山东省临沂市经济技术开发区2015-2016学年八年级物理下学期期中学业水平质量调研试题 新人教版

1、山东省临沂市经济技术开发区2015-2016学年八年级物理下学期期中学业水平质量调研试题试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分。时间：70分钟，满分：100分。第卷（选择题 共40分）一、 选择题（每题所列出的四个选项中，只有一项最符合题目的要求，每题2分，共40分）1. 一个物体在一对平衡力的作用下做匀速直线运动，若这对平衡力突然消失，物体不受任何力的作用，物体将（ ）A. 立刻停止运动 B. 运动速度越来越大 C. 运动速度越来越小 D. 仍做匀速直线运动2. 关于惯性现象的解释，以下说法正确的是（）行驶中的公交车紧急刹车时，乘客会向前倾，是由于惯性力的作用；高速飞行的子弹具有惯性，

2、穿入木头静止后惯性消失；汽车驾驶员和前排乘客系安全带，是为了减小惯性带来的危害；抛出去的标枪还会在空中运行一段距离是因为标枪具有惯性。A B C D 第3题图3.如图，郎平教练获2015年体坛风云人物评委会大奖、最佳教练奖。当她站立在领奖台时，下列说法正确的是（）A她受到重力、地面的支持力和地面压力的作用B她受到的重力与地面对她的支持力是平衡力C她对地面的压力与地面对她的支持力是平衡力D因为她处于静止状态，所以她不具有惯性 4利用身边的物品可以进行许多科学实验。在学习“牛顿第一定律”后，小王同学回家后用饮料罐代替第4题图小车，文件夹当成斜面，探究粗糙程度不同的接触面对物体运动的影响。关于本实验

3、，下列分析中正确的是（ ）A该实验可以直接得出牛顿第一定律B饮料罐运动时具有惯性，停下来就没有惯性了C饮料罐在水平面上滚动时，受到的重力和摩擦力是一对平衡力D饮料罐从相同高度滚下，是为了保证它滚到斜面底端的速度相同5下列关于平衡力的说法中，正确的是()A作用在物体上的两个力三要素完全相同，这两个力一定是平衡力B物体在平衡力的作用下一定保持静止状态C运动物体在平衡力的作用下一定保持匀速直线运动状态D二力平衡时，两个力可以作用在不同的物体上6关于压力和压强，下列说法正确的是（）A受力面积相同，物体受到的压力越大，压强越大 B压力的大小等于物体所受的重力 C压强公式P=F/S不能用于计算液体产生的压

4、强，液体产生的压强只能用P=液gh计算D静止在水平面上的物体，压力和重力大小相等、方向相同，因此压力就是重力7在浙江台州，流行习俗“立夏吃一蛋，力气长一万”。小朋友分到立夏蛋后，并不急于先吃，而是先来比一比，斗一斗。“斗蛋”的规则很简单，蛋分两端，尖者为头，圆者为尾，斗蛋时蛋头斗蛋头，蛋尾击蛋尾，破者认输。下列相关说法中正确的是（）A两蛋相碰，鸡蛋受到的压力相等，受力面积不相等 B被击破的蛋受到的压强较大 C两蛋所受到的压强是一样大的D蛋尖所受压强一定比蛋尾所受压强要大8在日常生活和生产中，有时需要增大压强，有时需要减小压强。下列四图中为了减小压强的是（）A 冰鞋上装 B盲道由凸起的棱 C载重

5、车装有许多车轮 D压路机上的碾子有冰刀 和圆点组成 第8题图 质量很大9下图所示的各实验器材中，用来探究液体内部压强实验的是（）第9题图10. 如图所示，小明将压强计的探头放入水中的某一深度处，记下U形管中两液面的高度差h，下列操作中能使高度差h不变的是（）A将探头放在酒精中的同样深度处 B将探头向下移动一段距离C将探头向上移动一段距离 D将探头在原深度处向其他方向任意转动一个角度第12题图第11题图第10题图11如图所示，甲乙两只完全相同的试管内装有质量相等的不同液体，甲试管竖直放置，乙试管倾斜放置，两试管液面相平。设液体对试管底部的压强为p甲和p乙，则下列判断正确的是（） Ap甲p乙 Bp

