小学语文六年级语文下册课外积累阅读训练卷

1、六年级语文训练卷 语言积累与运用语文，就像清凉甘甜的泉水，畅饮泉水，会让我的心变得玲珑剔透；语文，就像浩瀚无边的大海，倾听大海，会让我的心变得宽阔博大。漫步在语文长廊，我们走r n j 1 h n zh1的百草园，聆听“油蛉在这里低唱； "的美妙旋律；一同瞻仰巍峨的人民英雄纪念碑，缅怀先烈的丰功伟绩；我们听到了岑参“ ，凭君传 语报 平安”的思乡 之音 ；体 会到了 南 唐后 主李煜 “问君能 有几 多 愁， ”的绵长愁思；随同常建来到古寺感受“， ， ”的幽深。 轻轻地，你语文，走进我的心灵，留下一串美妙的音符。1 给加点字注音，根据拼音写出汉字。（2 分 ）瞻仰 r n j i

2、h cn zh i 2结合语境，说说你对画线句中“剔透”一词的理解。（2 分 ）剔透 3. 请默写出语段中的诗文佳句。4根据语境并依照画线的句子仿写。（3 分 ）语文，就像 ， ，会让我的心 。山茶花开，鲜艳、 丰润。 远远望去，殷红如血，似一团团的火焰，燃烧着整棵树。雨后初晴，花瓣上缀满着晶莹剔透的雨珠，在阳光下闪烁着耀眼的金红色。百花竞相怒放，尽管有很多会迷蒙在悠远的岁月里鲜为人知，但皆有其生存的缘由。山茶盛开，不就是春天的信使么 ？不矫不揉，毫无粉黛，ti静清雅，淡泊如水。她的花似玉，光彩照人，却不媚不俗。你看， 那一树的山茶花，灿若云霞；朵朵花儿，美如芙蓉，艳若牡丹，娇像桃花，柔似幽兰

3、。 5给加点字注音，根据拼音写出汉字。（2 分 ）殷红 ti 静6、请你解释“鲜为人知”中“鲜”的意思。（1 分 ）鲜：7画线句子运用了比喻的修辞手法，请你也用这种修辞描写你喜欢的一种植物。（2 分 ）站在迎泽桥头，极目远眺：汾河，犹如一颗明珠镶嵌在城市之中。岸边，芳草如茵，佳木葱笼。畅游其中，便有“人在画中游”的感觉，令人心旷神怡。作为太原人，我们应该承担保护母亲河。“镶”应该读作 “佳木葱笼”有一个错别字，正确的书写为： “心旷神怡”的意思是：画线句子是一个病句，应该修改为：请你仔细观察右图，用一个精彩的比喻句描写漪汾桥的外形。漪汾桥就像是_舞龙活动在新年的阵阵爆竹声中，迎着和煦春风，伴着

4、欢快锣鼓，出现在城镇乡村。锣鼓喧天，人声鼎沸，舞龙者踏着锣鼓的节奏，时快时慢，时而翻转、时而盘旋，龙角龙身龙尾都x汉仃tsheng,宛如正在碧涛之中游动戏耍，又似欲腾空飞驰而去。8给加点字注音，根据拼音写出汉字。（2 分 ）人声鼎沸 x u x u r ushg9根据情境，完成小记者对舞“龙头”者的采访。（3 分 ）记者：您好! 人常说“要想舞得好，全靠龙头导”，您对此有什么看法呢?舞“龙头”者： 10下列横线上，正确的选项为（）（2 分 ）扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒起一面大的竹筛来，下面 些批谷，棒上 一条长绳，人远远地着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一 ，便罩住了。A.

5、支、散、捆、拉、牵B.撑、散、捆、拉、牵C.支、撒、系、牵、拉D.撑、撒、系、牵、拉11 下列句子应选用的成语是（）（2 分 ）今日的凡尔赛宫已是举世闻名的游览胜地，各国游人 ， 参观人数每年有 200 多万，仅次于巴黎市中心的埃菲尔铁塔。A.风起云涌B.络绎不绝C.人迹罕至D.车水马龙12下列句子没有使用修辞手法的一项是（）（2 分 ）A.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。B.巷子的两边都是高高的院墙，墙上爬满了长春藤，紫藤；间或有缀满花朵的树枝从墙上探出头来。C.对于柳，人们又是吟诗，又是作画，又是感叹它的多情，又是赞赏它的多姿。D.仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻

6、轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。. 填写古诗句1、 黄 梅 时 节 家 家 雨 ，。2、 ，潭影空人心。3、 ，往事知多少。4、出师一表真名世，！5、 小 楼 昨 夜 又 东 风 ，。6、 ， 青 山 依 旧在，。7、 ， 乾 坤 日 夜 浮 。8、 ，但余钟磬音。9、滚滚长江东逝水，。10、曲径通幽处，。11 、 问 君 能 有 几 多 愁 ，。12 、， 古 今 多 少事，。13 、， 惯 看 秋 月 春 风 。14 、，只是朱颜改。 阅读散文童年二帖刘墉（一 ） 品尝一种回忆记得在一位老同学家举行同学会，擅长烹饪的女主人，特别烧了几道拿手好菜。先端上了“鳝糊”。吱吱冒烟的热油，被搅

