2019粤教版语文(唐宋散文选读)单元训练：二单元

1、2019粤教版语文唐宋散文选读单元训练：二单元(16分，每题4分)1以下加点字的注音有误的一项是()A.卷恍(zh)i矍然(ju£螳臂当车(d&n)gB.颍水(yin)g内江(hon)g丢三落四(l月C.愆期(qi浣洗(hu<n)同仇敌性(ki)D.垮墙(wu)哺育(b拈轻怕重(nia>解析“江”读“hCng答案B2以下字()A公候诙谐B淫词淋漓慷概激昂C.轶闻沦落兵乱濒仍D折节悚然阳狂垢污形书写正栩栩如生一项是解析A项候侯；B项词辞，概慨；C项濒频。答案D3以下加点的词语释义错误的一项是()A又不载雷万春事首尾首尾：始末，事迹详情B初谪滁山谪：贬官C,渐渍外典渐

2、：浸、染D方山子傥见之与傥：偶然解析傥：或许，大概。答案D4以下加点的词语不古今异义词的一项()A今既老且病矣C.皆感徼为云泣下B不能通知二父志D宜野人乘蓄解析B项通知：古义为深知、深入了解，今义为应用文名称；C项感激：古义为感动、激动，今义为受人恩惠表示谢意；D项野人：古义为隐士，今义为未开化之人。答案A学习文档仅供参考5 .以下文言句式和“六一者，何谓也”句式相同的一项是（）B.何为久读此D.故特以相赠（）B.杖击林木，手弄流水D.不听其语，强留之A.方得意于五物也C.虽响九奏于洞庭之野解析例句与B项都为宾语前置句。答案B6 .以下句中没有词类活用的一项是A.困倦所役C.以文章自名解析A项

3、倦，对感到困倦，意动用法；B项杖、手，名，作状语；C项名，名词作动词，称。答案D、阅读理解（22分）阅读下面的文言文，完成710题。吴汉，字子颜，南阳宛人也。汉为人质厚少文。及得召见，遂见亲信。建武二年,封汉为广平侯。明年春，围苏茂于广乐，周建招聚十余万人救广乐。汉将轻骑迎与之战，不禾L堕马伤膝，还营。诸将谓汉日：“大敌在前而公伤卧，众心惧矣。”汉乃勃然裹创而起，椎牛飨士，令军中日：“今日封侯之秋，诸君勉之！”于是军士激怒，人倍其气。旦日，齐鼓而进，建军大溃。时鬲县五姓共逐守长，据城而反。诸将争欲攻之，汉不听.，日：“使鬲反者，皆守长罪也。敢轻冒进兵者斩！”乃移檄告郡，使收守长，而使人谢城中。

4、五姓大喜，即相率归降。明年，贼率五万余人攻汉营，军中惊乱，汉坚卧不动，有顷乃定。即夜发精兵出营突击，大破其众。十二年春，汉乃进军攻广都，拔之，遣轻骑烧成都市桥。帝戒汉曰：“但坚据广都，待其来攻，勿与争锋。假设不敢来，公转营迫之，须其力疲，乃可击也。”汉乘利进逼成都，阻江北为营，使刘尚将万余人屯于江南。帝闻大惊，让汉曰：“比敕公千条万端，何意临事悖乱！与尚别营,事有缓急，不复相及。”诏书未到。谢丰、袁吉将众十许万攻汉，使别将将万余人劫刘尚，令不得相救。汉与大战一日，兵败，走入壁.。汉乃召诸将厉之曰：“欲潜师就尚于江南，并兵御之。成败之机,在此一举。”于是多树幡旗，使烟火不绝，夜衔枚引兵与刘尚合军

5、，丰等不觉。明日，汉悉兵迎战，遂大破之。汉从征伐，诸将见战陈不利，或多惶惧，失其常度；汉意气自假设，方整厉器械，激扬士吏。汉尝出征，妻子在后买田业。汉还，让之曰：“军师在外，吏士不足，何多买田宅乎！”及薨，赐谥曰忠侯。（选自后汉书吴汉传，有删节）()(3 分 )7 对以下句子中加点的词的解释，不正确的一项A诸将争欲攻之，汉不听听：准许B假设不敢来，公转营迫之迫：逼近C.大战一日，兵败，走入壁.壁：营垒D或多惶惧，失其常度度：考虑答案D8以下句子中，全都直接表现吴汉激励士气的一组()(3分)勃然裹创而起，椎牛飨士今日封侯之秋，诸君勉之军士激怒，人倍其气敢轻冒进兵者斩汉乘利进逼成都方整厉器械，激扬

6、士吏A.B.C.D.解析三句都是直接表现吴汉激励士气，而句是从侧面表现，而非“直接句是吴汉不允许士兵贸然出兵，不是激励士气，句说的是吴汉利用时机进逼成都，和激励士气无关。答案B9以下对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项（）（3分）A吴汉从马上摔落，伤了膝盖，撤回营帐。将领们提出，大敌当前，主帅因伤而卧，会使军中产生恐惧心理，吴汉立刻接受了他们的意见。B吴汉面对五万多敌人趁夜进攻、军中惊恐混乱的情况，处变不惊，镇定自假设，坚卧不动。他的这一做法，一会儿便稳定了队伍。C.吴汉没有听从皇帝告诫，以致落败。他吸取教训，在与刘尚的队伍会合后，树起许多旗帜，不熄烟火，蒙骗敌人；终于转败为胜。D吴汉具有

