高一语文考试答题技巧.doc

1、高一语文考试答题技巧1 .成语辨析题答题技巧：(1)根据成语意思判断，但要注意，不能望文生义。(2)注意成语潜在的感情色彩(3)注意成语使用范围，搭配的对象(4)四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的(5)越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱;特别陌生的成语往往是对的;另外要特别注意两用成语的意义和用法，如，想入非非，灯红酒绿。2 .病句辨析题病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明(歧义)、不合逻辑。答题技巧：判断病句用排除法居多，回忆以前做的常见病句的标志。做题思路通常是：检查主干是否缺成分f-推敲词语是否搭配-推敲词语有否重复 -关联词位置是否正确 -并列短语或句

2、 子语序是否合理-个别短语有否歧义-句子是否符合逻辑。特别 注意以下几种情况：(1)介词“关于 ”“ 对于 ”“ 对 ”等开头的句子，注意主语的残缺。(2)动词后有很长的修饰词语，注意是否宾语残缺。(3)用 “和 ”“ 或 ”以及顿号连接的并列成分，注意歧义及内在逻辑顺序是否失当以及意义的从属关系。(4)前半句使用了“能否 ”“ 可否 ”等双面词语，注意后半句是否与前半句协调。(5)反问句及疑问句注意是否表意相反。3 .标点符号题标点符号题答题要特别注意以下几种错误类型：(1)该用句号的却用了逗号 ;(2)非疑问句却用了问号;(3)选择问句中用了两个问号;(4)倒装句中问号前置;(5)感叹号的

3、位置出现在句中;(6)分句之间误用了顿号 ;(7)表示约数的数词间用了顿号;(8)习惯上作为一个词使用的并列词语间用了顿号;(9)二、三层次的并列间用顿号(只限第一层次并列用 );(10)引号之间用了顿号;(11)没有提示和总括作用的地方用了冒号 ;(12)冒号的通领范围不清;(13)引语中间“某某说 ”后用冒号;(14)是间接引语却用了引号;(15)引语中句末点号位置不当;(16)括号位置不当 ;(17)该用括号而未用;(18)冒号和破折号互相混淆;(19)破折号和“是 ”重复;(20)省略号和“等 ”重复等。4 语言连贯题答题技巧：先从语句形式入手，再从语句内容考究。做题思路是：考查陈述对

4、象是否一致一话题是否一致一前后句式是否一致一情境是否吻合一音节是否和谐等(二 )现代文阅读(9 分，每小题3 分 )(5-7 题 )1、先通读全文，标好段落，初步掌握全文意思。(说明性文字抓基本概念以及对基本概念的解释文字，议论性文字抓基本观点以及对观点的阐述文字。读好第一段和最后一段，能复述每段内容)2、再读3 道选择题题干和选项支。3、 再读一遍原文，读的时候要将选择题中的选择枝内容在原文中划出来。4、解题。正常思路是：定位 核对 判断。解题时要将选择枝与原文作比较进行判断。要注意以下几种情况：（1）在题目中划出要求你回答的对象;（2）明确此类题目是在玩文字游戏，所以要特别注意以偏概全，无

5、中生有，故意夸大缩小，混淆先后，张冠李戴，偷换概念，颠倒因果，强加因果，胡乱划分等。（三 ）文言文阅读（9 分，每小题3 分 ）（8-10 题 ）1、先读最后一道题目，了解文章内容。2、 再读原文，带着 “什么人 ”“ 几个人 ”“ 什么事 ”“ 结果怎样 ”“ 为什么这样 ”等问题对文段用心默读、圈画两遍进行理解。阅读过程中见到加点字时要到题目中进行理解。3、注意文段后的注释，很多时候有提示作用。4、解题。题目设计一般有以下几种类型：a、信息筛选题（性格表现题）：答题技巧：先找不能表现题干中要求的人物性格的选项，用排除法选择。特别注意看清楚“谁 ”的 “什么性格 ”，防张冠李戴、问牛答马这种

6、错误。b、词语理解题（1）文言虚词题答题技巧：先翻译每组中高中学过的那个句子中的虚词意思，再将这个意思套到另一句中来推断虚词用法是否相同。注意联系文句的整体意义和上下文意义。(2)文言实词题答题技巧：分析字形，辨明字义。从字音相同(近 )推测通假字。用互文见义对照解释前后词。用成语比较推导词义，注意古今异义词。将给出的词义带进原文，通顺就对不通就错。从没有听说过的实词释义往往是对的，干扰你罢了。c、内容归纳题答题技巧：找出文段中与选项解释相对应的语句，一一对应。判断时要明确叙述或分析的错误只在某一小点，主要是顺序的颠倒、无中生有、人物的事迹是否张冠李戴、时间是否准确等。中心、主旨理解重点分析议

7、论的语句，总体把握。总之：古文所选文章往往是古代贤人良臣的小故事几个人履历，所以不难读懂意思，只是落实到个别字词，需要胆大心细。遇到实在不懂的字词，不必着急，先读下文，也许自会明白，或者可以到题目中去找答案。若不影响做题，不懂就不懂，没有什么，千万不要钻牛角尖。解释不通的字词往往可以考虑通假或活用。好了，客观题做完了，可以把答案填入指定位置了。同学们一定要再填涂机读卡时注重规范。第一卷答题用时约40 分钟。填完后，拿出草稿纸，准备进入第二卷主观题的作答阶段。深呼吸后，就开始吧! 不断提醒自己一定要打草稿。高一语文考试答题应该注意的问题现象：第一印象好常能得高分据说，有这么一份作文试卷，由于开头

8、写得非常漂亮，两位改卷老师都十分满意，都没往下看，不约而同就给打了50 多分。后来，卷子传到组长处，才被发现，该卷的作文其实只是写了两三百字。高考改卷，由于时间太紧，很多老师不得不寻找捷径。据说，有个别老师改卷只凭第一印象，第一印象好常常就给打高分。比如有的老师改作文，只是第一段看一下，中间看一下，最后一段看一下，分数打高打低全凭第一感觉。对策：虽然不是每个老师都凭感觉打分，但给老师一个好印象却肯定是很重要的，特别是作文，一个漂亮的开头可能就奠定了高分的基础。 在高考语文和英语作文改卷过程中，改卷老师每天面对那么多份试卷，如果写作上没有新意，就很容易流于一般。因此，写得别出心裁、个性鲜明、出彩

9、，也是作文拿高分的策略之一。现象：不约而同都往平均分上挤高考改卷电脑会将每份卷子同时发给两位老师改，如果两人的评分误差在规定范围内，改完的这份卷子就是有效卷。而每位老师所改的卷子中有多少是有效卷，电脑会即时体现。因此，在改卷过程中，不少老师为求稳，不由自主会往某个分数段上打。如果发现自己的有效率低了，就会慢慢往平均分上挤。对策：那么，如何突破平均分，让改卷老师眼前一亮，往高分上打 ?专业人士的建议是：出现这种情况的大多是文科的答题，特别是作文，因此，思路就要尽量地与众不同，有创意，这样才能吸引改卷老师的眼球，才能得高分。现象：抓评分点成为阅卷关键高考时，每小题的答案都会依题意设置若干个评分点，只有