八年级语文下册 第五单元 21《错过》学案1 苏教版-苏教版初中八年级下册语文学案_第1页
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文档简介

1、21错过第一课时1、 学习目标： 1.我能熟记生字词，通畅地朗读课文。 2.我能理解文中鲜明、生动、含蓄的语言。3. 我能理清本文的思路、严谨的结构。 2、 学习重点与难点重点：理解文中的语言 难点：理清文章思路与结构3、 自主学习1.为下列黑体字注音：贻误（ ）憬悟（ ）渊薮（ ）斑斓（ ）颟顸（ ）咀嚼（ ） 狂澜（ ）滞涩（ ）惆怅（ ）情愫（ ）侥幸（ ）驾驭（ ） 2. 解释词义：万无一失：失之交臂：力挽狂澜：颟顸：渊薮： 3. 朗读课文，将文章划分层次，并归纳层意。 四、合作探究 1.课文第三段这个疑问句与第四段这一个反问句告诉我们什么？ 2.第六段中“溜走”一词有什么作用？ 3.

2、结合文章内容说说什么是错过？ 4.“错过”产生的原因及其意义是什么？ 5.本文的中心思想是什么？ 五、当堂检测 请判断下面的例子，哪个是“错过”，哪个是“过错”,为什么? 例一：在考试时,有一位同学因为害怕考试不过关,心想:就抄抄书吧，反正老师发现不了。于是拿出了参考书, 可当他正抄得津津有味时,没想到却被老师发现了，受到学校公开批评。 例二：曾经有一个英语短文翻译的比赛，我英语很好，然而汉语作文不太好，几经犹豫，我仍没有勇气把自己的稿件投出去。然而，班里一位和我水平差不多的同学投稿并得了奖，我后悔莫及。参考答案第一课时：1.为下列黑体字注音：贻误（ yí ）憬悟（ jng ） 渊薮

3、（ su ）斑斓（ lán ）颟顸（mn hn）咀嚼（j jué ） 狂澜（ lán ）滞涩（ zhì ） 惆怅（ chóu chàng）情愫（ sù ）侥幸（ jio ） 驾驭（ yù ） 4. 解释词义：万无一失：绝对不会出差错。失之交臂：指当面错过，失掉好机会。力挽狂澜：比喻尽力挽回险恶的局势。颟顸：糊涂，不明事理。渊薮：比喻人或事物聚集的地方。 5. 朗读课文，将文章划分层次，并归纳层意。 -第一部分：提问题，摆事实大小“错过”真不少。 -第二部分：分析问题，论述人生为什么会有许多“错过”。 -第三部分：解

4、决问题，具体论述怎样正确对待“错过”。 -第四部分：总结全文，强调不能“错过预定的到站”，要把握住最关键的、最美好的机会，含笑到达终点站。 四、合作探究 1.课文第三段这个疑问句与第四段这一个反问句告诉我们什么？ 答：告诉我们人生中“错过”是在所难免的。 2.第六段中“溜走”一词有什么作用？ 答：“溜走”一词生动地表明了“错过”之易出现。 3.结合文章内容说说什么是错过？ 答：“错过”即有所失。 4.“错过”产生的原因是什么？ 答：错过，属于人生常态，人生没有“万无一失”。 5.本文的中心思想是什么？ 本文是一篇杂文，作者以辩证的观点阐述了对“错过”的正确认识：对“错过”一要习惯，二要品味，要让“错过”把一生中“收获”的七彩鲜花映衬得格外明艳；人生中有些小的“错过”不要紧，但要把握最关键的机会，含笑到达“人生

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