7、朴实淳厚的品质，对家人的要求也很严格。他外出打仗时，妻儿曾经在家购买田产，吴汉回来后，责备了他们。解析树旗帜、不息烟火在与刘尚军队会后之前，而不之后。答案C10把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（13分）（1）及得召见，遂见亲信。（5分）译文(2)比敕公千条万端，何意临事悖乱！(3分)译文(3)欲潜师就尚于江南，并兵御之。(5分)译文答案(1)到获得皇帝召见，便受到皇帝亲近信任。(2)近来告诫你千条万项，为什么临事却又背离、错乱！(3)想要将队伍秘密转移到江的南岸向刘尚靠拢，合并兵力抗击敌人。【参考译文】吴汉，字子颜，是南阳宛(今河南南阳)人。吴汉为人朴实厚道，说话少有文采，到获得皇

8、帝召见，便受到皇帝亲近信任。建武二年，光武帝封他为广平侯。第二年春天，在广乐(今河南虞城县西)包围了苏茂，周建招聚十万人马，赴救广乐。吴汉率领轻骑兵迎战，失利，不慎坠马，摔伤膝盖，收兵回营。诸将对吴汉说：“大敌当前而你受伤卧床，众人内心恐惧。”吴汉闻此言，盛怒之下裹伤而起，巡视营垒，杀牛犒劳士兵，令军中将士相互鼓励说：“现在正是立功封侯的时候，各位一定要更加努力！”于是将士们发奋向上，气势旺盛，士气倍增。第二天，全军同时击鼓进击，周建的军队大败。当时鬲县五姓一起驱逐地方官吏，占据了城池造反。诸将都争着想去攻打它，吴汉不同意，说：“使鬲县百姓造反，是地方长官的罪过。敢轻言进兵的人斩首！”然后下达

9、公文给郡府，命令他们收捕肇事官吏，又派人入城谢罪。五姓人大喜，相继率众归降。第二年，贼军率五万余人夜攻吴汉军营，军中一片惊慌混乱，吴汉坚持躺着不动，一会儿军中就安定下来，吴汉立即连夜派精兵出营突然攻敌，大败敌军。建武十二年春，吴汉挥师进攻广都(今成都市南)，迅速攻克，并派轻骑兵烧毁成都市桥。光武帝下诏告诫吴汉说：“只坚守广都，等待敌人前来进攻，不要与之争锋。如果敌人不敢来攻，你转移营盘逼近敌人，一定要等到敌人精疲力竭，才可出兵进攻。”吴汉乘胜进逼成都，在江北岸安营扎寨，派刘尚率兵万余人屯驻于长江南岸。光武帝得知吴汉如此部署兵力，大惊，下诏书责备吴汉：“近来告诫你千条万项，为什么临事却又背离、错

10、乱！你与刘尚分别安营，一旦出现紧急情况，难以互相救援。”可是诏书未到。谢丰、袁吉率兵十余万人进攻吴汉，又派将领率兵万余人袭劫刘尚营寨，企图使吴汉军队不能互相救援。吴汉率军与敌大战一天，兵败而退回营垒。吴汉召集众将激励他们说：“我想要将队伍秘密转移到江的南岸向刘尚靠拢，合并兵力抗击敌人。成败之机，在此一举。”于是在营内遍插旌旗，使烟火不绝(以迷惑蜀军)，夜里命令将士口含石子，率军过江与刘尚部会合，谢丰等人竟然没有觉察。第二天，吴汉亲自指挥全军力战，终于大败敌军。吴汉随光武帝征战，有的将领一见战阵失利就惊慌恐惧，失去平日的风度威严；而吴汉却意气风发，镇定自假设，每到这时，他整厉战械，激扬士卒。吴汉

11、出征在外，他的妻子儿女在后方购置田地产业。吴汉回来，责备她们说：“军队在外，士吏不多，为什么买这么多田地住宅呢？”死后，皇帝赐谥号忠侯。三、默写(8分)11补写出以下名篇名句中空缺的部分。(1)新年都未有芳华，。白雪却嫌春色晚，。(韩愈春雪)(2) ，绿水逶迤，隐隐笙歌处处随。(欧阳修采桑子)(3)暮云收尽溢清寒，。此生此夜不长好，。(苏轼中秋月)(4)方其得意于五物也，；虽响九奏于洞庭之野，阅大战于涿鹿之原，未足喻其乐且适也。(欧阳修六一居士传)答案(1)二月初惊见草芽故穿庭树作飞花(2)轻舟短棹西湖好芳草长堤(3)银汉无声转玉盘明月明年何处看(4)太山在前而不见疾雷破柱而不惊四、语言运用(12分)12根据语境，在横线上填上恰当的语句，使其与前后组成一段协调完整的话。(6分)海潮，放远了谛听才觉得深邃；山峰，。忠告，放远了品味才觉得亲切；友情，。所以，哲人说“距离产生美”，确实如此。学习文档仅供参考答案放远了欣赏才觉得秀美放远了回忆才觉得珍贵13 .根据漫画内容拟定题目，然后用简洁的语言对漫画中所反映出的社会现象说明你的看法。答：答案童言无“忌”；语出“惊”人；老师太“奥特曼”（outman）啦！观点一在正规的场合交流，或者作文写作中，我们应该限制，甚至禁