7、进韭黄和鳝鱼之间。“鳝鱼很像蛇，我不敢吃。 ”一位女生喊道。“缮鱼有什么好怕?它又不咬人。”一位男同学笑道， “小时候，我家旁边有条小河，河边的稀泥里就有鳝鱼，我常光着脚到泥里摸。那可真刺激，因为你看不到，全凭感觉，突然手上觉得一滑，一条黏渍渍的东西溜过去，赶紧顺势往下追。有时候站不稳，整个人都摔到稀泥里，可是抓到一条黄鳝，拿回家煮汤，想想，该有多得意啊! ”“一身泥浆，你妈不骂你 ?”“我妈骂，笑着骂，我也笑着挨骂。 ”拍拍胸脯， “说句实在话，我今天事业搞这么大，都不如小时候抓到黄鳝那么得意！”这位男生比手画脚地说着，把我们的思绪带回了遥远的童年, 随后女主人端来进口的泰国芭乐。“大是大、

8、甜是甜，就是不够香。 ”“对 ! 不如我们小时候自己家树上摘的小土芭乐。”大家正你一言、我一语地发表高见。女主人突然探进头来： “好哇 ! 你们今天觉得我的菜，没一样好，对不对?”几个老同学全怔了，还有人红了脸，支支吾吾地摇着手： “您误会了 ! 误会了 ! 我们只是觉得”众人纷纷接过话： “觉得童年老家的东西，比较美。 ”“其实，其实不见得大，也不见得真好吃。 ”“对呀 ! 只是回想起来，真不错。”人到中年，吃东西就不再只是吃味道，而常常是品尝一种回忆,（二 ） 跑回故乡的小巷小孩子最先体验的竞争，恐怕是比赛谁跑得比较快。我的童年就是跑过来的。一群孩子像是一群轰炸机，伸着臂膀，穿过这家的院子

9、、钻进那家的树墙，再冲上田埂、穿越竹林、跑上堤防。当然，有跑就有摔，跑得愈快摔得愈惨。跑跑跑，正得意，却发觉脚下不听使唤，一滑，狠狠摔倒在地。手破了、肘破了，膝盖磨去了两大片皮，混着沙土，淌出血水。便急急冲到井边，让那沁凉的水冲到伤口上。冷，惊一下。痛，又惊一下。看看洗去沙土，露出的伤口，更是惊心。接着，退出了玩耍，在小朋友同情的注视下，偷偷躲回家去擦药。那种一边挨骂、上红药水，一边听小朋友在外面跑来跑去，又叫又笑的画面，我至今，不曾忘。上学时跑；后来作电视记者， “跑”新闻；跑新闻没跑太久，又“跑”到了美国 ,去年秋天，回到国内。有一回，朋友开车来接去打网球，才出巷子，我就发现忘了带样 东西

10、。“不用掉头了，单行道，太麻烦。 ”我对朋友说， “我跑回去拿。 ”冲下车，沿着巷边的红砖道跑。两边都是老式的公寓，房子虽旧，却都有个小院，院里花束扶疏，探出墙头。初秋，行道树正浓，还有些人家把花盆移到路边，成为小小的花园。穿着球鞋，我怕朋友久等，飞快地跑着。觉得四周红红绿绿，一闪一闪地掠过；还有好几回，要低着头、侧着身，躲开墙头伸出的枝叶。突然有一种好奇怪的感觉：跑了半生，跑了地球好儿圈，也在许多异国的巷弄作过长跑。但是，此刻、此情、此景，那么地熟悉，那么地惊喜。发觉过去跑新闻、跑码头、跑学校，都不是真跑。只有现在：跑过了四十多年的岁月，居然跑回童年，跑在故乡的小巷，最真实。1 通读全文，请

11、你根据提示填空。（4 分 ）品尝一种回忆记叙了跑回故乡的小巷记叙了这两篇短文共同抒发了2说说下列句子中的“跑”的不同含义。（3 分 ）（1） 小孩子最先体验的竞争，恐怕是比赛谁跑得比较快。（2） 后来作电视记者， “跑”新闻。 （3）只有现在，跑过了四十多年的岁月，居然跑回童年，跑在故乡的小巷，最真实。 文言文阅读郑人买履郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰： “吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰： “宁信度，无自信也。”刻舟求剑楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽契其舟，曰： “是吾剑之所从坠。舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？6解释下列加点词语。（ 4 分）置之其坐坐： （） 遽契其舟遽： （）反归取之反： （） 是吾剑之所从坠是：