6、甲=p乙 Cp甲p乙 D无法确定12把装满水的量筒口朝下浸入水槽中，如图抓住筒底向上提，在筒口离开水面以前，量筒露出水面的部分其内部（ ）A是真空的 B有水，但不满 C充满水 D以上情况都有可能13下列现象中与大气压无关的是（ ）A马德堡半球实验 B用注射器注射药液C用吸管吸饮料盒中的牛奶 D吸盘可以压在光滑的墙上14下列事例应用了“流体压强与流速的关系”的是（ ）A飞机飞行时获得升力 B用吸管从瓶中吸起饮料C鱼鳔的大小变化使鱼在水中沉浮 D拦河坝修成“上窄下宽”15. 如图所示的装置中不是利用连通器原理工作的是（）A牲畜自动饮水机 B跨路面两侧的水渠 C水翼船 D锅炉水位计 第15题图16两

7、个物体分别挂在弹簧测力计上，将它们同时浸没到水中，发现两个弹簧测力计的示数不为零，但减小值相同。由此可以判断（）A两个物体一定处在液体中相同深度 B两物体所受的浮力相同C在水中时，弹簧测力计示数是相同的 D在空气中，弹簧测力计示数是相同的17在如图所示的“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验中，可以探究物体所受浮力大小与物体排开液体的体积有关的是图中的（ ）A甲和丙 B甲和乙 C乙和丁 D丙和丁第18题图第17题图18某同学做“验证阿基米德原理的实验”如图，叙述正确的是（）A. 在步骤乙中物体所受的浮力是2NB. 在步骤丙中弹簧测力计的示数应该是2NC. 在步骤乙中物体下表面受到水的压力是2N

8、D. 在步骤乙中物体排开水的重力为1N 19. 将木块轻轻放入盛满水的容器中，木块漂浮在水面上，溢出的水重0.2N，则木块受到的浮力大小为（ ）A大于0.2N B等于0.2N C小于0.2N D无法确定20.如图，当弹簧测力计吊着圆柱体，从底部接触水面开始到完全没入水中底部A点的过程中，以下能表示圆柱体所受浮力F浮与浸入水中深度h关系的图象是（ ）A B 第20题图 C D第卷（非选择题 共60分）二、填空题（每空1分，共18分）21.（1）在探究影响滑动摩擦力大小的因素实验中，如图所示，必须沿水平方向拉动木块做匀速直线运动，此时，木块受到的摩擦力与 力是一对平衡力，大小为 N。（2）如图，跳

9、伞运动员在从飞机上跳下、降落伞没有打开之前，下落会越来越快，此时运动员受到的阻力_重力；当降落伞打开后，运动员匀速下落时，受到的阻力_重力。（选“大于”、“小于”或“等于”）（3）如图，放在桌面上的饮料瓶子，内部剩有饮料。瓶盖旋紧后倒过来时，液体对瓶塞的压强比正放时液体对瓶底的压强_（选填“大”或“小”），瓶子对桌面的压力_（选填“增大”、“变小”或“不变”），瓶子对桌面的压强_（选填“增大”、“变小”或“不变”）。（4）离弦的箭由于具有_要保持原来的运动状态还会继续前进；越尖的箭头越容易射穿目标，是因为箭头越尖对目标的压强越_（选填“大”或“小”）。第21题（1）图 第21题（2）图 第21

10、题（3）图 第 21题（4）图22（1）如图，一台液压机大活塞的半径是小活塞半径的2倍，如果在小活塞上加200牛顿的压力，则大活塞能顶起物体的重力为_。液压机是利用_定律工作的。（2）如图甲在装修房屋时，工人师傅常用一根灌有水的透明塑料软管，在与水面相平的位置做上记号，确定同一高度的两点，这是利用_的原理。如图乙所示为一种防滑拖鞋，鞋的底面有许多小吸盘，行走时吸盘被挤压到地面后排出部分空气，由于_的存在产生了更大的压力，从而达到了防滑的效果（3）小明利用如图所示器材探究“在水中下沉的物体是否受到浮力呢?”。依据实验可知物块所受的浮力大小为_N，物块的体积是_m3 （g取10N/kg）。如果物块

11、继续下沉，则弹簧测力计示数_（选填“增大”、“减小”或“不变”）。第22题（3）图甲 第22题（2）图 乙第22题（1）图 （4）2015年3月19日，我国首次用水下机器人在南海3000 m深的海底插上国旗。若不计海水密度的变化及水的阻力，机器人在下潜过程中受到海水的浮力_，受到海水的压强_。（选填“增大”、“减小”或“不变”）三、实验题（23题6分，24题3分，25题、26题4分，27题8分，共25分） 23.如图甲是王刚同学探究二力平衡条件时的实验情景：第23题图（1）王刚将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向_，并通过调整_来改

