广东省东莞市南城区阳光小学六年级语文上学期 第二单元测验卷 人教版

1、广东省东莞市南城区阳光小学六年级语文上册第二单元测验卷班级: 姓名: 分数: 一、积累运用。(40分)1看拼音写汉字（4分）jiè zhn móu xié慰（ ） （ ）仰 （ ）职 （ ）商2用“”画出下列带点字的正确读音。（2分）光泽 ( zhé zé ) 剥皮( bo b )妥帖 ( ti ti ) 慰藉 ( jiè jí )3找出句中的错别字,在其下划横线,按顺序改在括号里。（4分）（1）看啊，还有什么节目比得上这种玩强而鲜明的高歌漫舞。（ ）（2）每个沙果都显得晶光透亮，粘着晶莹的水珠，果皮上红的纹洛显得格外清晰。

2、（ ）（ ）4.词语填空。（2分）（ ）加评论 阔别重（ ） 迎风招（ ） （ ）负盛名5选择恰当的词语填空。（5分）宣告 宣布 宣读（1）毛主席在群众一阵阵的掌声中（ ）中央人民政府的公告。（2）这庄严的（ ），使全场三十万人一齐欢呼起来。（3）中央人民政府秘书长林伯渠（ ）典礼开始。只有才因为所以 如果就 （1）（ ）这种实事求是的态度，（ ）能真正得到别人尊重。（2）（ ）学校里的课余生活丰富多彩，（ ）促进了同学们的全面发展。6本单元，我们学习了有关荔枝和梅花的文章，除了文中介绍的荔枝和梅花，你还认识哪些水果或花草？请你用优美而恰切的词语形容它的特点。（4分）例：（玲珑剔透）的（ 荔枝

3、） （冷艳）的（梅花）（ ）的（ ） （ ）的（ ）（ ）的（ ） （ ）的（ ） 7照例子连线，并试着写一句你平时积累的类似的句子。（3分）例：歌乐山下悟道 渣滓洞中参禅愿乘风破万里浪 一枝红杏出墙来与有肝胆人共事 王孙归不归满园春色关不住 从无字句处读书春草明年绿 甘面壁读十年书 8赏析句子。（4分）（1）“五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。”我对这句话是这样理解的： （2）“毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。三十万人的目光一齐投向主席台。”你认为把句中的“投”改为“望”好不好？为什么？ 9.改病句。（4分） （1）聆听着老师感人的话语和亲切的笑脸，我感到轻松自如。 （2）虎门

4、的沙角炮台和虎门大桥都是游人向往的古迹。 10.用反义词填补下面 这段话，然后仿照其中一句，在 上至少写一句。（2.5+1.5=4分）训斥对（ ）， ，（ ）对拘谨。 。小心翼翼对（ ）， ，（ ）对低头折节。 。骄傲使人落后， ，（ ）使人进步。 。第二部分：阅读积累与运用。（30分）（一）阅读下面荔枝选段，回答问题。（15分） 我拿了一个沙果塞进嘴里，连声说真好吃，又明知故问多少钱一斤，然后不住口地说真便宜其实， 母亲知道那是我在安慰她而已，但这样的把戏每次依然让她高兴。趁着她高兴的劲儿，我掏出荔枝：“妈！今儿我给您也买了好东西。” 母亲一见荔枝，脸立刻沉了下来：“你财主了怎么着？这么贵的

5、东西，你”我打断母亲的话：“这么贵的东西，不兴咱们尝尝鲜！” 母亲扑哧一声笑了，筋脉突兀的手不停地抚摸着荔枝，然后用小拇指甲划破荔枝皮，小心翼翼地剥开皮又不让皮掉下，手心托着荔枝，像是托着一只刚刚啄破蛋壳的小鸡，那样爱怜地望着舍不得吞下，嘴里不住地对我说：“你说它是怎么长的？怎么红皮里就长着这么白的肉？”毕竟是第一次吃，毕竟是好吃！母亲竟像孩子一样高兴。1请在 上加上恰当的标点符号。（2分）2“剥”字用音序查字法查 ，用部首查字法查 部。（1分）3照例子，写词语。（2分，写对二个给1分，最多奖2分）例：小心翼翼 、 、 、 。4文中划“ ”的句子作者运用了 的修辞手法，这样写的好处是： 。（2

6、分）5默读划“ ”的句子，说说你从中体会到了什么？（2分） 6文中划“ ”的句子作者描写细致给读者留下深刻印象。在生活中，你肯定看到过感人的情景，你能像作者一样，把它细致地描写下来吗？试试看。（3分） 7结合你的生活实际，谈谈你对爱的感受。（2分） （二）课外阅读（15分）不动笔墨不读书禹强读小学的时候，最怕写文章，费了好大劲，写出来的作文，老师总是说内容（       ），词汇贫乏，她心里非常（       ）。她的爷爷徐特立知道以后，对她说：“禹强，要

7、想写好文章，就要多读多写。多读，就要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文章的经验。多写，就是要练习自己的笔头，肯于（克、刻）苦实践。”于是，禹强就下工夫多读。（      ）是报纸、杂志、小说，（      ）是短篇、中篇、长篇，只要能找到的，（    ）拿来读。可是，提起笔来写作文，进步却不大。徐老看到孙女这种学习方法，摇着头对她说：“你读书的方法不对，读书应该慢慢地读，一边读，一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理，是怎

8、样讲清楚这些道理的；书上有哪些好的语言、好的描写，也要想一想。严格地说：有些好的段落，光读光想还不够，你们小孩子要能够背诵才行。另外，还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄，记提要，也要写心得，记体会，这就是我常说的不动笔墨不读书。”从那以后，禹强看书的时候，身边总带着一支笔和一个笔记本，一边想一边记。而且，又勤练习写作，不久，她的作文成绩（居然、果然）提高了。1读短文，选择（ ）里恰当的字和词，划去错误的。（2分）2在（      ）里填上恰当的词语和关联词。（2分）3联系上下文，判断文中带点字的意思。（3分）“费了好大劲”的“费”：

9、 “光读光想还不够”的“光”： “词汇贫乏”的“贫”： 4用“   ”线划出具体说“不动笔墨不读书”的语句。（2分）5根据徐老的话，我们可以知道，要写好文章必须达到两个条件：（           ）和（            ），其中（           ）必须要做到“动笔墨”。（3分）6请结合你自己的写作经验，写写你对徐特立老爷爷的话的理解。（3分） 第三部分：习作（40分）小练笔：（5分） 同学们办的迎国庆小报丰富多彩，请你说说你办的小报有什么特点？说说你办报过程中的感受？请用10