2016年冀教版七年级语文上册《拣麦穗》导学案

1、2021年冀教版七年级语文上册?拣麦穗?导学案2021年冀教版七年级语文上册?拣麦穗?导学案 1赏析文中的景物、人物描写，通过品味文章语言，理解作者的思想感情。2. 在获得审美愉悦的同时整体感知文章内容、感受人性美、情感美。3。探究文章的写作技巧及深层意蕴，提高散文的鉴赏能力。4通过拓展探究，培养学生健康高尚的审美情趣。1赏析文中的景物、人物描写，通过品味文章语言，理解作者的思想感情。2. 在获得审美愉悦的同时整体感知文章内容、感受人性美、情感美。3。探究文章的写作技巧及深层意蕴，提高散文的鉴赏能力。4通过拓展探究，培养学生健康高尚的审美情趣。资料链接：张洁，当代女作家，原籍辽宁，1937年生

2、于北京。幼年丧父。酷爱文艺，尤其是诗歌和音乐。作品以 爱 和 美 为创作主题。着有小说散文集?爱是不能忘记的?、?方舟?、?世界上最疼我的那个人去了?小说集?祖母绿?等。而长篇小说?沉重的翅膀?获得全国第二届茅盾文学奖。她的作品初期特点是婉约清丽，往往直接追求、呼唤爱与美。在以童年生活为主的 大雁系列 中，作者描述了一个憨知、纯朴的女孩 大雁 追逐美好的人与事的故事，?拣麦穗?就是其中的一篇。后来的作品那么更关注社会现实，挖掘人性的复杂。对女性命运的照顾是她坚持的立场。她是中国第一个获得短篇、中篇、长篇小说三项国家奖的作家，并获1989年度意大利马拉帕蒂国际文学奖。学习流程：一、兴趣导入：张洁

3、是当代着名的女作家，也是我非常喜爱的一位女作家。她曾经说过： 文学对我不是一种消愁解闷的爱好，而是对种种尚未实现的理想的追求，愿生活更加象人们所向往的那个样子。 那么她向往的生活，追求的理想又是怎样的呢？今天让我们一起来学习?拣麦穗?这篇课文，走近张洁。自学指导：1.配乐肖邦钢琴曲?月光?投影衬托气氛：乡村麦田、拾穗的身影等画面。2.整体感知：通过朗读、导读、赏析、比拟、 探究课文的思路和作者的主旨。平行训练1.以下词语中加点的字的读音全部正确的选项是 A、田埂 gng 麦穗su 积攒znB、磕碰k 腮帮s 戏谑nu C、山坳 o 拗断 o 执拗ni D、害臊sh o 急躁z o 枯燥z o2

4、解释以下句子中的词语：然后，她又戏谑地说： 大雁，告诉姨，你拣麦穗做啥？ 戏谑：我大言不惭地说： 我要准备嫁妆哩！ 大言不惭：年复一年，我看得出来，他的背更弯了，步履也更加蹒跚了。蹒跚：二研读课文：方法指导：1.感悟幽远恬淡忧伤而深沉的意境。2.品读环境描写、细节描写、注意抓住文中关键词、句、细节，感悟、交流平行训练3.下面这段文字运用了什么表现手法？这里作者寄托了怎样的思想感情？那棵柿子树的顶梢梢上，还挂着一个小火柿子。小火柿子让冬日的太阳一照，更是红得透亮。那个柿子多半是因为长在太高的树梢上，才没有让人摘下来。真怪，可它也没让风刮下来、让雨打下来、让雪压下来。 我仍旧站在那个那棵柿子树下，

5、望着树梢上的那个孤零零的小火柿子。它那红得透亮的色泽，依然给人一种喜盈盈的感觉。 4.请找出大雁与卖灶糖老汉的对话，你认为这段对话好在哪里？对刻画人物有何作用？说一说 我 和 老汉各是一个怎样的人？5.文章讲述了两个梦想的破灭，分别是什么？6以下表达不符合文意的一项为哪一项 3分A、课文歌颂了纯美的人性。B、文章写出了 我 的年少幼稚。C、课文从一个侧面反映了当时的社会生活。D、 卖灶糖的老汉也不再开那玩笑 叫我是他的小媳妇了。 倒不是因为 我 已经长大了，懂得害臊，而是老汉觉得自己快死了。7以下句子中加点成语使用不恰当的一项为哪一项 2005年孝感试题3分A月色朦胧的夜晚，同学们聚在一起开篝

