人教版高中地理选修一第三章第三节

1、表形态变化同步测试卷解析版、选择题1.图 1是“护送 2019奥运圣火登顶珠峰的大本营 ”图片，图 2是浙江“雁荡胜 境”图片。形成珠峰大本营附近碎屑堆积物和雁荡山陡崖峡谷的主要外力作用分 别是 ()A. 风力侵蚀、流水堆积B.冰川堆积、流水侵蚀C.流水堆积、冰川侵蚀D.冰川侵蚀、风力沉积答案：B解析：珠峰海拔高，冰川广布，冰川堆积的碎屑物颗粒大小不一。雁荡山位于亚热带季风气候区，降水丰沛，地表径流众多，该处的峡谷是 由流水侵蚀作用形成的。2. 下列四幅图中，由风力侵蚀作用形成的地貌是 ()答案： B解析：A项为岩石风化，C项为流水沉积形成的三角洲，D项为风力沉积形 成的新月形沙丘。3. 关于

2、外力作用的叙述正确的是 ()A. 外力作用的能量全都来自太阳辐射B. 风力的沉积物大小不分，杂乱堆积，无分选性C. 外力作用的总趋势，使地球表面趋于平坦答案： C解析：外力作用的能量主要来自太阳辐射能，其次是重力能。冰川的沉积物大小不分，杂乱堆积。 D 项与外力作用无关。4. 下列地理事物中，主要由风化作用形成的是 ()A.植物根系撑大的岩石裂隙B.暴雨形成的冲沟C.干旱区的风蚀城堡D.河流落差形成的瀑布答案： A解析：A项为生物的风化作用形成，B、C、D三项均为侵蚀作用形成的。5. 据报载，我国江西省中南部山区出现了大片的 “红色荒漠 ”。据此判断 “红色荒漠 ”形成的自然原因主要是 ()A

3、.风化作用B.风蚀作用C.水蚀作用D.沉积作用答案： C解析：南方低山丘陵红壤区水土流失严重，地面植被破坏，地表裸露，形 成“红色荒漠 ”。6. 常见的流水侵蚀地形有 ()A.河流阶地、大峡谷B.喀斯特地貌、坡地地形C.河口三角洲、冲积扇D.角峰、U形冰川谷答案： A解析：河流阶地和大峡谷，都是常见的流水侵蚀地形，喀斯特地貌尽管也 受到流水侵蚀作用，但不属常见的流水侵蚀，而是溶蚀作用，而坡地在干旱地 区也有分布；河口三角洲和冲积扇主要是流水沉积作用形成的；角峰、U形冰川谷则是由冰川侵蚀作用形成的。7. 下图标注的北半球某河流两岸六地中，在自然状态下侵蚀较重的是()A.B .C .D .答案：A

4、解析：河流在弯曲河道处，凹岸侵蚀，凸岸堆积，故 侵蚀较重，平直 河道受地转偏向力影响明显，北半球右岸侵蚀严重。8. 下列选项与图中 最符合的是 ()A.风化作用、外力搬运B.风化作用、内力塑造C.侵蚀作用、人类活动D. 侵蚀作用、外力搬运答案：A解析： 为使岩石在冻胀、风力、曝晒等作用下发生崩解、破碎的作用， 即风化作用。 为使岩石碎屑离开原地的作用，即搬运作用。9. 长城西段遭受严重破坏的自然原因是 ()A.流水侵蚀B.风化和风蚀C.冰川侵蚀D.水的溶蚀答案：B解析：长城西段位于干旱、半干旱地区，温度变化大，风力大，风化和风 蚀作用强烈。10. 我国黄土高原上千沟万壑的地表形态形成的主要外力

5、作用是()A.风力侵蚀作用B.流水侵蚀作用C.风力搬运作用D.流水沉积作用答案： B解析：我国的黄土高原，由于黄土土质疏松，再加上地表植被多遭破坏，流水侵蚀作用显著，形成千沟万壑的地表形态。11. U形谷分布较多的地区是()A.北极地区B.中南半岛C.大洋洲D.喜马拉雅山地区答案：D解析： U 形谷为冰川侵蚀地貌，多分布在高纬、高山地区，北极地区为海 洋，没有 U 形谷发育。12.风力搬运作用很少发生在 ()A.干旱地区B.半干旱地区C.半湿润地区D.海滨地区答案：C13.下列解析：海滨地区及干旱、半干旱地区风力较大，风力作用强烈。半湿润地区离风源地较远，风力减弱，往往以风力沉积作用为主。四幅

6、图反映了沙丘构造情况，属于流动沙丘的正确构造图是 ()答案： A解析：C、D两图为静止沙丘，B图沙丘层理与风向不一致。14.xx 沉积物的特点是 ()A.有明显的分选特点B.大小不分，杂乱堆积C.被搬运岩石呈浑圆状D.冰川沉积与冰川运动速度有关答案:解析：冰川在搬运过程中，携带的物质大小混杂，夹在冰川中被搬运，而且相互之间缺少摩擦，因此，冰川沉积物具有大小混杂、棱角分明的特点。15.洋中脊两侧的海底分布着一系列的磁条带，它们()A.大体对称分布且相邻磁条带的磁化方向相同B. 大体对称分布且相邻磁条带的磁化方向相反C. 随意分布但相邻磁条带的磁化方向相同D.随意分布但相邻磁条带的磁化方向相反答案