12、变拉力的大小.（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片_（选填“能”或“不能”）平衡设计此实验步骤的目的是为了说明两个力必须作用在同一_（选填“物体”或“直线”）上，物体才能平衡。（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，王刚下一步的操作是把_。（4）在探究同一问题时，刘强将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为王刚的实验优于刘强的实验，其主要原因是（ ）A减少摩擦力对实验结果的影响B小书片是比较容易获取的才料C容易让小卡片在水平方向上保持平衡D小卡片容易扭转第24题图24物理知识在生活中有广泛的应用，如图（a）所示的装置是利用_

13、原理工作的；如图（b）是利用了_的知识；如图（c）中书包带做得宽大是利用了_知识。25（1）如图所示，乒乓球漂浮在水面上，请画出乒乓球受力的示意图。第25题图（2）如图物体A静止在竖直墙壁上，画出图中物体A受到的重力和它对竖直墙壁的压力的示意图。26某小组用塑料瓶做了以下实验：第26题图（1）将塑料瓶装满水，覆盖一张硬纸片后倒置，水和纸片均不会下落，如图甲所示，该实验说明了_的存在。（2）将塑料瓶装满水，在瓶侧面扎两个小孔，水从小孔流出，如图乙所示，该实验说明液体压强与_有关。（3）如图丙所示，将一个完好的空塑料瓶横放并固定在水平桌面上，一个小纸团放在瓶口处，正对着瓶口用力迅速吹气，此时小纸团

14、将会_（选填“飞出瓶外”、“原地不动”或“进入瓶中”），判断的理由是瓶口气流流速变大，_。27在探究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作：第27题图（1）实验中，探究液体压强的工具是_。要研究液体的压强与某个因素的关系，需要先控制其他几个因素不变，这种实验探究方法称作_法。（2）由丙、丁两图进行实验对比，得出液体压强与盛液体的容器形状_（选填“有关”或“无关”）（3）甲、乙两图是探究液体压强与_的关系，结论是：_（4）要探究液体压强与密度的关系，应选用_和_两图进行对比。（5）在图乙中，固定金属盒的橡皮膜在水中的深度，使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位时，两玻璃管中液面高度差不变，说明

15、了在液体内部同一深度处，液体向各个方向的压强大小_。四、计算题（28题7分，29题10分，共17分）28 如图学生课桌质量为9kg，桌子与地面有四个接触面，每个接触面的面积为410-4 m2；某同学将底面积为2.510-3m2，装满水后水的质量为1kg、水深为18cm的塑料水杯放在课桌的桌面上。（不计水杯的质量，取g10N/kg） 求：（1）课桌对地面的压力；（3分）（2）课桌对地面的压强；（2分）（3）水对塑料水杯底部的压强。（2分） 29悬浮在海水中的潜艇排开海水的质量为3106kg（g10N/kg，海水的密度取1103kg/m3）。求：（1）潜艇排开的海水所受重力？（2分）（2）潜艇所受

16、浮力多大？（2分）（3）潜水艇排开海水的体积？（2分）（4）处于水下150m深度处有一个面积为2.4m2的舱盖，求它所受海水的压强和压力各是多大？（4分）20152016学年度下学期期中学业水平质量调研试题八年级物理参考答案二、 选择题（每题2分，共40分） DCBDC ACCBD ACBAC BAABD二、填空题（每空1分，共18分）21.（1）拉 2 （2）小于 等于 （3）大，不变，增大 （4）惯性 大22（1）800N 帕斯卡 （2）连通器 大气压强（3）0.8 810-5 不变 （4）不变 增大三、实验题（23题6分，24题3分，25题、26题4分，27题8分，共25分） 23.（1

17、）相反 钩码的数量 （2）不能 直线 （3）把小卡片一剪两半 （4） A24连通器 大气压强 压强25（1）（2）备注：每个力的示意图2分，第一个图未标出浮力和重力的得1分。26（1）大气压强 （2）液体的深度 （3）飞出瓶外 压强减小27（1）U型管压强计 控制变量法 （2）无关 （3）深度，液体的压强随液体深度的增加而增大（或同种液体，液体越深，液体压强越大） （4）乙 丙 （5）相等四、计算题（28题7分，29题10分，共17分）28.（1）水和课桌的总质量：m= m水m桌=1kg9kg=10kg 1分水和课桌的总重：Gmg1010N/100N 1分 课桌对地面的压力：FG100N 1分（2）课桌对地面的受力面积：S4410-4m2=1.610-3m2 1分课桌对地面的压强：PF/S100N/1.610-3m26.25104Pa 1分（3）水的深度：h=18cm=0.18m 1分水对塑料水杯底部压强：P水