6、火晚会，欢声笑语，尽情地享受天伦之乐。B如果台湾当权者胆敢铤而走险，制造 台独 重大事变，中国人民将不惜一切代价，坚决地粉碎 台独 分裂图谋。C老师语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。D4月22日是 世界地球日 ，王钢和他的几个志同道合的同学决定组成一个名为 绿色先锋 的课外活动小组。8.阅读下文，答复以下问题；当我刚刚能够歪歪咧咧地提着一个篮子跑路的时候，我就跟在大姐姐身后拣麦穗了。那篮子显得太大，总是磕碰着我的腿和地面，闹得我老是跌交。我也很少有拣满一个篮子的时候，我看不见田里的麦穗，却总是看见蚂蚱和蝴蝶，而当我追赶它们的时候，拣到的麦穗，还会从篮子里

7、重新掉回地里去。有一天，二姨看着我那盛着稀稀拉拉几个麦穗的篮子说： 看看，我家大雁也会拣麦穗了。 然后，她又戏谑地问我： 大雁，告诉二姨，你拣麦穗做哈？ 我大言不惭地说： 我要备嫁妆哩！ 二姨贼眉贼眼地笑了，还向围在我们周围的姑娘、婆姨们眨了眨她那双不大的眼睛： 你要嫁谁嘛！ 是呀，我要嫁谁呢？我突然想起那个卖灶糖的老汉。我说： 我要嫁那个卖灶糖的老汉！ 她们全都放声大笑，像一群鸭子一样嘎嘎地叫着。笑啥嘛！我生气了。难道做我的男人，他有什么不体面的地方吗？1文章题目为?拣麦穗?，课文主要写的是拣麦穗吗？为什么以 拣麦穗 为题？4分2当二姨问起 你要嫁谁 时， 我 脱口而出 那个卖灶糖的老汉 ，

8、结合课文考虑，为什么 我 会这么惦记那个卖糖的老汉？4分三、拓展探究 ：1. 童年是人生最美好、最纯真的时光。你对自己的童年有什么样的回忆呢？2. 畅所欲言，表达你对爱的看法。二。类文阅读：记忆深处的冰棍无论是谁，总会有一种熟悉的东西牵引着他回到过去：或者是一首歌，或者是一种食物。逝去的只是岁月，而回忆常在心田。儿时记忆中，冰凉爽滑的冰棍永远是我的记忆珍藏。 小时候家在农村，每到夏季，我最大的愿望是每天能吃上一根冰棍。那时的冰棍品种远没有今天那样繁多，都是五分钱一根的圆柱形冰棍，味道也永远是单调的冰凉甜润。可是，撕开简单的包装纸，将染有色素的冰棍送到嘴里贪婪地吮吸，是儿时的我最惬意的避暑方式，

9、那种快乐劲是今天在麦当劳、肯德基大快朵颐的城市小孩难以想象的。 炎炎的夏日午后，高温让人绵软无力、昏昏欲睡。这是卖冰棍的小贩们最活泼的时候，他们一天收入的大局部要靠这每日的最高温。戴着草帽，骑着自行车，自行车后架上托着用泡沫箱子装着的冰棍，他们走家串户地用热辣辣的嗓子吆喝着冰凉的字眼： 冰棍，卖冰棍咯! 就像女人对服装没有抵抗力一样，儿时的我经常是这种吆喝的俘虏。有时宁愿冒着被老爸揍一顿的风险，也要缠着他给我买一根冰棍。我从小贩子里小心翼翼地接过冰棍，那种沉甸甸的手感让我心花怒放，冰棍冰凉的水汁浇灌着我干涸的肠胃，我浑身舒坦，飘然成仙。人对珍惜的东西总会慢慢享有，有时候，我会把冰棍放在碗里，只