7、： B解析：海底古地磁研究发现，洋中脊两侧的海底对称分布着一系列的磁条 带，相邻磁条带的磁化方向是相反的。二、非选择题16.读“某地层剖面图 ”，完成下列问题。(1)图中A处为构造。(2)从岩层形态上看，C处为构造， B 处为构造。(3)图中C处形成山谷的主要原因是构造，利于储存地下水的(4)B、C两种构造中，利于储存石油的是 是 构造。处。(5)从安全考虑，图中A、B、C三处最不合适建水库坝址的是解析：A处分析其两侧岩石的情况，发现岩层有断裂现象，且沿断裂面有 明显相对位移，断定 A 处应为断层构造； B 处岩层向下弯曲，从形态上判断此 处构造应是向斜；C处岩石向上拱起，从形态上判断应为背斜

8、构造。从地形上 看，B处向斜构造成山岭，C处背斜构造反成山谷，是一种地形倒置现象。其形 成原因是背斜顶部岩层因受强拉力作用易破碎，在外力作用下被侵蚀而成谷 地；而向斜槽部岩石因受挤压，物质坚实不易被侵蚀，反而形成山岭。常形成自流盆地。水库等大型工程选址，应避开断层带，以免诱发 产生地震、滑坡、渗漏等不良后果。含石油、天然气的岩层，背斜是良好的储油构造；向斜构造盆地，利于储 存地下水， 断层活动，答案：(1)断层(2)背斜向斜(3) 背斜顶部岩石因受张力，易被侵蚀而形成谷地 (4)CB (5)A要练说，得练 看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能 力，扩大幼儿的认知范

9、围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动 中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察 于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达 能力的提高。 17.内蒙古高原、黄土高原和华北平原均受外力作用明显且相互间 有密切联系。读下图，完成下列问题。(1)A处因受 气候特征的影响，物理风化作用明显，形成破碎戈壁；图中B、C、D处的主要外力作用形式是B，C，D(2) 目前，内蒙古高原上的草原沙漠化现象日趋严重，产生的原因除自然因素外，人为原因是；治理的主要措施是(3)xx 的主要生态问题是，_人类应采取必要 的措施使黄土高原的生态向 循环方向发展。

10、 (4)华北平原在农业生产上由于抽取地下水漫灌产生的生态问题是解析：结合各地地理特征， A 地位于干旱、半干旱地区，温差大，风化、 风蚀作用强烈。黄土高原主要是风力沉积形成，而千沟万壑的地表形态则是流 水侵蚀作用的结果。华北平原流水沉积作用明显。第 (4)题，需注意 “农业生 产”。答案： (1)气候干燥、温差大风力沉积流水侵蚀流水沉积 (2)过度放牧，不合 理的垦殖退耕还牧，提高植被覆盖率(3)水土流失严重良性 (4)土壤次生盐渍化18.读图，完成下列问题。(1)甲、乙两处地貌均为河流的 作用形成的，其中甲处是地貌，乙处地貌一般分布在 地区。(2)图中河流的走向受到因素的制约。(3)如果该地

11、位于我国的黄淮海平原，那么乙地发展农业要获取稳定而可靠 的灌溉水源，在图中何处找水较好？ 处。(4) 如果该地位于我国西北中温带及暖温带荒漠地区，那么甲处适宜发展的 特色农业是。_解析：由图可知，甲处位于河流的出山口，为山麓冲积扇；乙处地势开阔平坦，为冲积平原，一般分布在河流的中下游地区。图中河流流经处岩层破裂，并有明显的位移，为断层构造。图中 C处为向斜构造，有利于地下水的富集。我国 西北地区山麓带利用高山冰雪融水发展了灌溉农业和绿洲农业。答案： (1)沉积冲积扇中下游 (2)地形断层 (3)C (4)绿洲或灌溉农业19.下图为“某地区平面地质图 ”，图中的地质界线大致与等高线平行，读 图，

12、完成下列问题。(1)背斜中心在 _，其成因是处，判断依据是，该地在地貌上表现为9/ 8死记硬背是一种传统的教学方式 ,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的 开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式 ,渐渐为人们所 摒弃;而另一方面 ,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实 ,只要应用得 当, “死记硬背 ”与提高学生素质并不矛盾。相反 ,它恰是提高学生语文水平的重要 前提和基础。(2)向斜中心在处，该地在地貌上表现为，其成因是(3)该地区最大的河流可能发育于处，其原因是(4)可能发育有地下暗河的是，理由是解析：依据图示各岩层的新老关系及等高线数值可判定各题。答案：(1)该

13、处岩层最老，两侧岩层都较该处新谷地背斜顶部受张力，容易断裂；又因该处为石灰岩分布区，石灰岩可溶 性强，易被侵蚀而成谷地这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上 ,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会 ,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些 ,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、 友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外 ,一年便可以积累 40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗？(2)山岭或台地向斜槽部受到挤压，物质坚实，不易被侵蚀，成为山 岭或台地其实,任何一门学科都离不开死记硬背 ,关键是记忆有技巧 , “死记”之后会“活 用”。不记住那些基础知识 ,怎么会向高层次进军 ?尤其是语文学科涉猎的范围很