚友谊。    b . 诗人对汪伦家乡桃花潭水的赞美之情。    （4） 寻隐者不遇这首古诗采用问答的方式描绘了一幅美好的画卷。谁问了什么？谁是怎样回答的？填一填。 _（谁）问：“_？”_（谁）答：“_。”（5） 根据课文内容，下列说法不恰当的一项是（ ） a . 夜色一

5、文让我们懂得了夜晚的景色比白天美。b . 人们在端午节这一天吃粽子，是为了纪念屈原。c . 小公鸡和小鸭子告诉我们朋友之间要互帮互助。d . 树和喜鹊让我们懂得了每个人都需要朋友，有朋友才会快乐。10. （7分） 阅读古诗，完成练习。 滁州西涧独怜幽草_，上有黄鹂_。春潮带雨_，野渡无人_。（1） 把诗句补充完整。 （2） 给加下划的字选择正确的解释。 独怜幽草涧边生（_）        a.喜欢        b.可怜野渡（_）  &

6、#160;               a.郊外的渡口  b.郊野的渡口（3） 这首诗表达了作者（ ）的感情。 a . 孤独寂寞     b . 恬淡的胸襟和忧伤    11. （15分） 补全古诗，再回答问题。 小池泉眼无声惜细流，树荫照水爱睛柔。小荷才露_，早有蜻蜓_。（1） 补全古诗。 小荷才露_，早有蜻蜓_。（2） 用“_”画出描写“娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头”的诗句。 （3） 下面哪幅图描绘出了本诗的内容？_ 第 10 页 共 10 页参考答案一、 积累运用 (共7题；共49分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：答案：6-1、考点：解析：答案：7-1、考点：解析：二、 诗歌鉴赏 (共4题；共41分)答案：8-1、答案：