10、为了喝上一口甜丝丝的冰水。 吃了冰棍后，我对包装纸还恋恋不舍。我曾经收集了厚厚一叠冰棍纸，有的是自己吃剩的，大半是在路上捡的，打算用做算术的草稿纸。可惜晒干后的冰棍纸满是水迹，又糙又硬，书写起来非常不便，后来被老妈用作引火纸，付之一炬，也算是物得其所。 一天，又听到卖冰棍的吆喝声，我像听到出击的暗号似的立马跑出来。卖冰棍的人竟是我刚辍学不久的小学四年级同学，大大的草帽下是一颗瘦小的脑袋，满脸热得通红，汗珠滴个不停。同学和我都是一怔，同学不好意思地说： 家里穷，没法念书了，爸妈叫出来赚钱。 他用手背抹了一把脸上的汗，用兴奋的口气告诉我，卖冰棍可赚钱了，三分钱批发的冰棍每支能赚两分钱。我心想：多好

11、啊!既有冰棍吃；又能赚钱。我用羡慕的眼光看着同学远去，直到那嫩稚的吆喝声再也听不见为止。 晚上吃饭时，我向爸妈骄傲地宣布我 宏伟 的方案： 从明天起，我不念书了，要去卖冰棍赚钱。 老妈笑得喷饭，老爸当即甩我一巴掌，骂我没长进，不想好好读书考大学，只想着卖冰棍。 自然，后来我没有去 卖冰棍 ，而是在老爸的严逼下从小学、中学、大学、研究生一路读个不停。我 卖冰，棍 的愿望没有到达，而老爸却如愿以偿地看到了儿子考上大学。 现在，由于冰制品种的繁多和冰柜的普及，农村里很少再有从事卖冰棍的苦差事了，而 冰棍，卖冰棍咯 的吆喝声，也只有在我的记忆和梦里才能出现，9结合语境理解文中加点词语的意思。2分大快朵

12、颐：付之一炬：10读第段加横线的 热辣辣的嗓子吆喝着冰凉的字眼 一句觉得很有意味，说说你的理解。2分11一根只有五分钱、含有色素的冰棍自然远比不上麦当劳、肯德基的食品，但作者为什么吃得那样贪婪，认为能吃上冰棍就是他 最惬意的避暑方式 ?3分12作者回忆小时侯吃冰棍的经历，为什么要插上对自己辍学同学卖冰棍的描写?这样描写的作用是什么?3分13看到同学卖冰棍，年纪还小的作者认为很好， 既有冰棍吃，又能赚钱 。那么，到底辍学卖冰棍好不好?结合第段的描写说说你的理解。3分14文章的记叙顺序是 ，详细描写的 ，重点描写的是 。15文章开头说： 逝去的只是岁月，而回忆常在心田。 在你心目中肯定也有珍藏的记

13、忆，请选取精彩的内容形象地描述出来。3分拣麦穗1.A解析：B、腮，si； 谑、xu ; C、拗断，o； D、臊，s o。2。用有趣的引人发笑的话开玩笑。说大话而毫不感到难为情。腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子 3.象征； 小火红柿 象征了自然界中那些生命力顽强的美好事物，它们经历风雨，不改本色。寄托了我心中永远不灭的的梦想 对人与人之间的至真、至善、至美的淳朴感情的向往与追求。4.简洁、有个性、幽默、机智。写出 我 的天真幼稚、活泼可爱及老汉的纯朴、善良。或者 我 ：天真无邪、向往快乐 美好、可爱、真挚、丑陋而少人疼爱的少女、 渴求、依恋 人之间真诚 的爱 ； 老汉 ：卖灶糖老头、貌丑、慈祥、孤独、居无定所、纯朴、善良、疼爱、 善解人意、持续关爱。5农村姑娘拣麦穗时的美丽梦想的破灭；我 的奇特梦想的破灭.6D 7A 7课文主要写的不是拣麦穗，文章以拣麦穗来引出卖糖老汉。 8等我长大以后，我总感到除了母亲以外，再也没有谁能够像他那样朴素地疼爱过我 没有任何希求，没有任何企望的。 9形容事物鲜美，吃得很满意。一把火全部烧掉。 10句子用了 热辣辣 和 冰凉 两个从感觉上完全相反的形容词，把卖冰棍人的辛苦和冰棍的诱人形象地描写了出来。 11因为作者小时候，国家正处于十分贫困，食物相当短缺的年代，吃冰棍确实不是一般农村孩子 都能够得到的享受。而作者的